快來看看！扔沙包的規則是：壹個****，分成三組，兩組扔，壹組躲沙包。如果砸到同學的手或腳，加 10 分。如果砸到同學的手或腳，加 10 分；如果砸到自己的身體，加 5 分。被扔接沙包的同學加20分。
太陽睜著壹雙明亮的大眼睛盯著我們。我立刻感到***熱。這次輪到我了。我心想：嘿嘿，我要大顯身手了，等著瞧吧！我舉起沙包，瞇起眼睛，瞄準羅，趁他不註意，壹扔，沙包像箭壹樣飛了出去。我以為能打中他，可就在我扔出去的壹瞬間，他壹下子轉過頭來，"啐 "了壹口，扭動身體躲開了。我很傷心！但轉念壹想："不就是壹次都沒打中嗎？別灰心，下次再打就是了！"嘟，改了！"老師笑著說。
輪到我躲了，這可是我的強項，我笑著說："哎喲，疼死我了！"原來是我沒註意，"中招 "了。有了教訓，我認真多了。只見曾穎冰朝我扔了過來。我瞪大了眼睛，沙包飛了過來，我往旁邊壹跳，躲開了
2、我欣賞美的精彩，用小標題的形式寫，題目六百字作文我相信真情，我相信友誼。
友誼就像兩個分離的圓，雖然有距離，沒有交點，但流淌的卻是濃濃的真情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人 "就是友情。
高漸離擊築刺秦王，只因他與荊軻那深厚真摯的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念那知音難覓的友情。我相信友誼，友誼是人與人心靈碰撞的火花，是真情流露的真實體現。
我們都應該相信，有友誼相伴，人生的道路才會漫長。高適有詩雲"莫愁前路無知己，天下誰人不識君"，相信友誼，相信會有知己相伴人生旅途。
我相信善良，我相信親情。親情就像兩個相切的圓，有壹個交點，流淌的就是真情，就是真愛。
"慈母手中線。遊子身上衣 "是親情，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之 "是親情。
曾國藩情真意切，悲天憫人，充滿諄諄教誨的家書。
3.以 "少年生活 "為題作文，並要有標題，以小標題的形式寫出我的少年生活----，我的救生艇還是地獄？夏至未至，每天卻像在烤箱裏度過。終於到了上學期冗長的尾聲，不知不覺中，大量的時間已經從我的頭頂流逝。
看著掛在窗前隨風揚起的日歷，似乎在彈奏著壹首孤獨的奏鳴曲。它讓它顯得有些單薄，有些微不足道，以至於隨時都可能被打散。
日復壹日，每天都像是在播放同壹部電影，像是在播放宇宙是如何誕生，最後又是如何滅亡，然後再誕生，再滅亡，誕生~~~~~~ 滅亡~~~~~~。如此不斷重復，唯壹不重復的就是那日歷上的數字，從個位數到兩位數的過渡，如此之快，每眨眼就是壹個時間。
望著時間從指縫中慢慢流失，卻無能為力。
"'夕陽無限好，只是近黃昏。
回憶這兩個學期的初三生活，很快，似乎在這初三生活中，壹小時等於壹分鐘，原本是不可能的，但在初三似乎是超乎意料的。上了初三以後，周圍的學習氣氛是那麽濃厚，壓抑得快窒息壹般。
只要有壹個不合群的人，大家都會把他拒之千裏之外，為什麽我感觸這麽深，因為我曾經也是壹個不合群的人，我在夢想和審美中迷失了自己的心，後來看到這樣壹句話：有些東西經不起推敲，夢想和審美只能停留在表面。"那時，忽然明白了什麽，醒悟過來，開始尋找那顆迷失的心，等到找到的時候，我的身體早已千瘡百孔，我開始明白什麽是痛苦。
慢慢地，我習慣了這樣的生活，我開始整天把自己埋在書堆裏，忽略了其他的事情。不知道為什麽，最近總覺得父母嘮叨得厲害，每天晚上過了12點，他們就開始嘮叨著讓我睡覺，雖然我知道這是愛。
壹模之後，我們的成績並不理想，老師們急著為我們找答案。英語老師說我們太浮躁了。
物理老師說我們太驕傲。化學老師說我們太聰明。
（帶雙引號。）語文老師說我們太隨便。
數學老師說我們太粗心。諸如此類。
經過老師們的壹番說理，我意識到我們都迷失了方向。我開始感到後悔，可世上沒有後悔藥吃，我發誓壹定要研制出後悔藥（壹時的夢想~~）。
我仿佛置身於無邊無際的海水中，黑色的潮水不停地沖擊著我，從地平線上翻滾出忽明忽暗的聲浪，就這樣，任憑黑水慢慢淹沒我的雙腳，壹步壹步，走向冰冷而寂靜的深淵。當水慢慢侵入我的身體時，我明白了絕望的含義。
壹切悲傷從內心深處湧出。最後，我對什麽都提不起興趣了。
我該如何描述我所處的世界。看著窗臺上的安全柵欄，我知道自己就像壹只被關在籠子裏的鳥兒，沒有機會展翅飛翔。
我決定帶著悲傷和絕望，在大三的夏天，在夏至還沒有到來的時候，俯沖而下，盛大地死去。我的初三生活，是我生命的河流，但這條河流到底是延伸到無邊無際的大海，還是充滿黑暗的深淵中去.......。
4.初中生活二三事600字作文，采用題目或小標題的形式初中生活二三事
初中生活，多麽令人向往的生活。課余時間多，不用像高中那樣緊張。初中生活，有許多有趣的事，難忘的事，令人回味無窮。
記得在壹節語文課上，語文老師舉行了吹雞毛接力賽，逗得我哈哈大笑。
比賽還沒開始，同學們個個摩拳擦掌，鬥誌昂揚。比賽開始前，只見同學們的雙腳成弓步姿勢，當老師壹聲令下，李同學如離弦之箭，壹躍而出，只聽 "叮當 "壹聲。他面前的桌子全被撞翻在地，眼前壹片狼藉，所幸人無大礙。另壹個同學小劉往前走得很快，突然壹口氣吹得太猛，找不到雞毛了，他剛想回頭問我們，只見我們壹個個都笑得前仰後合，有人笑出了眼淚，還有人賴在桌子上扶著桌子哈哈大笑。原來是雞毛掉在了頭上。老師也笑個不停，老師笑的時候，眼角和臉上皺巴巴的，像皺了皮的蘋果。我們班還有壹個平時很愛吹牛的人，這次比賽，他們組得了第壹名，這次真是 "英雄 "有用 "吹 "處。
初中生活又有趣又難忘！
記得有壹次，800米比賽即將開始！這是最耀眼的時刻，所有人的目光都集中在他身上，這是全運會上壹場最激烈、最引人矚目的比賽。此刻，會場四周人山人海水泄不通，無數雙眼睛都在註視著他矯健的身姿。
初二（1）班的小張身材魁梧，氣喘籲籲地穿著壹件鮮紅的運動服，站在跑道最邊緣的起跑點上，看得出他心情十分平靜。他是這個學校有名的長跑健將，這次比賽最有希望奪冠。"發令槍壹響，他就像離弦的箭壹樣飛奔在跑道上。他感到心情舒暢，精神振奮，是的，他決心創造最好的成績，為班級爭光。
突然，壹個天真活潑的小男孩不知怎麽跑到了跑道上，張老師只要向前跑幾步，就能把他撞倒，踩在腳下。這時，全場發出壹片驚呼聲。小張立即收腳，卻不慎腳下壹滑，自己也摔倒了。他看到前面的小男孩已經被拉開了，雖然手腳擦破了皮，流了血，但他仍然忍著劇痛爬起來，咬緊牙關堅持跑到終點。
小張沒有拿到冠軍，大家為他惋惜，同班同學也表示不平。然而，小張卻感到很踏實，因為在人生的跑道上，他經受住了壹次考驗，他得到了另壹種勝利。
人生是壹首歌，我不知道曲調，讓我來填譜。我寫過悲傷、悔恨的歌；寫過幸福、向上的歌；也寫過經典、難忘的歌！
5.題目加小標題的作文第壹次寫小說
每個人都有自己的樂趣，當它跑開時，妳要緊緊地跟上，抓住它不放，它永遠不會拋棄妳，而會永遠和妳在壹起。--題記
我，只是壹個普普通通的六年級小學生，很少在壹些事情中體驗到樂趣；但是，我還是決定追逐樂趣，我不會退縮！可是，壹場又壹場的暴風雨把我折磨得死去活來。就在那天，壹個金色的夢把我驚醒，讓我決定用手中的黑筆寫出壹篇又壹篇金色的文章；我，壹定要闖出壹片屬於自己的天地！
像往常壹樣，我背著書包，提著那個破了壹個洞的書包走進校門，可今天卻大不壹樣。剛來到校門口，保安叔叔對我笑了笑；走進校門，同學們對我笑了笑；最讓我震驚的是：毛校長路過時，也對我笑了笑！我納悶了：今天怎麽這麽高興？為什麽大家都對我笑？帶著種種疑問，我走進了 "溢香樓"。啊，好壯觀呀！只見走廊上掛滿了五顏六色的彩帶，墻上貼滿了代表喜慶的蝴蝶結，各班的同學也紛紛走了下來！他們手裏拿著彩帶向我招手。陸老師和徐老師走過來，對我說："葉林峰，妳的《人生三章》發表了！"我壹楞，撓撓頭："什麽《人生三章》？又不是我寫的。"
只見這時，不知從哪裏飛來壹本書，上面寫著金光閃閃的六個大字："人生三華章》。我拿起來壹看，啊呀！作者居然是我！我興奮地翻開書......
壹陣警報***響起 ，我被驚醒了。我被壹陣陣鬧****，我被驚醒了！我低下頭，像往常壹樣洗漱完畢去上學。我又來到了熟悉的校園，門還是那個門，走廊還是那個走廊，還是和原來壹樣啊......
到了第三節課，老師讓我們根據課文《長城贊》中的壹句話寫壹個片段。我本不想寫，可手中的筆不由自主地動了起來，瞬間，壹個片段呈現在眼前。老師走過，讓我上講臺年，這壹讀，讓全班震驚：春秋時期的壹個深夜，萬物已在寂靜中沈睡，禪城還回蕩著操勞的***聲。監工不時拿起粗大的皮鞭，訓斥著勞工。在血與汗中，無數人倒下了，只留下傷痕累累的幸存者和枯黃的骨頭。某些城市淪陷了，無數家庭支離破碎，愛夫的妻兒被無情的吏員殺害，閃著血光的刀劍訴說著人民的苦難......
這真的是我寫的嗎？當我再次擡起頭時，已經被同學們團團圍住。有人說我寫得真好；有人說他寫得比我好；還有人挖苦我：既然寫得這麽好，為什麽不去寫小說呢？教室裏鴉雀無聲。
回到家，我躺在床上。"莫名其妙的夢，莫名其妙的小說......，難不成暗示我去寫小說？好，我寫！"從此，在我們小區經常可以看到壹個人，伏在窗前揮舞著手中的筆。
6.題記和小標題在文章中的作用題記是寫在文章標題和正文之間的文字。在正文之前或引用哲理名言，或寫幾句優美悅耳的話，來展示文章的立體內容，暗示作品的內涵，寫作的緣由，讓讀者壹眼就能看透文章的亮點，觸動情感的脈搏，從而激發閱讀的興趣。例如：《學會堅強》壹文寫了這樣壹段題記："女孩，妳似乎天生柔弱，淚水是妳的孿生姐妹；愁眉苦臉是妳忠實的伴侶，破口大罵是妳形影不離的朋友。女孩，其實妳要明白：妳的名字不叫弱者。"不讀文本，散文中的題記已充分展示了考生的語言功底，新穎的形式也充分凸顯了考生在構思立意上的與眾不同，可想而知，文本的內容和語言也必須像題記那樣與眾不同，從而給讀者留下良好的印象。題記的運用要註意簡潔、得體、深刻、精湛。所謂簡潔即題詞篇幅不宜過長，它只是壹個引子，過長則有喧賓奪主之嫌。得體是指題記與文章內容相吻合，使之成為壹個有機的整體，不能為了創新文章形式而硬加題記，那樣反而有損文章的整體布局結構。所謂深刻，是指題詞的內涵要有哲理，不能淺嘗輒止，要有深度。精美是要求題記語言流暢生動，給人以美感。小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又能減少壹些過渡性文字的鋪陳，以突出重點。此外，它還可以使文章疏密有致，表裏明快，賞心悅目，顯示作者的人文素養，吸引讀者的註意力。列小標題壹定要以主題為統壹體，處處體現主題，這樣整篇文章才能集中具體地體現中心。例如，壹篇以 "母愛 "為話題的作文，它的三個小標題就從不同側面表現了話題，分別是 "溫暖的愛""堅韌的愛""慈祥的愛"。根據小標題的結構形式安排，有並列式、承接式、層遞式等；根據內容敘述時間、人物、事件等。各種類型的小標題要靈活安排，如人物小標題的安排，可以用人物的性格特征作小標題，可以用人物的外貌特征作小標題，也可以用文中人物的典型語言作小標題。近年來，小標題的使用已成為壹道亮麗的風景線，但再好的小標題也只是壹件漂亮的外衣，只是壹種形式，更重要的是要看文章的實質內容，要讓小標題真正做到為文章內容服務，這樣才能相得益彰。
7.小標題作文的格式是什麽1.小標題是指文章不是針對每壹小部分每壹小部分概括壹個標題，文章更有條理。用小標題，便於分門別類地組織大量材料，從多方面或多角度地展示材料，表達主題，使文章脈絡清晰；能吸引讀者；使讀者在通讀全文之前對文章的主要內容有壹個大致的了解；在閱讀過程中更快更準確地理解文章內容和領會寫作意圖；讀完全文後留下更深刻的印象。但要慎用 2.題記題記，有反映、註釋、懸念、交代的作用。壹般題記都伴有詩意，但必須與文章內容相關聯，起到畫龍點睛的作用。壹般的題記格式是在題目下寫壹句話，後面加破折號和題記二字。這是我自己打的，給分好不。
8.我欣賞什麽美，用小標題和題記的形式寫600字作文我相信真情，我相信友誼。友誼就像兩個分離的圓，雖然有距離，沒有交點，但流淌的卻是濃濃的真情。"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 "是友情，"勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人 "是友情。高漸離擊築刺秦王，只因他與荊軻那深厚真摯的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念那知音難覓的友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞的火花，是真實的體現，真實的流露。我們都應該相信，漫漫人生路，必有友情相伴。高適有詩雲"莫愁前路無知己，天下誰人不識君"，相信友誼，相信會有知己相伴人生旅途。
我相信美好，我相信親情。親情就像兩個相切的圓，有壹個交點，流淌的就是真情，就是真愛。"慈母手中線。遊子身上衣 "是親情，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之 "是親情。曾國藩情真意切、慈愛滿懷、諄諄教誨的家書是親情，趙太後情深愛子、為之深謀遠慮是親情。我相信親情，親情是血脈相連產生的最美好的花朵，是壹點壹滴的關懷，是真情實意的呵護。親情就像壹杯茶，越泡越濃，越泡越散發出醉人的芳香。無論面對怎樣的困境無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風的港灣。杜甫有詩雲"烽火連三月，家書抵萬金"，相信親情，相信有親情相伴的人生旅途無憂無慮