課外活動設計方案1壹、指導思想:
組織學生在規定時間內參加各種興趣小組活動，激發學習興趣，發展個人特長，促進身心健康和全面發展。
二、目的和意義:
課外活動(興趣小組活動)是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。興趣小組活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技和體育活動符合學生家長的願望。學生可以通過活動獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性和特長，促進學生身心健康發展。
三。具體活動安排
(1)課外活動領導小組:張淑梅、吳鳳麗、李曉明。
(2)活動時間:每周壹、三、五下午第三節課。
(3)活動的內容。
根據我校的特點，結合我校的師資和教學資源，擬設置兩個層次的活動:
1，擁有體育、美術、科技等校級興趣活動小組。
2.結合學校“美勞壹體化”特色建設，有計劃地組織學生開展社會實踐和團隊班會活動。使學生能夠學習技術和形成技能。並在實踐中培養學生的綜合能力。
四。活動要求:
課外活動壹定要落實。指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，精心安排活動，及時做好相關記錄。根據學校的實際情況，保證每項活動的質量。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1，學校成立課外活動領導小組，根據學校實際情況設置活動，統壹安排活動。
2、每個小組的活動要做到“三定”(即內容、地點、人員)，活動有計劃、有實施；活動內容切合實際，有利於學生健康發展；指導教師記錄活動並管理活動組中的學生。
3、學校課外活動領導小組要加強監督，認真檢查，切實保證活動的時間和效率，杜絕興趣小組活動挪作他用。
輔導員要不斷加強理論和專業學習，不斷提高理論水平和業務素質，做好輔導工作，不斷探索，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生全面發展做出貢獻。
課外活動設計方案2壹、活動目的:
為了豐富校園文化生活，提高學生的文學鑒賞能力，培養學生的寫作興趣。根據學校的安排，成立了四年級課外閱讀鑒賞興趣小組。
二、活動內容:
每個小組都會開展豐富多彩的文學活動，包括朗誦古詩詞書籍，評論文學作品；名家作品欣賞；引導學生閱讀和欣賞名著。
三、活動對象:
四年級各班學生。
四、活動時間:
星期三早上的第壹節課
動詞 （verb的縮寫）地點:
這個班的教室
不及物動詞主要措施:
1，引導孩子閱讀:比誰讀得多，爭做小書迷。
2、懂得合作，閱讀小組合作閱讀創作，課後安排學生自由讀寫。
3.玩壹些積極有益的遊戲，豐富學生的經歷，收獲成功和快樂，把學習和活動結合起來，讓學生在壹個“快樂”的中學。
4.鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名著，使用壹些好的詞語和句子。
課外活動設計方案3遊戲內容:戒指
遊戲目標:
1，孩子在舒緩優美的音樂中感受和欣賞舞蹈的美。
2.體驗和同齡人壹起玩遊戲的快樂。
遊戲的重點和難點:
1，體驗套圈的樂趣
2、引導孩子表現出動作的靈活性。
遊戲準備:
1，線樂《雨之印記》舞曲《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》
2.之前三個人握手的經歷。
遊戲流程:
1，導入活動
老師問:“現在是什麽季節，春天有什麽變化？”
通過提問引導孩子發現春天的變化和美好。
2.熱身活動
壹往無前，播放輕音樂，孩子們在老師關於春天的語言描述中練習舒緩的動作。
春天是壹個美麗的季節。小草帶著泥土的芬芳從泥土中出來，舒展開來。柳樹展開嫩綠的枝條，在微風下輕輕搖擺；鮮艷的桃花，紅紅綠綠，真好看；壹陣花香引來了蜜蜂和蝴蝶，它們拍打著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河裏的水融化了，小魚遊出水面，快樂地歌唱。春天的氣息充滿了我們周圍的每個角落。
3.遊戲活動
老師“春天不僅是壹個多彩的季節，也是壹個讓我們快樂地跳舞、玩耍的季節。”
請壹個老師示範兩個人的呼啦圈的舞蹈，強調動作的靈活性。播放音樂《友誼地久天長》，讓孩子找到自己的同伴合作遊戲。老師再次強調了舞蹈的廣泛性，並進行了三人戲的演示，孩子們再次相互配合。
4.擴展活動
老師“呼啦圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂來表現，也可以用不同節奏的音樂來表現。孩子們也可以用不同的箍形式，接下來的時間留給我們的孩子。”
放音樂《藍精靈》。三個孩子自由組合後，展現出不同的箍圈方式。
老師“呼啦圈的遊戲不僅可以三個人玩，也可以四個人、五個人、多人玩”
活動總結:孩子們對這個音樂遊戲非常感興趣，在活動的過程中體驗到了音樂節奏的變化，與同伴合作的快樂，更重要的是找到了多種循環遊戲的方式。
課外活動設計方案4設計意圖:
孩子天性喜歡跑步。這項活動可以培養孩子的反應能力，加強孩子中樞神經系統的支配活動和心臟、血液循環、呼吸系統的活動，各器官的生理功能也會得到鍛煉和提高，可以達到增強體質的目的。
目標:
1練習聽信號，按指定方向跑。
2.培養孩子的反應能力
準備:
1椅子、球、臉盆、水桶等
2大型器械(滑梯、蹦床等。)
活動流程:
首先，開始部分
1，孩子分成三組，排成壹條橫線。
2.排好隊，站在場地的壹端。
二、基礎部分
1，開始遊戲
規則:老師念:“孩子愛玩。摸到什麽東西就跑回來。”說話後，孩子朝指定的方向跑，必須摸到指定的物體，才能跑回老師身邊。
2、孩子們站成壹排，分成三組
課外活動設計方案5 .壹、主題來源和設計思路
本主題由上海二期課改《學習活動(4-5歲)》教師參考書和幼兒園主題課程教師用書《大班？結合了秋季“逛街”的主題。
10月，班裏的孩子經常跟我聊這樣壹個話題:“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己選衣服。”"星期天，我父母帶我壹起去購物."“我媽喜歡去我們小區外面的美容院。”“老師，為什麽路上有這麽多紅綠燈？我爸壹會兒停壹會兒停，開不快。”很明顯，孩子在父母的陪伴下出門，會對自己看到和經歷的很多事情有自己的看法，這些事情涉及到孩子的衣食住行等日常生活。
對於大班幼兒來說，他們正處於能力逐漸發展和提高的年齡，他們的意向行為開始發展，在遊戲活動中的表征水平逐漸提高:他們願意嘗試使用各種材料、工具和方法進行組裝、拆卸、制作和繪制，學習欲望高；喜歡和同齡人交往，能體會到成功的快樂。總之，兒童生活的拓展，生活能力和思維水平的提高，為其廣泛接觸周圍生活奠定了基礎，積累了生活經驗，進而形成了社會人應有的基本行為規範。
因此，我們以孩子近階段的關註點或興趣點為切入點，根據整合相關教材的主題，形成壹個新的主題:“我住在哪裏”。這個主題也與大班的“我們的城市”主題相關，可以為孩子進入大班後開展這個主題積累早期經驗。我們試圖通過情境區域活動、遊戲建構、集體教學活動，讓孩子在遊戲學習中模擬、再現真實的生活場景，從而增進孩子對社會環境的認識和理解，激發孩子探索未知世界的興趣，萌發熱愛生活的感情。
二、主題目標
(壹)能夠用簡單的方法初步發現環境、交通等生活設施對人類生活的影響，對周圍生活環境產生親近感。(2)願意嘗試使用各種材料和工具進行組裝、制作和繪畫，激發想象力，體驗成功的快樂。(三)學會和學會利用陪伴，與同伴輪流、請求、討論。
四。環境和區域遊戲活動
自助銀行
材料準備:自制自助銀行ATM機、用過的銀行卡、雪花(代幣)等。
如何玩:
1.需要取錢的孩子，先用筆在銀行卡上填寫需要的金額，然後插入ATM機。
2.壹兩個孩子充當收銀員，負責核對“機器”裏收到的銀行卡。
3.收銀員根據銀行卡上的錢數，取相應數量的雪花放入ATM機。
4.孩子們從提款機裏取錢(雪花)。
小吃店
材料準備:皺巴巴的紙，膠棒，報紙，棍子，雙面膠，橡皮泥，顏料，塑料杯，快餐盒。玩法:小朋友通過滾、滾、搓，做出自己喜歡的食物。
好的小舞臺
材料準備:小舞臺、梳妝臺、架子鼓、麥克風、電腦、音樂伴奏帶。
如何玩:
1.參加表演的孩子們把自己打扮起來。
2.孩子們在電腦上點擊確定曲目並播放。
3.兒童表演。
創意攝影屋
材料準備:攝影背景幕布；自制相機；給孩子打扮的頭飾；大頭貼；自制相框。
娃娃服裝店
材料準備:孩子用過、洗過的衣服、褲子、襪子、帽子；服裝店環境。
如何玩:
1.壹個孩子扮演店員的角色，為顧客挑選合適的衣服並試著包裝。
2.剩下的孩子扮演顧客，給自己或娃娃選衣服，用雪花(代幣)支付衣服的費用。
娃娃美容院
材料準備:自制燙發機；卷發的各種材料；理發店環境布局。玩法:孩子扮演美容師的角色，給孩子扮演的顧客理發燙發。
超級市場
材料準備:收集各種物品的外包裝；超級市場
貨架；自制收銀機和手推車；購物袋等。
如何玩:
1.孩子扮演超市工作人員的角色，提前根據商品種類安排貨架。
2.兒童扮演顧客對商品的選擇。
3.收銀員和顧客使用禮貌的語言進行買賣。
集體活動
活動1:參觀社區商店。
壹.活動目標
1.對社區的各類店鋪感興趣，體驗社區的店鋪給日常生活帶來的便利。
2.了解社區店的種類和賣的商品，並試著給社區店命名。
二、活動準備
讓孩子熟悉社區的周邊環境；相機。
三、活動過程
(壹)明確參觀要求，激發興趣。
1.問題:早上去花園的路上，看到小區裏有哪些店鋪？
2.介紹參觀地點和要求(內容、禮儀、安全等。)，並了解店鋪的用途和商品種類。
(2)兒童實地考察
提問:看壹下。商店裏有什麽？聽著，銷售人員和顧客怎麽說？順便問壹下，這是什麽樣的商店？
(3)溝通與分享
1.集體交流參觀中的所見所聞。
2.試著給商店起壹個合適的、好聽的名字。
四。活動建議
老師可以在帶領孩子參觀的時候給孩子拍照，在交流分享環節讓孩子用圖片回顧或講解。
課外活動設計方案6為了更好地開展生物教學，積極拓展學生視野，提高生物實驗的有效性，保證本次課外實驗活動的順利有序進行，特制定本活動方案。
壹、活動內容
農田中小型動物豐富度調查
二、活動的意義
1.采用登記計算法和目測估算法調查農田中小型動物類群的豐富度。
2.調整高三學生的學習狀態，緩解學習壓力。
三、活動時間
20xx年4月29日15: 00-17: 00
四、活動場地
學校東側的農田
動詞 （verb的縮寫）活動的組織
(1)專業指導小組
1.成員:郭向陽、徐正峰、劉繼峰
2.職責:
(1)指導學生在活動前熟悉實驗活動的流程；
(2)在活動中指導學生進行實驗；
(3)指導學生改進高中生物課外實驗活動記錄表格；
(4)組織課外實驗活動的評價。
(二)學生組織團體
1.成員:德育辦公室主任
2.職責:
(1)組織初三2班、7班、11班學生按時參加活動；
(2)及時統計學生人數；
(3)維護活動紀律。
(3)安全管理小組
1.成員:安保幹事
2.職責:
(1)負責中學生活動期間的安全；
(2)負責學生進出校門及出行時的交通安全，必要時進行交通管制。
(4)後勤保障組
1.成員:總務幹事
2.職責:
(1)負責聯系村民協調相關事宜；
(2)準備必要的急救物品，包括藥品；
(3)聯系隊裏的醫務人員。
不及物動詞活動流程
1.制定高中生物學生課外實驗活動計劃，報學校批準。
2.上報德育處、教務處、保衛處、總務處審批，請求協助。
3.學科指導組對參賽班級的學生進行宣傳和指導。
4.開展活動。
5.組織評估。
七、工作要求:
1.所有人員行動壹致，聽從指揮。
2.根據學校安排時間，按時到位。
3.所有人員應履行各自的職責。
課外活動設計方案7為了豐富學生的課外生活，活躍校園文化生活，進壹步促進校園文化建設的深入開展，特制定本活動方案。
壹、指導思想
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提高辦學品位和品位，培養學生個性的重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，兼顧學生的全面發展，積極培養學生的個性特色，學校將繼續開展豐富多彩、各具特色的課外興趣小組活動，豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智力，讓更多的學生享受到成功的喜悅和更大的發展空間。
二、具體安排:
(壹)建立機構。
組長:鄧姜國
副組長:陳啟祿
成員:吳朝賢、鄭、梁忠秀、、張毅、陳、吳宜全和。
(2)時間安排
20XX年9月-65438+2月每周壹、周五下午，各班班主任組織學生閱讀國學經典。每周二、三、四，各組指導老師組織學生開展美術、體育、實驗、合唱等趣味活動。
對人的責任。
根據學生要求和學校總體安排，本學期將在原有基礎上對興趣小組活動進行改革和調整，擬開設美術、實驗、體育、合唱、國學等課外興趣活動小組。大三學生開展了呼啦圈、皮筋跳、花樣跳繩等活動。每個興趣小組都有專門的領導和指導老師。
1.四至六年級設立藝術興趣小組。根據這個群體的特點，每個班選出2-3名學生，總負責人為張毅老師。
2.三至六年級成立實驗興趣小組，根據本小組特點，每班三人，總負責人為陳老師。
3.體育興趣小組主要成立在四至六年級，學校挑選喜歡體育的同學參加，由陳啟祿老師負責。
4.合唱團在全校開展，主要選拔喜歡唱歌的學生，由許儀先生負責。
5.國學在全校開展，三字經、弟子規在班級開展，主要由各班語文老師授課。
(四)執行常規，完善制度。為加強日常監督管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校堅持興趣小組活動“六定”:壹定的活動課程，在全面了解師生興趣和特長的基礎上，結合學校實際情況開設興趣小組課程。第二，設定活動目標。開始時，各興趣小組必須制定培訓和活動的目標，並認真開展活動，做好記錄。三、設定活動時間，興趣小組活動要納入學校教學計劃，每周要有固定的活動時間。四、各興趣小組緊緊圍繞指定的任務開展活動，活動必須嚴格按照計劃進行，避免隨意變動。5.任命導師。專職老師負責輔導和活動。特殊情況導師會提前通知教務處，教務處會酌情調配。學校會保證所有興趣小組都有固定的活動場所。
(五)科學管理，追求實效。
1，本學期興趣小組活動采取任務驅動的形式。藝術團的活動:壹是要積極組織學生參加各級教育部門組織的各類常規選拔和競賽活動，爭取好名次。二要完成手工制作的基礎訓練任務(包括剪紙、折紙、雕塑等。)，高質量的彩色書畫。第三，每個學生必須根據參賽項目的類別，在壹個學期內完成壹件高質量的原創作品。學校評選後頒獎，並將獲獎作品收集歸檔。
實驗興趣小組的活動:壹、必須積極組織學生參加各級教育部門定期組織的實驗操作競賽。二是給學生基礎訓練，讓學生在每次實驗中都能理解並獨立完成操作。
閱讀興趣小組活動內容:第壹，必須積極組織學生參加各級教育部門組織的各種形式的評選和競賽活動，爭取取得好名次。第二，每個班的學生必須在壹個學期內完成《三字經》《弟子規》等壹段或幾段國學內容，每個班的語文老師都要認真做好記錄。第三，積極參加學校的課外閱讀知識競賽活動，表現突出。
腰鼓隊的主要活動是讓學生完成演奏腰鼓的基本步驟，讓學生在熟練的基礎上積極參加上級組織的各種活動。
體育興趣小組活動的內容主要是讓學生加強體育鍛煉，培養壹批有特長的學生參加鄉裏的小學運動會，希望能取得壹定的好成績。二是給學生參加上級組織的體育比賽的機會。
音樂合唱團主要是培養學生的情操，讓他們熱愛音樂。積極組織學生參加各級教育部門組織的各類定期評選和競賽活動，爭取好名次。
2.要求師生每次活動準時到崗，不早退。對於無故遲到或缺席的學生，將扣除其班級的量化考核分數。每次活動前兩分鐘，老師要帶領學生準備好所有的活動設施。在活動時間結束之前，學生不得離開活動狀態。
3.興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師要自始至終指導和組織工作。活動的巡視和指導要面向所有人。老師不會坐在課堂上批改作業或者做其他妨礙指導的事情。導師如有特殊情況需提前請假，並告知所有興趣小組成員。
4.教師要做好興趣小組活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，加強與班主任的聯系，不要隨意讓學生退出活動小組。特殊活動室的班主任要做好活動室物品的保管工作，關好門窗等。
5.每個活動組在每次活動前都要做好紮實的安排。老師要為每次活動提前備課，期末寫總結。學校會統壹檢查備課總結和常規活動。
6、學校根據興趣小組的實際在財力、物力上給予大力支持。