北京科技職業學院堅持以黨建為引領，以信仰文化為核心內容，以“三個體系”(制度、機制、責任體系)為保障，全員全過程做學生工作的制度框架。建立了以班主任為主體的輔導員隊伍和班級管理委員會(黨支部)(以班主任為核心，副班主任為配合，專業教師和學生骨幹代表為輔助，行政領導幹部代表為顧問)的“四位壹體”工作機制，開創了大學生思想政治品德教育和全方位素質教育的新模式。學校明確提出了以專業建設為龍頭，構建特色鮮明的人才培養體系，確保教育教學質量，努力推進教育教學改革創新的戰略目標。學校實施了“吃、住、學、醫、安、就業”六大工程，讓政府和家長放心，讓學生滿意，形成了“安全、和諧、經濟，學生努力學習，教師精教，幹部勤學”的校園特色。為了塑造學生的全面發展素質，北科院把豐富多彩的課外文化、科技、體育活動作為課堂教育的延伸，為提高學生素質和能力提供了壹個綜合鍛煉的平臺。學生的素質和能力得到了社會的認可。許多學生在就業之初就嶄露頭角，表現出很強的專業能力和競爭優勢。經過三年的評估促建，北京院進壹步明確了辦學指導思想，強化了高職專業的主體地位，在規範管理、條件建設、教學改革、質量提升等方面取得了長足進步。辦學實力、教育教學質量和辦學水平明顯提高，為今後又好又快發展奠定了良好基礎。2007年，學校在高職院校人才培養水平評估中獲得了專家的壹致好評。
北京科技職業學院-學院校區
北京科技職業學院現在有沙河和八達嶺兩個校區，占地2875畝，學生4萬人！校區總建築面積70多萬平方米，教學行政樓面積31.66萬平方米，學生公寓面積282300平方米，學校擁有1個實驗實訓基地(室)，其中物流管理專業實驗實訓基地是首批北京市市級示範性高等職業教育實訓基地建設項目；兩個校區圖書館建築面積3.6萬平方米，藏書76.28萬冊，其中紙質圖書65438冊，電子圖書60萬冊。教學用電腦5350臺；語音室和多媒體教室有13576個座位。
北京科技職業學院-辦學特色
北京科技職業學院北京科技職業學院以“根雕”原則為指導，因材施教，堅持“人皆有才，人無全才，人皆有才；以應用能力為基礎，以社會評價為基礎；切實提高學生就業創業能力”，有專兼職教師1534人。
辦學特色:以黨建為先導，以信仰文化教育為核心，以道德修養為基礎的大學生思想道德教育體系。
教學模式:壹體兩翼三結構的“因材施教”和“個性化教學”模式。
“整合”:所學專業；
“兩翼”:英語和計算機是兩翼；
“三結構”:專業加第二專業加職業技能。
教學特色:面向全體，因材施教。
教師理念:愛學生是出發點，嚴管理是主要策略，育人是目標。
教學設施:全院有5350臺教學電腦，接入北大的光纖網絡和無線局域網連接到遍布校園的互聯網。多媒體教室和語音室13576個座位，圖書館162800冊圖書，電子閱覽室40萬冊圖書。
教育和考試類型:國家職業、國家和學校考試由國家統壹規劃，頒發相應的考試證書和職業技能證書。
辦學宗旨:學校始終堅持“育人報國”的宗旨
辦學方針:“從嚴治校，質量立校，服務興校，人才強校”是學校的辦學方針。
辦學理念:“教育就是服務，壹切為了學生”是辦學理念。
北京科技職業學院-專業設置
泰坦軟件學院和計算機應用學院在學校的壹角
現代管理學院
現代物流學院
法學院
藝術與設計學院
新聞與傳播學院
日本大學
生命科學學院
汽車工程學院
外國語學院
通信與電信學院
航空服務學院
影視傳媒學院
北京科技職業學院中國民族學院
社會工作學院心理學系
郝躍國際學院
雅頓文化創意傳媒學院
國際教育工程學院
職業經理人學院
商學院/商學院
旅遊學院
金融研究所
信息工程學院
中韓國際學院
國際標準工業學院
機電工程學院
現代教育學院
北京仁德中學
北京科技職業學院-院系介紹
科學與工程:
北京科技職業學院計算機工程系:
開設計算機應用、計算機信息管理、計算機網絡技術、電子商務等。，和壹批知識淵博的教授組成教學團隊，以豐富的科研成果和數十年名校教學經驗，科學制定教學計劃，精選優秀教材，組織教學活動，保持教學內容的科學性、準確性和前沿性。
汽車工程系:
汽車應用工程技術、汽車銷售與造型專業與全國汽車工業協會、中國農業大學車輛工程系、清華大學德爾福汽車研究院、福田汽車公司聯合辦學，集產、學、研於壹體，起點高，實力強。汽車工程學院是在中國汽車工業協會和中國農業大學工程學院車輛工程系的協助下成立的。目前我院開設汽車應用技術、汽車技術服務與營銷、汽車電子技術三個專業。我院還是中國汽車工程學會、中國汽車工業協會會員，與BAIC福田汽車公司、中國農業大學、北方工業大學、華北航天工業學院等建立了長期的校企、校際合作關系。目前二級學院正在進行產學研壹體化辦學改革，與北京各汽車廠有著廣泛的聯系。是北京科技大學重點二級學院之壹。根據我國汽車產業快速發展，高級技能人才嚴重短缺的現實，學院實行高起點專業發展。在傳統汽車專業教學的基礎上，以汽車工業科技發展和汽車售後服務為重點，突出汽車計算機控制和汽車電子應用、汽車美容和汽車金融服務。課程設置打破三段式教學，高起點、高要求，培養高素質高科技應用型汽車人才。中國農業大學車輛工程系中日汽車技術培訓中心和福田汽車股份有限公司為教學提供全方位的培訓場所，擁有由日本政府提供的價值654.38+00余萬元人民幣的先進汽車檢測、診斷和維修設備的全新汽車模型專業，滿足了市場需求。
能力
院長:閆大建副教授，中國農業大學車輛工程系碩士，內蒙古農業大學機電學院車輛工程系原主任，優秀“雙師型”教師。
專業領導者
吳，副教授，原在河北經貿大學從事教學工作。
包頭職業技術學院優秀教師劉壹副教授具有雙師素質。
寇，高級工程師，曾在江西省機械工業設計研究院工作。
專業設置
汽車技術服務與營銷、汽車應用技術、汽車電子技術、汽車金融、汽車維修與檢測(國考)、汽車服務工程、汽車應用工程。
生命科學學院:
生命科學學院有三個專業:生物技術及應用、保健與醫療。目前，我們學院有700名學生。生命科學學院自成立以來，壹直把加強師資隊伍建設放在首位。目前有專兼職教師38人，大部分來自首都和外省市的高校和科研機構，80%具有中、高級職稱。他們熟悉生命科學的前沿領域，具有豐富的教學經驗和專業知識。在教師結構上，基本實現了老中青結合、高中級職稱結合、專兼職結合。二級學院堅持服務育人的原則，嚴格管理，調動學生和教師的積極性，教育質量逐年提高。先後獲得校級“校企合作先進獎”、“以評促建先進獎”，畢業生受到用人單位的壹致好評。學院以服務為宗旨，以社會人才需求為導向，與十幾家企業、科研單位成立了“專業建設與校企合作指導委員會”，接受學生實習。實施職業資格證書或技術等級證書教育。學院實行“2+1”教學模式:學生在校學習兩年，外出畢業壹年。
課程安排
(1)生物技術及應用專業
生物技術及應用專業開設的課程除公共課外，還包括:基礎生命科學、基礎化學、生物化學、遺傳學、微生物學、現代生物技術導論、細胞與分子生物學、免疫學、發酵工程、生物經濟學，以及相關課程的實驗實訓課。
(2)衛生保健與健康專業
保健專業開設的課程除公共課程外，還包括:中醫基礎理論、中醫診斷學、中醫方劑學、經絡科學、穴位科學、解剖生理學、中醫保健、穴位保健、針灸、保健足療、中醫美容、經絡美容、實用美容等。
(3)保健專業
保健專業開設的課程除公共課外，還包括:中醫基礎理論、中醫診斷學、中醫方劑學、經絡科學、穴位科學、解剖生理學、基礎護理學、老年護理學、兒科護理學、婦科護理學、中醫養生學、中醫內科學、推拿學、穴位保健、市場營銷學等課程。
機電工程學院:
北京科技職業學院機電工程學院是由北京科技職業學院和北方工業大學機電工程學院聯合創辦的壹所新型二級工科院校。在北方工業大學的大力支持下，我們可以充分利用北方工業大學的教學資源和實踐基地，培養適應社會主義現代化建設需要的知識、素質和能力協調發展的人才，獲得現代工程師的基本培養，能夠從事在自己專業領域能夠動腦、動手的應用型高等工程技術人才。
專業設置
電氣自動化專業
機電壹體化專業
信息工程學院:
面向現代信息科學技術，信息工程學院采用“三元結構”合作辦學模式，與市場緊密結合。二級學院以教學工作為中心，實行“分層教學，因材施教”，積極推進教學改革，全面提高教育教學質量。二級學院擁有壹支優秀的師資隊伍，大部分是北京地區高校的教授，80%擁有中高級職稱。在師資結構上，基本實現了老中青結合，是教學質量的有力保障。二級學院根據高職教育的特點，將職業技能證書培訓納入教學計劃，加強實踐教學環節，全天候開放網絡實驗室、軟件開發實驗室、遊戲開發實驗室、計算機流水線實驗室，給學生足夠的實踐機會，努力把學生培養成技能型、實用型人才。學院根據高職教育特點，將職業技能證書培訓納入教學計劃，在二、三年級教學中納入了“職業資格證書”培訓內容。加強實踐教學。網絡實驗室、軟件開發實驗室、遊戲開發實驗室、電腦流水線實驗室全天候開放。計算機組裝實驗室、軟件開發實驗室、遊戲設計與數字媒體實驗室、網絡技術實驗室和公共* * *“電工電子實驗室”為培養高素質技能型專業人才提供硬件保障。根據高考考試成績綜合評定和平時表現對學生進行分班，根據學生不同的基礎和個性需求進行分層次教學。通過教學方法的改革，激發學生的學習興趣，調動學生的主動性，興趣小組成員主導的“遊戲開發項目”和遊戲美術作品產生了社會價值。已承擔的企業項目實踐得到了中科院專家和加拿大教育投資者的高度評價。
專業設置:網絡應用技術、軟件開發、網絡遊戲設計、數字媒體。
通信與電信學院:
通信電信學院依托中國移動、中國聯通、中國電信、中國網通、基礎電信運營商、增值業務運營商的高科技優勢和豐富的電信運營經驗，引進具有實踐經驗的電信增值業務公司高科技專家、教授、經理、總監授課，師資力量雄厚。學院采用在校園內與電信企業共同建設運營現代電信業務平臺和R&D中心的模式，將電信企業的實際工作內容和項目搬到課堂上，讓學生在校期間直接參與電信業務的開發、設計、規劃、運營、維護和管理。
專業設置
現代通信技術、移動通信、計算機通信、電信營銷、電信種植業務技術。
職業前景
電信行業已經進入增值業務時代，以短信、CRBT、彩信、網絡遊戲、網絡電話為代表的增值電信業務每年以100%以上的速度增長和發展。從現在到未來很長壹段時間內，對電信增值業務的技術開發和管理人才、通信專業人才的需求會非常迅速，學院相關專業的就業前景會非常廣闊，待遇優厚。學生畢業後可在通信企業及電信增值企業、IT行業及軟件公司、網站及網絡公司、電信增值服務企事業單位從事設備運行維護管理、通信技術工程師、移動增值服務開發工程師、嵌入式系統軟件開發工程師、計算機網絡配置、安裝調試等工作。
文科:
商學院:
商學院是北京科技職業學院中成立早、規模大、管理規範的二級學院。先後被學校和校區評為教學管理先進單位、學生管理先進單位、校運動會最佳組織獎、青年教師基本功競賽優秀組織獎、科研先進單位。學院對學生的管理嚴格與靈活並重。除了課堂學習，學生還參加各種文體活動，學術講座，與國內外知名人士的參觀交流，不僅豐富。學院實行開放式辦學，走產學研結合的道路，即與企業合作培養應用型、技能型專業人才。學院構建“職業標準”融入課程標準，以就業為導向，突出課程目標專業方向的課程模式，努力使學生在校期間獲得進入勞動力市場的“通行證”——職業資格證書，增強就業競爭力。校外建立實習基地，實行校企合作、工學結合、產學研結合。全面推行“職業資格證書”制度，將專業知識教育與專業技能培訓、人格素質培養緊密結合，讓學生拿到技能證書、誠信證書，獲得進入勞動力市場的“通行證”，增強就業競爭力。學校有壹個現代化的商業“模擬公司”，專門為學生進行校內培訓，為學生提供實際操作和崗位工作的條件。
能力
專業設置:國際貿易(國考)、工商管理(國考)、房地產管理與估價、市場營銷、國際貿易實務、市場營銷與策劃。
法學院:
法學院是我校較早成立的二級學院之壹。自成立以來，學院的規模不斷發展。有五個專業，包括壹個計劃高職專業，1600多名學生，20多名專任教師。學院有壹個和幾個模擬審判的校外培訓基地。法學院始終堅持服務育人的宗旨，嚴格管理，調動師生雙方的積極性，教育質量逐年提高，榮獲校級“教學成果優秀獎”和“教學改革先進獎”。學院設有模擬庭審實訓室、速記技能實訓室和法律在線實訓室，利用模擬庭審、模擬仲裁、案例分析、法律咨詢等多種形式培養學生的專業實踐能力。學生與北京天壹律師事務所、延慶法院、延慶司法局等單位建立了校外實訓基地，進行多種形式的實習。
專業設置:法律秘書、律師(國考)、法學(國考)、商法。
新聞與傳播系:
新聞與傳播學院是北京科學院二級學院之壹，起步較早，規模較大，專業較為合理，教學資源充足，師資力量雄厚。保證教學質量，堅持教學改革，努力培養專業技能高、社會適應能力強、競爭力強的專業人才。與北京勞動局直接掛鉤進行職業資格證書培訓。建立了廣告設計師、網絡編輯、中級攝影師三個證書培訓基地和證書鑒定點。2000多名學員參加了中級攝影師、廣告設計師、網絡編輯、報刊編輯和部分高級攝影師的取證培訓，部分學員100%通過。在2006年6月5438+065438+10月勞動部舉辦的首屆廣告設計師、網絡編輯全國統壹考試中，新聞學院參考生通過率全國第壹，有兩名學生分別獲得第二名和第三名，得到市勞動局的獎勵。
專業設置:(1)新聞傳播，(2)廣告設計，(3)網絡傳播，(4)攝影與攝像，(5)新聞學(國考)，(6)廣告學(國考)，(7)影視廣告。
外國語學院:
外國語學院是我校較早成立的二級學院之壹，有五個專業，其中有壹個計劃高職專業。外語學院自成立以來，第壹要務始終是加強師資隊伍建設。學院的專兼職教師大多來自首都和外省市的高校和科研機構，80%的教師具有中高級職稱。熟悉商務英語、旅遊英語、高級文秘英語等專業知識，有豐富的科研成果，以及相關專業豐富的實踐經驗和專業技能。教師年齡結構、職稱、學歷合理。二級學院堅持服務育人的原則，嚴格管理，調動學生和教師的積極性，教育教學質量逐年提高。開設英語、德語兩門專業課，采取分段教育模式；以聽說、商務實踐、實踐能力為教學理念，構建“壹年聽說+兩年商務溝通+三年能力溝通”的分段式教育。學院通過各種與英語相關的組織活動和校園設施如英語戲劇團、英語演講團、英語合唱團、英語小鎮、英語咖啡吧等，營造本土化的學習環境。學院擁有1.800平方米的語言實訓基地，包括4個語境實驗室、6個語音實驗室、2個高端語音實驗室，可容納1.000人同時上課。
專業設置:商務英語(高職統招)、涉外文秘英語、國際貿易英語、國際商務溝通英語、會展管理英語、英語(國考)、德語系:德語。
藝術與設計學院:
目前，藝術設計學院擁有來自首都及全國各知名高校的高素質、高水平的專任教師。80%的專兼職教師具有副教授以上職稱；其中不乏著名教授、著名畫家、著名企業家、設計師，教學實踐經驗豐富，深受學生歡迎。該學院提供高等職業教育。擁有獨立教學樓、專業工作室、900平方米的大型畫廊展廳、12室的多媒體網絡機房、5個多媒體教室、階梯教室、資料室、數字媒體工作室、8個環境藝術實訓室、服裝工藝、美容化妝等教育教學設施設備和實習實訓室。根據藝術教育規律，藝術設計學院管理嚴格，教學理念嚴謹；因材施教的教學方法和穩定有序的教學秩序為學生提供了多重成功渠道，得到了藝術設計學院學生及其家長的認可。有12個獨立機房，12個設備齊全的專業實訓室，用於學生的實訓，如建築環境藝術、動畫、陶藝、雕塑、服裝工藝、美容化妝等。校外有30多家大型合作企業，保證學生的實習實訓。實習保證了與企業和用人單位需求的“無縫對接”，保證了就業率和質量。
專業設置
藝術設計專業(環境空間藝術設計方向)、人物形象設計專業(計劃高職)、環境藝術設計、視覺傳達藝術設計。
動畫、藝術設計(現代藝術陶瓷)、服裝藝術設計、建築工程技術、建築學、建築裝飾工程技術、繪畫(油畫)、繪畫(國畫)
影視傳媒學院
培養影視表演、導演、制作、管理人才，強強聯手。壹代天驕加盟北院，執導過《東方商人》、《啼笑皆非》、《俠客與燕子李三》等多部影視劇的著名導演王新民成為北院掌門人。影視傳媒學院是北京科技職業學院專門培養影視藝術人才的學院。辦學指導思想:以“育人報國”為宗旨，以“就業”為導向，以“愛學生、愛教育、愛藝術”為出發點，加強實踐，增加專業技能，拓寬就業渠道，為建設中國特色社會主義培養更多更好的藝術人才。專業設置及學制:現有影視表演、影視動畫、影視藝術、影視剪輯與制作、影視劇文學、影視劇文學。以上專業學制除影視表演、武術表演藝術為2+2，即專科兩年，本科四年外，其余均為3+1，即專科三年，本科四年。大專畢業後，如果成績優秀，沒有嚴重違紀行為，可以直接申請進入大學。師資力量:全院有專任教師13人，兼職教師32人。其中專任教師7人為副教授，其他專兼職教師多為北京高等藝術院校畢業的本科生和研究生。他們不僅有高超的藝術修養和豐富的教學經驗，而且關心學生，尊重本職工作，重育人輕教書。教學方法:加強實踐訓練，註重培養專業技能是我院教育教學的重要特色。學院始終把教學實踐放在首位，理論與實踐的比例是6: 4，現在逐漸過渡到7: 3，基礎專業知識在教學過程中潛移默化的滲透。這樣做不僅容易理解和學習，而且學後可以用，走上社會可以大顯身手。此外，學院真正做到了因材施教。不能壹刀切，要根據每個學生的實際，從內容到形式，從方法到要求，分層次、分階段地逐步提高學生的職業技能。實習實訓基地:有廣播電視臺、美術化妝、舞蹈排練、網絡媒體、後期制作，有兩個可容納1000人和100人的劇場，有壹個3000平方米的武術學校。在校外，河北電視臺、張家口電視臺、廊坊電視臺、內蒙古電視臺、海南實驗劇院、馬術訓練基地為學生實踐創造了條件，培養了學生的實際操作能力。實習就業情況:學院共有527名學生，參加過《大清帝國史》、《A?vagho?a之風》、《生死十天》、《家族榮譽》、《連城訣》、《飛虎隊》、《為了明天》、《這裏的黎明靜悄悄》等30多個制作組的實習演出。三個播音與主持專業的畢業生都在全國相關電視臺實習過，都得到了好評，就業形勢特別好。04屆畢業生曾代表嶽在北京電視臺實習，創造了15《誰在說》欄目最高收視率，現就職於北京電視臺。畢業生徐小媚受聘於山東青島電視臺，其制作的《美食城》受到臺領導和觀眾的壹致好評。目前，影視傳媒學院全體師生在黨的十七大精神指引下，在黨委、校委的正確領導下，正以矯健的步伐和“只爭朝夕不懈努力”的精神，大膽改革創新，為培養更多更好的應用型影視藝術人才做出更大的貢獻。
招生目標
往屆高中畢業生；藝術類高職院校學生；中等專業學校畢業生；相當於高中水平且喜歡影視表演、影視動畫、播音主持、影視劇文學、武術表演藝術、影視藝術、影視制作、影視剪輯與制作、影視廣告的社會青年和藝術人才。影視表演專項技能(影視模特、影視特長生)年齡可適當放寬。
標型類
以身高、體型、外貌等為特征的學生，為藝術圈培養特殊人才。能扮演有特色角色的喜劇演員和小品演員。
國際標準協會:
國際標準行業二級學院是首都第壹所二級學院，由我校與中國國際標準行業二級學院(香港)合作辦學，與* * * *共同創辦。現在開設壹大三大方向，學生3000多人。目前是亞洲最大的標準行業二級學院。專任教師35人，兼職教師13人。二級學院的專兼職教師主要來自首都及外省市的高校、招標代理機構、行業管理部門，以及香港的二級學院、標準行業機構。70%具有高級職稱，其中骨幹為行業領軍人物。在教師結構上，體現了老、中、青結合，高、中、初級職稱合理組合，以雙師型教師為代表的特點。在教材建設上，追求創新，突出合作教育的優勢。編寫了30余套標準行業教育系列教材和講義，已正式出版16冊教材，引起了行業內外的廣泛關註。目前是亞洲最大的標準行業學院。與中國國際標準學會(香港)聯合辦學，在國內開設招標運營與管理專業，努力使課程與行業和國際接軌。在師資結構上，體現了老中青結合，高、中、初級職稱的合理搭配，雙師型教師的良好作用。在教材建設上，追求創新，突出合作辦學，編寫了30多套標準行業教育系列教材和講義，已正式出版16教材，引起了行業內外的廣泛關註。
專業設置:國際標準產業與管理、標準產業運營與管理、國際標準產業教育。
本文原文來自北京科技職業學院官網。
北京科技職業學院-獲得的榮譽
2001被評為綠化美化先進單位。
2002年被評為“優質誠信承諾單位”、“首都綠化美化花園式單位”、“ISO14001環境管理體系國際認證”、“清華大學IT教育合作機構”。
2003年被評為誠信招生示範院校、無投訴民辦院校、教育教學綜合評估合格學校、北京市十大品牌民辦院校、文明標兵集體、社會治安綜合治理先進單位、美國Adobe公司合作院校、中國汽車工業協會會員。
2004年被評為全國民辦大學20強、北京人滿意的民辦大學、教育部全國援建高等教育示範學校、全國民辦學校形象第七名、中國農業銀行AAA級信用評級單位。
2005年被評為人民滿意的民辦大學，並被接納為中國社會工作者協會會員。
2006年，通過北京市教委預評估。
2007年在北京通過評估，正式評估通過晉級。
2007年6月北京大學10校慶。