醫學理維

通過展示學生對科學家格言的收集、學習和理解，激發學生的求知欲和進取精神。重點幫助學生理解科學家格言的深刻內涵。通過這次班會，激發了學生的學習興趣、求知欲和主動創新精神。

二、班會的形式

故事、演講、歌舞、詩歌和小發明展覽。

三、班會的內容

主持人A(以下簡稱A大師):21世紀，全球也進入了知識經濟時代。

主持人B(以下簡稱主B):鄧小平爺爺說:“科學技術是第壹生產力。”

答:在過去的300年裏，人類社會經歷了三次重大科技革命，從瓦特發明蒸汽機的“蒸汽時代”，到電力被廣泛使用的“電力時代”，再到計算機被廣泛使用的“計算機時代”，每壹次都極大地提高了生產力水平。

師傅B:哇！太神奇了！第壹次工業技術革命，通過儀器的發明和使用，引領人類戰勝動物，走出野外；第二次革命是動力機的發展，使人類進入大規模生產和自動化時代。第三次工業革命是通過互聯網通信提供全球服務，縮小了國家之間的技術和經濟差距。

答:是的！過去需要200年才能開發的技術現在壹年就能開發出來。

大師乙:現代科學技術是我們生產、生活、學習的保障。人類的進壹步發展離不開科學技術的發展。

答:科技的發展和進步離不開壹代又壹代科學家的發明。

主人B:讓我們聽聽科學家的故事。

(講故事，包括達爾文、愛迪生、居裏夫人的故事)

大師B:致力於人類的科學——是科學家的追求。

大師A:熱愛科學，攀登科學高峰——是我們新時期小學生的理想。科學家是社會的寶貴財富，他們的座右銘是我們的鏡子，永遠激勵著我們前進。(課件展示科學家名言警句:略)

大師乙:接下來，讓我們看看科學家是如何克服壹切困難，為科學做出巨大貢獻的。

多媒體播放短劇——愛迪生在火車上做實驗爆炸，耳聾；吳運鐸對炸藥的研究壹次次受傷，雙手都被爆炸弄殘了，他還在繼續研究...

答:科學家獻身科學的精神真的很感人！請繼續欣賞《天地之間》這首歌。

師父乙:天地間的壹切是多麽神奇啊！

甲主:我們總是對壹切神奇的事物充滿好奇，好奇之下，聰明的腦袋產生奇思妙想。

大師乙:來聽聽吧！(學生上臺發表意見)

多好的主意啊！

師傅B:我們不僅想，而且做。讓我們看看我們的小發明。(展示小型科技產品，如“洗地機”、“萬能衣鉤”、“多用存錢盒”、“升降桌”等。)

師傅A:以後，我要做壹個發明。我會發明壹種節能防盜的井蓋，讓路上的井蓋不至於壹直丟。

(播放《進入新時代》)

大師乙:隨著新世紀的鐘聲，我們唱起新世紀的贊歌。

甲勛爵:我們在溫暖的搖籃裏長大。

大師B:第壹顆原子彈爆炸時蘑菇雲升空的時間。

當楊利偉遨遊太空時。

大師乙:我們正在見證改革開放後科技的豐碩成果。

A大師:幾代人的努力，給祖國帶來了壹個又壹個春天。

今天，我們唱著《春天的故事》，進入新時代！請欣賞舞蹈:春天的故事。

壹起:我們的科技在騰飛。讓我們體驗壹下科技造福人類的偉大成就吧！

答:祖國繁榮，人民富裕。

碩士b:科技興國，經濟騰飛。

答:科學的春天來了。

主人B:壹項新發明正在構思中。

它體現了最先進的科學技術。

大師乙:體現了現代文明的輝煌。

大師A:小博士，請介紹壹下妳參加科學發明論壇的情況！

醫生:這個科學發明研討會真的很神奇，讓我大開眼界。有數不清的發明！(講述新發明)

他:我們現在和小博士壹起主持《揭開謎底》！

學生們，妳們知道哪些科學家有發明嗎？(先說說我們認識的科學家和他們的發明創造。)

大師乙:妳知道他們是怎麽得到推動整個世界進步的偉大發明和發現的嗎？今天，讓我們跟隨偉人的腳步，探索他們成功的奧秘。

天才是百分之九十九的汗水和百分之壹的靈感。勤奮和努力是他們成功的根本原因之壹。要創造發明，就要有聯想的習慣。

大師B:就是從這個到那個，從舊的想象到新的想象。

同學1:偉大的發明家愛迪生，從小就愛動腦。問為什麽，自己試試。當他還是個報童的時候，他用賺來的錢買實驗用的化學品。他壹生中的2000多項發明不是想象出來的，而是嘗試出來的。

同學2:伽利略有壹次去教堂“開小差”，用脈搏測量頭頂吊燈的擺動周期，發現了單擺的同步性。因此，發明了機械擺鐘；阿基米德坐在浴缸裏，水溢出來了，他馬上想到可以據此測出黃冠的體積和密度，這就解決了國王讓他鑒定黃冠是否儲藏黃金的問題。

同學3:牛頓看到蘋果落地，這對於普通人來說是再平常不過的事情了。他用他的大腦。蘋果熟了會掉到地上嗎？月亮為什麽不掉下來，為什麽繞著地球轉，為什麽不飛走？經過苦思冥想，他終於瞥見了宇宙的奧秘，發現了萬有引力。

A勛爵:出於這樣或那樣的原因，他們成為了偉大的科學家。

大師乙:可見，思考再思考，確實是發明創造的靈丹妙藥。

醫生:是的！這的確是壹劑靈丹妙藥。

A大師:小博士，妳大老遠跑來給我們主持節目。請休息壹下。

醫生:好吧，下壹期節目就由妳們兩個來主持了！

A大師:同學們通過親身閱讀會有很多感觸，那就讓我們發自內心的表達壹下自己的真摯情感吧。

大師乙:如果妳想看清這個世界，請睜大妳的眼睛。世界是豐富多彩的。世界日新月異。

大師A:我從小學就立誌創造和再造世界，自由飛翔！請聽《從小學開始創作》這首詩。

h:哦！我們知道-開拓進取，勤奮創新，與新世紀同步。

大師乙:星星火炬指引我。

壹起:同學們手拉手，肩並肩，敞開純潔的心靈，伸出勤勞的雙手，實踐體驗，創造和描繪祖國新世紀的輝煌未來。

歌舞《跨世紀的新壹代》大師A:自古以來，很多仁人誌士都是因為自己的努力才成為人才，留下了很多千古佳話，比如“返璞歸真，畫虎添翼，舍我其誰，偷梁換柱”。

同學們，讓我們從現在開始，從自己做起，勇攀科學高峰！好好學習，學會創造，未來掌握在自己手中！