壹、生物特征:
1.生物需要營養。2.生物可以呼吸。3.生物體可以排泄體內產生的廢物。4.生物可以對外界刺激做出反應。5.生物可以生長和繁殖。6.它們是由細胞組成的(病毒除外)。
二、調查的壹般方法
步驟:明確調查目的，確定調查對象，制定合理的調查計劃，記錄調查情況，整理調查結果，撰寫調查報告。
第三，生物的分類
按形態結構分:動物、植物、其他生物。
按生活環境分:陸生生物和水生生物。
按用途:農作物、家禽、家畜、寵物。
生物圈是所有生物的家園。
1，生物圈範圍:大氣底層:飛鳥、昆蟲、細菌等。
大部分水圈:距海平面150米以內的水層。
巖石圈表面是所有陸地生物的“落腳點”。
2.生物圈為生物提供基本條件:營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和壹定的生存空間。
3、環境對生物學的影響
(1)非生物因素:光照、水分、溫度等。
光對鼠女生活影響的實驗
探究過程與控制實驗設計
(2)生物因素對生物學的影響:
最常見的關系是捕食，也有競爭和合作。
4、生物適應和對環境的影響
生物適應環境的例子P19
生物對環境的影響:植物蒸騰作用可以調節空氣濕度，植物枯葉、枯枝腐爛後可以調節土壤肥力，動物糞便可以改良土壤，蚯蚓可以疏松土壤。
5.生態系統的概念:在壹定區域內，生物與環境形成的統壹整體稱為生態系統。壹片森林，壹片農田，壹片草原，壹個湖泊，都可以看作壹個生態系統。
6.生態系統的組成:
生物部分:生產者、消費者、分解者
非生物部分:陽光、水、空氣、溫度。
7.如果把生態系統中每壹個環節的所有生物分開來衡量，壹般來說生產者應該是數量最大的壹個。
8.植物是生產者，動物是消費者，細菌和真菌是分解者。
9.物質和能量沿著食物鏈和食物網流動。
營養級越高，生物量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈的積累(富集)。
10，生態系統有壹定的自動調節能力。總的來說，生態系統中生物的數量和比例是相對穩定的。但是這種自動調節能力是有壹定限度的，超過限度就會被破壞。
11.生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的許多影響是全球性的。
12.生態系統的類型:森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等。
13，生物圈是壹個統壹的整體:註意26頁DDT(濃縮)教材的例子。
第二單元有機體和細胞
首先，顯微鏡的結構
鏡座:穩定鏡體；
鏡柱:支撐鏡柱上方的部分；
鏡臂:持鏡的部分；
載物臺:放置載玻片標本的地方。中央有壹個透光孔，兩側有壹個平板夾，用於固定被觀察物體。
快門:上面有大小不壹的圓孔，叫光圈。每個孔可以與透光孔對準。用來調節光線的強度。
鏡子:可以旋轉使光線通過透光孔向上反射。它的兩面是不同的:光強高時用平面鏡，光強低時用凹面鏡。
鏡筒:上端安裝目鏡，下端安裝轉換器，轉換器上安裝物鏡，後部安裝調焦螺絲。
準焦螺絲:粗準焦螺絲:鏡筒旋轉時升降較大；精細準焦點螺旋。
旋轉方向與升降方向的關系:順時針旋轉準焦螺絲，鏡筒下降；反之，就會上升。
二、顯微鏡的使用
1.觀察到的物體圖像與實際圖像相反。註意，幻燈片的移動方向與視野中物體圖像的移動方向相反。
2.放大率=物鏡倍數×目鏡倍數
3.顯微鏡下觀察的生物標本要薄而透明，光線能透過，這樣才能觀察清楚。因此，必須將其加工成載玻片標本。
三。觀察植物細胞:實驗過程
1，切片，塗抹，加載P42的區別
2.植物細胞的基本結構
細胞壁:支持，保護
細胞膜:控制物質的進出並保護它們。
細胞質:液體和流動的。細胞質中有液泡，許多物質(如糖)溶解在液泡中。
細胞核:儲存和傳遞遺傳信息
葉綠體:光合作用的場所，
液泡:細胞液
3.觀察口腔上皮細胞實驗(即動物細胞的結構)
細胞膜:控制物質的進出。
細胞核:儲存和傳遞遺傳信息
細胞質:液體和流動的。
4.植物細胞和動物細胞的相似之處在於都有細胞膜、細胞質和細胞核。
5.植物細胞和動物細胞的區別:植物細胞有細胞壁和液泡，而動物細胞沒有。
四、細胞是生物體結構和功能的基本單位。
五、細胞中的物質
有機物(通常含有碳和可燃物):糖類、脂類、蛋白質和核酸，這些都是大分子。
無機物(壹般無碳):水、無機物、氧氣等。這些是小分子。
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用的物質進入，廢物排出。
七、細胞內能量轉換器:
葉綠體:光合作用是將二氧化碳和水合成有機物並產生氧氣的過程。
線粒體:它執行呼吸作用，是細胞中的“動力工廠”和“發動機”。
這兩者是相關的:兩者都是細胞中的能量轉換器。
兩者的區別在於葉綠體將光能轉化為化學能，儲存在有機物中；線粒體分解有機物，釋放儲存在有機物中的化學能供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在於細胞核中。
1，多利羊p55的例子，
2.DNA，細胞核中遺傳信息的載體。
3.DNA的結構就像壹個螺旋梯。
4.基因是具有特定遺傳信息的DNA片段。
5.DNA和蛋白質形成染色體。
不同的生物個體有完全不同的染色體形狀和數量；
同壹物種的個體在形態上保持壹定數量的染色體；
染色體容易被堿性染料染成深色；
染色體的數量要保持恒定，否則會出現嚴重的遺傳病。
6.細胞的控制中心是細胞核。
X.細胞是物質、能量和信息的統壹體。
十壹、細胞通過分裂產生新的細胞。
1，生物從小生長是因為:細胞分裂，細胞生長。
2.細胞分裂
(1)染色體進行復制。
(2)細胞核分為兩個相同的細胞核。
(3)細胞質分為兩部分
(4)植物細胞:在原有細胞之間形成新的細胞膜和細胞壁。
動物細胞:細胞膜逐漸侵入，形成兩個新細胞。
十二、新生命的開始——受精卵
1，細胞分化形成的各種細胞只有聚集在壹起才能行使功能。這些形態結構相似、功能相同的細胞組成的細胞群稱為組織。
2.不同的組織按照壹定的順序組合在壹起形成器官。
動物和人類的基本組織可以分為四種:上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織。四種組織按壹定順序形成，其中壹種占優勢形成器官。
3、* * * *足以完成壹項或多項生理功能的多個器官按壹定順序組合在壹起形成壹個系統。
八大系統:運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。
4.動物和人的基本結構層次(從小到大):細胞→組織→器官→系統→動物和人。
5.植物結構層次(從小到大):細胞→組織→器官→植物。
6.綠色開花植物的六個器官
營養器官:根、莖和葉；
生殖器官:花、果實和種子。
7.植物組織:分生組織、保護組織、營養組織、運輸組織等。
十三、單細胞生物
1，單細胞生物:草履蟲，酵母，衣藻，土元，阿米巴。
2.草履蟲的結構見教材第70頁。
3.單細胞生物與人類的關系:有益與有害。
十四。沒有細胞結構的生物體-病毒
1，病毒的類型
根據宿主不同:動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)
2.病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質。
第三單元生物圈中的綠色植物
第壹章生物圈裏有哪些綠色植物？
1.蕨類植物有根、莖、葉等器官的分化，也有運輸組織和機械組織，所以植株比較高大。
2.孢子是壹種生殖細胞。
3.蕨類植物的經濟意義在於:①有些可以食用；②部分藥物可用；③有的是為了觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代蕨類植物的遺跡，時間久了就變成了煤。
4.苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖葉沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物離不開開水的環境。
5.苔蘚植物生長密集，植物之間的縫隙可以儲水。因此，苔蘚植物斑塊對林地和山野的水土保持具有壹定的作用。
6.苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感，在汙染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這壹特性，將苔蘚植物作為指示植物來監測空氣汙染程度。
7.藻類植物的主要特征:結構簡單，單細胞或多細胞個體，根、莖、葉等器官無分化；細胞內有葉綠體，可以進行光合作用；它們大多數生活在水中。
8.藻類植物通過光合作用產生的有機物可以作為魚類的餌料，釋放出的氧氣不僅供魚類呼吸，也是大氣中氧氣的重要來源。
9.藻類的經濟意義:①海帶、紫菜、海白菜可食用；②從藻類植物中提取的碘、巖藻聚糖和瓊脂可用於工業和醫藥。
10，種子結構
蠶豆種子:種皮、胚(胚、下胚軸、胚根)、子葉(2片)。
玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉(1片)和胚乳。
11.種子植物比苔蘚和蕨類植物更適應陸地生活。其中壹個重要原因是它們可以產生種子。
12，記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的生活
1.種子萌發的環境條件:適宜的溫度，壹定的水分，充足的空氣。
自身條件:壹個完整有活力的胚胎已經過了休眠期。
2、種子發芽率的測定(計算)和取樣試驗。
3.種子發芽的過程
吸收水分運輸養分——胚根發育成根——胚軸發育成莖葉，胚根最先突破種皮，食用豆芽的白色和脂肪部分由胚軸發育而成。
4.幼根的生長
增長最快的部分是伸長區。
根的生長壹方面取決於分生組織中細胞數量的增加，另壹方面取決於伸長區細胞體積的增加。
5.樹枝是由芽發育而來的
6.植物生長所需的養分:氮、磷和鉀。
7.花是由花蕾發育而來的。
8、花的結構(教材102)
9、授粉和受精(教材103)
10，果實和種子的形成
子房-果實受精卵-胚胎
胚珠-種子子房壁-果皮(區別於生活中的果皮)。
11，人工授粉
授粉不足時，可以輔助人工授粉。
12.被子植物的生命周期包括種子萌發、植物生長發育、開花、結果、衰老和死亡。
第三章綠色植物和生物圈的水循環
1，綠植的生命需要水。
(1)水在植物中的作用
水是細胞的組成成分；水可以維持植物固有的姿態；水是植物吸收和運輸物質的溶劑；水參與植物的新陳代謝。
(2)水影響植物的分布。
(3)不同時期植物的需水量不同。
2.水進入植物的途徑
根系吸水的主要部位是根尖成熟區，這裏有大量根毛。
3.交通設施
導管:向上輸送水和無機鹽。
篩管:將葉片光合作用產生的有機物向下輸送。
4、刀片的結構
表皮(分為上下表皮)、葉肉、葉脈、
5.氣孔的結構:保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
氣孔白天開放，晚上關閉。
6、蒸騰的意義:
可以降低植物的溫度，使植物不會被燒傷。
是根系吸收水分，促進體內水分運輸的主要動力。
能促進溶於水的無機鹽在體內的運輸。
可以增加大氣濕度，降低環境溫度，增加降水。促進生物圈水循環。
第四章綠色植物是生物圈中有機物的生產者。
1，天竺葵實驗
黑暗處理:將天竺葵置於黑暗中壹夜，讓天竺葵在黑暗中運輸和消耗掉葉片中的所有澱粉。
對照實驗:用黑紙蓋住壹片葉子上下兩面的壹半。目的:做壹個對照實驗，看有光部位和無光部位是否產生澱粉。
脫色:幾個小時後，將葉子放入水中，隔離加熱。目的是使葉片中的葉綠素脫色溶解，便於觀察。
染色:用碘溶液染色
結論:澱粉遇碘變藍，可見部分進行光合作用產生有機物。
2.光合作用的概念:綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成澱粉等有機物，將光能轉化為化學能，儲存在有機物中。這個過程叫做光合作用。
3.光合作用的本質:綠色植物利用光能通過葉綠體將二氧化碳和水轉化為儲存能量並釋放氧氣的有機物(如澱粉)的過程。
4.光合作用的意義:綠色植物通過光合作用產生的有機物不僅滿足自身生長、發育和繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源和能量來源。
5.綠色植物對有機物的利用
用於建築的物體；為植物生命活動提供能量。
6.呼吸作用的概念:細胞利用氧氣將有機物分解為二氧化碳和水，並釋放出儲存在有機物中的能量，以滿足生命活動的需要。這個過程叫做呼吸。
7.呼吸作用的意義:呼吸作用釋放的部分能量是植物進行各種生命活動(如細胞分裂、無機鹽的吸收、有機物的運輸等)不可缺少的動力。)，還有壹部分轉化為熱量輻射出去。
第五章綠色植物與生物圈碳氧平衡。
1.綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持生物圈的碳氧平衡。
2.呼吸作用與生產生活的關系:中耕、松土、及時排水都是為了空氣流通，有利於植物根系的呼吸作用。植物的呼吸作用分解有機物，所以在貯藏植物的種子或其他器官時，要盡量減少呼吸作用，可以通過降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度來抑制呼吸作用。
3.光合作用與生產生活的關系:作物的有效光合作用需要保證各種條件，尤其是光照。合理密植。讓農作物的葉子充分接受光照。
4.光合作用和呼吸作用的區別和聯系(見教材131)。
5.光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)的公式
第六章愛護植被，綠化祖國
中國的主要植被類型。
草原、沙漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2.中國植被的主要問題。
植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重。
3.中國森林覆蓋率為16.55%。
4.在中國，每年的3月12是植樹節。
5.熱帶雨林——地球的肺，
6.生物圈的“綠色工廠”——綠色植物。參考資料:
教學參考和百度文庫