壹、 開展實驗室安全活動月的意義及目的
實驗室是科研創新成果的搖籃，實驗室安全不容忽視。2013年，教育部發布了《教育部辦公廳關於進壹步加強高等學校實驗室危險化學品安全管理工作的通知》（教技廳〔2013〕1號），實驗室安全已成為高校事業發展不可忽視的重要問題之壹。
隨著高等教育事業的發展，高校實驗環境和硬件設施都得到了明顯的改善和提升。與此同時，高校火災、爆炸、投毒、中毒、危險品丟失等實驗室安全事故時有發生，嚴重威脅著實驗老師和同學們的生命安全。通過高校幾起實驗室事故的分析，原因主要有以下幾方面：實驗室安全意識淡薄；學生實驗操作不夠規範；壹些易燃、易爆、劇毒等危險化學品存放不夠規範；對劇毒品、危險品的管理不夠嚴格，沒有建立詳細的領用臺帳。實驗室消防設施配備不足，防火、防爆和防盜措施不夠完善；實驗室管理應急預案尚未完全建立等。無論從實驗室的使用功能，還是從實驗室的自身發展來看，我們都應該強調把實驗室的安全防範作為實驗室管理的基礎。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，因此，做好高校實驗室安全教育工作的意義重大。
通過實驗室安全活動月的壹系列宣傳教育活動，提升學校師生實驗室安全意識並建立長效機制，使全校上下在註重發展教學、科研事業的同時，更加關註實驗安全問題、關註師生的職業健康發展，形成“安全第壹”的實驗室安全文化氛圍，用實驗室安全文化來影響從事實驗工作和學習的每壹個人。此外，能夠使廣大同學了解更多的實驗安全常識，提高安全防範意識和能力，真正將實驗安全知識運用到實驗生活中，真正落實“安全第壹，預防為主”的方針，***同打造平安海大，和諧校園。
二、 前期開展的工作
為進壹步宣傳實驗室安全知識，提高實驗室安全水平，材料科學與工程研究院分別於2012年11月15日和2013年11月7日成功舉辦了第壹屆和第二屆實驗室安全知識競賽。
第壹屆實驗室安全知識競賽由各院系研究生會推薦選手參賽，***有海洋環境學院、化學化工學院、環境科學與工程學院、材料科學與工程研究院的四支代表隊參賽，通過首屆實驗室安全知識競賽，使同學們認識到了學習實驗室安全知識的重要性，開始有意識的學習和積累實驗室安全知識，並初步形成實驗室安全防範的氛圍。
為使更多的學生參與進來，進壹步營造實驗室安全教育的良好氛圍，在第二屆競賽舉辦前夕，材料科學與工程研究院在教學區、宿舍區、各理工科院系宣傳欄張貼海報12張，發
放實驗室安全知識手冊200份，集中宣講2次。通過宣傳，***有來自海洋環境學院、化學化工學院、海洋地球科學學院、環境科學與工程學院、工程學院、材料科學與工程研究院6個學院的121人報名參賽。通過初賽和復賽的筆試，***有6支代表隊進入決賽。初賽、復賽、決賽的題目全部經過專業的實驗室老師審閱，且決賽中邀請到材料院實驗室管理中心主任朱誌斌老師現場指導，切實保障了實驗室安全知識普及的準確性和有效性。
通過實驗室安全知識競賽的舉辦，進壹步喚醒了學生實驗室安全防範意識，使同學們更加充分地認識到加強實驗室安全知識學習的緊迫感和重要性，促進了實驗室安全教育氛圍的形成。
三、後期計劃
為進壹步普及實驗室安全知識、增加實驗室安全教育的有效性、提升學校師生實驗室安全意識並建立長效機制，研究生院、材料科學與工程研究院擬聯合國資處、公安處於2014年4月在全校理工科學院開展“實驗室安全活動月”，通過壹系列安全教育活動的開展，有效提高學生應對實驗室突發安全事故的應急處置能力，預防和減少實驗室安全事故，保障師生生命、財產安全，進壹步促進“平安校園”建設。
1、開展“實驗室安全知多少”調查活動。在全校範圍內，以問卷調查、隨機訪談、座談會的形式，了解實驗室安全知識的普及程度、存在的問題和學生的需求，形成 調查報告 ，為後期開展實驗室安全知識宣講和教育提供直接依據，增強目的性和有效性。
2、舉辦專題講座。邀請國資處、公安處、化學化工學院、材料科學與工程研究院、信息科學與工程學院專業老師，舉辦實驗室防火、實驗室安全用電、實驗室藥品的儲存和使用、實驗室操作規範、實驗室安全逃生等方面的專題講座，進壹步規範實驗室操作技能。
3、進行防火疏散演練。在校公安處、國資處、校醫院的指導下，擬在信息科學與工程研究院院樓、工程學院院樓等開展消防緊急疏散、滅火和自救演練。從模擬起火後，現場第壹發現人及時報警，在各層疏導員引導下，樓內做實驗的師生及時關閉水電氣源後，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰迅速從疏散逃生路線撤離。
4、開展規範實驗室活動。由研究生院牽頭，全校各學院實驗室張貼門牌、標識、標牌及實驗室安全制度。以規範為標準，增強責任意識和防範意識。
5、實驗室安全大檢查。由國資處牽頭，成立檢查組，對我校部分實驗室進行重點抽查。檢查中，檢查人員應逐壹走進每個實驗室，仔細詢問實驗師生相關安全問題，對實驗室易制毒化學品的存放和使用、實驗氣瓶的放置、學生實驗安全防護、操作規程、應急預案、實驗環境等問題進行重點檢查，不放過任何安全隱患。發現問題，立即整改，標本兼治，堅決消
除安全隱患，確保我校實驗室安全。
6、十佳實驗室評比。以評比為動力，形成“安全文化月”品牌效應，促進實驗室安全氛圍的形成。
7、實驗室攝影、微電影征集活動。以獨特的視角，記錄在實驗室發生的點滴，促進實驗室安全文化的形成，培養學生愛校榮校、愛實驗室的觀念，形成“實驗室是我家，安全靠大家”的理念。
8、舉辦第三屆實驗室安全知識競賽。競賽是普及和鞏固實驗室知識的有效手段，通過在全校理工科院系發放《實驗室安全知識手冊》和《實驗室安全知識競賽宣傳冊》，邀請廣大理工科同學都參與進來，初賽、復賽筆試後，現場進行相關實驗室安全知識講解，以競賽的形式促使同學“有所學、有所用”。
材料科學與工程研究院 2013年11月28日