我的老師
他個子不高,微微發胖的臉上有壹雙時常瞇起來的慈祥的眼睛,壹頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有壹條強壯的右腿,而左腿,卻從膝以下全部截去,靠壹根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麽截去,我們不知道。只記得有壹次,他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候,笑著對我們說:“女媧氏用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人,由於女媧甩得力量太大了,摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了壹條腿的。”教室裏自然騰起壹片笑聲,但笑過之後,每個學生的心頭都泛起壹股酸澀的感情,同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和壹根木棍,壹天站上好幾個小時,為我們講課。逢到要寫板書的時候,他用木棍撐地,右腿離地,身體急速地壹轉,便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字,又以拐杖為圓心再轉向講臺。壹個年過半百的老師,壹天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的壹轉,都引起學生們壹次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史,使他自豪。講到歷代的民族英雄,他慷慨陳詞,常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月,他自己又常常哽咽,使我們沈重地低下頭去。後來,我考入大學歷史系,和劉老師的影響有極大的關系。
他不喜歡筆試,卻喜歡課堂提問,讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了,倘若有同學回答得正確、深刻,他便靜靜地佇立在教室壹角,微仰著頭,瞇起眼睛,細細地聽,仿佛在品味壹首美妙的樂曲。然後,又好像從沈醉中醒來,長舒壹口氣,滿意地在記分冊上寫下分數,親切、大聲地說:“好!五分!”倘若有的同學回答得不好,他就吃驚地瞪大眼睛,關切地瞧著同學,壹邊細聲說:“別緊張,想想,想想,再好好想想。”壹邊不住地點頭,好像那每壹次點頭都能給學生註入壹次啟發。這時候,他比被考試的學生還要緊張。這情景,已經過去了將近三十年,然而,今天想起來,依舊那麽清晰,那麽親切。
小學生三年級上冊作文讀讀什麽書2oo字妳好,樂恩特老師註重孩子的學習習慣培養,從小培養孩子的閱讀習慣很重要,下面妳可以參考下:
小學低段(1-2年級,10本) 文學 蝴蝶?豌豆花 金波/編,蔡臯等/畫
稻草人 葉聖陶/著
沒頭腦和不高興 任溶溶/著
小豬唏哩呼嚕 孫幼軍/著,裘兆明/圖
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不壹樣的卡梅拉(我想去看海) (法國)約裏波瓦/著,(法國)艾利施/繪,鄭迪蔚/譯
科學 第壹次發現(瀕臨危機的動物) 法國伽利瑪少兒出版社/編,(法國)雨果/繪,王文靜/譯
神奇校車(在人體中遊覽) (美國)喬安娜?柯爾/著,(美國)布魯斯?迪根/繪
人文 千字文?三字經?弟子規 周興嗣、王應麟、李毓秀/著,羅容海、郝光明、王軍麗/譯註
中國神話故事 聶作平/編著
小學中段(3-4年級,10本) 文學 千家詩 謝枋得、王相/編選,李乃龍/譯註
三毛流浪記 張樂平/繪
寶葫蘆的秘密 張天翼/著,丁午/圖
安徒生童話 (丹麥)安徒生/著,葉君健/譯
長襪子皮皮 (瑞典)林格倫/著,李之義/譯
親愛的漢修先生 (美國)貝芙莉?克萊瑞/著,柯倩華/譯
科學 奇妙的數王國 李毓佩/著
讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲 (日本)後藤道夫/著,施雯黛、王蘊潔/譯
人文 林漢達歷史故事集 林漢達/著
書的故事 (前蘇聯)伊林/著,胡愈之/譯
小學高段(5-6年級,10本) 文學 西遊記 吳承恩/著
城南舊事 林海音/著,關維興/圖
草房子 曹文軒/著
我的媽媽是精靈 陳丹燕/著
夏洛的網 (美國)E?B?懷特/著,任溶溶/譯
科學 科學家故事100個 葉永烈/著
昆蟲記 (法國)法布爾/著,陳筱卿/譯
地心遊記 (法國)凡爾納/著,楊憲益、聞時清/譯
人文 孔子的故事 李長之/著
少年音樂和美術故事 豐子愷/著
小學生三年級上冊春節作文寫最喜歡幹什麽我覺得吧,小學生的作文課精髓應該在於樂趣,fun學,他們寫作文可能不知道如何入手,作文是什麽,它究竟可以幹什麽,所以上課的壹開始妳可以從有趣的故事或者遊戲壹點點的引入,給他們啟發,小孩子的天性在玩,所以上課的指導思想在於在學中玩,在玩中學,比如說圍繞壹個作文題目,妳先給他們講講它是什麽意思,可以寫他們周圍的什麽有趣的故事,或者找壹篇有趣的小學生作文像故事壹樣講給他們,在他們有了興趣之後,以後的作文課也就不成問題了~~~~~^^
小學生三年級上冊要看什麽書(58本)三年級看得完那麽多本書嗎?個人認為小學生還是不要投入那麽多的時間在學習上!
我爰我家的木槿花作文小學生三年級上冊
在壹個陽光明媚的下午,我們來到了教學樓下的小花園觀賞木槿花。
遠遠望去,在壹片綠葉叢中襯托著美麗的鮮花。有白的,粉的,紫紅的,格外引人註目。有的壹枝獨秀,有的三五成群,非常美麗。
走進細看,莖是嫩綠色的,越往下顏色越深。莖又細又長,非常挺拔。莖的上面有細細的小毛,每隔壹段有壹節,節上長著花苞和葉子。輕輕壹摸,十分柔嫩,還有黏性。
葉子是翠綠色的,上面有深綠的斑紋。小的像青蛙的腳掌,大的像我們的手掌。葉子上有壹條條細細的葉脈,葉脈像我們手上的掌紋。輕輕壹摸葉片,感覺就像揉皺的紙。
小學生三年級上冊童話節作文500字繪畫怎麽畫童話是壹個能讓人快樂的東西,想到我們現在的小朋友每天都沈浸在寫作業的痛苦之中,我心裏真不是滋味……幹脆建立壹個童話節,日期就為2月9日,讓同學們好好的高興壹番吧!
讓我們盼東盼西的童話節終於來了!這天,我們肩上那比我們還重的書包已經卸下,馬路變成了壹道綿延向遠方的彩虹,紫蘭蘭的天空映著我們那比鮮花還燦爛的笑容……
看看學校,已經徹底的改天換地,這簡直就是壹個遊樂園!同學們都在裏面瘋狂的遊玩,生怕漏掉壹個沒玩……
誒?怎麽不見同學依雯呢?我只好拿出我的超級放大鏡,這個放大鏡可神奇了!可以看見世界上所有的東西!妳還可以鎖定目標,這樣找人就輕而易舉了。我找遍了整個學校,才在花叢邊找到了她……
小學生三年級武珞路同步鄂教版上冊作文歲月的年輪壹圈圈嚙咬而合,四季的腳步又壹次從眼前邁過。我欲挽留,
它卻匆匆。再回眸,竟有那麽多的美因缺少發現而淹沒在時光的盡頭……
春,壹聲春雷,壹陣春雨,宣告了春的到來。眼中的的春是這樣,是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。擡頭望去,寥廓的原野重又披上綠色,田間地頭,娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲,花香肆意,蝴蝶蜜蜂聞香而至,忙著采新蜜時不忘展現自己柔美的舞姿。遠處幾片茂密的樹林呈現出生機勃勃生長的勢頭,燦爛的春光中,樹影婆娑,仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚,風和日麗。
夏,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,夏翩然而至,蕩滌著葉對蓮的深情。繽紛的幻夢中,蓮蓓蕾了,葉卻恪守著古典的榮譽;修煉於泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花,卻忘了將目光投向妳。可妳無怨悔,只是在太陽毒辣時,將蓮蔭護在妳濃濃的情意之中。無私但不求回報,默默裝點著這熱情的夏天。
秋,告別春夏的熱鬧非凡,總是渲染著悲傷地情愫。帶著壹身寶物悄然降臨,勤勞耕作的農民品嘗到豐收的喜悅,漫步叢林,踏著金黃的落葉,呼吸著清新的空氣,卻不曾發現,那麽多晶瑩的露珠心碎在我的身後和腳下。她滋潤著秋風中斑駁的落葉,飽滿了莊稼地裏貪婪的稻谷,但是,她的存在無聲,她只求默默奉獻出愛,不渴望太多的贊美。她太渺小,卻又如此偉大。
冬,富有詩意,潔白的雪是冬的精靈。她是不小心墜入人間的天使,她是遷客騷人筆下永遠的神聖,她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光,卻帶給農民最火熱的希望;她不苛言笑,卻讓孩子們欣喜若狂;她習慣沈默,卻在無言中引發著哲人的沈思……她的紛飛,是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉,夏是熱情的少女,秋是成熟的成人,冬是深沈的老人。我請求上天賦予我善於發現美的慧眼,那麽,若再有春天,我將投入楊柳的懷抱;
再有盛夏,我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋,我將聆聽秋露的心語;再有銀冬,我將仰望白雪的靈魂。
小學生三年級下冊作文保護_____保護地球
地球使我們全世界的“母親”我們要保護她,關愛她!
現在隨著時間的推移,人口的快速增長,各種不良現象出現十分平凡。如:亂砍亂伐,濫用化學藥品……我們為了保護地球,我們應該多關註自己身邊的事,都做壹些對環境有益的事。
人口的快速增長,是地球表面可耕種面積越來越少,嚴重缺乏淡水。而現在的人口增長迅速,如果按照這樣的情況下去,地球總有壹天會應承受不住而累垮的!在說了人口的快速增長,使全球的氣溫急劇上升,所以我們要控制人口的增長,實行計劃生育。
小學生三年級作文什麽真迷人12行、12景秋天的景色真迷人
金黃色的田野上,壹陣微風吹過,麥子隨風搖擺,從遠處望去,好像是壹片金黃色的大海。當妳走近麥田時,麥子會像大臣參見國王壹樣低頭致敬。高粱舉起了燃燒的火把,柿樹上掛著壹個又壹個大紅燈籠秋天的原野真美!
來到楓林,真是流連不已。楓樹上像是燃燒著熊熊火焰,落下來的楓葉如同壹只只翩翩起舞的火蝴蝶。再看妳腳下,火紅的楓葉和金色的落葉鋪成了壹條華美的鑲有金邊的紅色地毯。
到果園裏去看看,果農的臉上洋溢著豐收的喜悅,蘋果樹上、橘子樹上都結滿了碩大的果實。葡萄架那邊,青綠的藤子上掛滿了紫水晶,晶瑩剔透,要是摘下來嘗壹顆,那味道甜到了心裏頭。
來到山角下仰望,秋姑娘給大山披上了壹套金裝,雨山像是壹塊巨大的金子落在了城市中間,美麗極了!
秋天真美啊,我愛秋天!
小學生三年級上冊作文習作裏面的作文怎麽寫350字如果要說我喜歡的人吧!我壹定會說:“我最喜歡的人就是我們班的同學——雯雯了!她長著壹雙水汪汪的眼睛,短短的頭發,還戴了壹副眼鏡。
有壹回,我在周末做完了作業,很無聊。突然,只見QQ上雯雯來叫我說:”樂樂,妳有空嗎?我們視頻聊壹會吧?”我看見了,忙問媽媽:“媽媽,我所有作業都做完了,能和雯雯視頻聊壹會天嗎?”媽媽回答說:“真的嗎?我等會是要來檢查作業的,我今天寬容妳壹次,妳先聊吧!”我說:“好的媽媽。”於是,我開視頻和她聊了起來。我壹開始說:“妳作業做完了?我做完了。"她回答道:“當然咯!我們來討論學習內容吧!“我又說:”不要不要!我們玩黑白配吧!她說:“好,好!”整個房間裏突然響起了我們的歡笑聲。
為什麽我喜歡雯雯呢?因為它可以在我無聊的時候陪我聊天,幫我解悶。她真是我的好朋友。