比如疊衣服，收拾桌面，按顏色和類別區分，按使用頻率給玩具分類，讓孩子認識到同樣的物品從不同的角度尋找規律。方法二:把具體的東西和抽象的符號聯系起來。
比如路標，什麽是轉彎，什麽是減速，什麽是標誌。逐步訓練孩子用抽象的符號來代表具體的事物。方法三:拼圖。
孩子玩拼圖的時候，壹開始可能會拼出來。但是玩多了就會想，怎麽拼更快？怎麽拼比較好玩？
在拼圖的過程中，訓練孩子學習順序、次序和邏輯思維，從仔細觀察拼圖中找到合適的解決方案。方法四:培養邏輯思維的書籍。
我為什麽選擇書籍來培養孩子的邏輯思維？因為培養邏輯思維的學習型學校學費都要幾萬，離家近的不壹定有合適的優質學校。給孩子玩親子遊戲也比較分散，不夠系統。