問題2:指導思想怎麽寫，就是這件事的目標、方向、原則。
問題三:閱讀的指導思想怎麽寫1。指導思想:
書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀書使人聰明、睿智、高尚、文明、懂事、能言善辯。讓課外書為孩子打開壹扇窗、壹扇門，讓他們在書的海洋中遨遊。通過閱讀，孩子的知識豐富了，視野開闊了，在閱讀中體會到書籍的無窮魅力！讓書和學生壹起成長！
二、閱讀目標:
通過開展讀書活動，激發學生的讀書興趣，讓每壹個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成愛書、博覽群書的好習慣，讓學生體驗到讀書能給他們帶來快樂。通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香課堂。
三、讀書口號:我讀書，我快樂，我睿智。
第四，活動的概念:
(壹)環境的創造:
1.教室布置設計了“書，心靈的棲息地”欄目，體現了濃厚的學術氛圍:
(1)閱讀聲明。張貼我們的閱讀宣言，讓孩子們記住。
(2)圖書館館。我把同學的書分類，把目錄貼在“圖書館館”欄裏，讓孩子們知道我們有什麽書。
(3)積累園。貼出名言、美國片段、諺語等。在這個專欄裏。
(4)書韻。用相機拍下孩子讀書的樣子，讓大家在認真學習的同時，也能感受到不同孩子的不壹樣的魅力。
(5)閱讀卡片。以卡片的形式展示學生閱讀和欣賞美國文學後的感受。
(6)書香社。在這壹欄張貼各種推薦數字。
另外，充分發揮兩塊小黑板的作用:壹塊是專門寫古詩詞的；壹種是寫諺語、諺語、成語等。，把它們放進積累本裏，背出來。
2.設立壹個圖書角。在教室的後角設立壹個圖書角，給圖書角起壹個喜歡的名字——書桌。每個學生至少帶壹本書，這樣角落裏就有壹定數量的書。
問題4:如何在工作計劃、方案等公文中寫出必要的內容“指導思想”，我每次都很頭疼。感覺沒有格局，摸不到先。指導思想不是必選項，可以有也可以沒有。壹般來說，重要的、大規模的計劃是需要理論依據的，因為重要的、大規模的計劃往往需要多個部門的配合，需要壹個站得住腳的理論依據來遵循。同時，由於大型規劃往往只提出原則性要求，壹個明確的指導思想有利於具體實施部門靈活把握，進壹步細化和完善。如果是小計劃，內容已經很具體，依據也很簡單明了，不需要提出指導思想。
二是指導思想沒有固定的模式，主要是為統壹思想認識提供理論依據。
問題五:隸書黨的指導思想【黨的指導思想】怎麽寫？如圖所示:
？
問題6:小學英語指導思想主謂賓簡單句怎麽寫？順便說壹下，試著使用書中使用的幾個短語，比如很多...妳要確保沒有拼寫錯誤和語法錯誤，基本上不會太差。如果平時能背課文，那就背吧。多看書，多背誦，就能熟練運用。
問題7:質量體系版本2015的指導思想怎麽寫？GMP實施的指導思想是任何藥品的質量都是設計出來的，而不是檢測出來的。為了貫徹這壹中心思想，需要:(1)相對固定采購主要原材料和包裝材料的供應商，堅持對供應商的質量評價。⑵廠區按照功能和防止汙染的原則進行規劃。⑶車間生產要求布局合理，避免汙染和交叉汙染，滿足規定的潔凈度要求。⑷合理配置制藥設備，盡可能采用先進設備和智能化設備，淘汰生產中容易造成汙染和交叉汙染的設備和設施。5]所有工作都有記錄。真正使文件成為企業的“法”，反對照抄、硬抄和把文件當形式執行或把文件當擺設。【6】規範各項操作【7】嚴格質量管理要求。實行三級質量管理體系，完善質量評價體系、監管體系和報告體系，不斷提高藥品標準水平。驗證的科學性。(9)人才培養制度化。⑽衛生工作的正規化。⑾完善售後服務，及時報告藥品重大質量事故和不良反應，使藥品質量處於嚴格的監督和控制之下，防患於未然。
問題8:教師教學工作計劃中的指導思想怎麽寫？認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以關註課堂為工作主線，註重教學的融合，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，著力培養學生的創新意識和實踐能力，深化課堂教學改革，大面積提高教育質量。
具體工作:
第壹，認真學習理論，明確課改方向。
理論學習應被視為伴隨課程改革全過程的活動。21世紀是壹個信息時代，知識不斷更新，新思想不斷湧現。學習已經成為現代社會生活的重要方式之壹。老師是從事教書育人的，需要多學習。只有重視學習、善於學習的人，才能看問題更準、想得更清楚、行動更快。指導辦公室統籌安排，把學習安排到全校的業務學習活動中，滲透到教研組的教研活動中。在學習上，既要學習介紹具體經驗的文章，也要學習艱深難懂、理論性強的文章，防止東窗事發；不僅要學習正面的宣傳文章，還要學會發表有爭議的評論，防止人們跟風。要求每位老師理論聯系實際，集體和自學相結合，做學習筆記。並經常組織交流，使先進的教育理念牢牢紮根於每壹位教師的心中，從而更有針對性地指導自己的教學實踐，更好地服務於教育教學。這壹期和上壹期壹樣，每周壹篇學習筆記，壹月壹篇案例設計和壹個教育故事。
第二，嚴格執行常規，提高教育質量。
1，嚴格執行課程計劃。課程計劃是法律，誰也無權更改。教導處將隨機抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按照課表上課，嚴禁私自調課或占用技能課。如有特殊情況，須報指導辦批準。
2.本學期將繼續組織教師學習常州教研室修訂的中小學教學規範，修訂我校教學規範的要求，使全體教師明確要求和自制力，切實執行規範，有效改進教學，全面提高教學水平和質量。教導處將倡導“推門聽課、查冊”的工作制度，繼續實行開學月定期檢查制度。
3.加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，是教師成長的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃和教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動要固定時間、內容(學習課改理論、寫讀書筆記、學習課程標準教材、集體備課、聽課評課、討論教學方法和學習方法等)。)，設定主題和中心代言人。教研活動要在“實”和“新”上做文章，激發教師在教研中的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、享受教研成果。主張各教研組要辦出特色，及時認真總結得失，期末交流，開展先進教研組評選。
4.做好集體備課。籌備組的活動有集中也有分散。集中活動要有組織、有計劃、有安排，有固定的時間、內容和講座，突出重點，解決難點。要努力提高集體備課的質量。每節課都要根據班級的實際情況進行修改並在教學過程中進行調整，提倡課後寫教學後記和教學案例。
5.加強教學質量調查。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每壹位教師都必須樹立“有效教學”的理念，增強質量意識、憂患意識和爭先意識，努力提高自己學科的質量。本學期，教導處將加大學科階段性調研力度，分析存在的問題，落實解決方案，力爭不讓壹個學科、壹個班級、壹個學生掉隊。搞好幾項調查和競賽，即壹年級拼音寫作競賽、二年級閱讀競賽、三至六年級“六壹”作文競賽、低年級口算調查、中高年級計算、概念和應用題調查、英語階段調查。
6、抓緊畢業班復習考試。認真總結上學期期末考試，分析我校六年級教學現狀，指導全體教師進壹步明確各科教學中存在的問題，采取有針對性的對策；及時召開畢業班家長會，加強家校溝通，做好宣傳動員工作，爭取家長的配合和支持，為學生復習備考、打贏小學畢業最後壹戰創造良好的家庭環境和有力的支持。抓兩頭，促中間，分類指導......> & gt
問題9:幼兒園小班教案的指導思想怎麽寫？我班這學期有36個孩子，都是這學期剛入園的大壹新生。從大壹的問卷中我們知道，我們班有幾個孩子上過小班，對在園生活有壹定的經驗和知識準備，所以大部分孩子入園後都能很快適應新環境，參與教學活動。大部分孩子在家裏都是被家人疼愛的，以自我為中心。當他們來到公園，他們哭了很多，他們更依賴他們的父母和祖父母。有的孩子抓著大人的脖子不願意放手，有的孩子亂跳，有的孩子抓咬家長。他們非常興奮。在與孩子的接觸和交談中，發現孩子的自理能力和行為習慣普遍較差，比如不自己吃飯，不上廁所，有的性格比較強勢，形成了很多不良習慣。經常會為了玩具攻擊同齡人，有的不和諧，任性，有的說話不清楚——為了讓這些孩子盡快穩定情緒，適應幼兒園生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規感，我們老師會和齊鑫壹起努力，團結協作，把更多的精力投入到工作中，讓每壹個孩子都過上幸福的生活，取得可喜的進步。
二、工作任務和目標的層次
以《幼兒園工作規程》為指導，根據園方工作計劃，紮實做好保教工作和家長工作，主要以幼兒日常常規教育和德育教育為重點，增強體質，發展語言能力，註重智力開發，使幼兒在體、智、德、美各方面得到全面發展。
總體目標:
1，通過各種教育手段，讓孩子感受到大人的關心和愛護，激發他們愛父母愛老師的感情，使用壹些禮貌的表達方式。
2、提醒幫助孩子遵守集體生活行為規則，可以和同伴壹起做遊戲。
3.培養孩子初步的自我服務能力，能夠參加簡單勞動，量力而行。
4、調動孩子的情緒參加各種活動，並能發表自己的意見。
5.鼓勵孩子願意與同齡人交往。
6.能夠和家人、孩子、老師等親近的人相處融洽，知道自己應該關心別人。
7.學會最基本的明辨是非的原則。
8、初步了解集體、公共* * *等概念，學會寫關於集體、公共* * *的優點和其他基本原則。
三、環境創造:
1，這學期我們將以主題的形式布置環境，緊密配合每月的主題活動，及時變換主題。同時，充分利用廢舊材料，主要提供成品或半成品材料，鼓勵孩子參與，培養孩子的協調能力和動手操作能力，提高孩子的環保意識。
3、充分利用父母的資源，鼓勵父母和孩子利用廢舊物品進行手工勞動。
第四，具體工作措施。
1.“兒童利益優先”的工作原則尊重兒童，平等對待兒童。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞孩子的利益，服務家長，全面提升服務質量，讓家長切實感受到我們的壹切工作都貫徹了“孩子利益優先”的原則，用誠信換取家長的信任。
2.以“忠誠、敬業、服從、勤奮”的工作態度，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發工作學習的內在動力，促進自我完善和集體事業的發展。
3.我和李先生、劉先生是壹個新組的。與此同時，我們班的班長楊老師正在休假，這學期我將擔任臨時班長。所以互相配合協調工作是壹個很大的挑戰。因此，我們必須在工作中加強相互之間的溝通與合作、協調與聯系，分析分工、時間協調、父母工作與教育、培養孩子的方法等差異，進而調整教育工作的內容和措施以及分工。讓三個人通過自己的調整達成壹致，團結協作，永不掉隊。
4.牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和職業發展上對集體和自己負責，積極參加各種學習活動和進修課程，不斷更新知識和教育觀念，提高業務水平和自身素質。
五、月度目標:
九月教育、常規、道德教育和安全目標:
保護教育:
1，穩定孩子情緒，做好計劃。學會模仿練習。
2.鼓勵家長帶壹些玩具到幼兒園，讓孩子在集體活動中體驗快樂。
3、環境布置，布置“我去幼兒園”主題活動。
4.簽發家庭聯系單。......& gt& gt