2011年雞西市初中畢業學業考試
化學試卷
考生註意：
1．考試時間為120分鐘
2.全卷****，共5道大題，總分100分
3.考生使用答題卡答題時，應將答題卡上的答案填塗在
可能存在的相對原子質量中：C- 12 H-1 O-16 Cl-35.5 S-32
Mg-24 Fe-56 Zn-65 Cu-64
I.二、多項選擇題（本大題***15小題，每小題只有壹個選項符合題意，每小題2分，共***30分）
1．下列變化中屬於化學變化的是（ ）
A．冰融化 B.蠟燭燃燒 C.玻璃破碎 D.蔬菜榨汁
2．"黑火藥 "是我國古代四大發明之壹，由硝酸鉀、硫磺、木炭組成。"黑火藥 "屬於（ ）
A．純凈物 B.化合物 C.單質 D.混合物
3.下圖所示的實驗操作正確的是（ ）
4.下列關於實驗現象的敘述，正確的是（ ）
A．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙
B．向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液，溶液的顏色由無色變為藍色
C．硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰
D．打開盛有濃硫酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方冒出大量白霧
5．合理使用化肥是提高農作物產量的有效措施之壹。下列物質中可用作氮肥的是（ ）
A.MgSO4 B.KCl C.NH4NO3 D.Ca3(PO4)2
6.食品安全與人體健康密切相關。下列做法對人體健康無害的是（ ）
A．用工業鹽亞硝酸鈉（NaNO2）腌制火腿
B．用甲醛溶液浸泡水產品
C．食用反復蒸煮後發黴的大米
D．在煮沸的雞湯中加入適量碘鹽
7.2011 年 3 月 2011 年 3 月，日本福島發生核泄漏。
過量攝入銫-137 會對人體的造血系統和神經系統造成損害。已知銫-137的質子數為55，中子數為82，下列關於銫-137的說法正確的是（ ）
A．銫-137原子核外電子數為 82 個
B．銫-137的相對原子質量是82
B．銫-137 的相對原子質量是 1,000,000,000。銫-137 的相對原子質量是 137 g
C．銫-137 原子的核電荷數是 55
D．銫-137 屬於非金屬元素
8.下列對有關實驗異常現象的分析，合理的是（ ）
8.p>A．鐵絲在氧氣中燃燒時在氣瓶底部爆炸--鐵絲沒有做成螺旋狀
B．向澄清石灰水中通入二氧化碳時沒有明顯現象--石灰水可能變質了
C.將鋁絲插入未處理的硫酸銅表面。C. 將未經處理的鋁絲放入硫酸銅溶液中沒有明顯現象--鋁的金屬活動性比銅弱
D．粗鹽提純實驗中過濾速度太慢--沒有用玻璃棒導流
9．下圖是反應的微觀模擬圖。下圖是反應的微觀模擬圖。從圖中獲得的信息不正確的是（ ）
A．原子是化學變化中最小的微粒
B．化學反應前後原子的數目沒有增減
C．該化學反應屬於分解反應
D．分子間存在壹定的間隙
10．將金屬 X 放入 Cu(NO3)2 溶液中，X 表面有紅色固體析出；將金屬 X 放入 Mg(NO3)2 溶液中，
無明顯現象。則 X、Cu、Mg 三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（ ）。
A.Mg、X、Cu B.X、Mg、Cu
C.Mg Cu X D.Cu、X、Mg
11.推理是學習化學的壹種方法，但不合理的推理會得到錯誤的結論。下列推理正確的是（ ）
A.分子能形成物質--物質壹定是由分子構成的
B.溶液是均相穩定的--均相穩定的液體壹定是溶液
B.p>C.含碳物質燃燒生成二氧化碳--燃燒生成二氧化碳的物質壹定含碳
D.酸堿中和反應生成鹽和水--生成鹽和水的反應壹定是中和反應
12.A 和 B 兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如下。下列說法正確的是 ( )
A．物質 A 的溶解度大於物質 B 的溶解度
B．t1 ℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，均為 40g
C．t2 ℃時，溶液 A 中溶質的質量分數壹定大於溶液 B 中溶質的質量分數
D．A 的溶解度受溫度的影響較小
D。A 的溶解度受溫度的影響較小
D。下列圖象能正確反映它們對應關系的是( )
A．不斷加水稀釋壹定量 pH=3 的硫酸溶液
B．向壹定量的飽和石灰水中連續加入生石灰
C．向分別裝有相同質量的鎂和氧化鎂的燒杯中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸，直至過量
C.分別向盛有相同質量的鎂和氧化鎂的燒杯中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸，直至過量
C.分別向盛有相同質量的鎂和氧化鎂的燒杯中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸。過量
D．將壹定量的木炭放入盛有氧氣的密閉容器中，加熱至木炭燃燒
14.除去下列物質中含有的少量雜質、正確選擇的試劑是（ ）
選項 物質 含有雜質 除去雜質的試劑
A 碳酸鈉 氯化鉀 適量的水
B 氧化鈣 碳酸鈣 稀鹽酸
C 硫酸亞鐵 稀鹽酸
D 硫酸亞鐵 稀鹽酸
15．硫酸亞鐵 稀鹽酸
C 硫酸亞鐵溶液 硫酸銅溶液 鐵粉過量
D 氯化鉀溶液 稀鹽酸 碳酸鈉溶液過量
15.為了探究稀鹽酸中溶質的質量分數，甲、乙兩位同學分別取質量分數相等的稀鹽酸溶質 100g，甲同學向其中加入 8g 氧化銅，反應結束後觀察到固體消失；乙同學向其中加入 16g 氧化銅，反應結束。乙同學向其中加入 16g 氧化銅，反應結束後觀察到有固體殘留。下列關於該實驗的推斷正確的是( ) A． 反應後乙同學所得溶液中壹定不含鹽酸
B．反應後向甲同學所得溶液中加入少量氫氧化鈉溶液，壹定有藍色沈澱
C．甲、乙兩位同學反應後所得溶液中溶質的質量分數壹定相等
D．原稀鹽酸中溶質的質量分數壹定大於 7.3%，質量分數壹定大於 7.3%，稀鹽酸中溶質的質量分數壹定大於 7.3%。質量分數壹定大於 7.3%小於 14.6%
二、填空題（本大題***8小題，每空1分，共***25分）
16.用適當的化學符號和數字填空
（1）三個鐵原子；
（2）人胃液中含有的酸；
（3）水的化合價中的氫元素；
（4）四個二氧化碳分子。
17.探究如圖所示實驗裝置的燃燒條件
（1）從實驗情況看，可燃物燃燒的條件是：
①；
②；
（2）實驗中使用了銅片，主要利用了銅的性。
18．運用化學知識，可以防止生活中壹些不良現象的產生．
（1）為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前壹定要做好實驗；
（2）為了防止照片褪色，可以進行塑封（用塑料薄膜封閉），達到隔離的目的；
（3）防毒面具的濾毒罐 在防毒面具的濾毒罐中放入壹定量的活性炭，以除去有毒氣體，這是利用了
活性炭的性質。
19.甲、乙、丙都含有地殼中含量最豐富的元素。A、B是由同種元素組成的
化合物，C是單質；A、B在常溫下均為液態，在壹定條件下
能分解成C；它們之間的轉化關系如右圖所示（部分物質和反應
條件已省略）。則：A的化學式為 ；C轉化為B的化學方程式
為 ；
從微觀角度看，A、B性質不同的原因是 。
20．今年，我國南方和北方地區出現了不同程度的旱災，全國人民眾誌成城，****，同抗旱。
（1）有的村莊打深井取地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，選用的物質是 ；
使用硬水會給生產、生活帶來很多麻煩，如（舉例說明）。
（2）有的村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學知識用渾濁的坑水裝了壹個簡易凈水器
凈水器（如上圖所示），這是壹個小鵝卵石，作用是石英砂；
（3）在幹旱地區以外，我們可以做些什麽？ (給出具體做法）。
21．在實驗室中，配制 500g 0.9% 的生理鹽水：
（1）本實驗所需的儀器有托盤天平、藥匙、橡皮頭滴定管、量筒、細口燒瓶、燒杯和 ；
（2）本實驗的主要步驟是計算、 、溶解、裝瓶、貼標簽 ；
（3）若稀釋濃硫酸，為了實驗安全，硫酸應沿容器壁緩慢註入，並不斷攪拌。
22.很多家庭用罐裝 "煤氣 "作為做飯的燃料，罐裝煤氣就是液化石油氣，它是石油化學工業的產物。石油是壹種能源（可再生或不可再生）；
如果廚房發生火災，應及時將 "煤氣罐 "搬走，利用 "煤氣罐 "的原理滅火。
23.化學來源於生活，服務於生活。下表是生活中常用物質溶液的酸堿度和主要成分的化學式：
序號①
②
③
④
⑤
名稱 食醋 白酒 糖水 石灰水 純堿 溶液
主要成分 CH3COOHC2H5OH C12H22O11 Ca(OH)2 Na2CO3
溶液 pH 3 7 7 11 8
請結合上表中的信息回答下列問題：
(1)被蚊子叮咬後（釋放壹種酸性物質），為減輕疼痛，可在被叮咬處塗抹 （填序號）；
(2)長壽鋁壺內有水垢（主要成分是 CaCO3），可用 （填序號）除去。清除的次數少。
三、簡答題（本大題***5小題，每小題3分，共***15分）
24．姚瑤同學在家自制 "汽水"，她在約500mL的瓶中加入2勺白糖、1.5g小蘇打（碳酸氫鈉
和適量果汁，註入涼開水，再加入1.5g白糖、1.5g碳酸氫鈉（碳酸氫鈉
和適量果汁。涼開水，再加入1.5g檸檬酸，立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰
盒中。半小時後，她喝到了清涼甘甜的 "蘇打水"。答案：
（1）加入檸檬酸制作 "蘇打水 "的目的是什麽？
（2）本實驗中使用的檸檬酸是食品級添加劑，請說出這種添加劑的性質
（答出壹條即可）。
（3）為什麽打開瓶蓋後 "蘇打水 "會自動溢出？
25.樂樂同學勤於觀察，星期天幫媽媽擦玻璃時，發現廚房的鐵窗比臥室的鐵窗銹蝕得更厲害。請回答：
（1）出現這種現象的原因。
（2）在不拆除這扇鋼窗的情況下，怎樣才能防止鋼窗繼續生銹？
（3）金屬資源有限，不能再生，為了保護金屬資源，除了防止金屬腐蝕外，妳還有什麽
合理的建議（答出壹點即可）？
26.國家規定：從2011年5月1日起，公共****，禁止吸煙。請結合所學化學知識，從環保、
健康、安全等方面回答這樣做的好處（答出三點即可）。
[來源：學科網]
27．"端午節 "前，質監部門對市場上的粽子進行專項檢查，發現壹些色澤翠綠的粽葉是用硫酸銅溶液浸泡過的，老百姓吃了用這種粽葉包裝的粽子，嚴重影響健康；但硫酸銅在農業上可以用來配制農藥。可見，化學是壹把雙刃劍，合理利用化學物質可以造福人類，反之則會給人類帶來危害。請以塑料為例，談談使用塑料的利與弊（只寫三點，必須體現利與弊）。
28.近年來，雞西市委、市政府加大了對城市建設的投入，許多靠燒煤取暖的 "棚戶區 "變成了全城統壹供熱的樓房。實行集中供熱改善了市民的居住條件，也減少了有害物質對空氣的汙染。請結合化學知識回答下列問題：
（1）說出壹種排放到空氣中的有害物質。
（2）為了保護人們賴以生存的空氣，促進人們生活質量的提高，我們還可以采取哪些措施（答出兩條即可）？
四、實驗題（本大題***4小題，每空1分，共***20分）
29．選擇儀器下面的字母填入相應的橫線上：
（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ；
（2）可以直接加熱的儀器是 ；
（3）用來作為測量壹定量液體體積的儀器是 ；
（3）用來作為測量壹定量液體體積的儀器是 ；
（4）實驗室常用的加熱儀器是 。
30.實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：
(1)組裝壹套二氧化碳發生裝置，可選用圖中的 (填儀器下方字母，下同)，
收集裝置可選用圖中的 ，檢驗二氧化碳是否收集齊全的方法是
．用此裝置可產生的氣體是 （填壹種）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需要增加酒精燈外，還需要的實驗用品是 ，
寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，
用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從 （填 "a "或 "b"）端收集。
31.右圖是某學習小組在白色滴板上做堿的化學性質實驗，請問：
<>（1）堿的化學性質是什麽？（1）使用白色滴板的優點是（答出壹點即可）；
（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，這是因為
中不同的堿在溶液中含有相同的離子。
32.小明和小燕同學在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，加入壹定量的蒸餾水
，充分攪拌後發現燒杯底部仍有不溶性固體，於是他認為熟
石灰樣品變質了。小燕同學不同意他的判斷，妳認為小燕同學的理由是
。針對同學們討論的熟石灰樣品的成分，請妳參與討論並完成實驗報告。
提出問題：消石灰樣品的主要成分是什麽？
猜壹猜同學甲猜是Ca（OH）2；
同學乙猜是CaCO3；[來源：Z§X§X§K]
妳認為是 。
實驗與結論 請通過實驗驗證妳的猜想：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量熟石灰樣品於燒杯中，加入適量水充分溶解後過濾。
向濾液中加入適量的溶液；
向過濾後的固體中加入適量的溶液。
。猜想正確
拓展應用組的同學反思了熟石灰變質的原因，認識到熟石灰應放在實驗室中保存。
五．計算題（***2題，33題3分，34題7分，***10分）
33．右圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答：
（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬於 （填 "常量"
或 "微量"）元素；
（2）富馬酸亞鐵中C、H元素的質量比為 ；
（3）已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵的質量分數為33%，若每次服用1包該補鐵劑，則攝入鐵的質量為mg.
34．為測定黃銅樣品中鋅的含量，某同學稱取20g黃銅（銅鋅合金）樣品置於燒杯中，向其中加入稀硫酸，直到不再產生氣泡為止，****，消耗100g質量分數為9.8%的稀硫酸，計算：
（1）黃銅樣品中鋅的質量。
（2）反應後所得溶液中溶質的質量分數（計算時保留 0.1%）。
2011年雞西市初中畢業學業考試
化學試題參考答案及評分說明
壹．選擇題（本大題***15小題，每小題只有壹個選項符合題意，每小題2分，***30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D D A C D C B C A C B D C[來源:學科網] A
二、填空題（本大題***6小題，每空1分，***25分）
16．(1)3Fe (2)HCl (3)+1 或 +1 價或 (4)4CO2
17.(1)①與氧氣或空氣接觸 ②溫度達到著火點 ② ）導熱性
評分說明：(1)①也可以把氧氣的名稱寫成化學式 ②也可以達到可燃物燃燒的最低溫度。
18.(1）燈焰
評分說明：可通過物質燃燒時火焰的變化，判斷二氧化碳濃度的大小，表達合理即可。
（2）氧氣
評分說明：答空氣；水；氧氣和水；空氣和水也可；用化學式表示也可。
(3)吸附
19.(1)H2O2 (2) (3)分子組成不同
評分說明：(2)有氧氣參加的反應，生成水也可。(3) 回答不同類型的分子；H2O2 分子比 H2O 分子多壹個氧原子等。其他答案也可以是合理的。
20.(1）肥皂水；如用硬水洗衣服時浪費肥皂。
評分說明：
如果用硬水洗衣服，不但洗不幹凈，時間長了還會使衣服變硬。鍋爐用水硬度大是很
危險的，因為鍋爐結垢後浪費燃料；會使鍋爐管道局部過熱，易造成管道變形、損壞；
嚴重時還可能引起爆炸。以上回答壹點即可，其他合理的也可以。
（2）過濾 （3）壹水多用 。
評分說明：只要從節約用水；防止水汙染；宣傳角度回答合理即可。
21.(1）玻璃棒 （2）稱量 （3）濃硫酸；水
評分說明：寫濃H2SO4、H2O也可以。
22.不可再生；清除可燃物（或將可燃物與其他物品隔離等合理表述即可）。
23.⑤；①
三、簡答題（本大題***5小題，每小題3分，共***15分）
24．(1）與碳酸氫鈉（或小蘇打）反應生成二氧化碳氣體；
評分說明：與碳酸氫鈉（或小蘇打）反應，生成氣體或用化學用語表示即可。
（2）無毒（合理即可）；
（3）打開瓶蓋，瓶內壓強減小，氣體溶解度變小。[來源：學科網]
25．(1）廚房中水蒸氣的含量比臥室中水蒸氣的含量高；
評分說明：廚房的鋼窗表面不幹凈，其他答案合理即可。
（2）給幹凈幹燥的鋼窗除銹、刷漆；
評分說明：除銹、刷漆等答案符合實際即可（但必須先除銹）。
（3）回收。
評分說明：
有計劃、合理地開采礦產；回收利用廢舊金屬；尋找金屬的替代品等答案合理即可。
26、環境：側重減少對空氣的汙染等合理作答；
健康：側重減少對自身或他人健康的影響等合理作答；[來源:Zxxk.Com]
安全：側重減少火災等安全隱患等合理作答。
評分說明：如果從節約資源、節約能源等方面作答，言之成理即可（只要言之成理3分）。
27.優點：塑料制品成本低；耐用；防水；耐腐蝕；
缺點：浪費石油資源；易造成白色汙染；難降解。
評分說明：只答出壹個方面，且全對，只給2分；其他答案言之成理即可。
28.(1）二氧化硫（寫出名稱或化學式即可）
評分說明：壹氧化碳；壹氧化二氮等有害氣體或粉塵，其他答案言之成理即可。
（2）使用清潔能源、工廠尾氣處理達標排放等。
評分說明：
積極植樹造林；減少汽車尾氣對空氣的汙染；加強對空氣質量的監測；減少化石燃料的
燃燒，其他答案言之成理即可。
四、實驗題（本大題***4小題，每空1分，共***20分）
29． (1)g (2)d (3)c (4)h
30．(1）ABCD或ABD或ACE或AE（字母不分先後）；F；將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅。氫氣或氧氣等答案言之成理即可（化學式也可表示）
評分說明：
出現的裝置答對壹組或兩組均給分；驗滿法只要答出 "在集氣瓶口燃木條 "即可。
（2）棉花；
31．(1）節約藥品；
評分說明：可減少對環境的汙染；可同時完成多個實驗；便於觀察實驗現象，如答案合理即可。
（2）氫氧化物（或氫氧根離子，OH-）
32．Ca(OH)2 微溶於水；Ca(OH)2 和 CaCO3（或氫氧化鈣和碳酸鈣）；
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
濾液中加入適量酚酞（酚酞溶液）；
濾去固體 加入適量稀鹽酸。溶液變紅；
固體逐漸溶解，產生氣泡（回答產生氣泡也可）。正確猜測
封口
評分說明：
答Ca(OH)2溶解度小或水量不足即可；答向濾液中加入適量石蕊試液；二氧化碳氣體；可溶性碳酸鹽；可溶性銅鹽、鎂鹽（也可用化學式或離子符號）等即可；答向過濾後的固體中加入適量硫酸、硝酸等。酸溶液也可以，（也可以用化學式或離子符號）。
五．計算題（本題***2小題，33題3分，34題7分，***10分）
33.微量；24：1；66
34.溶液：100g 9.8%的稀硫酸中含有純硫酸的質量是 ：100g × 9.8% = = 9.8g
(1) 設黃銅樣品中鋅的質量為 x，生成硫酸鋅的質量為 y，完全反應後生成氫氣的質量為 z
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ (1 分)
65 98 161 2 (1 分)
x 9.8g y z
== (1 分)
x ==6.5g (1 分)
== ==
y===16.1g z===0.2g (1 分)
反應後所得溶液中溶質的質量分數為： ：×100%===15.1% (1 分)
溶液、裝置、答案和單位 "克 "或(g)各 1 分，****
答案：黃銅樣品中鋅的質量為 6.5 克，反應後所得溶液中溶質的質量分數為 15.1%。
評分說明：為了使學生養成良好的解題習慣，第壹問鋅的質量應嚴格要求，每壹步有1分，後續步驟放寬要求，分值變小；如學生不寫溶液、設、答的單位和 "克"（或g）***計扣1分；其他合理答案參照評分說明酌情給分。