比如晉代人孫敬，為了不打瞌睡，每天晚上都把壹根繩子綁在頭發上，另壹端綁在房梁上。每當他的頭耷拉下來，繩子就會把他叫醒，醒來後繼續看書。就這樣，他成了壹個用懸梁防止自己睡著的名人。同樣是間諜的蘇秦，因為在秦出不了官，壹直被別人看不起。所以他決定爭口氣。從那以後，他努力學習，廢寢忘食。每當深夜，四周靜悄悄的時候，蘇秦就已經頭暈目眩，總想睡覺。他馬上用錐子刺大腿，感覺疼痛，人就醒了。這就是蘇秦，壹個用刺股票來喚醒自己的名人。
再比如西漢的匡衡。他家很窮，但是他很喜歡讀書。然而，晚上他家沒有油點燈，鄰居的房間裏點著壹盞燈，所以匡衡在墻上挖了壹個洞，借著從洞裏出來的光看書。這就是“挖墻腳借光”的故事。
還有現代的徐悲鴻，他的畫享譽海內外。他年輕的時候就勵誌學畫，用自己的努力為我們國家爭光，不讓外國人在中國看不起我們。
從這些名人故事中，大家壹定都學到了壹個道理:只有堅持到底，持之以恒，才能有所作為。
做任何事都不能三心二意，三心二意，但壹定要有始有終，持之以恒。只有這樣，我們才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻。
雞鳴起練劍――勤奮自律
晉代的祖逖是壹個心胸開闊、胸懷大誌的人。但他小時候是個調皮的男孩，不愛讀書。進入青年時期，他意識到自己知識的匱乏，覺得不讀書就不能報效國家，於是開始努力讀書。他博覽群書，認真研究歷史，於是開始發奮讀書。我從中學到了豐富的知識，在學習上取得了很大的進步。他曾多次出入京都洛陽，接觸過他的人都說祖逖是個能輔佐皇帝治理國家的人才。祖逖24歲時，有人推薦他當律師，但他不同意。他仍然孜孜不倦地學習。
後來，祖逖和他的童年好友劉琨擔任了泗州主簿。他和劉琨感情很深。他們不僅同床共枕，而且有著相同的崇高理想:建功立業，振興晉國，成為國家棟梁。
有壹次，在半夜，祖逖在睡夢中聽到了公雞的啼叫。他把劉琨叫醒後，對他說:“別人都覺得半夜聽到雞叫不吉利。我不這麽認為。我們以後聽到雞叫就起來練劍怎麽樣？”劉琨欣然同意。於是每天公雞打鳴後，便起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒去夏來，永不停息。好事多磨。經過長期艱苦的學習和訓練，他們終於成為能寫好文章、能帶兵打勝仗的多面手。祖逖被封為鎮西將軍，實現了報效國家的願望。劉琨成為掌管河北、幽州三州軍務的統帥，也充分發揮了自己的文采和軍事才能。
林肯，資產階級革命家，美國第16任總統，是舉世聞名的偉大演說家。他的成功在於他從青年時代就開始苦練演講口才，看的多，聽的多。年輕時，他當過農民、伐木工、店員、郵遞員、土地測量員等等。為了成為壹名律師，他經常步行30英裏到壹個法庭去聽律師的辯論，看他們如何辯論和手勢。他壹邊聽著那些政治家和演說家慷慨激昂的演講，壹邊模仿他們。他聽著到處旅行的福音傳道者的布道，揮舞著他們的手臂，在天空中晃動著他們的聲音。當他回來時，他以他們為榜樣，在樹林和玉米地反復練習他的演講。演講的成功使林肯最終成為壹名雄辯的律師，並最終步入政壇。
愚公移山的故事
北山住著壹位九十多歲的老人，名叫龔宇。他家門前有兩座山，太行山和吳王山，進出不方便。愚公和家人商量，想把這兩座大山挖出來。
龔宇的妻子想知道在山上把石頭和泥土放在哪裏。不管這些，龔宇和他的兒子們就這樣開始了，把挖出的泥土和石頭運到很遠的渤海，壹年只有壹次。
河曲有個叫智叟的老人勸龔宇不要犯傻。他這麽大年紀怎麽挖平山？愚公說:“我死了就有兒子，兒子死了就有孫子，孫子又有兒子。世世代代幹下去，怎麽挖不平的山？”
天帝被愚公的精神感動了。他派了兩個神，帶走了兩座山。
龔宇動員全家之力，攻克了又高又大的大山；年老體弱；人少；表面上看，像簡單的工具和長途運輸這樣的巨大困難似乎很“愚蠢”。然而，愚公沒有被眼前的困難嚇倒，因為他有遠大的抱負。從“指豫南而達漢陰”可以看出，他移山造福了千千千千萬萬的百姓和子孫後代。另外，他移山的信心來自於他對人與自然關系的正確認識。他明白，人的力量是“無窮的”，“山不增”。他的見識遠高於壹般人，真的是“還是比傻子聰明”。而《智育》只以靜態的視角看問題，認為自然條件無法改變，只看到壹代人的力量，從而得出人在自然面前無能為力的結論，實在是“目光短淺”。以上分析說明，愚者不蠢，智者不智。這種倒置不僅加重了對比色調，而且還有壹種諷刺的效果。
不斷的打磨把鐵棒變成了針；滴水穿石；水滴石穿
李白小時候在四川象耳山讀書。他不好好學習，想退學。壹天，他遇到壹個白發蒼蒼的老婆婆在山腳下的小溪邊磨鐵杵。李白問她在做什麽，老婆婆回答說:“把鐵杵磨成針。”李白不相信。他笑著對她說:“鐵杵能磨成針嗎？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”老婆婆告訴他這個道理。李白馬上帶路。從此，他努力工作，終於明白了“成功自然來”的道理。
雞鳴起練劍――勤奮自律
晉代的祖逖是壹個心胸開闊、胸懷大誌的人。但他小時候是個調皮的男孩，不愛讀書。進入青年時期，他意識到自己知識的匱乏，覺得不讀書就不能報效國家，於是開始努力讀書。他博覽群書，認真研究歷史，於是開始發奮讀書。我從中學到了豐富的知識，在學習上取得了很大的進步。他曾多次出入京都洛陽，接觸過他的人都說祖逖是個能輔佐皇帝治理國家的人才。祖逖24歲時，有人推薦他當律師，但他不同意。他仍然孜孜不倦地學習。
後來，祖逖和他的童年好友劉琨擔任了泗州主簿。他和劉琨感情很深。他們不僅同床共枕，而且有著相同的崇高理想:建功立業，振興晉國，成為國家棟梁。
有壹次，在半夜，祖逖在睡夢中聽到了公雞的啼叫。他把劉琨叫醒後，對他說:“別人都覺得半夜聽到雞叫不吉利。我不這麽認為。我們以後聽到雞叫就起來練劍怎麽樣？”劉琨欣然同意。於是每天公雞打鳴後，便起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒去夏來，永不停息。好事多磨。經過長期艱苦的學習和訓練，他們終於成為能寫好文章、能帶兵打勝仗的多面手。祖逖被封為鎮西將軍，實現了報效國家的願望。劉琨成為掌管河北、幽州三州軍務的統帥，也充分發揮了自己的文采和軍事才能。
林肯，資產階級革命家，美國第16任總統，是舉世聞名的偉大演說家。他的成功在於他從青年時代就開始苦練演講口才，看的多，聽的多。年輕時，他當過農民、伐木工、店員、郵遞員、土地測量員等等。為了成為壹名律師，他經常步行30英裏到壹個法庭去聽律師的辯論，看他們如何辯論和手勢。他壹邊聽著那些政治家和演說家慷慨激昂的演講，壹邊模仿他們。他聽著到處旅行的福音傳道者的布道，揮舞著他們的手臂，在天空中晃動著他們的聲音。當他回來時，他以他們為榜樣，在樹林和玉米地反復練習他的演講。演講的成功使林肯最終成為壹名雄辯的律師，並最終步入政壇。
3.東晉書法家王羲之(公元303-361，作品321-379)字不多。原籍瑯琊(今山東臨猗)，官至右軍大將，會檢閱內史，人稱“王右軍”。他出身於晉朝的壹個貴族家庭。王羲之12歲時，受父親傳授筆法理論，師從當時著名的女書法家魏夫人學習書法。後來他過江遊名山，師夷長技，師夷長技，師仲遊。觀察學習“如何結合多法，備壹家”，達到了“貴於他人，古今之最”的高度。
王羲之的書法風格與漢代和西晉相比，最明顯的特點是筆法精美，結構多變。王羲之最大的成就是增加和破壞了古法，把漢魏淳樸的書法風格變成了精致優美的書法風格。總之，把漢字書寫從實用性引入講究技法和情趣的境界，是書法藝術的覺醒，標誌著書法家不僅發現了書法之美，而且能夠表現出來。幾乎沒有後來的書法家沒有臨摹過王羲之的書法帖，所以有“書聖”的美譽。他的楷書《樂毅論》、《黃庭經》、《東方朔花贊》等，在南朝時就很有名，留下了各種傳說，有的甚至成為繪畫的題材。他的草書被世人譽為“草聖”。無王羲之真跡，書法篆刻本較多，有《十七條》、《小楷樂理易》、《黃庭經》等。抄的墨綱有孔子後記，蘭亭序【馮承素抄】，快雪晴後記，勤喪帖，喪帖，遠官帖，姑姑帖，唐僧懷仁藏書等
王羲之的書法影響了他的後代。他的兒子很神秘，擅長草書；凝，作草官；徽，好草書；去他媽的，擅長寫作；煥之，善草書；
祭之謂“小賢者”。後來後人不斷，王的壹幅書法流傳下來。武則天曾向王羲之要書，王羲之的第九代曾孫王方清向曾祖父提交了十卷第十壹代二十八人的書，編成了《田童萬歲帖》。南朝王僧虔、王慈、知望都是王以後，就有了楷書。奚和的第七孫石智勇是隋唐時期著名的書法家。
王羲之的第七子王獻之，從小聰明好學。他擅長草書和隸書，擅長繪畫。他七八歲開始學書法，師從父親。有壹次，王羲之看到仙芝正在聚精會神地練字，就悄悄走到他身後，突然伸手去畫手中的毛筆。仙芝緊緊握著筆，沒有被抽掉。父親非常高興，稱贊道:“這個兒子又要出名了。”小賢聽後沾沾自喜。還有壹次，羲之的壹個朋友讓賢在扇子上寫字，然後他就用毛筆寫了。突然，筆掉在扇子上，汙染了字。小賢靈機壹動，壹只小牛在扇子上活了過來。此外，人們對提供的字畫贊不絕口，小小的報價培養了自豪感。給它的父母看到這壹幕，考慮得很周到...
有壹天，肖仙芝問母親Xi:“我只需要再寫三年，對嗎？”媽媽搖搖頭。“五年總行了吧？”媽媽又搖了搖頭。我急了，對我媽說:“妳看要多久？”“記住，妳在院子裏寫完這18壇子水之後，妳的字跡會很有力，有血有肉，妳會站得筆直。”當我轉身時，我父親站在他身後。王獻之拒絕接受，什麽也沒說。他咬著牙練了五年，給父親看了很多寫好的字，希望能聽到幾句表揚的話。誰知道，王羲之壹個個搖頭。當“大”字被舉起時，父親露出了滿意的表情，在“大”字下面隨便填了壹個圓點，然後把所有的手稿都還給了獻詞。
小賢心裏還是不滿足，就把自己的書法全部給母親看，說:“我又練了五年，完全按照父親的話練的。妳仔細看看，我爸和我有什麽區別？”母親真的仔細看了三天，最後指著王羲之在“大”字下面加的點，嘆了口氣說:“我兒子磨壞了三缸水，只有壹點像西河。”
他聽了之後很氣餒，弱弱地說:“難啊！這樣下去，什麽時候能有好結果？”母親見他的囂張氣焰已經消失，便鼓勵他說:“孩子，只要妳努力，就沒有過不去的河，爬不上去的山。只要妳像這幾年壹樣堅持練習，就壹定會達到目的！”
聽了奉獻，深受感動，堅持練習。功夫不負有心人，練字用了18大桶水，書法進步很快。後來，王獻之的文字達到了穿透紙面、爐火純青的程度。他的詞與王羲之並列，被稱為“二王”。
選擇壹些組織語言就好了。