第壹，尊敬老人，孝敬父母。
古人雲？壹切美德，孝為先。？在他的家庭成員中，有三位80多歲的老人。他們年老體弱，都患有慢性病，完全喪失勞動能力，沒有生活來源，生活不能自理。為了方便照顧，陳老師把父母和婆婆接到家裏，不僅在生活上照顧老人，給他們買衣服、禮物，在精神上也很照顧，只要有可能就陪他們散步、聊天。老人生病期間，夫妻倆悉心照顧，盡量滿足他的要求，讓他感到幸福。
陳世榮老師的父親實際上是他的繼父。他今年84歲，患有肺心病。他壹年到頭都吃藥。只要天氣變冷，他就不能吃藥。他需要靜脈點滴治療。每年村衛生所治不了，他就來滁州二院。看到58歲的陳老師花了很多錢給他治療，老父親主動放棄治療，在忙於謀生支撐這個困難家庭的時候，拒絕去滁州治療。這個時候，陳老師總是耐心的勸說。2014年3月，父親病情加重，在村衛生院住了十幾天也不見好轉，但父親不想去楚城治療。這時，陳先生向親戚朋友借了600多元，強行把老人扶到了滁州市第二醫院。經過治療，他的情況有了很大改善。看到老人再次起死回生，陳先生露出了久違的笑容。
陳老師的母親84歲，患有嚴重的腰椎間盤突出，平時站都站不起來。同時，她還患有嚴重的老年病，苦不堪言。陳先生去滁州通常做的第壹件事就是去藥店買壹些強筋骨和抗風濕的藥。
他的嶽母也80多歲了，患有阿爾茨海默病。她不能照顧自己。她睡覺不知道脫衣服脫鞋，起床也不會穿衣服，大小便也控制不住。但陳先生從不抱怨，從不對老人發脾氣，而是默默的給他換衣服，幫他洗臉，梳頭，擦背，剪指甲，洗臟衣服和褲子。鄰居說這個女婿比他兒子還親。
陳先生的妻子看到他這麽辛苦地在家裏、學校、農田裏來回奔波，經常偷偷流淚。同時，她也為嫁給這樣壹個孝順父母又勤奮的好老師而驕傲。此時此刻，陳夫婦主動挑起了贍養三位老人的重擔，對老人從不抱怨。
第二，照顧好孩子，不離不棄。
為了培養孩子的成長，夫妻倆重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育孩子學會做人、學會做事、做社會的貢獻。陳老師不僅關註孩子的學習成績，更註重培養孩子的獨立生活和學習潛能，時刻教育孩子走正道，鼓勵孩子努力學習。
陳老師有個女兒，十幾年前就結婚了。從小接受了良好的教育，她去婆家是為了勤勞能幹，孝順父母。她過著富足的生活，但意想不到的事情發生了。20XX年，陳先生女婿因病無效，留下女兒和小孫子。母子倆日子不好過。由於生活壓力大，女兒去年患上抑郁癥，對生活失去信心，幾次自殺未遂。陳夫婦傷心欲絕。他含著眼淚帶著女兒回家。他看著三個年邁的父母，看著女兒憂郁的眼神，聽著小孫子的話？父親，母親？稚嫩的話語，飽經風霜的老人，再也抑制不住內心的痛苦，抱著小孫子痛哭起來。是的，男人不會輕易哭泣，但也不是傷心的時候。面對困難，陳老師沒有倒下，沒有選擇放手，而是樂觀應對。此後，他利用周末四處奔波，求醫問藥。得知陳先生壹家的不幸遭遇後，大柳鎮政府也用心伸出了援助之手。陳老師把政府送的糧油給了女兒，並告訴她，在黨和政府的幫助下，在父母的關懷下，生活壹定會好起來。他期待女兒能鼓起勇氣，用心去應對生活，把孩子撫養成人，回報曾經幫助過他們的人，這也是對得起父親的。在陳夫婦的關心和照顧下，女兒病情已經穩定，情緒也有所好轉。3月底，陳先生用她剛到手的工資和節儉的零花錢，湊了2000元，又帶著女兒去找龔。
經過紮實的治療，我堅信在社會各界的幫助下，陳老師的女兒壹定會好起來的。
第三，紮根山區教育，努力工作。
陳老師家住曲亭村朱嘴村民組，地處皇甫山腳下，壹個偏僻的地方，當地人戲稱為南譙區西北。在曲亭村學校任教的陳老師是壹名優秀的數學老師。他紮根山區幾十年，從來沒有抱怨過。他是曲亭小學的骨幹教師。他多年的班級在南譙區教育局組織的期末考試中成績優異，多次獲獎。先進個人？優秀的老師？等榮譽稱號。在工作中，他不甘落後，敬業愛崗，贏得了大家的贊譽。
雖然生活並不富裕，但他把學生當成自己的孩子，他積極資助家庭貧困的學生，直到小學畢業。陳老師在教學壹線，她最大的願望就是讓每壹個學生都成才，都成人。無論在家多忙多累，總是認真備課，認真批改作業，用心鉆研業務，探索新的教學方法，努力提高教學質量。努力工作會有令人滿意的結果。多年來，他壹直深受學生們的喜愛，他所在班級的所有成績在柳鎮都名列前茅。
雖然陳老師家庭情況特殊，但他從不把工作上的壓力帶回家，也不把生活上的煩惱帶進課堂。他總是以樂觀的態度對待生活和學生。他的堅韌、堅持、孝順，是學生學習的榜樣。
第四，勤儉持家，鄰裏和睦
在處理家庭重大事務時，夫妻雙方平等相待，相互溝通，協商決定。只要是合理的推薦，他們就求同存異，讓雙方在做每壹件大事的時候心情都很好。他們勤儉持家，合理安排家庭資金，從不浪費金錢。丈夫和妻子應付困難和挫折。他們結伴而行，壹次都沒臉紅過，壹次都沒打過架，鄰居親戚朋友都羨慕他們。
雖然他很忙，家裏也不富裕，但只要親戚朋友鄰居有話說，他都盡力幫忙。他知道困難群眾的難處，所以看到殘疾人乞討，他就拿出零花錢。他教的學生沒錢買文具，他就幫孩子買。天冷衣服不夠穿的時候，農村孩子就把孩子的衣服給學生穿。
在處理鄰裏關系上，全家人都能善待鄰居，幫助他們解決問題。鄰裏關系親如兄弟。記得有壹次，他的鄰居吳某得了重病，負擔不起醫藥費。陳先生的妻子得知消息後，毅然拿出準備帶女兒看病的錢，幫助吳某度過難關。在夫妻倆心中，人命永遠高於壹切。
同村的兩位老人，孩子在外打工，家庭也比較困難。陳先生夫婦向老人們伸出了溫暖的手，不僅多次上門問寒問暖，照顧他們的生活，還多次為老人們買了壹些好菜和水果，讓他們感受到了人間有真愛，社會有溫暖。鄰居有事他主動幫忙。誰有什麽要求，只要他能做到的，他都盡力去做，從不推諉，大家相處起來都覺得很舒服。
陳先生壹家幾十年來相親相愛。他們夫妻恩愛，孝順老人，關心孩子，熱心助人，鄰裏和睦。他們用生活工作中平凡的小事和真情的點點滴滴詮釋了家是愛的港灣的真諦，贏得了周圍人的贊譽。
2017五好文明家庭申報事跡2我有壹個溫暖的三口之家。自家庭建立以來，我們壹直相親相愛，互相尊重，真誠相處，家庭團結和諧，遵紀守法，積極主動，樂於助人，深受同事、鄰居和社會的好評。
壹是愛國守法，熱心公益
我的家庭成員堅決擁護黨和國家的路線、方針、政策，擁護改革開放，積極參加社會主義現代化建設。全家遵紀守法，謹慎守信，是壹個積極文明進取的家庭。
我和妻子在工作和生活中能夠關心老年人和弱勢群體，積極幫助貧困戶學生，積極參加單位和社會組織的公益活動。2015我們都填了表，報了曲阜青年誌願者。
第二，好好學習，熱愛，努力。
工作上，我們當了多年班主任，教書育人，桃李滿天下。我們熱愛黨的教育事業，恪守教師職業道德，愛崗敬業，無私奉獻，勤奮學習，為人師表。具有較高的理論水平、深厚的專業知識和紮實的教學基本功。在教學中，能認真學習新課標，理解新教材，大膽進行新課改。面向全體學生，關註學生的全面發展，通過目標教學加強學生素質和大腦能力的培養，註重培養學生的學習習慣，豐富教學方法，激發學習興趣，註重生活體驗，創設教學情景。充分利用遊戲、音樂、電視、多媒體等教學手段，努力提高40分鐘的質量，進壹步提高課堂教學效率。我們具有較強的教育科研能力，充分利用本學科的特點，積極開展研究。2013年，我們參與實驗的曲阜市項目已經圓滿結束，現在我們又參與了濟寧市項目研究，並取得了初步成果。在教學中，我們努力發揮學生在學習中的主體作用，註意采用分層教學，取得了顯著的效果。在班級管理方面，我們有著深厚的教育理論功底和很強的理論聯系實際的能力。在對學生的道德教育方面，我們有新的思路，適當的方法和良好的效果。可以通過豐富多彩的活動培養學生的非智力素質，培養正確的集體輿論，營造濃厚的學習氛圍，使學生德、智、體、美、勞全面發展。班級成績顯著，多次獲得鄉鎮級優秀班級集體。
十幾年來，我們努力學習，忠於職守，為黨的教育事業勤奮工作，深受校領導的信任和學生的喜愛。我老婆2014年5月做了聲帶小結手術。醫生讓她休息三個月，她只休息了三周，就去當門衛了。因為這期間要少說話，所以她幫助代課老師批改作業和試卷，讓老師和學生都很感動。由於我們認真的工作態度和出色的成績，我們被評為？優秀的老師？、?教學專家？、?優質課導師？然後呢。師德楷模？等榮譽稱號。
第三，男女平等，尊老愛幼
？男女平等，尊老愛幼，夫妻和睦？是我家很好的家規家風。全家人互敬互愛。晚輩對長輩恭敬孝順；長輩愛晚輩，弟媳關系很親密。是名副其實的和諧家庭。在處理鄰裏關系上，全家人都能善待鄰居，幫助他們解決問題。鄰裏關系親如兄弟。
在許多親戚朋友之間的關系中，我們以誠相待，以孝待雙方父母。把兄弟姐妹的孩子當成自己的。在社會上，我們也可以尊老愛幼。在公共汽車上，人們經常給老人、孕婦和病人讓座；經常在街上或公園裏幫助有需要的孩子，經常教育孩子，尊重他人，對他人有禮貌。
第四，移風易俗，少生優生。
家庭成員都信奉科學，可以不受封建迷信和邪教的侵害；不講究排場，做新做新，不墨守成規。
我們積極響應國家計劃生育號召，遵守計劃生育政策。2011，我們申請了？獨生子女光榮證？。
五、勤儉持家，保護環境
生活中可以根據每月工資合理安排開支，以溫飽為原則，勤儉節約，絕不亂花壹分錢。我們的衣、食、服、日用品從來不追求時尚、名牌，而應該是整潔、簡單、大方、實用。同時也管好孩子的零花錢，教育孩子合理消費，讓孩子從小養成節儉的好習慣。
？保護環境，愛護周圍的樹和草？是我們生活的基本原則。我們經常參加植樹綠化活動，定期組織學生在校園內外、河流、公路、景點旁撿拾垃圾，消除白色汙染；教育學生對垃圾進行科學分類，回收利用，變廢為寶；教育學生保護水源，節約能源。我們不僅身體力行，還經常勸說鄰居這樣做，努力通過自己的力量去感染周圍的人，共同創造？藍天碧水？為舒適的生活環境而努力。