1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麽是犯罪，什麽是違法，法制教育主題班會。
2、養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行鬥爭的意識，培養他們運用法律的能力。
活動過程：
壹、班主任講話：
同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在壹天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，並且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上，我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。
二、知法懂法：
首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。法制教育主題班會教案
1、必答題(壹組壹題)
(1)《中華人民***和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
(2).制定《未成年人保護法》的目的是什麽?
(3).對未成年人教育的範圍是什麽?
(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
2、搶答題：
(1)什麽是未成年人?
指未滿十八周歲的公民，尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，不得使之輟學。
(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。
(4)《中華人民***和國教育法》公布和實行的時間?
1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實行。
(5).《教育法》***有多少條多少章?
教育法***有十章、84條
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過並公布、自1986、7、1起施行。
3、法治小品
第壹小組：表達正當防衛與防衛過當。
打比拼第二小組：在商場發生的事情(搜身是否違法)
第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未壹人支援)
第四小組：強行借物(錢)不
(以上每個小品表達完之後都由組長向其他三組提出至少壹個問題，小組討論後搶答得分10分、答錯不扣分)。
4、老師：同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，妳發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說壹說，大家議壹議。
生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎麽辦?
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?
……
5、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，妳有什麽收獲，妳今後打算怎麽做?下面我采訪幾個同學，說壹說妳自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保
主持人：護意識，法律常識記心窩，下面請同學們起立，我們***同滿懷信心地唱壹首歌
6、齊唱《讓我們蕩起雙漿》
三、活動總結：
同學們，通過這次班會，同學們進壹步認識了法律法規的意義，願同學們從小樹立法律意識，讓法律永遠與妳相隨，讓幸福快樂永遠與妳相伴!
法制教育主題班會教案篇二
目標:
1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念.
2,使每壹位同學遠離未成年人的不良行為;
3,聯系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生. 教學過程:
壹、導入新課.
1、案例敘述,學生討論發言導入本課:
學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁.壹天中午12點左右,他到某市201中學後巷,見該校某男生壹人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,後被抓住.楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.
2、討論明確:少年違法也判刑法制教育主題班會教案
二、理論講解,法律是治國的工具.
以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的壹個重要標誌,是我們建設社會主義國家的必然要求.
三、聯系生活
1.妳知道的法律有哪些
(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未
成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)
2.常見的違法行為有哪些
(1)、違反治安管理處罰條例的行為
包括:擾亂公***秩序 妨害公***安全 侵犯公私財物 妨害社會管理序
(2)、違反交通管理法規的行為
(3)、違反義務教育法的行為
(4)、違反環境保護法的行為
(5)、民事侵權的行為
3.現身說法,談談自己的壹件違法小事.
四、學法用法
1,小品表演:
情景壹:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下壹些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗:
情景二:
近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,並且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小
[討論]王威錯在哪裏 報復心理怎樣產生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理
情景三:
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如妳是王麗,碰到了類似的遭遇,妳會選擇什麽方式解決問題.(討論)
2、看誰機靈
壹天早上,在妳去找同學玩的路上,有壹夥人攔住去路,威脅妳交出錢來方可放過妳.情急之中的妳,會選擇怎麽對付這壹場面呢 (討論)
3、想壹想:
電話號碼
應在什麽情況下使用
正確的使用方法
110 匪 警 報告案發地點及險情 119 火 警 報告火災地點及險情 120 醫療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現場及原因
4,總結:怎樣增強自我保護的意識
(1)、要依法自律.
(2)、正確對待父母和學校的教育.
(3)、要勇於運用法律武器保護自己的合法權益.
五、課堂小結:
請每位同學用壹句話,概括今天所學的內容或說出妳最大的感受.我想告訴大家的是我們處在壹個法制逐步健全的法制化國家裏,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害後,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每壹步,樹立法治意識,做壹個懂法,守法的好學生,好公民！
法制教育主題班會教案篇三
教學目標
1.情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習法律知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.知識目標——初步了解《憲法》、《刑法》的有關條文，知道每壹個公民都要自覺遵守法律。
3.能力目標——自己能改變生活中不遵守法律的不良習慣，提高對生活中違反法律的行為的辨別能力。
教學重點
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己
教學難點
學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學過程
壹、課堂導入
師：通過播放《孟母三遷》的故事，引導學生思考和討論：“《孟母三遷》的故事告訴我們什麽道理?”
生：《孟母三遷》的故事告訴我們：生活環境對人的成長非常重要。(讓學生各抒己見)
師：《孟母三遷》的故事告訴我們要主動接受好的成長環境，第壹，要交朋友慎重，拒絕不良交往，第二，不要沈迷於網絡遊戲、不上網吧、電子遊戲廳，遠離對自己產生不良影響的場所。
師：同學們，都看過四大名著之壹《西遊記》吧，孫悟空觸犯天條有什麽後果嗎?
生：孫悟空被壓在巨石下面，受到了嚴厲的懲罰。(根據學生的回答做適當引導)
師：動畫中的人物觸犯天條會受到懲罰，那麽，如果人做了擾亂社會秩序的事情會有什麽後果呢?
生;被警察帶走…………..,.
師出示課件：關於人們觸犯法律的後果的圖片，引出什麽是法?學生討論和交流。
生匯報。
二、講述故事，激情明理，培養法律意識
師:法是反映統治階級意誌，由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的行為規範體系。法律告訴我們：哪些可以做，哪些不可以做，是壹種生活的標尺。妳對法律有什麽了解嗎?(學生在課下搜集有關法律的材料)
生：憲法民商法行政法刑法等
師出示課件重點強調憲法是國家的根本大法;刑法規定犯罪、刑事責任和刑罰;訴訟法(規範訴訟活動)，給學生普及法律知識。
師：妳們都是未成年人，妳們與未成年人密切相關的法律有哪些?
生匯報。
師出示課件：主要有：
《未成年人保護法》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》《收養法》《民法》《刑法》等‘
師：妳們認為未成年人不應該有的不良行為有哪些?學生分組討論並匯報。
各組學生討論完畢後匯報。
師出示未成年人不得有下列不良行為：
(壹)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架鬥毆、辱罵他人;
(四)強行向他人索要財物;
(五)偷竊、故意毀壞財物;
(六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌
舞廳等場所;
(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
生對照並自查自糾。
師：妳們知道哪些犯罪行為和特征。
生匯報。
教師列舉犯罪的特征和犯罪後的懲罰以此來警示學生預防犯罪行為，從我做起，從身邊的小事做起。
三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。
師引導學生討論和交流如何遵守法律。
師總結學生匯報：
第壹，育愛心
第二，勤學習
第三，拘小節
第四，抗誘惑
第五，慎交友
教師引導學生進行集體發言，如何做到以上四點。
生匯報交流。
1.師給學生講街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科，強調育愛心的做法。
2.久空之腦必生邪念，久空之宅必生鬼妖。這句名言強調勤學習的重要性。
3.通過“千裏之堤，潰於蟻穴。”這句名言強調良好行為習慣的養成。
4.電腦是壹種工具，是給我們用的，而不是玩的;學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。---陶宏開。強調抗誘惑的方法。在這個環節教師通過播放沈迷於網絡的圖片和真實案例，教育學生要防止誘惑的侵害。
5，近朱者赤，近墨者黑;以及孔子的名言與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這句名言強調擇良友而教的重要性。
這五個要求，教師通過名人名言和生活中的教育事例以及壹些犯罪行為，喚醒正在向犯罪逼近的學生。
四、聯系實際，增強學生的防範意識
教師出示以下四個問題：
(壹)被歹徒盯上怎麽辦?
1、發現被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定，根據自己的體力、周圍情況、歹徒的目的來決定對策。
2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移;還可以就近進入居民區，以求得幫助。
3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，並以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防禦，同時迅速跑向人多的地方。
4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事後立即向民警或公安部門報告，或告知家長老師。
(二)遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎麽辦?怎麽辦?
1、設法給熟人或其他人打手勢、遞信息。如果妳被歹徒挾持上出租車，應當設法向出租車司機傳遞信息，請他幫助報案。
2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內而且不能脫身時，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監視，然後尋機報警。在無法使用電話報警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居註意。
(三)盜賊入室，怎麽辦?
1、面對門處“望風”的人，應裝出若無其事、漠不關心的樣子迅速離開家門，給望風者造成這樣的錯覺：這孩子的家不在這裏。
2、發現異常情況時，不要突然走回頭路，以免引起“望風”人懷疑。如果妳家住的是平房，應當繼續向前走;如果妳家住的是樓房，應當繼續向上壹階樓梯走;如果妳家住在樓房的頂層，與“望風”者碰面後不要馬上折回向樓下走，而應當先敲對門或側面鄰居的門。若鄰居有人開門，馬上進去;若鄰居家無人開門，就裝作失望的樣子，慢步下樓。總之，盡量不要引起“望風”者的警覺。
(四)遭遇毆打怎麽辦?
第壹件事，必須先治傷)。如果傷情不容耽擱的話，只要能行動，就壹定要去最近的醫院或衛生所，先處置外傷，再檢查內傷。如果不能行動，就請行人幫助，趕快到醫院檢查治療。第三件事就是看病治療的醫藥單據和診斷書壹收存妥當。公安部門抓到壞人後，要根據這些來確定事件的性質。第四件事就是報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。
生分組討論並匯報，增強學生的防範意識。
五、殷切希望
1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。
5、同學之間應當團結友愛，互學互助，***同進步。
六、作業布置
1、熟讀關於《未成年人保護法》等法律法規。
2.寫下自己對違法犯犯罪行為的 心得體會 。
七、師總結：
從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做壹個文明中學生，做壹個合格公民，為社會和諧貢獻力量。