? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。徐老師壹直堅信只有不斷學習才能在思想上與時俱進，追趕上日新月異的教育改革大潮，才能無愧於人民教師的光榮稱號。徐老師更明白，唯寬方可教學，唯厚方可育人。工作以來他壹直努力要求自己，做壹個學生喜歡的老師，做壹個用頭腦、雙手、心靈從教的老師，做壹個在終身學習中的發展的老師，做壹個百度不知道的老師。
? 教育是播種希望的事業，沒有愛，就沒有教育。從邁上三尺講臺的那壹刻起，她用自己的壹言壹行、壹舉壹動詮釋著愛的真諦：關心、理解、幫助、包容、激勵，始終用愛心去塑造學生的心靈，用人格去陶冶學生的情操，用耐心去引導學生的進步，用智慧去激勵學生的成長。作為班主任，她對學生總是寬嚴相濟，嚴中有愛，真誠相待。她用擁抱給受委屈的學生溫暖，用握手讓怯懦的學生充滿自信。
? 徐老師擁有豐富的教學經驗，卻依然積極探究新的教法、學法，力求建立新型的師生關系，創建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的學習興趣，讓學生學和老師的教形成***鳴，以期收獲良好的課堂效果。在教學中，她身兼數職，集編、導、演於壹身，充分發揮化學課的實驗優勢，通過演示實驗、家庭小實驗，引導學生主動探求知識，激發學生學習潛能，培養學生的觀察能力、思維能力和分析問題、解決問題的能力，使學生在全程參與中掌握知識、提升能力。
? 她備課自有壹套，既吃透課標備教材，又結合學生實際備學生。實際教學?中，她面向全體學生，因材施教，根據學生的不同層次設置梯度不同，深度各異的問題，使所有學生都能得到鍛煉和滿足。課堂上，她力求用最嫻熟的方法，用或生動或幽默的語言，最精彩的實驗，向學生傳授知識，讓原本枯燥的化學課堂變的輕松、有趣、有效。
壹花獨放不是春，百花齊放春滿園。她為人謙虛低調，真誠樸實，提倡資源***享、***同成長的工作理念，在教育科研的道路上，她像壹盞明燈，為其他前行者指引方向。
? 1.承擔省、市、區、校級教學能手、理化生實驗及教師技能大賽評委10多次，聽評課100余節，承擔市區級示範課10節以上。
? 2.主持市、區、校內外大型學科教學研究活動10多次，其中2016年受邀華商報中考直通車化學篇，做了題為《吃透考綱回歸教材? 靈活應用知識》臨近中考奪取高分的復習策略的報道；2015、2017暑期承擔國培計劃寶雞市、鹹陽市化學骨幹教師培訓專題講座《優化教學設計? 提高教學效率》、《聚焦核心素養? 優化教學設計》；承擔寶雞市2017年省能手參評教師培訓專題報告《從評委角度談省級教學能手賽教》；在寶雞市2016年、2018年、銅川市2018年中考化學研討會，做了題為《中考化學復習策略與方法》、《尊重學生? 關註課堂》的報告；2017年4月為寶雞市公益課堂錄制了中考專題復習課《金屬和金屬礦物》。
? 3.她積極進行課題研究，及時解決教學中的實際問題。2016年，主持省級課題《初中學生規範使用化學用語的策略研究》並已結題。2017年主持的寶雞市小課題《初三化學學習困惑形成的調查研究》也順利結題。
? 4.她充分發揮了示範引領和輻射帶動作用。近三年來，徐小軍工作坊內外10多名坊員教師獲市教學能手稱號，6名教師獲省級教學能手稱號，壹名教師獲寶雞市學科帶頭人稱號，壹名坊員獲陜西省理化生教師實驗技能操作三等獎。徐小軍工作坊擁有鷹壹樣的個人，雁壹樣的團隊，為當地教育事業做出了積極貢獻。
? 工作中的她，勤學善思，勇於實踐。積極開展聽評課、示範交流、教學觀摩、教改實驗、專題研討、實踐反思等活動，致力於課標研究、教材挖掘、教學方法改進，形成獨特的教學風格。她善於發揮示範引領、輻射帶動作用，在鹹陽市、銅川市、寶雞市及周邊縣區多次分享專業成果和成長經驗，受訓教師達上千人次，促進了陜西省區域內化學教師的發展，具有相當的影響力和發展潛質。
對於熱愛教育的教師來說，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復而是創造；教育不僅是謀生的手段而更是生活的本身。教師的壹生不壹定要幹驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是壹朵花，凝聚成壹枚果；它應當如星，遠望像壹盞燈，近看是壹團火。
? 徐小軍，壹個堅守在農村教育戰線上的平凡而樸實的女教師，她用她生命的蠟燭照亮他人的同時，也照亮了自己！