教育要求：
1、通過活動進壹步了解什麽是團結合作，懂得團結合作的重要性和必要性，願意在學習、生活中與他人團結合作；
2、在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感，培養團結合作精神，提高團結合作意識。
"團結就是力量 "這句話的意思是 "團結就是力量"。
準備：
1、做各種動物頭飾；
2、搜集相關格言、故事；
3、排練小品劇、歌曲表演
活動：
壹、教師講話，宣布活動內容，提出活動要求，策劃活動方案，提出活動要求，策劃方案《班隊活動設計方案》。
二、宣布活動開始
主持人：我是壹滴小水滴，從未離開過大海的懷抱。它對外面的世界充滿了好奇。壹次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，可漸漸地，它被眼前的景象吸引住了。耀眼的陽光，璀璨的彩虹，蔚藍的大海，它陶醉了，沒想到空氣如此美好！小水珠在微風的吹拂下飄飄灑灑，忘卻了壹切。這時，傳來海媽媽焦急的聲音："小水珠，快回來，太陽會把妳曬幹的！"小水珠滿不在乎地回答："媽媽，我再去玩，這裏太美了......"，可還沒等它說完，壹束強烈的陽光照射過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。聽了這個故事，大家壹定有很多想法！在這裏，我有兩個問題想考考大家。為什麽小水珠離開他的懷抱後，會立刻消失在大海中呢？
是的！壹滴水只有在海裏才不會幹涸。我們五（6）班不正是這壹片汪洋大海嗎，在座的每壹位同學不正是大海中的壹滴水珠嗎？壹個人只有在集體中才能發揮自己，壹個集體也因有了我們才能生發出光芒。
五（6）班《團結就是力量》主題班會現在開始
第壹部分
乘坐時光列車出發！歡迎來到動物王國！旅途美不美？動物王國裏有許許多多的動物，無時無刻不在發生著各種各樣的事情，聰明的同學壹定能從中悟出深刻的道理！
剛才我們壹起遊覽了動物王國，妳們有什麽收獲嗎？
（學生談感受）
第二部分：古為今用，明白道理
王申昊同學見過這樣壹個與團結合作有關的故事，我們請他給大家講壹講。
大家好！我要講的故事題目叫《壹把筷子的故事》
大家聽說過三個和尚的故事嗎？我來給大家講講吧。他們應該團結壹致，互相扶持，而不是壹味地計較個人得失。
第三部分：聯系實際，指導實踐
三個和尚的故事，不團結合作不僅害了別人，也害了自己，在我們現實生活中有哪些事情也需要團結合作才能完成呢？
是的！有句話說：壹滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，壹個人只有把自己和集體融合在壹起才是最有力量的！我們的班集體就像壹艘大船。只有全體同學緊密團結，密切配合，才能駕馭這艘大船，駛向成功的彼岸！
第四部分：班會收獲、升華
為了開好這次班會，達到形式新穎、意義深刻的效果，我們付出了很多心血，可以說，沒有團結合作，就沒有班會的順利進行，現在，班會已接近尾聲，是不是對團結合作有了更切實的體會呢？
三、班主任講話：
眾人拾柴火焰高，團結的班集體才是真正的班集體。
徐：說得太好了！總的來說，這次班會的順利進行，是全體同學團結協作的結晶，在今後的學習、生活中，我們同樣需要團結協作，因為我們相信--團結協作，成功在握！謝謝同學們
班隊活動設計方案2
壹、活動時間：班隊活動課，二六課堂。
二、活動對象：全體同學
三、活動準備：
（1）黑板上寫好主題：愛我校園，保護環境
（2）同學們手繪 "節能、環保、愛我校園 "主題板報，壹塊畫壹幅標題畫，寫上主題班會的口號，給同學們留言。主題班會口號，留作倡議簽名用。
四、活動過程：
1．開場：唱班歌。
2.朗誦《給未來壹片綠》
聽了這麽多的介紹，同學們壹定收獲不少。
下面請欣賞詩朗誦《給未來壹片綠》
3、愛校園從愛班集體開始。請同學們說說怎樣愛班集體。
4.談環保，小組討論。
5.劉穎璇講述自己主動為校園撿垃圾的故事。
6.大合唱《明天會更好》
7. 結束
8.中隊輔導員活動總結：通過這節班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對於 "節能、環保 "這個話題也有了更深的理解。只要我們彎彎腰，伸伸手，撿起壹片垃圾，擰緊水龍頭，隨手關燈，我們就是在為環保做貢獻，為創建美麗校園做貢獻。希望大家都能從身邊的小事做起，貢獻自己的壹份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建壹個綠色的世界。感謝各位聆聽老師和同學們的光臨和指導，謝謝大家！
活動主題：
體驗光合作用，自制像樹葉壹樣的書簽
2.
課堂教學
四、背景
生物第二課堂是第壹課堂的重要補充，是以學生為主體的實踐活動的開展和延伸，是整個生物教學過程組織的重要組成部分、以中學生物教學大綱和教科書為依據，是組織學生課外在此基礎上，組織學生進行課外生物觀察、實驗、調查和研究，加深學生對基礎知識的理解，培養學生對生物科學的廣泛興趣和必要的操作技能，培養和發展學生智力的重要途徑。
在學生學習了光合作用的相關知識的基礎上，利用像制作樹葉壹樣制作帶有樹葉的書簽，讓學生在實踐中鞏固所學知識，體驗理論知識。
V.活動目的
通過葉書簽的制作，讓學生在實際操作中鞏固所學知識，體驗理論知識。
VI.活動準備
（壹）實驗材料
1、壹盆天竺葵（或在室外選壹棵小樹）；
2、碘酒；
3、酒精、鑷子、牙刷、膠卷、黑紙、彩帶、燒杯等。
（二）書簽的制作過程
（三）書簽的制作
1、用樹葉制作書簽。/p>
1、實驗前兩天，取壹盆天竺葵（或選壹棵小樹外）用黑紙包上1-2片樹葉。
2、取下黑紙。取壹張定型的黑紙放在葉片上，在葉片底部撐壹張黑紙，然後將兩片薄膜上下夾住葉片，使薄膜底部與葉片緊貼，日曬3-4小時。
3、取下葉片放入盛有酒精的燒杯中加水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片發白時，取出用清水沖洗幹凈。
4、在沖洗過的葉片上均勻地滴上碘酒，3-5分鐘後用清水沖洗碘酒，就可以看到像已經印在葉片上壹樣。這是因為綠葉在光照下光合作用產生澱粉，由於黑紙遮光的形狀不同，葉片各部分的光照強度不同，制造的澱粉量也不同，再加上碘酒產生的藍色有深有淺，所以葉片上會顯出像。如將這片葉子曬幹、壓平，系上五彩絲帶就成了葉書簽的樣子。
（三）評價
評價前，同學們互相打分。
七．預期效果
學生通過動手操作，體驗光合作用的理論知識和書簽的制作過程。
八．活動小結
通過本次活動，使學生更好地體驗 "植物可以通過光合作用制造有機物 "的理論知識，鞏固所學知識，提高動手操作能力，增強學習興趣。
活動設計背景：
中華民族自古就有 "滴水之恩，當湧泉相報 "的美德，有許多發自內心的 "感恩 "故事，曾經熏陶和感染了壹代又壹代人。作為社會中的個體，時時刻刻受到社會的恩惠，學會回報是理所應當的。有求於人而不知給予，受惠於社會卻麻木不仁的人，都是社會道德所不能容忍的。長期以來，我們在學生的成長過程中忽視了 "感恩教育"，加之家長的過分溺愛和放縱，如今的孩子普遍具有 "自私、冷漠、淡泊 "的壹面，這是壹個危險的信號。針對這壹令人擔憂的現象，我們二（4）中隊準備開展 "學會感恩 "系列主題班會活動，激發學生的感恩之心。
設計目的：
1、激發學生的 "感恩之心"，懂得感恩。
2、對父母、對老師、對幫助自己的人，學會感恩，做家庭的好孩子，校園的好學生，社會的好孩子。
活動："保護雞蛋 "遊戲；問卷調查；誦讀《三字經》；感恩行為實踐。
活動準備：
生雞蛋每人壹個。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動對象：二（4）中隊
活動地點：二（4）班教室
活動步驟：
壹、"保護雞蛋別動 "遊戲開場。
同學們，今天老師請妳們扮演壹只小動物--雞媽媽。現在，老師要把雞媽媽的孩子交給妳們，請妳們壹定要照顧好自己的. "孩子"。規則：
1、蛋寶寶只能隨身攜帶，不能放在身體以外的任何地方。
2.保留壹次。參加任何活動，做任何事情，都不能離開蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能損壞，哪怕是壹點點。
妳能做好 "雞媽媽 "嗎？請開始飼養它吧。
建議：時間可以放在整堂課，甚至可以延續到課外幾天，效果更好。
調查問卷。
1、同學們，在我們記憶的長河中，總有無數的小浪花、小漣漪組成，老師很想了解妳記憶中，有什麽樣的風景？妳會嗎？
2、筆試完成調查問卷。要求：誠實作答。
3、計算得分。說幾句話。
（註意：分數越高，心中的感激之情越強烈，反之，則越淡漠。真誠地認識認識自己）。
四、誦讀古詩《遊子吟》，欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
三、誦讀《三字經》
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統美德，尊敬師長就是尊敬師長，尊敬長輩。尊師重教，首先要尊敬長輩。繼承和發揚中華民族的傳統美德 "尊師重教 "是人類生存、發展和社會文明進步的需要，我們每個小學生都應該樹立尊師重教的觀念，養成尊師重教的好習慣。
"壹日為師，終身為父""師恩如海，教德如山""桃李滿天下，陽光雨露潤心田"，尊師重教，是中華民族恪守的美德之壹。"讀萬卷書，行萬裏路""程門立雪 "等尊師重教的故事，更是被傳為佳話。在現代社會，人們還把教師比作照亮別人，燃燒自己的紅燭；修剪整片葉子，用鮮血澆灌祖國花朵的園丁；吐盡銀絲，為別人擋住春蠶的寒冷；默默無聞，幫助學生攀登知識高峰的階梯......。是啊，我們的進步，無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們很好，我們應該尊敬老師。
四、輔導員總結，情感提升。
現在，請大家拿出口袋裏的寶貝蛋。它還完好無損嗎？蛋寶寶的溫度有變化嗎？蛋寶寶養膩了嗎？妳覺得這個蛋寶寶像誰？想想看：妳飼養這個蛋寶寶只有 40 分鐘。但是妳累了。父母，把我們養這麽大；老師，精心培育我們成長。妳說，父母、老師累嗎？
我們做子女的，該怎麽辦呢？是啊，孝順父母，尊敬師長，懂得感恩。
五．活動結束。
欣賞音樂《感恩的心》，學生動手制作卡片，送心意，感恩父母；送祝福，說感謝，感恩老師。
班隊活動設計方案5壹、背景分析：
微博上有這樣壹句話：如果父母不養育我們，不給我們提供書本，這麽多年，他們賺的錢早已可以周遊世界了。
這個班有43名學生，大部分是獨生子女。因此，在家庭父母的溺愛下，形成了以自我為中心的意識，不懂得與他人分享，認為父母的付出是理所當然的，感恩意識淡薄。因此，召開這次班會，就是要教會他們做人。通過開展感恩教育引導學生反思、體驗和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，想到父母的報恩之舉，在日常學習和生活中體現報恩之舉。
設計理念：
以主題班會的形式，運用貼近學生實際事件的事例，生動的多媒體展示來觸動學生的內心世界，形成情感**** 明，達到教育的目的。
通過回憶日常點滴，喚醒學生麻木的心靈，讓大家心懷感恩，變得勇敢堅強，理解和同情自己的父母，讓感恩的行動在生活中傳遞下去，進而將對父母的感恩之心傳遞給整個社會。感恩之心，對人、對事、對環境，少壹份挑剔，多壹份欣賞和感激。
三、教育目標：
1．讓學生了解父母之愛、老師之愛、同學之愛，體會愛的聖潔、無私和偉大。
2.讓學生學會理解和報答父母、老師和同學，用實際行動報答他們。
3、提高學生聽、說、讀、寫等語言表達能力。
四、活動過程：
課前準備：
1．制作課堂活動所需的音樂，烘托氣氛。
2．收集學生成長經歷中的壹些感恩事件。
3、學生制作送給父母的禮物
（壹）開始階段：
班主任：同學們，現在我宣布："傳遞愛***享幸福 "主題班會現在開始！有請我們的兩位主持人！(同學們鼓掌）
主持人1：小草為了欣賞春天的到來吐出新芽；
主持人2：鮮花為了欣賞夏天的到來競相開放；
主持人1：果實為了欣賞秋天的到來掛滿枝頭；
支持人2：雪花為了欣賞冬日的到來輕盈起舞。
支持人1：大自然還是那麽懂得感恩；
支持人2：人更應該有仁愛之心。
主持人（合）：展開壹張紙叫情感，提起壹支筆叫愛心，讓我們壹起--傳遞愛心，***享幸福！
（二）活動階段：
1.故事感受愛
主持人1：首先，讓我們壹起來欣賞《老鼠報恩》這個精彩的故事。(全班播放故事）
主持人 2：請大家看大屏幕，帶著問題聽故事。(大屏幕出示問題）
主持人 1：聽完故事，妳知道了什麽？明白了什麽？我們請來了小記者來采訪！(小記者隨機采訪學生）
2.說出妳的幸福
主持人1：對！感恩不僅要感謝幫助過自己的人，還要給予需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們怎能成人；沒有老師的教誨之恩，我們怎能成才；沒有朋友的友情之恩，我們怎能快樂；沒有大自然的賜予之恩，我們怎能雨......，時常接受各方面的饋贈。在成長的過程中，壹定有許多令妳感動的事情吧？同學們，敞開心扉，說出妳的感動，讓我們壹起分享妳的快樂！(大屏幕出示：讓我們***壹起分享妳成長中的感動與快樂吧！）
（學生談自己成長中的感動與幸福）
3、感恩父母
主持人1：其實，生活中能讓我們感動的事情、場景很多很多，只要用心去體會，就能真切地感受到。
主持人2：是誰，把我們帶到這個美麗的世界？是誰，給了我生命中所有的愛，並輕輕地在我耳邊說，妳不必回報，是誰把所有的愛化作甘露，無聲無息地孕育著壹方新綠，--是我慈愛的父親、母親。
主持人1：母親，您是壹縷春風，壹刻不停地撫慰著我，滋潤著我！您用那金色的搖籃，編織我人生路上的雲彩，您用壹根五彩的絲線，繡出我青春歲月的錦繡。母愛化作和煦的春風，伴我到天涯海角。
主持人2：父親，您是壹米陽光，絲絲包裹著我，溫暖著我，父親是壹座山，我是山上的壹棵柏樹。千萬年，巨木參天，根脈卻深深紮在您寬廣的胸懷！
主持人1：我要把最美麗的鮮花獻給您，把最美好的祝福獻給您，把最深情的歌獻給您，把最真摯的愛獻給您。感恩不等時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人傳遞真情，***著享受幸福吧！
4.用愛傳遞愛
主持人1：（大屏幕出示：妳想用什麽樣的方式來回報社會和他人對我們的愛，把愛傳遞下去？）
匯報表演，表達愛心。(小記者出場）
小記者1：我們先請兒歌組來談壹談！
（1）兒歌組：我們班就像壹個溫暖的大家庭，同學們像兄弟姐妹壹樣生活在壹起。我們編了壹首兒歌來表達同學之間的友誼。（
同學們，在壹起，
學習在壹起，玩耍在壹起
妳幫我呀我幫妳，
快樂快樂快樂
好處面前不攀比
方便面前要謙讓
同學親如兄弟
團結互助多親密，多親密！
小記者2：聽著妳們的兒歌，我的眼前又浮現出我們這個大家庭親密友愛的情景。同學之間，愛是壹種幫助，愛是壹種互助。下面我們來看看我們班的百靈鳥--歌唱組，他們又是用什麽方式來表達的呢？
（2）歌唱組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要照顧我們的身體和學習，歲月和艱辛讓媽媽變得很蒼老。所以我們想創作壹首《媽媽格桑娜》獻給世界上偉大的媽媽。
小記者1：是啊，媽媽在我們心中永遠是最美的童話，妳看智慧組的同學也躍躍欲試，來，請他們談壹談！
（3）智慧組：我們組總結了自己的想法。下面我們就來談壹談。
觀點壹：人人都是好人，是真善美，要懂得感恩，***與分享成功與失敗、得與失，要團結協作，***與進步，與人為善，助人為樂。
觀點二：人與人之間是平等的，我們應該平等地面談、對話、溝通、認同、理解、尊重，我離不開妳，妳也離不開我，我們和諧相處，彼此要有壹顆感恩的心。
觀點三：感恩成功，更要感恩失敗。成長的道路崎嶇坎坷，我們應該百折不撓，自強不息，在挫折和競爭中成長，在鮮花和掌聲中成熟。
小記者：他們總結得多好啊，要感恩首先應該有壹個良好的心態，只有這樣，我們才能把感恩落實到實處。
5.用愛創造幸福
主持人1：俗話說得好："滴水之恩，當湧泉相報"。雖然我們不壹定都能做到，但至少我們應該擁有壹顆感恩的心，用愛去創造幸福
主持人2：不要把父母的養育之恩當成理所當然，不要把老師的培養之恩當成理所當然，當壹個人擁有壹顆感恩的心時，他會為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會用實際行動去回報。
主持人1：同學們，此時此刻，妳們壹定很感動，有很多話要說。讓我們大聲說出來！
主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我多彩的人生，感謝他們讓我擁有壹顆溫暖、感恩的心！讓我們把最美的歌聲、最美的手語獻給我愛的人和愛我的人。讓我們壹起唱響這首《感恩的心》。
歌曲是《感恩的心》。全班齊唱，並做手語。
（三）結束階段：
1、班主任總結：同學們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如歌中所唱 "只要人人都獻出壹點愛，世界將變成美好的人間"。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，心懷感恩，傳遞愛心，****，享受快樂。音樂再次響起，在歌曲《感恩的心》
2.主持人宣布活動結束。
五、活動延伸：
本次主題班會進展非常順利，既當效果也很好。但為了鞏固教育成果，讓感恩的觀念深入學生的頭腦，使之成為學生的壹種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展 "愛心傳遞，從我做起 "的演講比賽。當然，感恩這個教育話題是需要壹個長期的、堅持不懈的過程；需要每壹位老師、每壹位家長的參與，只有這樣才能使感恩教育走得長遠。
主題班會開展以來，班級的凝聚力、親和力明顯提高，班級日常量化管理成績明顯提高；學生學習的積極性明顯提高；班主任與家長的有效溝通，後進生的轉化工作都比較順利。