本學期，在各級領導和家長的關心支持下，我園牢固樹立健康第壹、預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取壹系列有效形式和措施，認真落實衛生保健工作計劃，營造了全園職工關心支持衛生保健工作的局面，保障了全園幼兒的健康成長。
壹.營養和飲食管理
在制作食譜時，盡量根據孩子的年齡特點，制作適合孩子生長需要的量的食譜，並根據孩子所缺乏的營養成分來修改食譜。嚴格遵循食譜與食量相匹配的原則，不要隨意更改。在制作食譜的過程中，盡量不要單調重復。在每月小組會上匯報孩子的營養狀況和夥食費的支出情況，聽取反饋，根據我園情況選擇。註意培養孩子養成良好的飲食習慣。檢查孩子吃飯時，要求孩子秩序良好，安靜，腿放在桌下等。這學期公開請家長吃飯。並展開了壹項夥食調查，家長們普遍對幼兒園的夥食情況表示滿意。
二、健康檢查
年初組織全校區員工體檢，員工持健康證上崗。幼兒入園時，必須持統壹的體檢表，按項目要求進行體檢。只有通過考試的人才能入園(包括轉園兒童)。本學年，我們測量了兩次體重、身高和視力，並對結果進行了評估和統計。發現異常兒童，督促家長及時到醫院進壹步治療，並做好矯正記錄。每天都有孩子入園晨檢，生病的孩子及時反饋到班級，讓老師對特殊孩子進行特殊照顧，加強保育，全天觀察。
第三，衛生消毒
要求教官嚴格執行外環境壹天掃壹次，壹周打掃壹次的制度，對檢查中發現的問題及時指出並督促糾正。公開檢查結果，加強監督。監督護士做好被褥的清潔工作，每兩周及時提醒晾曬壹次，遇風順延，做到制度化、清晰化。玩具按規定每周清洗消毒。要求馬桶沒有異味。
第四，做好疾病預防工作。
協助防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃免疫覆蓋率達到100%。加強呼吸道疾病預防，加強冬春季班級空氣消毒工作。對患病兒童較多的班級增加消毒頻率。手足口病流行期間，加強對晨檢、午檢和消毒工作的監督檢查，對班級兒童進行隔離檢疫，最大限度減少傳播。
動詞 （verb的縮寫）安全防護
進行定期和不定期的安全檢查和自我檢查，最大限度地減少不安全因素對兒童活動的影響。生活中註意提醒教職員工飲水、粥、蔬菜湯的溫度，以免發生意外。平時利用壹切有利的機會，加強對孩子的安全宣傳教育，逐步培養孩子的自我保護意識。要求即使是班裏抓破皮的事故也要上報，主觀上要把安全放在工作的第壹位。
六、良好習慣的培養
堅持對孩子進行健康、睡眠、飲食等方面的訓練和檢查。隨時抽查孩子的指甲，讓孩子養成勤剪指甲的好習慣。
七、兒童保健薄弱
加強家庭合作，在體弱兒被繩之以法進行管理時，與家長交換意見和建議，讓家長明白管理的意義，並與老師講解日常生活中的護理註意事項，使之成為真正的合作與管理。
成績只代表過去。展望明天，還有更多工作要做。今後，我們將延續優良傳統，在工作中不斷探索新方法、新思路，使我園衛生保健工作再上壹個臺階。
第二章:幼兒園衛生保健工作總結壹學期來，衛生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導的統壹安排，密切配合安全和教學工作，全面落實幼兒園衛生保健工作制度。進壹步完善和落實幼兒園膳食管理制度、消毒隔離制度、兒童意外預防制度等衛生保健管理責任和制度，加強安全衛生保健常識教育，得到上級有關部門的認可。
壹是嚴格執行健康檢查制度，做好入學檢查，狠抓衛生防疫。
1，協助醫療衛生防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃免疫覆蓋率達到97%。加強呼吸道疾病預防，加強冬春季節班級空氣消毒。
2.園內新生體檢被嚴格控制。本學期所有入園新生均進行了全面健康檢查，合格率達到100%。
3.園區教職員工、後勤人員要求求職前全面體檢，取得健康證後方可上崗，合格率100%。
4.規範兒童自帶藥品的管理，為兒童做好晨檢記錄，按時準確發放，由班護士及時給兒童服用，保證兒童盡快康復。
5、6月份對全園兒童的身高、體重、視力進行復查，復查率為98%。
6、1月參加保健醫生培訓學習，努力學習，總結。回到幼兒園，認真篩選體弱肥胖兒童，對有營養不良和肥胖傾向的體弱兒童進行個案管理，在壹天的活動中從運動、飲食等環節進行針對性幹預，及時與家長交換意見，讓家長明白管理的意義，使之成為真正的相互配合。及時與家長溝通，規範和糾正孩子體檢中發現的疾病缺點。
第二，加強孩子日常生活和作息的培養。
1，註意培養孩子良好的衛生習慣，加強日常檢查和指導，尤其是新孩子良好衛生習慣的培養。要求教師觀察並配合家長培養幼兒的飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、排便等生活習慣，發現存在的問題，及時溝通糾正，努力使幼兒入園後逐漸形成良好的衛生生活習慣。
2.利用晨檢時間，引導和訓練孩子勤剪指甲、勤換衣服，讓每個孩子都有講衛生、愛清潔的習慣。
3.提醒各班老師根據氣候變化及時幫孩子換衣服，進壹步培養孩子簡單的自理能力。
4.聯系和組織衛生防疫部門定期開展衛生防疫工作，結合教學內容和方法加強對兒童的常規教育，使其形成穩定良好的常規習慣。在各種活動中突出安全保健教育，逐步培養孩子掌握簡單的自我保護技能。
三、加強兒童飲食管理和食品衛生管理。
1.食堂根據市場實際情況，參考相應的兒童每日營養供應標準，為兒童制定合理的營養食譜，保健室給予嚴格的控制和指導。
2.要求采購人員不購買變質食品，食堂不使用變質食品做飯，兒童不吃隔夜飯和蔬菜，主管人員每天進行抽樣檢驗，有效控制了采購。這學期沒有發生中毒事件。
3.為防止疾病從口入，保健室加強了食品衛生管理，督促食堂工作人員每天清洗食堂，保持衛生。定期清洗竈臺、器皿、用具，每周徹底清洗，防止蚊蠅的產生和危害。保證孩子飲食的衛生和安全。
4.要求食堂工作人員操作衛生，食物和用具按生熟情況分開處理和存放，有效避免了交叉作業汙染。每餐品嘗並保留所有食物的樣品，並做好記錄。
5、嚴格消毒制度，堅持兒童餐具每餐消毒壹次，有效避免兒童餐具造成的交叉感染，保障在園兒童健康。
6.培養孩子養成良好的飲食習慣:吃飯前，我們老師會結合當天的菜品對孩子進行營養知識教育，減少孩子偏食的發生；吃飯時，讓孩子安靜地吃完自己的飯，等等；吃完後，要求自己清理整理桌面，碗碟輕放；並培養孩子飯後漱口、擦臉的好習慣。平時給孩子提供溫度適宜的開水，保證孩子壹整天都能自由、安全、衛生地飲用。
7.每天深入班級了解孩子的飲食情況，並及時反饋給食堂，配合食堂調整下周的食譜。掌握孩子的出勤情況，按班級逐月統計出勤情況。開學以來，每個班的出勤率都很高。65438和65438的2月和10月，由於天氣多變，孩子們感覺更加不舒服，大部分都回老家了，這兩個月出勤率有所下降。
四。教學用房教具的衛生與消毒
65438+
2.公開檢查結果，加強監督。監督班主任做好被褥的清潔工作，每兩周提醒晾曬壹次，遇雨及時順延，使之制度化、清晰化。
3.玩具應按規定每周消毒，每月清洗消毒。
4.要求廁所無異味，隨時打掃，及時消毒熏蒸。
5.定期紫外線消毒。
五、抓好兒童體育鍛煉，有效提高抗病能力。
1，配合園區領導制定科學的壹日生活制度。在正常氣候下，保證孩子每天不少於兩小時的戶外活動時間。
2.課間廣播練習早已常規化、制度化。
3.孩子掌握了兩套不同內容的練習，每周輪換練習，增加了趣味性和新鮮感，促進了孩子的全方位鍛煉。
4.各班老師根據孩子的年齡和生理特點，充分利用陽光、空氣等自然因素，組織孩子做遊戲、鍛煉身體，有效鍛煉了孩子的體質。
第三章:幼兒園衛生保健工作總結為保證幼兒全面合理營養的供給，加強體育鍛煉，落實紮實有效的防病措施，提高幼兒健康水平，我園於20xx年在衛生保健方面做了以下工作:
壹是管理制度到位。
我園對衛生保健工作實行主任負責制。有兼職保健人員，經市婦幼保健院保健知識培訓後持證上崗。園區內設有衛生室和隔離室，衛生室物品設施齊全，有自來水沖洗設施，無處方藥和過期藥品，藥品標簽清晰明確，各種制度表格健全，各種統計數據及時張貼，定期進行衛生檢查，發現問題及時整改。
第二，孩子的生活安排科學有序
我園根據幼兒的年齡特點，指定了科學有序的生活制度和作息時間，要求全體教職員工嚴格執行作息時間，規範操作程序。在壹天的活動中，保證兩個小時的戶外活動時間，其中包括壹個小時的體力活動時間，2.5小時的午睡時間，兩餐之間的間隔時間在三個小時以上。同時特別註意教育孩子養成良好的生活衛生習慣，經常教育孩子註意個人衛生，做到飯前便後用肥皂流水洗手，吃飯時不挑食不偏食，飯後漱口，平時勤洗澡，勤剪指甲不咬手指， 並且在註意自身衛生的同時，也要求孩子們保持公共場所的清潔，不隨地吐痰，不亂扔瓜果、果皮、貝殼，保持幼兒園環境的整潔美觀。
第三，兒童飲食均衡合理
本著衛生、安全、營養、消化的總體要求，我園每周為幼兒制作帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理，保證量供。在采購上，對孩子極其負責，采購優質食品，並與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜品必須新鮮安全。為了提高食物的質量，我們在菜肴的搭配和烹飪上下大功夫，確保孩子們吃得好。從未有過食物中毒的案例。每個月還及時做壹次營養分析，及時召開董事會，廣泛聽取老師、廚房工作人員、家長的意見和建議，調整食譜，保證孩子各種營養素的均衡攝入。同時，我們還會向家長公布每周的食譜，讓家長了解孩子在園的用餐情況，增加孩子用餐的透明度。孩子們的夥食賬由專人負責，與老師的夥食嚴格分開，每月向家長公布，接受家長監督。
第四，防病治病。
1，嚴格控制疾病防治體檢。我們堅持做好新生入園前的體檢工作。體檢率要求100%。入園後每學期測量孩子的身高體重，並及時進行評估總結。發現問題，及時糾正。
2.關掉晨檢。保健醫生和老師每天堅持認真晨檢，做詳細記錄，了解每個孩子的健康狀況。在傳染病流行期間，加大工作力度，及時隔離兒童，防止其進入園區傳播。
3.關掉消毒。我們制定了詳細的消毒要求，要求每個護士熟練掌握，嚴格按要求規範操作，並做好記錄。
4、登記，動員有缺口的孩子補種。
五、嚴把安全關。
我們成立了安全組織負責全園的安全工作，經常對全園的大型玩具、戶外設備、電器、水電管道進行安全檢查，發現問題及時維修，消除事故隱患。我園壹般外傷事故發生率也低於1%。
六、健康教育
根據季節和發病情況，定期舉辦保健知識黑板報，宣傳育兒、護理等保健知識。各班還將健康教育的內容滲透到壹天的活動中，並在家長園地開設專欄，介紹科學育兒知識。近年來，兒童心理健康受到社會的關註，兒童心理健康與否直接關系到他們的健康成長。為此，我們將把兒童心理健康問題納入日常健康教育課程，同步家園，做好兒童心理健康問題工作。同時，定期向家長宣傳壹些關於孩子心理健康的知識。
七、完善各類賬戶信息登記。
平時註意登記各類保健臺帳，按要求認真填寫，準確統計，及時歸檔各類資料。
八、完成體檢和評估。
年初，收集所有新生體檢卡，認真核對登記。9月份對全園老學生進行體重測量，建立上學期篩選出的肥胖兒童和體弱兒童病例。每月對生長發育指標進行測量和評估，並采取相關措施進行糾正。同時聯系家長進行教育。
以上是我們壹年來所做的事情。當然，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到不足，尤其是對體弱肥胖兒童的管理效果不明顯，需要進壹步探索，找出原因。
第四章:幼兒園保健工作總結在保前教育的積極影響下，我園全體教師團結奮進，奉獻智慧和汗水，為幼兒園創品牌、創效益做出了巨大貢獻，開創了我園教育事業的新局面。為推動來年工作，現總結如下:
壹是抓軟件建設，以實力取信
面對民辦園的快速增加和優越的硬件設施對家長的吸引，我們的公辦園應該如何取勝？無敵？我們仔細分析了我們園的情況:我們是壹個歷史悠久的老園，硬件比不上私立園，但是我們有壹支優秀的師資隊伍。如何發揮我們的長處，值得我們思考。為此，我們做了以下工作:
1，強化教師的競爭意識。思想是壹個人行動的指南。我們利用業務學習時間，和老師壹起分析安康幼教現階段的新發展，教育員工要有居安思危的意識，激發大家工作的主動性。
2.強化服務意識，提高服務質量。學生是幼兒園發展的生命線。光有高的教學質量是不夠的，還要有高質量的服務，才能得到家長的信任和認可。所以要求老師要“有愛心、有愛心、有耐心、細心”。在班長的積極帶領下，從日常養護工作的各個方面入手，做好晨檢、洗手、飲水、吃飯、如廁等工作，及時給孩子換尿布、幹被褥。有的老師還很用心的做工作，給那些體虛多汗的孩子擦幹毛巾，減少這些孩子感冒的幾率，真正體現了老師的愛。
在衛生保健方面，各班能堅持按時消毒餐具，保持室內外環境衛生，積極配合保健醫生做好兒童體檢工作。秋季流行性腮腺炎流行期間，我園堅持每天用紅外線測量兒童體溫，做好環境消毒工作，成功防止了流行性腮腺炎的傳播。此外，在養成教育方面，教師註重培養孩子良好的生活習慣，引導和幫助孩子做力所能及的事情，為孩子參加勞動創造條件，如定期組織孩子打掃床鋪、洗椅子，開展大班、學前班學生值日工作等。通過發放家長問卷，反饋了教師良好的服務態度，進壹步提高了教師的服務意識。
3.以理論學習為指導，全面提高教師素質。首先，堅持每兩周組織壹次全體教師的業務學習，深入學習《學前教育大綱》和多元智能教育理論，引導教師轉變教育觀念，把壹切活動的重心放在幼兒的終身發展上，強調幼兒的自主探索和快樂學習，發揮教師的引導作用。同時，教育管理者用新的評價理念來評價教師，尊重和理解每壹位教師，給予教師發展空間，鼓勵教師在促進孩子快樂成長的過程中快樂發展自己。其次，教師是通過送出去、請進來的方式進行培訓的。
暑期派英語老師參加英語培訓，回園後對所有老師進行日常語言培訓；來自北京、Xi、四川和當地的專家被邀請到公園指導英語、手工和藝術教學。第三，通過相互學習，教師的整體專業素質得到了提高。在中青年教師全能比賽中，所有參賽教師都能認真對待，在休息時間認真學習，積極準備，而在周末比賽中，中老年教師也來虛心學習，取長補短，吸取精華。這證明我園擁有壹支勤奮好學、勇於進取、團結敬業、綜合素質較高的教師隊伍。
二是以實踐創新為動力，不斷提高育人能力。
1，做好常規教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定各科保教和班務、教研、教案計劃，要求教師提前壹周上交教案、周計劃，並認真查閱，發現問題及時指導。上課聽課，檢查日常生活常規管理，發現問題及時處理。學期結束時，要求教師上交教育筆記和教學效果分析總結。檢查並做好記錄，將平時工作納入學年考核，使各項工作制度化、規範化。通過長期的堅持，大部分老師都養成了自覺上交教案和計劃的好習慣。在園區大型活動的組織中，充分發揮教研組組長和組長的集體智慧，通力合作，做到分工明確，目標明確，既平衡了各組的工作量，又調動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。
2.在紮實的教研中求發展。圍繞園計劃，制定了總體教研目標，指導教研組制定了可操作的教研工作計劃。三個教研組的組長可以各司其職，定期組織教研活動，圍繞各組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論改變舊有的教學方法和策略。通過精品課程的評選觀摩活動，我們看到，各個群體的青年教師積極參與，不甘落後，中老年教師熱情授課，積極發揮師徒作用，體現了熱愛集體、團結壹心的精神，新教師的教學水平也有了明顯提高。為此，我們在心算、識字、繪畫、英語和健康教育方面取得了壹些成績，也促進了教師的發展。
3.以強智促弱智，全面提升孩子素質。發揮我園教師的專業特長，組織美術、舞蹈、英語、珠算興趣班，從不同角度滿足孩子們多樣化的興趣需求。通過老師的精心培養，孩子們的個性和智力得到了發展，從而贏得了家長的好評。
4、嚴格安全管理，確保兒童身心健康。每次例會都要提醒和強調對事故多發環節和部位的管理，堅持事故報告制度。每天對值班人員實行全園巡查制，主管領導隨時檢查，及時杜絕不安全隱患。還邀請消防中隊的同誌到公園為全體師生講解消防救援知識，提高了師生的消防安全意識。
第三，努力營造適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。
環境是兒童生活和認知的基本條件。
壹方面，各班教師努力為孩子們營造豐富實用的物質環境(如打造各種活動角、制作教育墻飾):在市首屆學前教育觀摩研討會前夕，各班教師犧牲大量休息時間，自費購買資料，用靈巧的雙手將教室裝飾得生動豐富，尤其是在班長不在的情況下，中學二班的兩位老師壹點怨言也沒有，令人欽佩和感動。元旦聯歡晚會期間，各班在組長的帶領下，自備物資，裝飾美化教室，為活動增添了節日的歡樂。
另壹方面，要努力為孩子營造壹個相對寬松、和諧、積極向上的精神環境:壹是在全園營造友好、禮貌的氛圍，堅持每天早上派值班人員和兩個孩子，在大門口用雙語向孩子和家長問好；通過全園捐贈活動，讓孩子認識到用愛心幫助有需要的人是壹種幸福。為了對孩子們進行愛國主義教育，我們每周壹都會舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴的儀式讓孩子們感受到對祖國的崇敬。通過環境對孩子潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。
第五章:幼兒園保健工作總結關心和關註每個孩子的健康成長是我們的首要職責。有人說，世界上很多事情可以等，但是孩子的事情不能等。我園全體教職工以對幼兒教育高度的責任感，發揚不怕苦、不怕累、敢於攀登、爭創壹流的精神，積極倡導“求實、創新、無私”的園風，以“面向未來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨，以“創造壹流設施設備、形成壹流師資隊伍、保證壹流教學質量”為階段目標，以科學管理為目標。全體教職工致力於促進孩子們的健康成長，為我園的發展做了大量的工作。在幼兒園衛生保健工作中，我園提倡教職工人人有責。
首先，在師資方面:
根據孩子的年齡特點，我園首先建立了科學有序的壹日生活制度。交替做，小組活動與集體活動、個人活動相結合。孩子日常生活的內容和時間安排要有限制和彈性，這樣才能保證孩子在原有水平上發展。其次，註意培訓教師，形成良好的保健套路。組織教師學習了《江蘇省托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》。通過有效執行教師和兒童之間的雙邊公約，幼兒園的保健質量達到了正常標準。
我園不斷增強檢查的有效性和力度。上學期，我園堅持開展定期檢查。本學期，我們將以即時檢查為重點，同時加強檢查密度。特別是記錄檢查情況，在檢查過程中給予指導，指出問題，回顧並促進改進，對兒童個人衛生和班級衛生檢查進行評估。讓每壹次檢查都成為促進老師或孩子發展的機會。
在幼兒園的壹日活動中，教師要始終把安全放在第壹位，不僅要註意壹日活動各個環節的安全，還要通過各種活動對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識，學會自我保護。題目是設計給孩子討論的，讓大家都來談安全，壹切都是安全的。
平時，教師註意加強幼兒體育鍛煉，利用周圍環境中壹切有利的自然因素並結合季節特點開展各種體育活動，保證幼兒每天戶外活動不少於兩小時，戶外體育活動不少於壹小時。平時室內註意開窗通風，保證室內空氣清新幹凈。
第二，在護士和廚師方面:
我園這支隊伍思想文化素質高。護士和廚師有壹定的工作經驗，對學前教育非常熟悉。盡管如此，我園還是定期組織他們進行思想修養方面的學習，註重對他們的在職培訓，培養他們對學前教育的無私奉獻精神。
我園堅持制度化管理，組織他們學習各種衛生保健規章制度，定期召開由園領導、炊事員、教師、家長組成的夥食管理委員會會議。確保各職責明確，各司其職。平時註意立即檢查，發現問題及時解決。
我園嚴格執行環境衛生制度，堅持每天壹小掃，每周壹大掃；嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾每天消毒，活動室、午睡室每天紫外線消毒，玩具、書籍定期消毒。在春季傳染病多發的季節，采取嚴格的隔離消毒措施，被褥每周晾曬壹次，每月清洗壹次。
同時，我園註重加強食堂管理，嚴把廚師進貨關，精選鮮肉素菜，每天檢查，不符合衛生要求的及時退回。
三、保健教師:
本人全職保健老師，保健知識紮實。在工作中，我註意以下幾點:
能堅持仔細檢查患兒的健康狀況，通過晨檢及時發現和處理患病患兒，能經常組織護士開會學習，總結工作，布置任務，明確做好保育工作的重大意義，及時解決護士的困難；能夠每天巡視檢查養護工作，記錄了解情況，及時指出問題並做好記錄；每周末進行壹次環境衛生大檢查；能經常向家長和老師了解孩子的飲食習慣，經常更換食物種類，每周提前定好食譜，經園林部門審核後公布在家裏的櫥窗裏；可以到現場觀察孩子的進食情況，觀察餐數是否合適，通過檢查調整菜單，充分滿足孩子生長發育和生命活動所需的熱量和各種營養素的量。
通過大家的努力，我園已經通過了合格保健室的驗收，但還存在壹些問題，如:護士的健康知識不過關，操作方法不到位...我會在今後的工作中再接再厲，讓醫療保健工作上壹層樓。