朱因為腿傷跑不動了，她又怕又急。正在這時，同學楊鵬跑了過來，焦急地說:“走吧！”說著，朱拉著就往教室外面跑去。
這時，他們教學樓和隔壁樓之間的立交橋由於劇烈晃動發出了可怕的響聲，隔壁樓外墻的瓷磚也掉了下來。朱被嚇壞了。下樓梯時，楊鵬幫她不停提醒:“別擔心，小心點！”
這時，已經疏散到操場上的同學趙和聽說朱還沒有從樓上下來。他們跑回教學樓，把朱和扶起來，然後迅速離開教學樓，來到操場上。
談到他們回到樓上幫助同學的原因，趙和說:“我跑出教室時太緊張了，沒有在意。下樓後發現腿受傷的朱還沒下來，我們也就沒怎麽在意又跑了上去。”當被問及當時是否害怕時，他們只是說:“沒有人在危險面前會害怕，但也沒有人會丟下自己的同學不管。”
為了表彰不顧危險幫助同學的、、趙三位同學，洪山中學近日授予他們“抗震救災小英雄”稱號，並號召全體師生向他們學習。
12年5月，14: 28，汶川地震發生，隴南市成為甘肅省受災最嚴重的地區。
縣城的岐山鄉也不例外。
當時，在忠旺小學前院的六年級教室裏，童世強和其他49名學生正在上下午的第壹節語文課。穿過壹個大門就是學校的後院。由於學校教室緊張，後院的黨員活動室成了30個學齡前孩子的教室。這些平均年齡只有五六歲的孩子，還在伏案酣睡。
“玻璃窗好像壹直在響，地下傳來嗡嗡的聲音，像壹群飛來飛去的蜜蜂。這聲音越來越大，我意識到是地震了。”童世強的班主任和他叔叔的老師童雙喜回憶起當時的情況。
“趕緊出去！”老師大喊壹聲後，包括童世強在內的50名學生迅速跑到前院。童雙喜匆匆趕到後院的學前班，因為這裏的孩子還在午睡。
這幾個孩子，除了兩三個，都跑到院子裏去了，其他二十來個，有的哭了，有的楞住了，亂成壹團。童雙喜喊了壹聲“別哭”，雙手抱起壹個孩子跑到教室門口，然後叫他們趕緊跑到前院，然後轉身抱住其他孩子。
童雙喜馬上發現自己多了壹個幫手，童世強也跟著進了學前班教室。這個平時調皮喜歡打籃球打沙袋的男孩，雖然身高只有1.5米多，但力氣很大。他還壹手抱著壹個孩子跑到門口，然後轉身開始抱壹雙兒女...
不到3分鐘，在師生的共同努力下，20多名學齡前兒童被救出教室，聚集在前院的空地上。童士強救出了其中7人。就在大家清點人數時，前後院中間的院墻倒塌，學齡前兒童午睡的教室整體傾斜，出現多處裂縫...
“這個時候我還不知道地震的強度，我知道我害怕。”勇敢的男孩說，他第壹次沖進來的時候，什麽都沒想，只想把幾個小哥哥小姐姐從屋裏拉出來。
在老師眼中，童世強是壹個非常“靈活”的學生，不僅腦子靈活，學習成績也是班上最好的。而且他玩的很靈活。再加上他熱愛幫助其他同學，被選為全校少先隊中隊長。
在人多地少的禮縣山區，很多家庭並不富裕，童世強的父母也常年在省會蘭州打工。他曾經隨父母在城裏上學，但因為家裏負擔不起，他不得不回到農村。現在和爺爺奶奶住在壹起的童世強，不僅要完成每天的學業，還要幫家裏割草餵牲口。
在學校剛剛出版的黑板報上，授予他“小賴寧”稱號，以表揚他舍身救人的勇敢精神。對此，少年很開心。他說，長大後，他會從事能幫助別人的事業。