壹、做好藥品的攜帶與登記
我們經常會遇到孩子在幼兒園服藥的情況，而孩子服用的藥品有時是家長自己根據孩子的癥狀開的“處方”，有些家長還會聲明：給孩子預防壹下，或是聽朋友介紹的偏方等等，老師聽後可能會擔心——給孩子服用後會不會出現意外?有時孩子會自己帶藥入園，跟老師交代不清，老師也會擔心——是不是孩子私自帶藥，也不敢盲目給孩子服用，還要再次打電話核實。為了確保孩子所帶藥品的安全性，我們必須把好藥品“攜帶與登記”關。
(壹)明確帶藥範圍
幼兒出現感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適，經正規醫院診斷確診無傳染性疾病、無高燒的情況下，且可以參加幼兒園正常壹日活動的，家長可以為幼兒攜帶符合國家藥品監督部門認定的口服藥品來園。
(二)遵守登記制度
家長必須嚴格遵守幼兒園藥品登記制度。藥品登記中要求帶藥家長在服藥登記表上認真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時間、服用劑量、服藥方法及註意事項，並簽署家長姓名向當班老師交代清楚。(見表壹)有幼兒自己帶藥入園的，當班老師應電話通知家長重新來園登記；家長未簽字、或服用方法不清楚的，應要求家長填寫完整，否則老師有權拒絕給幼兒服用。
二、做好藥品的存放與管理
(壹)接收藥品
家長認真進行藥品登記後，應親自將藥品送到當班老師手中，不得委托他人及幼兒帶藥。
(二)核對藥品
當班老師接到藥品後要認真檢查藥品的有效期，並與家長雙方***同核對填寫的服藥登記是否清楚。
(三)存放藥品
班級老師在做好核對工作的同時，要將幼兒。的藥品對號入座，單獨存放，不能將多名幼兒的藥品混在壹起。藥品箱(袋)應放置於幼兒觸摸不到的地方。
(四)管理藥品
每名幼兒每次只帶壹日藥量，嚴禁家長壹次帶幾日的藥品(保健品除外)，要求家長每天能根據幼兒的病情合理帶藥。幼兒服完藥後，當班老師清理藥品箱(袋)，進壹步檢查落實該環節的工作。需長期服用保健品的幼兒，要求家長在服藥記錄上寫明藥物服用周期。當班老師在其藥品箱(袋)上插好服用周期與劑量的標記，以免出現次日漏服的現象。
三、做好藥品的服用與觀察
(壹)做好服藥前與服藥後的觀察與記錄
幼兒患病後，病情不壹定全天穩定，有時早上入園時癥狀輕微，過段時間可能會出現癥狀加重的現象。幼兒服藥後，有的效果明顯，有的沒有多大改觀，有的還可能會出現藥物反應。因此，當幼兒帶藥入園時，老師壹定要不定時地觀察患病幼兒的反應，隨時了解幼兒的病情，並做好記錄，便於向家長反映孩子壹天的情況，防止幼兒突然出現病情加重或藥物反應。
(二)做好幼兒服藥期間的照顧
幼兒服藥時，當班教師要嚴格按家長的服藥登記(服藥時間、劑量、方法、註意事項)給幼兒服藥。服藥期間，老師要看護幼兒將需服藥品完全服下。如果是沖劑，要幫幼兒攪勻，並將服完藥的杯子沖刷幹凈。如果是片劑要根據幼兒的實際情況，將藥片掰開或是整片放在幼兒舌面上，看護幼兒喝水送服。防止有不願意吃藥的幼兒，趁老師不備偷偷丟掉，或是與夥伴偷偷分享。這樣壹來，患病幼兒會因藥量不足，達不到治療效果。而正常幼兒如果服用了藥品，同樣會影響身體的健康，尤其是有過敏體質的幼兒，可能接觸壹點點都會危及生命。因此把好藥品“服用與觀察”關同樣至關重要。
四、做好用藥後藥品包裝的保管與處理
現在藥品的外包裝不僅圖案漂亮，而且顏色也非常鮮艷，有的幼兒經常會從垃圾桶裏撿起包裝，拿著玩弄，有的幼兒會因受不住藥品香、甜味的誘惑，品嘗包裝裏的殘留藥品，這對孩子的人身安全存在著很大的威脅。因此幼兒服藥後，應將包裝暫時放在幼兒觸摸不到的地方保管，等幼兒離園後再進行妥善處理，以免引起意外的發生。
五、做好服藥後的交流與溝通
服藥幼兒離園時，當班教師要將服藥幼兒服藥前和服藥後的觀察情況如實跟家長交流匯報，以便家長根據幼兒的實際病情反應，更好地采取相應的診治措施，幫幼兒早日恢復健康。
幼兒的人身安全需要我們大家***同關心，幼兒的身體健康需要我們大家***同呵護。我相信，只要我們把幼兒壹日生活中的每壹個環節都盡最大努力做好，那他們壹定會健康茁壯地成長!