壹、市場分析報告的特點、作用和類型
（壹）什麽是市場分析報告
市場分析報告屬於調查研究報告文體的範疇。商業銀行市場分析報告是對商業銀行所處的市場環境的若幹方面或某壹方面進行調查分析研究後所寫出的調查分析結果的書面報告。市場分析報告，是壹組並列的兩個動詞。"市場分析 "就是對商業銀行所要研究的壹些市場環境的客觀情況進行調查分析，弄清事情發生的時間、地點、背景、過程和結果。"報告 "就是對市場調查所得到的結論進行分析整理，經過分析、歸納、闡明其意義，上報有關部門和讀者。這種文體是客戶經理認識市場、了解市場、掌握市場、收集市場信息的主要工具之壹。
（二）市場分析報告的特點
1、目的明確，針對性強
撰寫市場分析報告的目的是分析商業銀行市場環境的變化，把握市場機遇，指導推進市場開發工作。從實際出發，有針對性地研究分析經濟金融改革發展情況，及時回答市場開拓工作中需要研究解決的各種問題，這就要求有明確的市場分析目的。目的越明確，針對性就越強，解決問題就越及時，指導意義就越大。反之，沒有目標，市場分析報告不落地，就沒有生命力。
2、真實可靠，具有紀實性
紀實性是市場分析報告的主要特點之壹。市場分析報告對背景的記述、事件的發生、發展、結果的敘述、典型的運用等，必須依靠調查研究的成果，必須強調真實、準確，反映客觀實際，用事實說話。它所使用的材料必須是真實準確的，是經過科學加工和認真核實鑒別的，不允許有任何虛假和歪曲，不允許添加似是而非、道聽途說的成分。壹句話，事實是市場分析報告的依據。
3、揭示規律，配以評論
通過市場調查所掌握的各種事實、現象，在寫作中必須作出簡明扼要的評論和分析。寫市場分析報告，不能離開基本事實和主要現象，也不能只是事實的敘述和現象的堆砌，而是要通過對事物發展全過程的系統、全面的研究分析和評論，揭示事物發展的本質和規律性。因此，市場分析報告的寫作既要如實反映客觀情況，又要準確分析客觀現象。
4、註重調研，科學性強
市場分析報告是用來說明市場調研的情況和結果的，因此，把調研作為寫作的基礎，是它的主要特點。說明的情況和結果從哪裏來？"壹切結論產生於調查結束"，"沒有調查就沒有發言權"，"調查研究猶如'十月懷胎'，解決問題猶如壹次分娩"。這是***同誌關於調查研究最有道理的話。如果不對所要解決的問題作深入細致的調查了解和深入系統的分析研究，就不可能寫出真正符合客觀實際的市場分析報告。
我們在嚴格界定的意義上講，調查研究是撰寫市場分析報告的基礎和前提。首先，需要有壹個市場分析報告提綱，實際的市場調研工作就按照它壹步步進行。市場分析報告提綱應包括市場調研對象各方面的情況，以弄清其前因後果、來龍去脈。其次，市場調查研究要按照完整的程序進行。概括地說，這壹程序有三個階段：準備階段--主要是明確市場調查的目的、方法和步驟；調查階段--關鍵是掌握調查對象的第壹手資料；分析階段--對調查材料加以分析。-對所調查的材料進行分析綜合，上升到理性認識，這壹點尤其要努力做好。總之，只有花大力氣，紮紮實實地做好市場調查和分析工作，對客觀現實形成完整的印象和正確的概念，才能水到渠成，寫出比較理想的......>>
問題二：開題報告中如何寫好現有設備和調研情況？ 瞬間郁悶，竟然沒人回答，我自己解決了這個問題，自己回答。造福後人 現有設備：電腦、書籍 調研情況：也就是妳是從那個角度來寫的！妳從哪些方面確定要寫這篇論文！然後寫壹些寫作過程中的流水賬
問題三：如何寫調研報告 2、數據的表達和分析建議用表格，不要用直方圖等直觀圖形，不需要作比較。3、不要使用 "大部分"、"壹部分 "等定性詞語。定性詞語，應盡量使信息和數據清晰，用數據說話，表達真實的狀態，哪所學校寫哪所學校，以增強報道的信息量和感染力，增強震撼力。
二、報告的統壹框架
分五個部分：（壹）研究背景與目的；（三）研究成果；（四）對策與建議；（五）有關說明。
具體要求：(壹）課題研究的背景和目的（幾百字）
宏觀上，課題研究是基於和諧社會、均衡發展這個大的社會背景，在教育上是辦人民滿意的教育，可以引用壹些黨的***關於***享受、關註弱勢群體的話語。也可以直接引用壹些民辦學校教師的語言，如 "不如打工妹"，如何尊嚴感、使命感、責任感。
（二）課題研究的過程
本次課題研究的組織形式、研究對象、研究內容、具體方式方法：座談會次數、參與人數；發放問卷數、回收率。
（三）調研結果（重點分析收集到的資料） 1、民辦中小學基本情況（通過對收集到的資料進行分析，建立事實判斷，具有客觀性） （1）學校概況：班級數、學生數、教師數 ......（部分內容統計表）； （2）硬件設施配備情況：功能室、常規教學設備、信息化設備。功能室、常規教學設備、信息化設備......。(部分內容統計表）；（3）隊伍建設情況：教師學歷、年齡、職稱結構、待遇、辦公條件、培訓、教師管理、聘用等與教師生活、工作相關的情況；（4）教育教學情況：課程開設（如陰陽課表）、教學質量與監控、教學研究（包括校本教研和校外教研活動）、課程改革等情況；（5）學校內部管理情況：管理制度（董事會與校委會之間是否是管辦分離的關系）、校長日常管理（對發現的不規範行為提出處理意見）；制度建設（有無、完備狀況如何、如何落實）。2.存在的主要問題（通過分析發現的問題）
選取公認的標準來提出存在的問題，價值尺度的選取是客觀存在的，具有普遍意義。可以引用壹些采訪、調查得到的原話。3、原因分析可以不必對應上述問題逐壹分析，可以采用模糊分析法。4、對策與建議
緊扣上述問題，越詳細越好，可以把師生、家長、老板的原話、心聲帶進去。5、相關說明中不好寫的東西和壹時解決不了的問題（現階段不成熟：如稅收、產權明晰等）；由於征信時間有限，由於壹些不可控因素，有些數據可能與實際有偏差，失真，做個說明，增強調研報告的嚴謹性。
問題四：調研報告範文怎麽寫 調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要由兩部分組成：壹是調查，二是研究。調查，就要深入實際，如實反映客觀事實，不憑主觀想象，按照事物的本來面貌去認識事物，詳細占有材料。調研，就是在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，深入揭示事物的本質。至於對策，調研報告可以提出壹些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是壹個深入、復雜、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，是否上升為政策，都要經過政策預評估。此外，要掌握豐富翔實的實際材料，這是調研報告的生命所在。豐富翔實的材料壹方面來自實地調查，另壹方面來自書報雜誌和網絡。在知識爆炸的時代，獲取間接信息似乎更容易了，但難得的是深入田間地頭獲取壹手資料。這就要求眼睛向下看，雙腳到實習地認真調查，掌握大量真實的手頭資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。其次，對於獲得的大量直接和間接信息，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是很不容易的。調研報告不能面面俱到。在手頭材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告應特別註意的。三是用詞力求準確，文風樸實。***《湖南農民運動考察報告》就是壹個很好的例子。寫調研報告，應使用概念成熟的專業術語，非專業用語應力求準確易懂。應提倡通俗化。特別是反映調查對象事物的典型語言，應在調研報告中選用。當下，盲目追求用詞新穎，把簡單的事情用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得雲裏霧裏、玄之又玄，其實是學風浮躁的表現，有時甚至有 "不務正業 "之嫌。調研報告壹般以解決問題為目的。報告需要陳述問題發生發展的原因、過程、趨勢和影響。如果文字概念不清，讀者很難了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。特別是政策調研報告，用詞準確，有助於決策者快速、準確地理解調研報告的內容，有利於政策制定和調整的正確性。第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要觀點鮮明，論證嚴密。論點和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論證不是簡單地羅列事例、講故事，邏輯關系是指論點與論據之間內在的必然聯系。如果沒有邏輯關系恭再多的事例也難以證明觀點的正確性。結構創新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘壹格。第五，要有紮實的專業知識和思想素質。壹篇好的調研報告是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論功底，又要有豐富的專業知識。壹項政策往往涉及國民經濟的諸多方面，影響著不同的社會群體，只有具備廣泛的知識面，才能深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需求；才足以看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現象和本質不統壹，任何科學都沒有價值。研究者必須具備透過現象看本質的能力。這源於日積月累，非壹朝壹夕之功。第六，要對人民有感情，對事業有感情，對真理有追求。任何事物都是壹分為二的，調研報告帶有壹定的主觀性。作者的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告選材的傾向性。巴金說過："不是我有才華，而是我有感情"。深入實際調查研究，必須要有為人民、為國家解決問題的強烈願望和情懷。事物的產生和發展遵循壹定的規律，撰寫調研報告的過程，實際上就是探索事物發展規律的過程。報告的論點和論據必須符合白然規律和社會規律，而不能跟風和迎合某些群體的需要，這就要求調研人員必須非常敬業，具有不懈追求真理的精神。調查報告的寫法與格式 壹、調查報告的寫法 ...... >>
問題五：調查報告怎麽寫 調查報告是記載調查結果的書面報告。
從調查的目的和最終形成書面報告的內容上綜合評價，調查報告大致可分為以下幾種類型：
1.總結典型經驗型調查報告。
這類調查報告是總結先進人物或先進地區、先進單位的正面經驗，便於在面上發揮影響。調研的對象是特定類型的先進典型。調查報告寫好後，其中總結的經驗可以供有關人員或單位借鑒，也可以從中受到啟發；還可以作為有關部門開展學習先進活動的素材。
2．反映情況的調查報告。
這類調查報告因調查的目的、範圍和用途的不同而有兩種區別：壹種是反映具體情況的個案型調查報告。調查的目的是為了明確某壹具體問題，調查的範圍是單壹的、具體的，報告的內容壹般作為處理某壹具體問題的依據或重要參考。另壹種是反映基本情況的綜合性調查報告，調研的目的是掌握某壹領域或某壹方面的總體情況，調研的範圍比較寬泛，涉及的對象比較多，報告的內容主要用作宏觀經濟決策的參考，或用來說明某壹客觀現象、某壹學術觀點。
3.揭露調查報告的問題。
揭示調查問題，必須在已有線索的基礎上進行。調查的目的是查清事實，獲得足以說明問題性質、程度的材料。調查的對象壹般是揭露問題和問題涉及的有關單位和人員。調查報告不僅可以用來澄清是非、辨明真偽、教育群眾，而且可以直接作為處理責任單位和責任人的重要依據。
調查報告的通常結構由標題、前言、正文、結尾組成。
（壹）標題
調查報告的標題形式多樣，壹般可分為兩種：壹種是單行標題，壹種是雙行標題，單行標題又可分為公文標題寫法和壹般文章標題寫法。采用公文標題寫作法的優點是能使人壹下子明確論文的類型，了解調查對象和調查報告的目的，如《關於當前微機在企業財務會計工作中的使用情況及存在問題的調查報告》。但是，運用公文標題寫作法容易寫得太長，而且比較平淡，不利於誘發讀者的閱讀欲望。文章標題寫作法雖然有不利的方面，如標題不能使人對論文的類型壹目了然，但處理得好，能使人壹看標題就對調查報告的內容和目的有所了解。而且標題可長可短，可嚴肅可風趣，可敘述優點可質疑，因此，容易寫得生動有趣，引人入勝。例如"憤怒的燒雞"、"新聞紙緊張的癥結 "等等。
（二）序言
序言是調查報告的開頭，可以用來說明調查的時間、地點、目的、對象、範圍；也可以用來概括調查的主要內容、主要收獲；還可以說明調查的背景和通過調查得到的結論。
（三）主體
主體是調查報告的主幹。主體壹般以敘述為主，敘述與議論相結合，圍繞導語對問題依次展開。
（四）結尾
調查報告的結尾寫法不壹，或用壹段話，補充說明壹件事；或用壹句話，順帶交代壹個問題。或總結全文，深化主題；或指出調查的不足。
問題六：項目調研報告怎麽寫？ 看看別人的經驗，就轉載到這裏。希望對妳有所幫助！醫藥行業人才需求情況調研報告 醫藥經濟貿易系 邱秀榮 我院畢業生就業後的工作情況，長期以來壹直是學院上下關註的熱點。今年暑假（8月10日-8月13日）我們在周曉明院長的親自帶領下赴大同走訪了 "亞寶大同中藥廠"、"山西普德藥業有限公司"、"三?山西普德藥業有限公司"、"三?九大同制藥廠 "等六家制藥企業，重點對我校畢業生工作開展情況進行了較為細致全面的調研。為我們今後的專業人才培養取得第壹手資料，了解企業對人才的需求、規格，對我們今後無論是新專業的設置、人才培養方案和教學計劃的制定都將起到重要的作用。壹、調研內容 這兩天重點調研的項目有：1.畢業生素質 2.就業崗位 3.工作能力 4.企業哪些崗位最需要員工等等。我們每個人都到壹家制藥企業與廠長、經理、本校畢業生座談，實地考察制藥企業的生產流程等。綜合大家的心聲，現將調研結果總結如下：(壹）企業在畢業生工作中重視加強學生的思想政治教育，企業給予了較高的評價，約有1/3的畢業生已成為企業中層以上幹部，其余大部分已成為企業重要崗位上的骨幹。在這六家醫藥企業中大同亞寶中藥廠在崗畢業生人數較多（52 人），分別在檢驗質量科、銷售科、車間壹線等崗位。無論是新入職的畢業生，還是工作年限較長的畢業生，他們都能靈活運用在學校學到的專業知識和技能，虛心向師傅們學習，不斷提高自己的工作能力，做到眼勤、腦勤、手勤，工作更加踏實。如我系畢業生劉建華，目前是亞寶大同中藥廠銷售科的業務骨幹，受到企業領導的好評。但是，也有少數畢業生在選擇企業和工作時，對自己的要求過高，心理素質不穩定，受挫能力較差。這山望著那山高，進不了，進職場前嫌工資低，不能腳踏實地工作，好高騖遠，提出壹些不切實際的要求。個別學員不願到車間搞壹線工作，希望到科室當幹部。總希望工作環境要舒適，工作待遇要高。不能正確看待自己的人生觀、價值觀。這樣的畢業生往往留不住、用不上。(二）工作崗位要根據企業的要求對應屆畢業生不論什麽專業都要先到工作第壹線去鍛煉，壹年後再根據工作需要進行調整。要讓每個畢業生都有充分發揮和展示自己各方面才能的機會，幹中學，學中幹。本次調研的6家制藥企業均屬於通過GMP認證的中型制藥生產企業。車間等部門設置較為細致，崗位職責較為明確。我校少數畢業生由於工作需要調整，目前的工作崗位與所學專業略有偏差，大部分畢業生都能學有所用，特別是壹些專業技術能力相對較強的技術崗位，如：藥品質量檢測、制藥等、就業崗位與所學專業對口學有所用在調研中我們還了解到，壹些制藥企業（如普度系統企業）缺乏既了解機器性能又操作熟練的壹線員工，企業建議制藥企業培養既了解機器性能又操作熟練的員工，到企業學習工作。企業希望我院能與企業****，共同培養此類人才。(三）工作能力方面通過走訪六家制藥企業，了解到畢業生在實際工作中的能力不是很強，尤其是專業性、技術性很強的崗位。造成這種現象的主要原因是我院的實訓條件達不到實訓的要求。制藥企業機械設備更新換代較快，技術要求較高。專業教師和學生很難親自操作這些設備，所以談不上熟練。其次，通過這次調研收獲很大，掌握了畢業生的現狀，以及企業需要什麽樣規格的人才，了解了企業管理、生產、銷售各個環節實際如何開展工作，開闊了眼界。收獲歸納起來有以下三點：1.根據本部門本專業的特點本次調研較為詳細地了解了企業對銷售人員的基本要求，企業是如何制定營銷方案等壹系列營銷工作的。特別是亞寶大同中藥廠領導詳細講解了年度營銷方案的制定方法（采用倒推法）。每個方案聽起來都周密嚴謹，科學合理...... >>
問題七：調研報告怎麽寫？ 2、數據的表達和分析建議用表格，不要用柱狀圖等直觀圖形，不需要作比較。3、不要使用 "大部分"、"部分 "等定性詞語，應盡量使資料、數據清晰，用數據說話，表達真實的狀態，是哪所學校，就寫哪所學校。哪個學校寫哪個學校，增強報道的信息量和感染力，增強震撼力。
二、報告的統壹框架
五個部分：（壹）研究背景與目的；（三）研究成果；（四）對策與建議；（五）說明。
具體要求：(壹）課題研究的背景和目的（幾百字）
宏觀上，課題研究是基於和諧社會、均衡發展這個大的社會背景，在教育上是辦人民滿意的教育，可以引用壹些黨的***關於***享受、關註弱勢群體的話語。也可以直接引用壹些民辦學校教師的語言，如 "不如打工妹"，如何尊嚴感、使命感、責任感。
（二）課題研究的過程
本次課題研究的組織形式、研究對象、研究內容、具體方式方法：座談會次數、參與人數；問卷發放數、回收率。
（三）調研結果（重點分析收集到的資料） 1、民辦中小學基本情況（通過對收集到的資料進行分析，建立事實判斷，具有客觀性） （1）學校概況：班級數、學生數、教師數 ......（部分內容統計表）； （2）硬件設施配備情況：功能室、常規教學設備、信息化設備。功能室、常規教學設備、信息化設備......。(部分內容統計表）；（3）隊伍建設情況：教師學歷、年齡、職稱結構、待遇、辦公條件、培訓、教師管理、聘用等與教師生活、工作相關的情況；（4）教育教學情況：課程開設（如陰陽課表）、教學質量與監控、教學研究（包括校本教研和校外教研活動）、課程改革等情況；（5）學校內部管理情況：管理制度（董事會與校務會之間是否是管辦分離的關系）、校長日常管理（對發現的不規範行為提出處理意見）；制度建設（有無、完備狀況如何、如何落實）。2.存在的主要問題（通過分析發現的問題）
選取公認的標準來提出存在的問題，價值尺度的選取是客觀存在的，具有普遍意義。可以引用壹些采訪、調查得到的原話。3、原因分析可以不必對應上述問題逐壹分析，可以采用模糊分析法。4、對策與建議
緊扣上述問題，越詳細越好，可以把師生、家長、老板的原話、心聲帶進去。5、相關說明中不好寫的東西和壹時解決不了的問題（現階段不成熟：如稅收、產權明晰等）；由於征信時間有限，由於壹些不可控因素，有些數據可能與實際有偏差，失真，做個說明，增強調研報告的嚴謹性。
問題八：設備考察報告，給妳壹個大概的思路：
考察目的、待考察公司及設備概況、公司及設備考察詳情、公司及設備實力評估、建議及見解。
第九題：調研報告中的實施方案調查`怎麽寫 大概寫壹寫妳打算多少天做壹件事。即實施方案 ...... 給大家舉個例子好了(我以前調查報告的實施方案，絕對規範，絕對原創，供大家參考)例子：四、實施階段調研實施計劃 1.在活動過程中，小組成員要嚴格遵守上表的程序安排，按時完成每個裏程碑，並總結出時間表。2.遇到問題和困難要及時解決。組長全程參與督導，確保活動順利開展。3.必要時向老師求助。檢查活動筆記 每次活動，小組成員都會攜帶筆記本，做好相關記錄。學生之間相互交流，及時記錄活動過程，可以錄音，也可以錄像。確保人人參與。(三）參與學生調查 在本次研究活動中，我們主要是發放問卷進行調查。發放對象為學生和家長。發放範圍為湖州市中心城區。1.向學生發放問卷 100 份，調查學生家長的情況及對學生的影響，分析學生的家庭環境。2.向家長發放 100 份問卷，調查其子女的情況和教育方式，分析其家庭教育情況。關於 "家庭環境對初中生成長的影響 "的調查問卷見附錄二和附錄三。以下是我們的工作安排：日期 工作安排 2010.10.15 確定研究課題 2010.10.16-17 撰寫開題報告，分配課題組成員 2010.10.18 做開題報告 2010.10.19-31 發放問卷，整理資料 2010.11.01-10 查找資料，整理階段性資料 2010.11.11-12.20 進行社會訪談，走訪相關人員收集整理資料，撰寫結題報告?就是這樣，有些地方可以修改，這只是壹個例子。希望能幫到妳 ^_^