九年級化學第壹冊知識點——基礎實驗操作:1。獲得藥物:
(1)用量:不規定用量，固體只需蓋試管底部，液體取1-2ml。
(2)註意:“三不”:不聞、不嘗、不摸。
(3)用橡膠滴管取少量藥液，用量筒取壹定量藥液。讀數時，量筒必須放平，視線應與凹面液位的最低部分平齊。服用大量液體時，使用傾倒法，將軟木塞倒置，將標簽放在手掌上，瓶口應緊貼容器口。
2.物質加熱:
(1)酒精燈的火焰分為外焰、內焰和焰心三部分，外焰溫度最高。
(2)使用酒精燈時，酒精不應超過燈體積的2/3。絕對禁止用嘴吹酒精燈。用它來代替。
燈帽熄滅了。
(3)加熱試管中的液體。試管中液體的體積不應超過試管體積的1/3。試管要斜放，試管口不要對著自己或他人。
3.清洗儀器:
清潔玻璃儀器的標準:水滴既不會聚集在容器內壁，也不會成股流下。
初三化學第壹冊知識點:空氣的組成和空氣的組成；
空氣成分N2 O2稀有氣體CO2其他氣體和雜質
體積分數78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
反應的化學方程式:
4P+5O2點燃4P2O5
結論:空氣是混合物。O2約占空氣體積的1/5，
氮氣約占空氣體積的4/5。
氧的化學性質是1。物理性質:無色無味的氣體，密度比空氣大，不易溶於水。
2.氧的化學性質:它比較活潑，在反應中起氧化劑的作用。
3.氧氣的制備
(1)工業制氧-液體空氣分離法，它利用空氣中氧和氮的沸點不同，這種變化屬於
物理變化。
(2)實驗室制氧原理:固-固加熱:(化學方程式)
2KClO3MnO22KCl+3O2↑、2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
固液未加熱:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ =
(3)發電裝置
收集裝置:排水集氣法，因為氧氣不易溶於水；
向上排氣法，因為氧氣密度大於空氣。
初中化學課堂之上的學習方法
目前的教學模式主要是“集體教學”。它最大的缺點就是不能因材施教。這對於成績不理想的同學來說是非常不利的。
那麽，作為壹個“差生”，我該如何上課呢？策略是:“先答”。很多時候，老師可能不知道學生不懂什麽。接下來應該重點關註哪壹部分？我應該“再說壹遍”嗎？
如果妳總是準備好第壹個回答，妳的註意力就會集中，上課的效率就會高，學習也會逐漸變得輕松有趣。
重視實驗
初中化學是壹門以實驗為主的學科。要認真觀察老師的演示實驗，做好每壹個分組實驗，把儀器、藥物、裝置、實驗原理、步驟、現象、註意事項都講清楚、記熟。