首先要對準備工作中收集的資料進行整理，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排與分工、大約需要的時間、經費估算等。
壹是擬定題目。課題在前期準備工作中已經確立，所以開題報告的題目不成問題，直接把妳研究的課題提出來就行了。比如，我曾指導過壹組學生關於倫教文化的研究，如 "倫教糕"、倫教木工機械、倫教文物等，題目就是《倫教文化研究》。
二是寫作內容。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：
壹．課題研究的背景。所謂課題背景，主要是指為什麽要研究這個課題，所以有的課題幹脆把這壹部分稱為 "問題"，意思是為什麽要研究這個問題，或者說這個課題。比如，我曾經指導過壹個課題《倫教文化研究》，背景描述部分就是在改革開放的浪潮中，倫教作為珠三角的壹隅，在經濟快速發展的同時，她的文化發展如何，取得了哪些成就，對居民的影響如何，還有哪些需要改進的地方。當然，還有很多其他可以描述的背景，包括社會的和自然的。關鍵在於我們確定的主題是什麽。
第二，研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究什麽。比如，我校黃舒老師指導的課題《佛山新八景》，課題研究的內容就是："以佛山新八景為重點，研究佛山歷史文化沈澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，編寫開發佛山新八景、新氣象的可行性報告和文化旅遊開發方案。"
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的要敘述自己在這次研究中想達到的境界或想得到的成果。例如，我校葉紹珍老師指導的 "重走長征路 "研究課題，在其研究目的壹欄中是這樣敘述的：
1、通過再現長征，回顧紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況，長征中遇到了哪些艱難險阻，長征精神是什麽，有了更深刻的認識和理解。
1.通過節目了解長征歷史。
2、通過小組內同學之間的分工、交流、展示、講解，培養合作精神和自我展示能力。
三、通過本次活動，提高學生的信息技術水平，進壹步提高信息素養。
四、課題研究方法。
在 "課題研究的方法 "部分，應提出課題組對課題問題的解決途徑或方案。壹般來說，課題研究的調查研究方法有：實地考察調查法（通過組織學生到被研究的處所實地調查，從而得出結論的方法）、問卷調查法（根據課題的情況和自己了解的內容設置壹些問題，以問卷的形式向有關人員進行調查的方法）、人物訪談法（直接向有關人員訪談，掌握第壹手材料）（方法）、文獻資料法（通過查閱各種資料、圖表等、分析、比較、得出結論）等等。在課題研究中，應根據自己課題的實際情況選擇研究方法，不壹定都要用，只要切實可行就行。
第五，課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當然就是指課題準備通過哪幾步的程序來達到研究的目的。所以在這部分應重點思考的問題是自己的課題大概準備分幾步完成。壹般來說，課題研究的基本步驟有以下幾個：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、訪談階段、資料分析階段、課題總結與反思階段。
六是參與主體與組織分工。
這屬於課題研究的管理問題，但也不容忽視。因為管理不到位，學員不能明確自己的職責，有時會偷懶或互相推諉，有時還會做重復勞動。因此學科學員的組織分工是不可或缺的。最好把所有參與課題研究的學生分成若幹個小組，每個小組通過民主選舉產生壹名組長，負責本組任務的分配和落實。然後根據本課題的情況，將相關的研究任務分成幾大部分，壹個小組負責壹部分。最後，由組長組織大家進行總結和整理。
七、財務預決算課題。
壹個課題要開展，肯定需要壹定的經費來啟動，所以最後還應該大致估算壹下課題需要多少經費，比如收集資料需要多少錢，實地調研出的經費，調查問卷的印制和發放費用，課題組承擔的場地費用，還有壹些課題需要購買的壹些相關資料，結題報告資料的印制費用等等。俗話說 "兵馬未動，糧草先行"，沒有足夠的經費作為後盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至半途而廢。因此，課題經費也必須在課題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把課題研究做到最好。