幼兒園安全教育日教學計劃1活動目標:
1，知道不要擅自離園，了解擅自離園可能帶來的危險。
2.能夠理解並遵守幼兒園的安全規則，為了自己的安全，千萬不要離開幼兒園。
3.體驗私自離園的後果和家長老師的焦慮。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動流程:
1，活動介紹:觀看教學掛圖。
老師展示掛圖並提問:
(1)仔細看圖，看看小朋友在做什麽。
(2)壹個孩子要去幼兒園門口。他要做什麽？
2.活動:觀看情景喜劇表演。
(1)老師:剛才，我們看見壹個叫姚的孩子偷偷地離開了幼兒園。妳認為他做得對嗎？如果他溜出幼兒園會發生什麽？讓我們壹起來看看。
(2)老師表演了情景喜劇《皮皮離開幼兒園》來表現擅自離開幼兒園可能帶來的危險。
情景喜劇表演:搭配班老師扮演皮皮，男孩，出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。
績效內容:
老師的旁白:有壹天，皮皮趁老師不註意，偷偷溜出了幼兒園大門。
皮皮:哈哈，從幼兒園溜出來真開心！但是車那麽多，路那麽寬，我怎麽去呢？人販子(觀察皮皮很久):我帶妳過街去個好玩的地方吧，小朋友！皮皮想都沒想就和人販子過了馬路。人販子給了皮皮壹顆糖。皮皮吃完就暈了。人販子把他帶走了。人販子把他帶走了。老師:皮皮溜出幼兒園後發生了什麽？
3.活動:討論未經允許離開公園的危險。
(1)討論:擅自離園有哪些危險？
老師:除了妳可能遇到的壞人，擅自離園還可能產生哪些危險？
老師總結:孩子們沒有保護自己的能力。如果他們偷偷離開幼兒園，他們可能會遇到緊急情況，沒有人知道。比如他們可能被車撞了，被人販子拐賣了，或者走失了。因此，為了我們自身的安全，我們不能擅自離開幼兒園。
(2)討論:家長和老師私自離園會有什麽後果？
老師:請考慮壹下。如果妳偷偷離開幼兒園，妳的父母和老師會怎麽想，怎麽做？
(2)引導孩子討論，體驗親人和老師的關心，以及他們迷路後的感受。
老師總結:剛才孩子說的很好。如果妳從幼兒園跑了，妳的父母和老師會非常著急，非常擔心妳的安全，非常難過，報警，或者到處找妳。如果不能安心工作，老師也不會在工作中關心其他孩子。總之會有很大的困惑。
4.活動總結:未經允許不得離開公園。
(1)老師:請仔細想想。我們應該不經允許就離開嗎？通過討論:喚起孩子的安全意識。
(2)老師總結:幼兒園外面雖然有很多有趣的事情，但是也有很多非常危險的事情。孩子在幼兒園有話要跟老師說，不要偷偷離開幼兒園，否則他們的家長和關心妳的老師會很擔心，很難過。
5.活動拓展:表演情景劇。
讓孩子分組講童書裏的故事，然後分角色進行情景表演。
幼兒園安全教育日第二課介紹；
通過這次主題班會，我們可以學習和掌握壹些安全知識，增強學生的安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
課程目錄
第壹，質疑導入，激發學生的學習欲望。
1同學們，妳們聽說過民以食為天這句話嗎？妳會選擇食物嗎？
2.播放《不要讓垃圾食品危害健康》視頻，通過視頻回放喚起學生對食品安全的關註。
3.過渡:今天是全國教育安全日。今天老師就帶妳走進安全大廳，尋求我們必要的安全知識。
第二，結合耳目探索安全常識，教育學生珍愛生命，安全第壹。
1，校園安全:上下樓梯時妳做了什麽？
(1)用實例介紹如何保證校園安全，學習校園安全知識。
(2)課間學唱安全歌。
2.食品安全:我們應該註意什麽？
(1)給學生看十大垃圾食品，讓他們遠離垃圾食品。
(2)學習唱小學生食品安全歌謠。
3、用電安全:(如圖)妳犯過這些錯誤嗎？知道如何安全用電嗎？
首先講解電的使用方法，比較操作不當造成的危害，給學生安全用電，以及有人觸電怎麽辦。
4、我的健康，我主要是食品知識。
通過知識競賽，鞏固所學知識，讓學生正視食品安全的重要性，明確我的健康是我的決定。
幼兒園安全教育日教案3活動目標:
1，幫助孩子了解氣體的作用和基本特性，知道氣體對健康有害。
2.教育孩子不要隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動的重點和難點:
活動重點:
了解氣體的作用和基本特性，知道氣體對健康有害。
活動難度:
孩子不要隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備:
煤氣爐和煤氣瓶的圖片。
活動流程:
壹、引導孩子看圖。
老師:朱老師帶了壹張圖。妳知道嗎？這是什麽？
老師:妳在哪裏見過？有什麽用？
老師總結:氣瓶是用來裝氣體的。煤氣通過管道輸送到燃氣竈。打開開關，點上火，爸爸媽媽就可以用它來做飯了。
第二，幫助孩子理解氣體的基本特性。
老師:為什麽煤氣可以煮食物？
老師:妳能看見並聞到煤氣嗎？
老師總結:氣體是有毒氣體，遇火會燃燒。本來是無色無味的。為了防止人在使用時發生危險，工人叔叔在生產氣體時添加了壹種氣味劑。煤氣泄漏時，人們壹聞到氣味就會發現。
第三，教育孩子不要亂動煤氣開關，學會壹些自我保護的方法。
老師:煤氣泄漏時，我們該怎麽辦？
2、孩子根據自己已有的經驗，老師最後總結道:
(1)燃氣竈上的開關是控制燃氣進出的閥門。不能隨便碰。如果把這種氣體放到空氣中，當人呼吸到體內時，就會引起氣體中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。孩子們不應該玩它。
(2)當發現室內有煤氣味時，應迅速打開窗戶，讓空氣流通，這樣人們就不會引起缺氧中毒，打開窗戶後，還要及時告訴大人檢查煤氣泄漏，進行修理。
(3)不能在煤氣瓶旁邊玩火，煤氣瓶加熱後壓力增大，超過壹定限度容易引起爆炸、火災。
(4)燃氣竈上的湯和水燒開後，要及時關小或關火，以免鍋裏的東西溢出來壓壞竈臺上的火，煤氣不斷冒出來，容易引起煤氣中毒。
3.老師:煤氣中毒是壹件非常危險的事情。我們必須學會保護自己和家人！遇到問題不要慌，想想怎麽解決！
第四，結束活動。
老師:今天，我們學習了煤氣開關不要動。妳知道煤氣泄漏後的解決方法嗎？回去可以和父母分享！
幼兒園安全教育日第四課今年3月28日是第xx個全國中小學生安全教育日。
為了深入貫徹預警通知的精神。1教育部辦公廳關於20xx年中小學幼兒園安全工作的通知根據上級通知要求，結合我校安全工作實際，決定20xx年開展中小學生安全教育日活動，旨在進壹步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防範校園安全事故。現將有關事項通知如下:
壹.活動的目的
進壹步加強學校安全管理，通過各種宣傳教育活動和應急演練，增強小學生的安全意識，掌握規避風險的技能，提高應對突發事件的能力，遏制和減少各類校園安全事故的發生。
二、活動時間
3月28日
三、活動主題
強化安全意識，提高安全素養。
四。活動內容
1，開展安全宣傳教育。
充分利用各種宣傳陣地、設備和安全教育資料，大張旗鼓地對師生進行安全宣傳教育，真正使安全教育進校園、進課堂、進師生頭腦。要緊緊圍繞安全教育日活動主題，教育學生有序上下樓梯，文明走馬路。要結合當地實際和以往事故特點，有針對性地開展安全教育和應急疏散演練。要進壹步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理。要堅持利用升旗、大課間、上下學的時間開展演練。
2、開展安全教育六項活動:
(1)懸掛安全教育主題宣傳標語；
②開展以安全教育為主題的國旗下演講；
③發布安全教育公告欄；
④組織緊急疏散演習；
⑤召開以安全教育為主題的班會，讓每個學生列出自己身邊的壹個安全隱患；
⑥致信學生家長，督促家長配合學校做好中小學生安全教育工作。
3.開展隱患排查整改。
學校將在開展全國中小學生安全教育日活動的同時，對學校的安全工作進行壹次全面的檢查和自查，特別是重點檢查可能存在的安全隱患，發現問題立即解決。
4.觀看安全教育節目
教育部委托X衛視策劃制作了壹個以中小學安全教育為主題的節目。3月28日18: 0018: 30，X衛視《新聞求真》欄目播出安全教育日專題節目。請班主任通知每個學生，讓他們在家和家長壹起看。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，提高對安全教育活動的思想認識。
加強領導，統籌部署，周密安排，精心組織，確保安全教育日活動取得實效。要以安全教育日為契機，深入推進學校安全教育和管理的改革創新，推進學校安全教育課程體系和校園安全文化建設。
2.各班既要抓好安全教育日的教育活動，又要切實抓好學生的日常安全教育，建立健全各項安全制度，落實各項安全措施，建設安全、健康、文明、和諧的校園。
幼兒園安全教育日第五課活動目標:
1，培養孩子的自我保護意識。
2.教育孩子不要玩耍，不要接近危險品，不要做危險的事情。
3、了解壹些簡單的安全常識和自救方法。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
兒童因玩危險品受傷的圖片。
活動流程:
首先，老師單獨展示掛圖，並要求幼兒仔細觀察，並要求個別幼兒說出圖上的幼兒在做什麽。他們做得對嗎？
二、引導孩子討論:生活中還有哪些物品或事物是危險的？。
老師總結:利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
第三，尋找危險品。把孩子分成四組，在教室、院子、午餐室和各個角落尋找不安全的物品和玩具，然後逐壹記錄和交流，增強孩子的自我保護意識和預見不安全的能力。
第四，通過討論了解如何避免受傷。
1，鼓勵孩子討論預防傷害的方法。
2.老師通過提問幫助孩子記住生活中應該註意的問題。
第五，簡單介紹壹下孩子受傷後的自救方法。
第六，安全遊戲
1，老師帶孩子到屋內，守在遊樂設備前，給孩子講解這些設備可能存在的危險以及正確的方法。
2.請幾個孩子示範正確的玩法。
活動擴展:
家提醒孩子註意安全，及時預防危險行為，增強安全意識。
幼兒園安全教育日第六課在第26個全國中小學生安全教育日到來之際，幼兒園開展安全教育專項活動。
提高認識的安全宣傳
3月29日，周壹升旗儀式結束後，全體幼師幼兒進行了安全教育日主題講座。通過觀看安全教育展板，孩子們分享了安全知識，教育所有孩子樹立安全意識，增加對安全的認識。
安全知識，謹記在心
各班根據孩子的年齡特點和實際情況，對孩子進行安全教育，對孩子進行防拐、交通安全、上下樓梯等安全教育。通過情景故事和圖片，從而增強孩子的自我保護意識。
安全培訓，防微杜漸。
圍繞當天的活動，園內老師集中學習了壹日五檢中的註意細節，並邀請常規評比中的優秀班級與大家分享工作過程中的優秀經驗，明確了班主任的分工，從而形成了安全人人有責、人人有責、人人盡責、人人負責的良好局面。
消除隱患，警鐘長鳴。
為進壹步確保園區安全穩定，幼兒園班子成員對園區內外的環境、設施設備、師德師風等進行了安全排查，杜絕安全事故發生。
安全重於泰山。通過安全教育專項活動，提高了教師和幼兒的安全意識，為推進幼兒園安全工作提供了有力保障。
幼兒園安全教育日第七課活動目標:
1.知道自己身體哪些部位屬於私處，知道如何保護自己的私處。
2.我可以想辦法拒絕別人對我私處的觸碰。
3.增強保護私處的意識。
活動重點:
知道自己身體哪些部位屬於私處，知道如何保護自己的私處。
活動難度:
增強保護私處的意識。
活動準備:
PPT圖片，30張兒童圖片，2張情景圖片，幾個貼片。
活動流程:
首先，遊戲導入。
師幼遊戲——“找個朋友摸摸”。
問題:剛才遊戲中妳摸了朋友身體的哪個部位？"
第二，了解自己身體的私處。
1，展示PPT圖片-兒童
“這孩子怎麽了？”“我該怎麽辦？”
2.引導討論:
應該遮蓋身體的哪些部位？
3.每個孩子都用貼紙遮住孩子的私處。
4.引導孩子討論身體哪些部位可以暴露，哪些部位不能暴露。
5.展示PPT圖片——穿泳衣的孩子
泳衣遮住的部分別人看不到。這些部位屬於私處。
第三，懂得保護自己身體的私處。
1，討論:怎樣才能不被別人看到？
穿好衣服
b、站著不要脫衣服和裙子。
c、坐臥時，雙腿並攏，整理好褲子和裙子。
d、換衣服，上廁所關門避人。
2.展示現場圖片-
A.圖片上是誰，它在做什麽？
b，小姑娘能答應嗎？我該怎麽辦？
c、引導孩子想辦法——告訴孩子，私處只有爸爸媽媽才能看到和摸到。
3.展示圖片2的情況
醫生想要什麽？小女孩該怎麽辦？
b、告訴孩子讓父母陪著。
4.懂得尊重別人的隱私。
每個人都應該保護自己身體的私處。別人的私處該怎麽辦？
壹、不偷看，不觸摸，不謾罵，
b、進入他人房間前應敲門，經允許方可進入。(爸爸媽媽)
第四，遊戲
老師和孩子玩遊戲——“找個朋友摸摸”。
“遊戲裏朋友身體的哪些部位不能碰？“(註意:身體的私處是很脆弱的，如果在遊戲中不註意，會傷到遊戲的私處。)
幼兒園安全教育日第八課活動目標:
1，明白不能相信陌生人，不要和陌生人走。
2.了解並掌握壹些與陌生人相處的方法。
活動準備:
1，四張相關圖片。
2.問壹個阿姨小朋友不知道扮演壹個陌生人，設定表演情境。
3.玩具、果凍和巧克力。
活動流程:
首先，故事“薩沙·武賈西奇和陌生人”
1.講壹個“薩沙·武賈西奇和陌生人”的故事:變色龍薩沙·武賈西奇壹個人在院子裏玩，壹個陌生人問他去公園怎麽走。薩沙·武賈西奇禮貌地告訴他怎麽去那裏。陌生人非常感謝薩沙·武賈西奇。回到家，薩沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說，薩沙，妳做得對！但是還是有壹些事情妳要多註意。薩沙·武賈西奇很快問他的母親，我們還應該註意什麽？
2、兒童討論:
(1)為什麽媽媽說薩沙·武賈西奇做得對？
讓我們猜猜媽媽還對薩沙·武賈西奇說了什麽需要註意的事情。
3.顯示圖片:
圖壹:陌生人約妳出去玩，妳不能跟他去。
圖二:陌生人送妳禮物或者好吃的東西，妳不能要。
圖三:陌生人要去妳家，妳不能帶路。
圖4:陌生人拉著妳壹起走，妳要反抗，大聲呼救。
二，情境練習
情況1:
壹個陌生的大叔對壹個小孩說:妳真可愛，我的孩子。我請妳吃果凍。然後拿出玩具讓他玩。
兒童討論:可以向陌生人要禮物嗎？妳應該對他說什麽？
情況2:
壹個陌生的阿姨敲門進了教室。她對壹個孩子說，我是妳媽媽的好朋友，她這壹天沒有空來接妳。讓我帶妳回家。跟我來。
孩子討論:妳能和她壹起去嗎？我該怎麽辦？
老師提醒:
妳認識她嗎？
如果妳不了解她，妳能相信她嗎？
那妳該對這位阿姨說什麽？
教師總結:
對陌生人要有禮貌，但不要輕易相信，尤其不要和陌生人走。
三、選擇遊戲(每個問題分為A、B兩個答案，孩子站在正確答案的壹邊)
1.陌生人是壞人嗎？
a，陌生人是壞人。b，陌生人不壹定是壞人。
2.可以和陌生人壹起去嗎？
可以去公園和遊樂場。b，哪兒也去不了。
3.我認識的壹個阿姨想帶妳出去玩。
A.能夠和她壹起去。b、壹定要先告訴爸爸媽媽。
4.壹個不認識的大叔給妳東西吃。
a、巧克力和果凍不能吃，飲料可以喝。b .不能吃任何東西。
5.下大雨的時候，壹個陌生人說開車送妳回家。
a、上車前說謝謝。b、上不了車。
6.陌生人問妳的名字，誰在家，妳能告訴他嗎？
壹、只能說出名字，不能告訴他家裏是誰。b妳什麽都不能告訴他。
第四，結束活動。
提醒孩子出門不要脫離群體和大人，遇到陌生人不要輕信。