評價調查報告怎麽寫，調查報告是反映對某壹問題、某壹事件或某壹方面的情況進行調查所取得的結果的文章，通過事實對其觀點、調查對象作出評價，但是妳知道怎麽寫嗎？下面分享評析調研報告怎麽寫？
評估報告怎麽寫 1 學校給排水工程評估報告 我院給排水專業基本情況分析 1、招生情況 與考察院校相比，我院給排水專業招生人數較少，年均不足60人。在當前良好的就業形勢和學院較好的師資條件下，適當考慮專業擴招。 二、師資隊伍 我院市政工程學科現有專任教師11人，高級職稱8人，博士8人，在讀博士2人。與研究型學院比較如下。 三、實驗室面積、資產及實驗開設情況 我校給排水實驗室新增面積400多平方米，新購置設備總資產150萬元，相比原來實驗室面積狹小、設備陳舊的現狀有了明顯改善，但與科研院校相比，實驗室資源仍然有限。 目前，新實驗室的啟用在世界上尚屬首次。 目前，實驗課的開設還不能滿足專業指導委員會教學大綱的要求，實驗開出率僅為50%，實驗類型單壹，除了少量的操作性和演示性實驗外，缺乏綜合性實驗和設計性實驗導致實驗教學缺乏特色。 在新實驗室建成和新設備到位後，教學情況會有所改善，但由於實驗項目增加，學生分組增多，為保證每個學生都有操作機會，實驗藥品、玻璃儀器等消耗勢必增加，建議增加實驗教學經費。 四、圖書館 圖中1-長安大學；2-揚州大學；3-山東建築大學；4-蘭州交通大學；5-浙江工業大學。通過調研發現，給排水專業相關圖書資料分為高校圖書館館藏和高校資料室館藏。圖書資料包括中外文圖書、中外文期刊和工具書（包括規範、手冊、標準等）。壹般研究型大學校藏中外文圖書都在2萬冊以上，我校藏書相對較少，需要補充。 在研究型大學中，學院圖書館藏書數量相對較少，但師生使用頻率較高的期刊、工具書數量較多。我校應借鑒這種分布規律，高校圖書館藏書應滿足師生對設計手冊、設計規範等工具書的需求，保證每2-3屆畢業生在進行畢業設計時都有壹套設計手冊。 我院圖書館藏書中與給排水相關的書籍較少，與我院的教學、教育水平和社會聲譽不相稱，與科研院校相比有較大差距。建議學校每年在購書投入上將給排水專業圖書比例放大，或每年投入10至20萬專門用於購買給排水專業圖書資料，並保證中英文圖書比例。 建議師生將常用的規範、標準、設計手冊、期刊等放在學院圖書館，保證使用方便。在滿足建設部給排水專業評估要求的基礎上，建議學院根據教學和畢業設計的需求，購置壹定數量的工具書。 五、課程建設 與科研院校相比，我院課程建設處於起步階段，xx年啟動了水泵與泵站和水質工程精品課程建設2項教學改革項目。目前還沒有完成教改項目，沒有精品課程，沒有教改論文，在評估準備階段需要加強這方面的建設。 六、實習基地 截止xx年，給排水專業實習均在杭州開展，實習經費嚴重不足。 從加深了解、拓寬知識面的角度出發，實習基地需要補充到全國其他省市具有特色的示範工程基地進行實習，在當前經濟、科技飛速發展的形式下尤為必要。 風險評估報告 河南xx鎮汙水處理廠工程（續建）社會穩定風險評估報告 穩定評估報告目錄 第壹章 河南xx鎮汙水處理廠工程（續建）項目基本情況 第壹節 項目概況 壹、項目單位 二、項目名稱 III.建設必要性 IV.建設方案 五、建設工期 六、主要技術經濟指標 七、主要技術經濟指標 八、主要技術經濟指標 九、主要技術經濟指標 VII.環境影響 VIII.評估主體組成及職責分工 第四節、評估程序與方法 第二章 河南 XX 鎮汙水處理廠項目（續建）評估內容 第壹節、風險調查評估及各方意見采納情況 第二節、風險識別與估計評估 壹、風險識別評估 二、風險估計評估 三、風險識別評估 四、風險估計評估 第三節 風險防範和化解措施評估 第四節 措施實施後風險等級的確定 第三章 河南 xx 鎮汙水處理廠項目（續建）項目評估結論更新） 項目評估結論 第壹節 擬建項目的主要風險因素 第二節 擬建項目的合法性評估結論 第三節 擬建項目的主要風險因素 第四節 擬建項目的主要風險因素 第五節 擬建項目的主要風險因素 第六節 擬建項目的主要風險因素 第七部分.擬建項目的主要風險防範和化解措施 第八節、應急準備及必要的建議 附件： 附件 壹、項目可行性研究報告 附件 二、項目申請報告及其章節 三、項目可行性研究報告及其章節 四、項目可行性研究報告及其章節 五、項目可行性研究報告及其章節 六、項目可行性研究報告及其章節項目申請報告及其關於社會風險分析的章節 附件 III.規劃和選址文件 附件 IV.土地使用預審文件 附件 V. 環境影響評估和評價 V. 環境影響評估和評價 VI. 五、環境影響評價文件 VI.相關規劃和標準 附件 VII.同類或類似項目的決策風險評估資料 大學生調研報告 隨著人們生活水平的提高，手機的普及率開始上升，手機用戶已成為世界上最多的用戶。手機的普及率開始上升，用戶的範圍也開始擴大，好像在前幾年，擁有壹部屬於自己的手機，是壹件非常了不起的事情，也是壹件非常值得炫耀的事情，但這只是成年人的專利，大學生、中學生 ......想都不要想！但在當今這個日新月異的社會，在大學裏，手機幾乎人手壹部的通訊工具，大學生擁有自己心愛的壹部手機已經不再是壹件很遙遠的事情了。 越來越年輕化的手機，無論從功能到外觀都發生了質的變化，然而與之成反比的價格無疑是消費者購機的好時機，於是很多同學趕上了這個好時期，擁有了自己的手機。由此，筆者專門開展了本次調研活動。現將調研結果分析如下： 壹、大學生擁有手機及需求情況： 調研數據顯示，80%的受訪學生擁有手機。在沒有手機的同學中，有 10%的同學會在近期購買手機。從這些數據可以看出，隨著高科技的發展和人們生活水平的進步，手機在大學裏已不再是新鮮事物，已經得到普及。大學生消費已成為手機市場不可忽視的消費群體。 二、用哪個品牌的手機 在調查中發現，大學生最喜歡的品牌是諾基亞，40%的人使用這種手機。顯然，諾基亞占據了絕對領先的 "位置"，與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二的是索尼愛立信，亮麗的外觀和實用的功能是很多人選擇的重點；第三是三星，三星雖然擁有較高的技術，但緊隨其後的是摩托羅拉、西門子等品牌，波導是唯壹進入第壹陣容的國產品牌，tcl緊隨其後。 三、質量和服務最好的品牌 調研結果顯示，消費者普遍認可知名品牌的企業產品質量，諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌的品牌形象較好，消費者認可度較高。國內品牌與國外品牌在這方面的差距相對較小，國外品牌僅個別產品的認可度高於國內品牌。國產品牌在這波導購中成績突出，但與其他品牌拉開的差距也越來越小。排名方面，tcl、夏新、聯想難分高低。 四、選擇手機時應考慮的主要因素 消費者對手機質量的要求最高，手機是日常通訊工具，如果質量不好，會給消費者帶來極大的不便。此外，由於大學生是年輕人，他們對手機的外觀和款式有更高的要求，其次是多鈴聲、大容量電話本、彩屏、雙屏。娛樂方面，有遊戲、gprs 上網、mp3 播放、可更換外殼、紅外接口等。 五、目前使用手機的價格 調查發現，絕大多數讀者對目前手機的價格在800-1500之間，大學生購買手機還是以實用為主。只有10%的消費者表示會選擇800元以下的手機，也有部分消費者購買1500以上的高價手機。 六、在什麽時候擁有自己的手機 隨著生活水平的提高和手機價格的降低，使很多大學生擁有了自己的手機，50%的人在上大學期間就開始擁有自己的手機。但獲得手機的途徑中，家人購買占 45%；自己購買占 51%；朋友贈送占 3%。以上調查表明，現在越來越多的大學生消費水平提高，能夠滿足自己的額外消費。 七.購買地點 調研發現，消費者購買手機的地點比較集中，大體分布在手機賣場和品牌專賣店，他們認為手機賣場或品牌專賣店的銷售人員素質比較高，手機的售後服務也比較好，因而容易贏得消費者的信賴，而賣場的價格優勢也是消費者的壹個重要因素。大賣場的價格優勢也是壹個重要因素。 VIII.大學生對手機功能的評價 在現有的功能中，來電、去電時間和中文輸入功能被列為消費者最看重的前兩個功能，每天有成千上萬條短信飛遍校園內外，是大學生手機資費的重要組成部分，因此，很多學生都為手機設置了包月功能。短信