壹、研究報告的主要內涵和基本功能(壹)研究報告的內涵
調查報告是對社會生活和自然生活中的各種情況和問題進行壹定的調查研究，然後經過壹定的量化人工分析總結後寫成的書面報告。具體來說，調查報告的撰寫主要分為兩個部分。所謂調查，就是作者深入到社會基層和壹些工作實踐中去，掌握大量的第壹手資料，從而摸清情況，了解事實；報告是對調查後獲得的壹些材料進行定性和定量的分析和總結，找出事物之間的聯系，總結出具有深刻意義和滿足需要的重要信息，以文稿的形式反映研究成果。因此，研究報告具有很高的信息和新聞價值。大學生學習撰寫研究報告，可以鍛煉和培養學生深入社會、進行研究的實際工作能力，學習和掌握深入分析復雜問題的研究探索能力，有助於提高大學生的思維方法和理論聯系實際的寫作能力。
(二)研究報告的功能
研究報告是實際工作中廣泛使用的壹種應用研究文體。其第壹職能是提供信息，交流信息，為上級決策提供依據；二是傳播推廣經驗，吸取教訓，促進工作順利進行，提高工作效率；三是研究和發現現實中的重大問題，探索其本質和規律，提出解決問題的思路和建議。因此，研究報告在實際工作中具有很強的認知和指導作用。由於調研報告反映的情況和問題與現實生活和工作實踐密切相關，它反映的信息、作出的分析和提出的建議，對幫助人們了解社會環境、啟發讀者思想、指導工作實踐、改進工作方法、提高生產效率都有積極的作用。
(3)研究報告的類型
根據研究報告內容的不同，研究報告可分為研究報告和調查報告。前者側重於社會經濟等實際工作的調查研究，後者側重於科學研究和創新工作方法；根據研究報告的不同功能，可以分為情境型研究報告、典型分析型研究報告和探究型研究報告。
情境研究報告的功能是反映情境，為讀者提供信息。主要是對研究對象的壹個方面或幾個方面做比較具體和深入的研究，摸清情況，理清頭緒，把握特點，客觀真實地把研究成果提供給讀者，壹般不加討論。
典型分析研究報告的作用是為讀者提供現實生活中成功或失敗的大規模案例。通過對典型案例的深入調查，不僅可以了解事情的過程和效果(結果)，還可以分析造成這種情況的主客觀原因，從而幫助讀者了解事情的真相，從中吸取可以借鑒的經驗或教訓。這種調研報告不僅要有大量的事實，還要有作者的分析觀點、加工深度甚至反映情況。它具有壹級論文的特點，壹般分為典型經驗研究報告和暴露問題研究報告。
研究型研究報告的功能是通過大量的研究和理論分析，為讀者提供學術性、科學性和創新性的觀點和看法，屬於學術論文的範疇。其研究前提是以大量最新的調查事實為依據:從事實和理論兩方面分析論證專業理論提出的觀點和意見，使之上升到壹定的理論高度，對學科建設和實際工作具有較強的指導作用。
二、調研報告的寫作要領
研究報告的撰寫活動包括制定研究計劃、實施研究、統計分析研究結果和撰寫研究報告。這裏只講如何寫研究報告。在長期的寫作時間中，研究報告的格式已經確立，並相對固定，壹般由標題、署名、前言、正文、結尾五部分組成。
(1)標題
研究報告的標題有三種形式:壹是公文，用單壹標題概括研究對象、內容和語言。比如對興城等7個縣區農村經濟結構調整的調查，調查的報告？語言？還是經常？研究後記？、?研究筆記？、?調查？以其他形式出現；二是以主題為主，用單壹標題概括內容或主題，如“雙城工業化增加農民收入”；三、新聞文體，即雙標題，主標題揭示調查的內容或主題，副標題縮小範圍，體現調查的單位、內容和語言，如《遠山對土家族聚居的樟木村人口素質調查的呼喚》。
(2)簽名
在標題下簽名，並寫上研究單位或個人的姓名和工作單位。
(3)前言
前言的目的是對相關情況做壹個大致的介紹，為下文的展開做鋪墊。所以研究報告的序言要簡潔，信息量大，適合以下視角。壹般來說，有幾種方法:
1.說明研究的組織情況，如研究目的、研究對象、單位、時間和地點，有時也說明研究方法、過程和結果。
2.簡要說明研究對象的基本情況，如研究對象的工作內容、基礎、工作狀況等，使讀者對本文所涉及的工作的基本情況有壹個初步的了解，並在此基礎上進行分析。
3.序言裏提到的？停下來？的作用，有的用敘述，有的用提問，以下是前言？停下來？展開壹段敘述，如《19糧王興衰》序言:19XX年，我省湧現出19銷售糧食5萬斤以上的專業大戶，被稱為？新糧王？。四年多過去了。他們怎麽樣了？有哪些發展和變化？從中可以吸取什麽教訓？為此，我們和相關縣的同誌進行了調查。這是壹種靈活而有吸引力的抓住群眾關心的熱點進行提問的方式，從而得出以下答案。
還有壹些研究報告直接描述情況，省略前言？簡介？這也是壹種開始的方式。
(4)文本
正文是調查報告的主體。壹是要全面具體地反映調查情況，二是要分析相關情況。不同類型的調研報告，文字的寫作內容也各有側重和差異。情境研究報告的正文主要是全面、詳細地反映研究對象的情況。引言應抓住重點和特點，特別註意反映變化了的、新鮮的、獨特的新趨勢。介紹應根據對象的不同特點、類型或地域特點進行分類介紹。
典型經驗調研報告的主要內容有:①用成績說話，要用統計材料從項目、規模、效益等方面說明工作的成績，以達到令人信服的目的；(2)介紹成功的經驗和做法，以及選準工作取得成效的根本經驗，從方法、過程、措施、步驟等方面進行陳述，並結合實際工作進行具體說明和介紹；(3)分析優勢，總結先進工作帶來的好處和成功經驗的先進性。
揭露問題的調查報告正文如下:①對存在的問題要用數字和具體事實加以說明，並說明問題的嚴重程度、造成的後果和損失程度，從而準確把握問題的性質。這部分屬於基礎介紹；(2)分析問題的原因，這是反映問題的關鍵環節。因此，原因分析要準確，找到問題的原因，分清主客觀原因，分清人為因素和外部因素，便於采取相應的改進措施，盡快糾正和解決問題；(3)提出改進建議，針對研究對象存在的問題和實際情況，提出具體可行的改進建議或措施。建議應具有針對性和實用性，對研究對象有參考價值。
文本的結構。常見的是將正文分成若幹部分，每壹部分用序號或副標題概括，結構模式如下:①橫向結構。由淺入深，逐步深化，如:九糧王的興衰，* * *分為三個部分，壹是九糧王的發展變化；二是造成這種情況的原因；三是今後改進工作的建議。這種結構最常見，橫向結構中有主從結構和因果結構；②垂直結構。根據工作進程和進度，壹步步演進，但研究報告很少陳述工作的每壹個過程，所以很少使用這種結構；③平行結構。介紹研究對象或內容，不分先後；④對比結構。被查處的往往是兩個單位或者兩種情況。通過各種情況的對比，比較優劣，找出差距。
(5)結束
結尾的作用是對前面的文章進行總結和補充。典型經驗的調研報告往往在最後指出不足或有待改進的地方；反映情況、暴露問題的調研報告，最後提出建議；調研分析調研報告的結尾多用於總結全文，得出結論。無論采取什麽形式，結尾確實是必要的，是對全文不可或缺的補充或完善。不要抱怨和嘆息，畫蛇添足。如果正文結束，內容已經闡述清楚，全文自然結束。
研究報告的結構性文本有多種形式，哪種形式應用最廣泛？文章風格？。這種形式將全文分成幾個相對獨立的內容，分別用小標題或序號進行標題，按照壹定的邏輯順序合理排列，思路清晰，壹目了然。工作調研報告，推廣經驗和壹些學術交流居多。
這種形式的研究報告常見於報刊。報道風格？這些形式大多簡短而靈活，包括采訪、談話、新聞和研究筆記。除了發表在專業學術期刊上的研究報告？文章風格？此外，還有壹個結構類似於？實驗論文？，分成？內容和方法？、?物體和材料？、?結果分析？、?討論(結論)？等幾個部分。此外還有圖文研究報告，壹般被專業研究公司采用。研究內容或結果統壹設計在圖表中，簡明生動，便於計算機操作和處理。
三、撰寫研究報告應註意的問題
(壹)敘事與討論相結合的表達方式
調研報告的主要內容是描述情況，反映事實，但要透過現象看本質，還需要對事實進行分析。因此，敘述與討論相結合，敘述與討論相結合是主要表現形式。敘述與討論相結合的方法有:①段落開頭概括，即在每段前用壹句話簡明扼要地概括段落中心，然後描述或簡要分析情況。這種方法在研究報告中被廣泛使用；(2)先描述事實，再做分析或總結。比如:？壹般散養的雞容易得傳染病，籠養的雞不會。從調查情況來看，網箱養殖沒有出現疫情。靜海村，1981發生大面積疫情，大量散養雞死亡，但壹籠雞未死亡。因為傳染病主要通過畜禽、土壤等傳播。，雞籠與畜禽、土壤等其他傳染媒介隔離，同時環境消毒等有效措施有利於防疫，所以籠養雞應該不會生病？；③先分析情況，再陳述事實。？烏魯木齊-烏魯木齊地區幅員遼闊，資源豐富，加強統壹管理，開發利用豐富資源前景廣闊。僅礦藏就有69種。目前有的村辦砂金、石墨、石灰石礦產業，有的行政村辦小農場、小農場、小林果場。僅興和縣今年就辦起了87個集體百畝小林場，和林縣在黃土高原發展水稻生產？；(4)壹邊講事實，壹邊做分析。比如:？城市工業的發展和人民生活水平的提高，為專業村的發展提供了需求，開拓了市場。新寨村篩網的發展與近年來大規模建設石化基地有直接關系。陽原的木材加工主要依靠淮北煤炭基地的需求；皮條村的發展與塑料產業的興起密切相關。陳橋的醬色生產有著豐富的幹紅芋頭資源，各地食品工業的發展為其提供了廣闊的市場。？
剛寫研究報告的時候，往往沒有把握好敘述和論述？學位？，將軍？討論？很多，還有呢？敘利亞？原因如下:第壹，研究資料少，所謂？素材不夠，說說？；二是不能把握研究報告的寫作特點，以討論分析為重點。正確的方法是敘述要具體，這是主要的寫作內容。論述要少而精，緊緊圍繞事實，講事實，找根源，評論要切中要害，言簡意賅，畫龍點睛。
(2)用事實說話
研究報告的作用是用研究中獲得的信息反映實際工作。因此，全面、深入、具體地反映研究對象的實際情況，是研究報告的核心內容。用事實說話是指用研究材料直接或間接表明作者的認識。研究報告使用的材料有幾種:壹是綜合材料和典型材料。綜合材料用於說明事物的廣度，即範圍、規模、效益，通過綜合材料幫助讀者把握整體情況，了解整體發展。綜合材料是對基本情況或概況的概括描述或簡要說明。典型材料反映事物的深度，往往具有廣泛的代表性典型意義，壹兩個典型材料能起到什麽作用？以小見大？、?窺壹斑而見全豹？效果。典型材料壹般對關鍵情況和內容給出比較具體的描述和舉例，能給人留下深刻印象；二是統計資料。數字素材是反映工作中具體情況最有效的方式。它的表達簡潔，但反映的內容很具體，看似枯燥，卻最能說明問題。所以往往是研究報告中最有說服力和吸引力的內容。反映工作成績，說明問題程度，匯報工作情況和效果等。，我們必須拿出關於範圍、類型、變化和結果的具體數據。數字是絕對的(總數)和相對的(百分比)。
絕對數用於反映規模、絕對水平和範圍，相對數用於說明構成比例、發展水平和比例差異，使用時應註意區別；第三是對比材料。對比材料可以突出特點，清楚地顯示事物之間的差異。所以在介紹成績、反映問題、說明效果的時候，最好采用各種比較的方法。比較的方法包括現狀與歷史的比較、先進與落後的比較、相同內容的比較和不同內容的比較。
(三)績效方法的運用
研究報告不是文學作品，不能用文學手法。但以下方法不僅不會破壞研究報告的嚴肅性，而且有助於表達內容，應該學習和使用。圖表描述、數據描述、表格描述。
研究報告範文
序
大學階段是人生的關鍵階段，任務艱巨，要求高。受困於個人問題的矛盾？，經常覺得？抑郁？,?煩躁？學習無法進入狀態。這樣的學生很難有質量保證的完成學習任務。同時，市場經濟要求大學生有很強的適應能力，社會對大學生的要求很高，不僅是能力，還有素質。這種情況下，心理不好的學生只會無所適從。因此，2007年6月18日至2007年7月6日，我們公共管理系開始了為期三周的社會調查實習。我們組這次選的題目是什麽？大學生心理健康調查？采用抽樣調查和問卷調查的方法。調查對象為:懷工、師專、職院。最後，對調查活動進行總結，並以調查報告的形式上報。
實踐目的
通過社會調查實踐，將本學期所學的社會調查課程知識運用到實際操作中，理論與實踐相結合，在鞏固理論知識的基礎上，發現大學中的壹些問題，為當今的大學生解決壹些實際問題，提高他們的社會適應能力。
實踐內容
這次，我們對大學生心理健康問題的調查主要分為以下三個步驟:
1，根據實際需要，選擇調查題目，確定題目，然後制定調查方案，設計調查問卷。
2.發放和回收問卷，並對問卷進行統計和分析。
3.討論研究調查結果，整理統計分析，撰寫調查報告，對本次調查實踐進行總結。
實習總結
面對目標的選擇、社會角色與個人意誌、理想與現實、自我成熟與自控能力之間的矛盾，以及新的歷史條件下日益激烈的競爭，許多大學生不得不承受巨大的心理壓力。如果這種壓力處理不好，會對大學生的思維、學習和工作產生負面影響，甚至成為他們能力和身心健康的障礙。健康的心理狀態和良好的心理素質是壹個人全面發展的條件和基礎。大學生的心理健康對提高學習能力、思想素質和實現人生價值起著至關重要的作用。
因此，我們在選擇問卷調查的對象時，隨機調查了附近三所大學的學生。本次調查* * *發放問卷100份，回收問卷100份，回收率為100%。問卷收集完成後，我們對本組成員進行統計匯總後，做出了科學的調查報告。其中，男生42人，女生58人，比例基本符合我校的實際情況，保證了數據的真實性和客觀性。
通過對這份問卷的分析，我們可以清楚地認識到，心理健康是大學生成功的基礎，是他們掌握文化科學知識的重要保證。有了良好的心態，他們不僅能取得好的學習成績，而且能受益終生。沒有良好的心理訓練，他們無法培養出具有先進文化知識的合格大學生。因此，心理健康教育不僅是提高大學生綜合素質的要求，也是大學生全面發展的需要。四個？人才的重要保證和基礎。但從這份問卷中，我們可以看出目前大學生的心理健康存在壹些問題。比如獨生子女和非獨生子女；城市學生和農村學生在心理上基本是不壹樣的。因此，我們有必要對大學生的心理問題及其解決方法進行深入的分析和闡述。