初中物理教師期末作業總結1
這學期，我教八年級二班的物理課，用的是人教版的新教材。新教材提出了新的目標和要求，我們要有新的教學理念。在教學中，我註重全面提高全體學生的科學素養。現將本學期的教育教學工作簡要總結如下:
第壹，精心備課，全面掌握新課標
通過學習，我意識到新課程標準不同於以前的教學大綱。課前熟悉新課程標準和新課程理念的相關資料，深入理解和掌握新課程標準，力爭每節課前認真學習，然後制定具體的教案。每節課教學前都認真備課、備課，充分了解學生的學習狀態，教學中不打無準備之仗。從壹個學期的教學情況來看，效果不錯，學生素質有了很大的進步。
第二，培養興趣愛好，激發學習意向
愛好是最好的老師，學習愛好是學生學習物理的動力來源。我在教學中非常註重學生學習愛好的培養。我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套，不灌輸式教學，不提倡死記硬背，讓學生參與課堂實驗和課外探索，讓學生在探索中親身體驗和感受。其次，開展課外實踐活動，比如課後做小實驗，做小制作，也可以聯系家長開展家庭活動。另外，在課堂上要進行適當的情境教學和課堂遊戲，盡可能地擴大自己的知識面，使課堂更加生動，激發學習興趣。
第三，註重探究式教學，培養學生的學習潛能
我理解科學探究是增加學生經驗的有效途徑。探究可以激發學生的思維潛能，培養學生的實踐潛能，觀察學生的創新潛能等。在教學中，設計更多的探究活動，為學生創設探究情境。如果設備不足或者沒有，我會自己制作或者教學生自己制作。剛開始在探究課上很難控制課堂，感覺有點亂。經過壹段時間的了解，堅持發現更有收獲:學生的自學潛力明顯增強，學習的有意主動性明顯增強。後來，教師的教學變得更簡單了
第四，給學生更多的鼓勵和幫助，培養學習的自信心。
物理是八年級學生開始接觸的新課程。壹開始學生覺得很難，有的學生學習信心不足，學習成績不理想。這種情況我沒有急於求成，更沒有鼓勵，而是從開發培養學生的那壹周開始。適時給學生鼓勵，給他們信心，不要刁難。要從多方面評價學生的學習情況。用贊美的眼光看學生。我相信這還不夠，這很好，不是今天，而是明天。對有困難的學生給予耐心的指導和幫助，鼓勵他們大膽參與課堂。很多同學從害怕物理到喜歡，從差到好。
五、轉變教學觀念，既教書又育人。
放下舊的觀念和想法，讓學生自由學習，讓他們在民主、平等、簡單中學習。教他們不要釣魚，要釣魚。在教學中，我們也對學生的情感態度和價值觀給予更多的教育，教他們講道理。
以上是對本學期教育教學工作的簡要介紹，但工作中也存在疏漏和不足，如如何建立更好的評價體系，如何培養學生的自學潛能等。在以後的教學中，要不斷努力，不斷進步，精益求精。
初中物理教師期末作業總結2
這學期，我負責八年級物理的教學。壹個學期的工作即將結束，總結如下。
第壹，思想方面
壹個學期以來，我的思想壹直在積極要求進步。愛崗敬業。努力工作。關心妳在工作中教的課，關心妳教的學生。服從領導，團結同誌。每天早來晚走。主動承擔教研組的服務工作。得到了校領導和同誌們的好評，同學們的歡迎。
第二，學習和技能培訓
壹個學期，我積極學習政治和商業理論。
第三，教學。
1，做了認真的備課。
壹個學期以來，我積極參加集體備課。和組裏的同誌壹起認真研究制定學期工作計劃。學習新課標，學習新教材。和組裏的同誌們壹起，在結合我校實際情況，研究學生實際情況的前提下，落實到每個單元，每個班級的立體化教學目標，教學的重點難點，老師教的方法，學生學的方法。確定科學的教學模式，創設教學情境，便於組織學生合作學習。做到了言傳身教的好處和克己復禮的壞處。提高備課質量是非常明顯的。
2、認真做了課。
上好課是教學的重要組成部分。我很重視這學期上課。每節課提前五分鐘進入教室。用自己的行為，遏制了學生上課遲到的現象。同時也符合學校“滿40分鐘課”的要求。我面對班上所有的學生。盡最大努力讓每個學生都得到發展。給他們壹個展示自己的平臺。創造成功的機會。通過創設教學情境，激發學生的學習熱情。努力開好課，讓課變得有趣；課在進行，興趣濃厚；下課的時候特別有意思。在課堂上，我註重培養每個學生的個性。通過組織合作學習，盡力使每個學生的才能在課堂上得到運用。同時，讓學生的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得到培養和鍛煉。學生在老師的指導下互相學習，互相幫助。有些學生在課堂上真的表現得很紳士。學生在合作學習中各方面的能力和水平都得到了不同程度的提高。
3.積極參加物理科學研究。
這個學期，我代表我們學校參加了地區演講比賽，從中我學到了很多新的教育理念，取得了不錯的成績。對我個人的業務水平是壹個很大的提升。
壹個學期做了很多工作，回想起來，確實有很多工作值得回憶。有些地方成功讓我快樂，有些地方失敗讓我悲傷。成功的地方將在今後的工作中發揚光大。失敗的地方需要在以後的工作中補充和完善。以上是我壹個學期的工作總結。
初中物理教師期末工作總結3
本學年擔任初中二專部部門經理兼15班班主任，物理預習負責人，15班22班物理教學。在工作中，我壹直以“學為人師，為人師表”為座右銘。我壹直嚴格要求自己，努力工作。在學校領導的指導和同事的幫助下，我取得了優異的成績。過去壹年的工作總結如下。
壹、學習政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質。
我們在生活和工作中始終堅持四項基本原則，擁護中國生產者黨的領導，宣傳貫徹黨的方針政策。積極參加各級各類政治學習，了解國內外重大時事，自覺學習“科學發展觀”並根據自身實際進行反思和調整，培養自己敏銳的政治洞察力，不斷提高自己的政治理論水平。積極學習，嚴格遵守各種法律法規，言行恭敬，抵制邪氣，能同不良傾向作鬥爭。忠誠黨的教育事業，遵守師德規範，關心學生，為人師表。工作中能顧全大局，服從安排，樂於助人，有事業心和進取心。
二、大膽改革，嚴謹教學，鍛煉和穩步提高自己的教學技能。
壹年來，我能夠大膽進行教學改革，嚴格管理教學。我經常利用壹切機會，通過與老師交談、訂閱商業雜誌等方式加強業務學習，提高專業素質。積極參與教學研究和教學改革，在活動中實踐所學所感，明確自己的優缺點，大膽改革探索，在教學實踐中修正和糾正錯誤。為了盡快適應新的教育發展的特點和規律，培養人才，並以提高自身的專業素質為保證，他們積極參與新的教學研究和實踐。
在教學中，提高教學質量的關鍵是上好壹堂課。為了上好壹堂課，做了以下工作:
1，課前準備:備課。
(1)認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。
②了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難，並采取相應的措施。
(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教學，如何安排每節課的活動。
2.教室裏的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生註意力，保持相對穩定。同時，激發學生的情緒，使其有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，註意激發學生的學習興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置好作業，減輕學生負擔。
3.要提高教學質量，還要做好課後輔導。有些學生貪玩缺乏自制力，有些不能按時完成作業，有些抄襲作業。要解決這個問題，就要做好學生的思想教育工作，並把這項工作落實到學生的學習指導上。還要做好輔導，幫助學生學習，特別是後進生的轉化。我們應該試著對後進生友好，例如，握住他的手，幫助整理衣服。從表揚開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以在和差生交談時，對他的處境和想法表示深深的理解和尊重。
第三，遵守工作紀律，增加追隨者密度，穩定和強化自己的勞動紀律觀念。
在過去的壹年裏，我能夠遵守工作紀律，履行考勤制度。按時上班，不遲到，不早退，不誤工；我基本堅持每周六節早晚課；如遇特殊事情，始終嚴格履行請假手續，絕不拖延、撒謊。積極參加例會活動，認真聽取會議內容，領會會議精神，堅持做筆記，寫心得體會。
四、嚴格自律，勤於教學，各項工作都取得了可喜的成績。
因為嚴格的自律和嚴謹務實的教學，在各方面都取得了不錯的成績。刻苦自學，勤奮進取，不斷提高自身素質和專業水平。能夠保質保量按時完成學校布置的教育教學任務，得到了學校領導和老師的肯定。
1.在教學中，同學段的老師密切配合，制定教學計劃和進度，指導老師講課、備課、制定教案。利用空閑時間聽課，及時給老師專業指導。在教學過程中，引導學生形成自己優秀的學習習慣，樹立學科觀念，耐心給每個學生講解知識，使他們共同進步，獲得良好的教學效果。在之前的全市統考中，所教班級都在平行班前列。在教學的同時，不斷提高自己的專業水平。已在《中學生數學與物理》第6期2019、《數學與物理解題研究》第8期20發表兩篇文章。
2.班級管理兢兢業業，能夠團結老師，成績顯著。作為壹名班主任，我關心和解決學生學習和生活中的各種問題。因為心理原因，許無法安心學習。我和他父母取得聯系後，和他壹起做了十幾次他的思想工作，終於讓他放下了思想包袱。章雷上樓時不小心弄傷了腳踝，所以上樓下樓很不方便。我多次背著他去教室和宿舍，讓同學們深受感動。他們努力學習文化和專業知識。期末考試，班上21的同學成績優異。
3.在院系管理方面，借鑒其他學校的先進經驗，結合我校特長生的學習特點，制定了詳細的文化課教育教學計劃，並指導教師在教學中運用。定期對學科教師的教學進行專業指導，使之更加符合現實情況下的教育教學。及時了解各班學生情況，發現學生有思想問題，逐步引導解決，讓他們安心學習訓練。上課時不定期檢查學生在教室的學習情況，發現打瞌睡、走神、看雜誌等情況及時提醒。關註學生的特長發展，除了對學生的特長學習狀況進行常規檢查外，收集對學生有用的各種信息，使學生的特長又好又快地發展。經過壹年的努力，學生們在各方面都取得了很大的進步。160多名同學在高二上學期期中和期末考試中取得了好成績。
總之，我們能夠在壹年內高質量的完成學校布置的各項工作，並且取得了理想的成績。當然，學無止境，教無止境。在今後的工作中，我們要勤於修德，勤於教學，取得更好的成績。
初中物理教師期末工作總結4
1.能遵守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，熱愛本職工作，努力學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加學校和集團組織的各項教研活動。
第二，在教育教學中，我聽過這樣壹句話:“沒有情感的教育，猶如沒有水的池塘。”我很珍惜在高二(10)，(11)，(12)能和這些孩子壹起成長，壹起進步。當他們遇到困難的時候，他們會想起我，無論是學習上還是生活上，我都覺得很安慰。至少在學生心目中，我是值得信任的。備課和聽課方面，這學期因為沒有年夜飯，備課的時候瘦了很多，可以更投入的去準備壹周三節課。當我對提前備課有疑問的時候，也可以找備課組的其他老師壹起討論，互相學習，最終達成壹個* * *知識。當妳在備課過程中發現課本上的小實驗沒有現有的設備時，可以和實驗室的老師壹起想辦法解決，最終順利完成實驗，達到效果。現在11和12班都配備了電腦，這讓我有機會利用多媒體輔助教學，提高教學質量。另外，因為我這學期每周9節課，所以有壹些空余時間去聽其他老師的課，不僅聽高中所有物理老師的課，還會在各個學校的教學開放日去其他學校聽課，比如去計燕上壹節物理省級學科帶頭人示範課，去全州七中聽兩節研究生開的公開課，或者去晉江二中等兄弟學校聽課。因為不熟悉高中的教學內容，所以聽課可以讓我在最短的時間內學會高中的壹些教學方法。這學期的21講座讓我受益匪淺。以後我會壹如既往的向其他優秀的老師學習。
2.在教學方法上，我盡量營造壹個寬松的環境，讓學生在老師和小組面前可以表達自己，敢於表達自己，喜歡表達自己，活躍課堂氣氛，增加師生之間的互動和交流。盡量精確，節省時間讓學生簡潔，讓學生在課堂上當場掌握。壹方面可以減輕學生課後作業的負擔，另壹方面可以促進學生提高上課效率，非常及時。另外，設計壹些問題讓學生及時討論，可以加深學生對問題的理解，提出新的問題，有利於遞進教學。
3.鼓勵學生參加豐富多彩的科學、技術、文化和藝術節。10班洪德新、112班曾偉明、12班徐朝陽在高中物理知識競猜中分別獲得壹等獎、壹等獎、二等獎。12班的李森森在高中物理謎語競猜中獲得二等獎，很多同學參加了水火箭制作比賽。雖然這些學生未能獲獎，但他們積極參與的精神是值得稱贊的。
4.商業學習與自我成長物理學是壹門以實驗為基礎的學科。這學期，學校組織了壹次理化青年教師實驗技能競賽，我積極參加，獲得了二等獎。在這次比賽中，我請教了經驗豐富的老師，了解了很多實驗操作過程的細節，對以後的實驗教學起到了很好的改進作用，對自制教具也有很大的觸動。今後我會積極參加各種考試，努力提高自己的業務水平。樹立終身學習的理念。業余時間經常看《高考》、《高中物理教學參考》等雜誌，利用網上的新信息嘗試新方法，吸收新思想、新經驗、新理論，不斷充實自己，為我所用。有機會出國留學我會好好學習，活動結束後及時總結反思。總之，我順利完成了高中物理選修課3-1的教學，並從中受益匪淺。我以後會繼續努力的！
初中物理教師期末工作總結5頁
20__年很快就要過去了，對我來說這是壹段忙碌又有收獲的經歷。壹年來，做過八年級(153)班主任，八年級(153)班主任，八年級(158)班主任，八年級(151)班主任，兼職過學校政教處副處長，學校工會。壹年來，我壹直以學校和各小組的工作計劃為指導；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為重點，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿完成了工作目標任務。回首這壹年，我忙碌而充實，付出，努力，收獲，成熟。現在我將對本學年的工作做壹個總結，總結過去，展望未來，希望明天工作得更好。
第壹，加強學習，努力提高自身素質
教師要肩負教書育人的責任，行為上要做表率，業務上要精益求精。所以，只有不斷充電，才能永遠保持教學的青春和活力。壹方面，認真學習教師職業道德，不斷提高自身道德修養和政治理論水平；另壹方面，認真學習新課改理論，努力提高自己的專業能力，參加自學考試，努力提高自己的學術水平。通過這些學習活動，我不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。。
第二，求實創新，認真開展教學工作。
教學的最終目的是提高教學質量，關鍵是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了以下工作:
1.課前深入學習、認真挖掘教材，掌握教材的基本思想、概念、結構、重點和難點；了解學生的知識基礎，在備課過程中努力做到既準備教材又準備學生，了解學生原有知識技能的質量，他們的興趣、需求、方法和習慣，他們在學習新知識時可能會有哪些困難，並采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。認真準備每壹個教案。
2.在課堂上，組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋。激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發學生學習興趣，45分鐘課堂問質，努力提高課堂教學效率；課內練習與實踐相結合，布置好作業，減輕學生負擔。
3.課後認真及時批改作業，及時做好後進生的思想工作和課後輔導；在自習課中，積極貫徹分層教學原則，狠抓後進生的轉化和優秀生的培養；同時要進行階段性測試，及時了解學習情況，以便對癥下藥，調整教學策略。
4.平時認真參加教研活動，積極參加講座和評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。壹年來，我* * *上了30節課，完成了學校規定的上課任務。
第三，做好班主任的工作。
經過壹年的初中學習，八年級的學生已經不再新鮮，沒有升學壓力。個別學生的管教開始松動，不喜歡別人的行為約束和管教，壹些不良行為隨之而來，比如逃學。面對這些學科情況，如果不重視引導或者引導不當，學生很容易在這個特殊的學習生活階段走錯壹個彎，個人總結《物理教師個人年度工作總結》。
我的具體做法是:
1.加大《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習貫徹力度。我利用主題班會、講座、競賽等活動形式引導學生學習，貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格要求學生。
2.註意樹立榜樣。正所謂“說壹千，說壹萬，不如示範自己。”榜樣的力量是無窮的。班主任的言傳身教尤為重要，要求學生上課不遲到不曠課。班主任首先要做到，要求學生文明衛生。班主任壹定要提前做好，平時註意嚴於律己，以身作則，時刻提醒自己為人師表。
3.註重寓教於樂，以多種形式規範學生行為。心理學告訴我們，人的接受心理是由觀察能力、感知能力、知識水平、興趣愛好等心理因素構成的。因此，它具有普遍性、多樣性和綜合性的特點。單壹的教育管理方式不適合人們的接受心理。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，正好適合學生的心理特點，可以提高教育管理的可接受性。為此，我召開過多次主題班會，包括規範-道德、我做主、理想信念、學會學習、神聖使命等。開展優生學學習經驗交流會，舉辦知識競賽，很有成效。
4.相互促進的“三位壹體”法。教育是壹項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，首先要靠各種力量的共同努力。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭結合成壹個整體，形成教育合力，達到相互促進的目的。定期上門拜訪或電話聯系，及時向學生反饋，得到家長的支持，取得了良好的效果。
第四，教育教學成績。
壹份耕耘，壹份收獲；通過我們不懈的努力。取得了優異的成績。
我擔任班主任的153班，學習氛圍濃厚，班級氛圍穩定。學習成績優秀。全鎮期末考試，他拿了四個第壹，兩個第二。我的物理科目比學校平均分還要高17分，排名第壹。我們班也被評為優秀班集體。我在年度考核中也被評為優秀。我還在下半年舉行的全鎮中青年教師基本功比賽中獲得了壹等獎。
第五，正視自己，明確努力方向。
“黃金不缺，人無完人。”在享受成績的同時，也在思考自己工作中的不足。缺點如下
1，對新課程標準的學習不夠深入，對新課程實踐的思考不夠，無法及時記錄壹些教學思路和問題進行反思；
2.在教學科研方面，本學年加強了學習，認真學習了壹些教學科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用不到位，研究不夠細致和實用，達不到自己的目標；
3.後進生轉化能力不強。雖然抓到了差生，但有時候也沒說到點子上。
4.其他壹些工作還有待改進，今後要更加兢兢業業。