據某校對部分學生家長的問卷調查，結果顯示，90%以上的學生家長認為手機對校園弊大於利；從家長反饋回來的200份回執單可以看出，幾乎沒有家長對 "禁止義務教育階段學生帶手機進校園 "提出異議。組織此次調查的全國人大代表、浙江省臨海外國語學校副校長任美琴說，義務教育階段是學生身體成長和知識積累的黃金時期，學生不僅要為上高中做準備，更重要的是要樹立和形成自己的價值觀。雖然學校和教育行政部門知道手機進校園弊大於利，但由於沒有相關法規做依據，只能建議而不敢明令禁止學生帶手機進校園。任美琴代表說，從目前來看，手機在給學生以及家長帶來諸多好處的同時，也出現了不少弊端，比如學生在學校帶手機會幹擾正常的教學秩序；壹些學生在課堂上、晚自習上頻繁使用手機發短信、玩遊戲、拍照等、影響學生聽課和學業；攜帶手機不利於學生的健康成長，過多使用手機對學生的 大腦發育產生不利影響；有的學生訂閱低俗甚至黃色短信或在網上下載笑話，不利於學生的身心健康；有的學生利用手機考試作弊，養成不誠信的習慣；有的學生利用手機與校外不良人員交往，有的學生發短信談情說愛；手機是貴重物品，容易丟失，成為不良人員搶劫、敲詐的目標；手機進校園會使學生受到手機使用的影響。目標；手機進校園會造成學生攀比，增加學生家庭不必要的經濟負擔。因此，任美琴代表建議國家制定相關政策法規，禁止義務教育階段學生帶手機進校園。據了解，從2007年1月29日起，美國200多所公立學校嚴禁學生將手機帶進教室，壹個重要原因就是以前當學校與學生之間發生矛盾時，學生經常用手機給家人或校外人員打電話，造成混亂糾紛。今年年初，日本也著手研究禁止小學生和初中生將手機帶進學校，以防止網絡欺淩和犯罪案件的發生。
上一篇:醫藥股為什麽壹直跌下一篇:如何開始電子商務