1，華生於1953，江蘇揚州人，經濟師，東南大學人文社科高級教授，國家發展與政策研究院院長，武漢大學董輔礽經濟與社會發展研究院教授。
2.沃森1978至1982就讀於南京工程學院，畢業後獲得學士學位；1982至1985在中國社會科學院研究生院金融系學習，畢業後獲碩士學位；1985中國社會科學院經濟研究所微觀經濟研究室主任；1987就讀於英國牛津大學。
3.沃森從1991到1995在劍橋大學工作；2000年燕京華僑大學校長；2008年5月至6月5438+00任北京師範大學珠海分校校長；2012年9月任東南大學教授、博士生導師；2018 12受聘為東南大學人文社科高級教授。
心理發展的影響因素
1.遺傳因素:遺傳是心理發展的重要因素。基因可以影響個體的生理和心理特征，比如智力、性格、愛好等等。壹些遺傳病，如唐氏綜合征和威廉斯氏綜合征，會對個體心理發展產生影響。
2.環境因素:環境是心理發展的另壹個重要因素。家庭、學校、社會、自然環境都會對個體的心理發展產生影響。家庭氛圍、父母教養方式、學校教育質量、社會文化背景都會對個體心理發展產生影響。
3.經驗和認知過程:經驗和認知過程也是心理發展的關鍵因素。個人的經歷和認知過程受到環境、教育、文化等多種因素的影響，也受到個人自身能力和興趣的影響。經驗和認知過程可以影響個體的學習、記憶、思維和判斷等心理活動。
4.社會因素:社會因素是心理發展的壹個重要方面。社會文化、社會經濟、社會政治等因素都會對個體的心理發展產生影響。文化背景可以影響個人的價值觀、信念和行為，而社會經濟和政治制度可以影響個人的職業發展和社會地位。
5.自我調節能力:自我調節能力是心理發展的重要因素。自我調節能力是指個體通過自我認知、自我評價和自我控制來調節自己行為和情緒反應的能力。自我調節能力可以幫助個體適應不同的環境和情境，保持心理健康和積極的態度。