看完《神奇的筆和馬》1我看了壹個故事叫《神奇的筆和馬》。
很久以前，有壹個叫馬良的窮男孩想學畫畫，但是他沒有筆。他曾經向壹位大師要壹支鋼筆。大師說:“可憐的孩子，妳不能用筆畫任何東西。滾出去！”馬良對畫筆著迷，經常夢見鋼筆。壹天晚上，壹位白發蒼蒼的老爺爺送給他壹支神奇的鋼筆。這支筆太棒了。妳畫的任何東西都能變成現實。他欣喜若狂。我用神筆為村民做了很多好事。國王知道後，派人去逮捕馬良，讓他畫壹座金山。馬良賢畫了壹望無際的大海和大海中央的壹座金山。當國王和他的士兵們急於得到金子時，馬良刮起壹陣大風，把他們都淹死了。
這個故事告訴我們:想做壹件事，就要做到底，不要半途而廢。馬良是壹個有決心的男孩，我可以從他身上學到很多東西。
如果我有壹支馬良的神筆，我會畫出許多美味的飯菜給那些在街上閑逛的孩子和大人吃。我也想畫壹個學校和書，給山區的孩子發書，讓那些山區的孩子上學。
對《神筆馬》的思考2今天看了《神筆馬》。這是關於壹個叫馬良的孩子，他非常喜歡畫畫，但是沒錢買畫筆和紙。壹天，他夢見壹位老人給了她壹支鋼筆。當他醒來時，他發現他的枕頭上真的有壹支筆。他拿起筆，迫不及待地畫了起來。他畫了壹只鳥，它飛走了。
他欣喜若狂。從那以後，他幫助窮人消費他們需要的東西。這個消息被老財主知道後，就派人把神筆拿走了。但是他畫的金幣不可能是真的，所以他派人去抓馬良，他在河中央畫了大海和壹棵搖錢樹。老財主叫馬良畫船，坐船上島，但是他叫馬良畫風，因為他太慢了。強風很快掀翻了船，老富翁淹死了。從那時起，馬良開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看完這個故事，我想:如果我有壹支神奇的筆，我會阻止幹旱地區的幹旱和那裏的河流幹涸。如果我有壹支神筆，我會讓山區的孩子有書讀，有學校，有明亮的教室，有新課桌，有運動器材。如果我有壹支神奇的筆，我會讓世界和平，沒有災難和戰爭。
3.我看過《101經典神話》這本書，裏面有壹個故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小就是個孤兒。他喜歡畫畫，但是他家沒有筆，所以他只能用樹枝在沙灘上畫畫。壹天晚上，馬良上床睡覺時，夢見壹位祖父給了他壹支鋼筆。馬孟良醒來時，發現他手裏拿著壹支筆。“要是我有那支筆就好了！”當壹個富人知道這件事後，他派人去抓馬良。富人讓馬良為他畫金錠，但馬良拒絕畫，所以富人把馬良關了起來。後來，馬良設法從富人家裏逃了出來。
從那以後，馬良專門為窮人畫畫，讓每個人都能過上好日子。
這個故事告訴我們，馬良既聰明又樂於助人。我們應該學習馬良的聰明。沒有筆可以畫樹枝，富人把他鎖了起來，他設法逃跑了。我們也應該學習他助人為樂的精神。富人讓他畫金錠，但馬良拒絕這樣做。後來他逃出來後，還為窮人畫畫，讓大家過上好日子！
在假期裏，我讀了壹本叫做《馬良魔筆》的書。在這本書中，馬良，他的父親和母親去世了，在村民的幫助下，靠打柴割草為生。可是他連壹支好筆都沒有！
每當馬良工作時，他就用樹枝畫畫，他的畫栩栩如生，但他連筆都沒有，甚至村民都為他擔心！
壹天，壹位白胡子老人給了馬良壹支神奇的鋼筆。這支神筆就是妳畫的！
然而，馬良不會為貪財的人畫金錢和聚寶盆！
如果我有壹支梁的神筆，我會為那些沒有土地，不能生產糧食的窮人畫土地和東西，但我絕不會為那些貪財的人畫畫。我會給他畫壹些鋤頭、耙子之類的東西，這樣他就可以在田裏做平民的工作，生產好的食物，養活自己。
這本書不僅包含了馬良的故事，還包含了狼的畫筆和破圓筒的起源的故事。
作者洪只是想讓年輕的讀者知道，這不僅是壹本有趣的故事書，而且是壹個我們從來不知道的著名故事。僅僅三個小故事就可能幫助我們理解世界上的真相。我推薦妳看壹看這本有趣的故事書！
5.今天，我和父母去看電影。當我們到達電影院時，有許多人。買了票後，我們壹起去了電影院。
影片講述了馬良是壹個淘氣的孩子，他喜歡畫畫，住在壹個叫百花村的村子裏。有壹天，這裏平靜的生活被壹個將軍和壹個小皇帝打破了，百花村危在旦夕。將軍把村子裏所有的動物都鎖了起來，把人們趕走去挖地下金礦。
壹個仙女給了馬良壹支神奇的筆，說不管畫的是什麽，它都能變成真的，幫助村民們。
馬良畫了壹只貓、壹只老鼠、壹個茶壺和壹只搖錢樹來幫助他渡過難關，保衛村莊。
將軍得知神筆後，騙走了神筆，把馬良變成了壹滴墨水，準備摧毀百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功地打敗了將軍。
馬良的善良深深打動了我，我想成為壹個善良的人。希望能有壹支“神筆”，幫助那些需要幫助的人。
當我6個小時大的時候，我媽媽給我講了神奇鋼筆馬良的故事。我覺得這個真的很神奇。我真羨慕馬良，我也想要壹支神奇的鋼筆。畫父母不給我買的芭比娃娃；畫很多冰淇淋，在家吃個夠；畫壹個漂亮的建築，前面有壹個大花園和壹個動物園...
今天，我又讀了壹遍馬良。我發現馬良的神筆充滿了正義、善良和助人為樂的心。現在，我更想要壹支魔筆。我想畫壹個大的野生動物保護區，讓小動物在那裏無憂無慮、自由自在地生活；我想為盲童畫壹雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界，從此不再在黑暗中輕輕嘆息；我要為五個人做這件事。在12大地震中失去父母的孤兒畫出他們的父母，讓他們在父母的懷裏玩耍，再也不要獨自在那裏哭泣…我要畫…
我還想要壹支馬良的魔法筆，它可以為人們做很多事情。
對《神筆與神馬》的思考7最近看了《神筆與神馬》這個故事。書中的主人公馬良真的很善良。他專門幫助窮人畫畫。馬良真很勇敢。他敢打兇官。馬良真的很聰明。他用自己的智慧打敗了貪婪的官員。我真的很佩服馬良！我羨慕馬良有壹支神奇的鋼筆。我多麽希望我有壹個，我想幫助別人。
如果我有壹支魔筆梁，我要為孤兒畫壹個溫暖的家，為我畫壹雙翅膀，讓我可以在空中翺翔，為殘疾人畫兩條健康的腿，為失學兒童畫壹所屬於他們的學校，為祖國畫壹個屬於中國的xx，為窮人畫他們想要的壹切，讓全人類不再有窮人，為癌癥患者畫壹個健康的身體...
《神筆馬良》點評8“馬良”這個名字想必大家都很熟悉。他有壹支神奇的筆，為窮人畫畫。想畫什麽就畫什麽，想畫什麽就畫什麽。
《神筆馬良》告訴我們壹個故事:馬良，壹個貧窮的男孩，喜歡畫畫，但官員和畫家不讓窮孩子畫畫，所以他用心學習畫畫，看到什麽就畫什麽。也許馬良的勤奮和求知欲讓他覺得自己是不朽的。壹天晚上，壹位白胡子老爺爺出現了，並給了馬良壹支鋼筆。馬良在墻上畫了壹只公雞。公雞從墻上飛下來，跳到窗邊，叫著“哇，哇”。原來爺爺給了他壹支神筆。從那以後，馬良每天都為窮人畫畫。在知道馬良有壹支神奇的筆後，這位官員逮捕了馬良，讓他畫黃金。馬良用他的智慧畫出了大海、金山和大船。貪得無厭的官員乘坐大船運送黃金，馬良用神筆畫出了風。結果，船翻了，官員死了，馬良又去為窮人作畫了。
看完這個童話，我經常看到馬良為窮人畫畫。我真羨慕他有壹支神筆。要是我也有壹支魔筆就好了！我想畫建築、桌椅、書籍，讓貧困山區的孩子也能像我們壹樣上學。我也想為盲人畫壹雙明亮的眼睛，讓他們重見光明。我想畫樹，花盆，草地和清澈的河流，讓我們的地球更幹凈，更美麗。我也想畫壹群和平鳥，讓它們飛到戰火紛飛的伊拉克，讓戰爭遠離它們。我得去拿藥、飲用水和食物？運到伊拉克讓無家可歸的人重建家園？
如果世界上有壹支神筆，那豈不是壹件好事？我又想，萬壹有的人用神奇的筆畫出自己想要的東西，那他們就不用幹活，變懶了；還有壹些貪得無厭的人，整天給自己畫金銀財寶，也不滿足；別人用魔筆做壞事？我們的世界會是什麽樣子？
看來《神筆好馬》終究還是童話。他用神奇的筆教育我們去幫助窮人，懲罰壞人。也教會了我們不要太貪心，否則不會有好下場。
擁有壹支神筆只是美好的願望。我希望我們能用勤勞的雙手和自己的聰明才智實現我們的願望。
讀完《神奇的筆和馬》的感想9。讀《神筆神馬》有感他正在給壹個小和尚講故事。這是什麽？但我也為我愛的花做出了自己的貢獻。親情是壹個永恒的主題，貫穿了從生到死的整個過程。“那個家夥，是妳爺爺！春寒料峭時，深處有壹片綠葉，能給人希望和歡樂。和小智在壹起還有多少。壹天，逃太郎來到壹片西瓜地裏。他在腳邊敲了壹個西瓜，“彈”了壹下。它看起來熟了！
懷著激動的心情，我壹遍又壹遍地讀著《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的場景深深吸引。目前，馬良壹直在為窮人畫畫。
馬良曾經告訴官員和畫家，他想畫畫。他們笑著說:“窮孩子也想畫畫。”我把馬良趕出去了。馬良生氣地說:“我就不信窮孩子不會畫畫！””從此，馬克思列寧主義繪就於心。他上山砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他去河邊割草，在沙灘上用草根畫水裏的魚。無論風吹來，他都畫。
日子壹天天過去，馬良在繪畫方面進步很快。但是他還是沒有筆。
壹天晚上，他正躺在床上，突然房間裏金光壹閃，壹個白胡子老頭出現在他面前。爺爺給了他壹支筆，說:“馬良，妳現在有壹支筆了。記住自己的話，為窮人畫畫！”“原來，長胡子的老人給了他壹支神奇的鋼筆。
用這支筆，馬良每天為村裏的窮人畫畫。想畫什麽就畫什麽，想畫什麽就畫什麽。這位官員聽說馬良有壹支神奇的筆，就想抓住馬良，讓他為自己畫金銀財寶。最後，馬良憑自己的聰明得知，他制服了這位高官，回到村子裏繼續為窮人作畫。
看完這篇文章，我經常被馬良感動。我必須向他學習。永遠幫助需要幫助的人，做壹個對社會有用的人。
前幾天看了著名的童話《神筆馬》，它告訴我們壹個道理:堅持就會成功。
這篇文章講述了馬良的家庭非常貧困，他用心學習繪畫。沒有筆，他用樹枝在地上畫畫。經過多次練習，他終於把小母雞畫得像真的壹樣，老鷹們都來看了。後來，他偶然得到了壹支神奇的筆，他用它來幫助窮人，懲罰壞人。看完這篇文章，我明白了壹個深刻的道理。學習的道路不是壹帆風順的，會遇到很多困難。只有意誌堅強、勇於克服困難、持之以恒的人才能取得勝利。只是梁，雖然窮，卻能用心學畫，刻苦練習，寫出來的東西栩栩如生。有了神來之筆，更是如虎添翼，而帝享榮華富貴，壹點也不辛苦。即使有了神筆，他也畫不出自己想要的東西。
這讓我想起了我參加繪畫比賽之前發生的事情:壹幅畫往往要在家裏練習很多次。剛開始很生疏，很難把握形狀和大小。畫壹幅畫要花兩個小時，而且我每天必須在十點鐘睡覺。練了兩三天，有點熟練了，但是爸媽讓我練，以為我已經很好了，就不用再練了。我打了退堂鼓，想討價還價。我對爸媽說:我今天能不能只畫個頭像？爸爸對我說:妳畫畫沒練好，怎麽上色？而且參加比賽的同學都是專家。妳代表全班參加了比賽。不付出比別人更多的努力，妳是不會取得好成績的。在父母的引導下，我咬緊牙關，鼓足了力氣。我寫完作業後每天練壹塊，就這樣堅持了壹個星期。最後只花了壹個小時就畫好了壹張，在比賽過程中非常逼真，得心應手。現在想來，這不正說明了堅持就是勝利，只要有決心，有毅力，有戰勝困難的勇氣，就壹定會成功嗎？
在我的學習中，我想學習馬良，他的雄心勃勃，不怕吃苦的精神，但我知道，沒有神奇的筆。只有在遇到困難的時候，我不退縮，不恐懼，勇敢面對學習路上的阻礙。成功壹定屬於永遠堅持的人。