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物理第十壹章知識點

物理第十壹章知識點1 1。磁通量:在均勻磁場中有壹個垂直於磁場方向的平面,磁場的磁感應強度B與平面面積S的乘積稱為磁通量;

1,計算公式:φ=BS(B⊥S)

2.推論:當B不垂直於s時,φ=BSsinθ。

3.磁通量的國際單位:韋伯,WB;

4.磁通量與穿過閉環的磁感應線的數量成正比;

5、磁通是標量,但有正負之分;

二、電磁感應:當通過閉合回路的磁通發生變化時,閉合回路中會有感應電流。這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流;

註:判斷有無感應電流的方法:

1,閉環;

2.磁通量發生變化;

3.感應電動勢:電磁感應現象中產生的電動勢;

四、磁通變化率:等於磁通變化量與所用時間的比值;△φ/t

1,磁通變化率是表示磁通變化速度的物理量;

2、磁通量的變化率由磁通量的變化量和時間* * *決定;

3.磁通變化率越大,感應電動勢越大;

法拉第電磁感應定律:電路中感應電動勢的大小與通過此電路的磁通量的變化率成正比;

1,定義:E=n△φ/△t(只能求出平均感應電動勢);

2.推論;E=BLVsinaθ(應用導體切割磁感應線,求瞬時感應電動勢和平均感應電動勢)。

(1)V⊥L,L⊥B,θ是v和b的夾角;

(l⊥b 2)v⊥b,θ是v和l之間的夾角

(l⊥v 3)v⊥b,θ是b和l之間的夾角

3、通過線圈的磁通量大,感應電動勢不壹定大;

4、磁通變化大,感應電動勢不壹定大;

5.有感應電流,就壹定有感應電動勢;有感應電動勢,但不壹定有感應電流;

六、右手法則(判斷感應電流方向):伸出右手,使拇指與其他四指垂直,將右手放入磁場中,讓磁感應線垂直穿過手掌,拇指指向導體運動的方向,四指指向感應電流的方向;

物理第十壹章知識點二第十壹章波動光學

本章內容是振動和波動理論在光學中的應用,也是重點章節。

壹、光的幹涉和楊氏雙縫幹涉(識記)

光具有波粒二象性。當光傳播時,波動起主要作用,表現出幹涉、衍射、偏振等特性。當光與物質相互作用時(如光的發射和物質對光的吸收),光的粒子性起主要作用。

光的幹涉既有與機械波相同的規律,又有其特殊的規律。

普通光源發出的光是大量原子發出的光的總和,所以普通光源是非相幹光源。為了用普通光源獲得相關的光,有兩種常用的裝置:

1.以楊氏雙縫實驗(和勞氏鏡)為代表的方法是將同壹光源發出的光在到達某壹波面時分成兩束,使它們經歷不同的光路,再次會聚實現幹涉,稱為分波前法。

在楊氏雙縫實驗中,需要掌握兩相幹光光程差的計算:δ = x.d/d。

相應幹涉光相位差的計算:δφ= 2πxd/(λD)

並且可以計算亮條紋和暗條紋距中心的距離。即:

X=kDλ/d,x=(2k+1)Dλ/2d,所以相鄰兩個亮條紋和暗條紋之間的距離為δ x = dλ/d。

幹涉條紋是壹系列明暗距離相等的直條紋。根據這個公式,討論了d,d,δx與λ變化的關系。

2.薄膜幹涉以楔形為代表,其次是牛頓環和減反射膜。基本方法是將壹束單色光經薄膜上下表面反射後分成兩束相幹光束,然後在薄膜表面附近相遇幹涉。這種方法實際上是將原光束的振幅分成振幅相近的相幹光,所以稱為分振幅法。

光路概念:如果用真空中的波長λ來計算光在任何介質中的相應變化,那麽幾何路徑R必須乘以折射率n..這個nr是光路。通過光路的引入,單色光在不同介質中的傳播可以轉化為單色光在真空中的傳播。

在光楔形成的光幹涉中,上下表面反射的兩束光的光程差δ為:

δ=2nh+λ/2(λ/2是光從下表面反射引起的半波損失)

相幹條件:當δ=kλ時,(k為正整數)產生亮條紋,當δ=(2k+1)λ/2時,產生暗條紋。因為這些條紋是對應於壹定厚度的薄膜而產生的,所以這些條件被稱為等厚條紋。在楔形的邊緣,任何光線都只能產生暗條紋。

相鄰亮(暗)條紋之間的厚度差為δh =λ/2n。

相鄰亮(暗)條紋之間的間距為l=λ/2nθ。

根據上述幹涉公式計算微觀厚度,如例11和2。(簡單應用)

牛頓環的暗環半徑公式:r暗=√kRλ(k為正整數)。

牛頓環是壹個明暗交替、內疏外密的同心圓,但環的中心是亮還是暗取決於膜內外的介電性質。

二、邁克爾遜幹涉儀(熟記)

記住孫鶴芝的名字,多麽偉大的人!該儀器主要由兩個精密反射鏡、壹個半透半反分束器和壹個透明補償板組成。利用邁克爾遜幹涉儀可以方便地測量光的波長。δd = nλ/2

三、光的衍射(記憶)

光的衍射也是光的波動的壹種表現,衍射和幹涉本質上都是波的相幹疊加。

衍射現象的基本原理是惠更斯菲涅耳原理:惠更斯小波在傳播空間中的某壹點相遇時,也可以相互幹涉。

衍射有兩種:菲涅耳衍射和夫瑯和費衍射。光源與觀察屏或其中之壹之間的距離受到限制的衍射稱為菲涅耳衍射或近場衍射。光源和觀察屏離障礙物無限遠時的衍射稱為夫瑯和費衍射。在針孔衍射中,菲涅耳衍射中心可能是亮點,也可能是暗點。對於遠場衍射,中心只能是亮點。光圈越大,亮點越小,光圈越小,亮點越大,衍射越顯著。

用半波帶法討論衍射得到的結果;

1、單縫夫瑯和費衍射:當衍射角φ滿足單縫處波前被分成偶數個半波帶的要求時,即,

Asinφ = 2kλ/2 = kλ (k = 1,2,3...)此時形成了黑暗中心。

當衍射角φ滿足單個狹縫時,波前被分成奇數半波帶,即

當asinφ=(2k+1)λ/2(k = 1,2,3...),暴露的中心就形成了。

上述兩個公式中,asinφ是單縫衍射的光程差,滿足明暗條紋相幹疊加的公式,與雙縫幹涉中明暗條紋的公式正好相反。在雙縫幹涉中:

當δ= 2kλ/2 = kλ時,會產生明亮的條紋。

當δ=(2kλ+1)/2時,產生暗線。

(k=1,1,2……)

為什麽會這樣呢?因為單縫衍射是無限束小波在狹縫本身的幹涉,而雙束幹涉是有限束的幹涉。

中心莫爾衍射角φ的寬度範圍為λ

屏幕中央紋路的線寬:δx = 2fλ/a。

衍射條紋特征:衍射條紋是明暗交替的直條紋,與中心亮條紋對稱。中心亮條紋的寬度是其他亮條紋的兩倍,其他亮條紋的光強急劇下降。

2.光學儀器的分辨率。

因為光的衍射,光學儀器不可能無限提高放大倍數。光學儀器的分辨率可以用瑞利判據來確定:對於兩個強度相等的非相幹點光源,當壹個光源的艾裏斑中心與另壹個光源的艾裏斑邊緣重合時,這兩個點光源正好可以分辨出來。

光學儀器最小分辨角(艾裏斑角半徑)δ θ m = 1.22λ/d

分辨率:R=1/δθm=D/1。22λ

四、光柵、光柵衍射(簡單應用)

光柵公式:dsinφ = kλ k = 0,1,2...開模式(主最大值)應能根據d,k,λ,φ的給定值求解其他量。

光柵條紋的特點是在黑暗的背景上有明亮、開放和狹窄的明亮條紋(主最大值)。精確測量主極大值的位置是有益的。以便更精確地測量波長。

幹涉和衍射是同壹波相幹疊加的兩種表現形式。通常,幹涉是指有限光束的相幹疊加,如光柵的N縫幹涉,而衍射是指無限小波的相幹疊加,如單縫衍射是指無限小波在縫寬處的波面上的相幹疊加。

五、光的偏振(熟記)

光的偏振是橫波的特性,對於縱波根本不存在偏振問題。

普通光源中大量原子發出的光是隨機的、間歇的,導致光源在垂直於光傳播方向的平面上隨機振動。這種光叫自然光。

光矢量在垂直於光傳播方向的平面內只沿壹個固定方向振動的光稱為線偏振光,簡稱偏振光。

將自然光轉換成偏振光的過程稱為偏振。所使用的元件被稱為偏振器。用於檢查光束是否為偏振光的過程稱為檢偏器,所有部件稱為檢偏器。偏振器和分析器可以通用。

產生偏振的方式有兩種,壹種是通過反射和折射,另壹種是通過偏振片,偏振片也是常用的偏振片。

馬呂斯定律:強度為I0的偏振光通過檢偏器後,強度變為:I=I0cos2α。

布儒斯特定律:當自然光在兩種均勻介質界面上的入射角等於某壹值i0=arctg(n2/n1)時,反射光變成完全偏振,其光振動方向垂直於入射面,此時折射光部分偏振。I0稱為布魯斯特角或偏振角。此時,反射光和折射光相互垂直。

物理學習方法

(壹)做好章節知識的總結

初中物理知識點多而亂,要做好章節總結。學生可以在老師講完每章後,系統地復習課本知識,記錄考試重點內容,可以用圖表或文字表達。根據自己的教學經驗,初中物理的知識主要有:相對運動、壓力、浮力、聲學現象、光現象、狀態變化、凸透鏡成像、密度測量、二力平衡、杠桿、滑輪組、歐姆定律、家庭電路、機械能和內能、比熱容、電磁學(發電機、電動機)等。這些都是中考的重點內容,同學們要牢牢把握。

(二)課後適當多做練習。

俗話說“光說不練”,我們應該把所學的理論運用到實踐中去。在熟練掌握課本知識的前提下,可以拓展個人能力,買壹本基礎練習冊,好好研究分析。多做基礎經典老題。對於壹些陌生而遙遠的問題,我們能做的越少越好。我們做題的時候也可以改編經典例題,吸取它所考的知識點。知己知彼,才能在考試的戰場上立於不敗之地。

(三)多讀課本

為了培養學生的自學能力和考試能力,閱讀教材是非常重要的。我們可以在課前,課中,課後三部曲。通過課前閱讀,可以對新課的內容有壹定的了解,找出知識點,找出重點和難點並做好標記,以便在課堂上聽老師講解時有所突破和克服。課堂閱讀是新課過程中的閱讀,那些重點知識要邊讀邊記。課後要結合課堂筆記進行鞏固和復習。按照這三個步驟,物理學習將不再困難。

物理學習技巧

1,死記硬背:基本概念要清晰,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。課文壹定要熟悉,知識點壹定要記清楚。至少課本上的插圖在妳腦子裏有壹個清晰的印象,妳不用記住它們在幾面,但至少妳知道它講的是什麽知識點,演示的是什麽現象,最後是什麽,是在左頁還是右頁,妳可以進行相關的拓展和理解。

2.獨立做作業:保質保量的獨立做壹些題(意思是不依賴別人)。題目要有壹定的數量,不能太少,還要有壹定的質量,也就是說要有壹定的難度。凡是學數學物理的,不過這壹關是學不好的。獨立解決問題可能有時候會比較慢,有時候要走彎路,有時候甚至解決不了,但這些都是正常的,是任何初學者成功的必經之路。就自己學不到的題目開個會,擴大知識面,會很有收獲。

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