時光飛逝，轉眼間壹個學期即將結束。為了今後更好地開展工作，現將本學期實驗室工作總結如下：
壹、建全制度，配好設備
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進壹步完善管理制度，才能保證科學實驗教學和科技活動的開展。
1、利用科學實驗室，發揮儀器設備的作用。教師在課堂上切實發揮儀器和現代化手段的作用，提高教學效果，課後為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生的創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達到95%，有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、建立健全管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓師生按制度辦事。開學初，將學生分組並固定，以小組為單位進行實驗教學。學生進入實驗室後，有序地將物品擺放在桌面上，認真聽講，了解儀器的性能和操作方法，按要求做好實驗，做好桌面的清點、整理、清潔工作，將物品放好。
3、實驗教學是壹個系統的過程，教學中既要重過程，又應重結果，為此，我們在學期末安排了四至六年級學生的實驗能力考核，大部分學生都能按要求完成壹些基本的實驗
二．加強管理，妥善保管
2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周壹下午最後壹節課清掃整理實驗室，其余時間每節課後進行簡單清掃，確保室內幹凈整潔。
3、教師認真做好實驗室物品管理工作，努力做到儀器存放系列化、保管科學化，做到分類存放、貼好標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
三、拓展途徑
兼顧學校實驗室其他工作和其他工作，同樣是促進學生全面發展的壹個主陣地。為了促進學生的全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技活動，為學生搭建提高實踐能力的平臺。收集學生手工制作和小發明、小創造等自制教具。
總之，本學期，實驗室為學生帶來了很大的幫助，它是學校實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要性，將重點建設好，使其發揮更大的效應。
科學探索室工作總結2以新課程標準和學校工作安排為指導，從學科特點和教學實際出發，註重教研與實踐的統壹，重視實驗教學的橋梁作用。為此，本學期我校要加強理科實驗室的管理，要求平時能做到管得住、用得好、有實效。儀器要合理分類，專櫃存放，及時借用，及時清洗等。
壹、精心準備實驗器材，優化實驗教學
實驗教學是科學學科最重要的內容之壹。在科學教學中要求每位教師都能做好演示實驗，學生實驗開出率達到95%以上。在教學過程中，每位教師都能積極創造條件，充分利用好現有器材，放手讓學生去做，讓他們親身經歷科學探究的全過程，在探究的過程中學到知識。特別是中年級的科學課，課前，教師可以做到精心準備大量的結構觀察、實驗材料，保證實驗探究的正常進行。
二、加強管理，合理使用
本學期，科學實驗室能加強管理，做到有借有還。在教學中，首先及時填寫實驗通知單和實驗名稱，以及所需實驗器材。其次，合理安排實驗，在課堂上對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最後，實驗完成後，能及時放回原處，並做好實驗日誌的記錄工作。
三、訂購實驗器材，為教學服務
只有壹套完整的實驗器材才能更好地為教學服務。為此，我們能認真做好實驗器材的訂購工作，健全實驗器材室。特別是教材的變化，所需設備也有壹定的變化，但我們可以根據教材的需要，有針對性、有計劃地增加實驗設備。
四、加強自制教具在教學中的重要作用
本學期，我們倡導師生***同開放科學教學園地、自然角，收集材料，動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡 "動手操作"，讓學生真`參與自然科學探究的全過程，培養學生的動手能力、創新能力。
五、註重電教手段的運用，優化組合
科學教學要優化組合教學手段，努力提高現代教育媒體在教學中的運用，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生思維能力的過程中起到積極的輔助作用。
六、積極參加培訓，提高業務水平
大家積極參加培訓，通過培訓，可以提高自己的業務水平，特別是實驗教學水平。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們還要更好地學習，激發每壹位理科教師的教學熱情，積極倡導創造性的實驗教學研究，為提高理科教學質量和****。
科學探索室工作總結3在學校各級領導和科學教師的關心配合下，學校科學實驗室管理工作取得了壹定的成績。在某些方面可以說是上了壹個新臺階，力求使管理與教學緊密結合，不斷提高學生多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下：
首先，在學校領導的重視下，實驗室設備有了壹定程度的改善。本學期，實驗室添置了儀器櫃和操作臺，解決了多年來儀器櫃不夠用的困難；還更換了壹批破舊的藥品儀器櫃，使實驗室煥然壹新。
本學年，我們根據學校的工作計劃，制定了實驗室的相關工作安排計劃，以積極發揮實驗室的功能，為學校的科學課程教育、教學工作盡心盡力。學生實驗開展效果好，學生學到了知識，收獲很大；做到實驗安全，實驗室均無實驗事故發生。本學期，學生實驗開出率達100%，我們實驗室管理人員出色地完成了學校領導交給我們的教育、教學任務。
規範實驗室管理，做到帳物齊全，手續完備。在實驗室工作中，我們了解到實驗室已形成自己的特色。目前，實驗室各項規章制度都已落實到位，檔案資料已全部登記，為廣大師生開展實驗提供了極大的方便。為了更加嚴格規範，在開展各種實驗活動時，無論是演示實驗，還是學生分組實驗，都必須先做好實驗通知單，再安排相關實驗活動。每次實驗結束後都應有實驗記錄、實驗信息反饋和評語。對於實驗用品的領用，要做到先購物申請和計劃，再采購，並按照財務制度，新物品進入實驗室後，立即驗收，並登記造冊，入室入櫃，進入專人管理程序。對於損壞的物品，有記錄、有賠償登記、有當事人的鑒定字據和證明，報損後及時歸入相關檔案，做到賬賬相符、賬物相符。
開源節流，用事實教育學生的傳統美德。同時，我們積極改進實驗裝置，設計減少環境汙染的最佳方案。實驗室裏有十幾種相關實驗裝置可供改進，不僅提高了實驗的安全性，增強了學生的學習興趣，還讓學生樹立了更多的環保意識。
科學實驗室努力做到精、細、勤、儉，我們在今後要更加嚴格要求自己，真正以主人翁的身份管理好實驗室，為全面提高教育、教學水平盡到全體實驗室工作人員的應盡職責。
總之，本學期，實驗室為學生帶來了很大的幫助，它是學校實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要性，將著力把它建設好，使它發揮更大的功效。
科學發現室工作總結4本學期，實驗室能按要求規範存放各類儀器，並對實驗器材進行維護和保養；按要求配備科學儀器，每學期將添置必要的實驗用品；及時做好實驗日誌記錄，並填寫實驗通知單。壹學期下來，工作取得了壹定的成績，也存在著壹些問題和需要改進的地方，為把今後的工作做得更好，特從以下三個方面進行總結。
壹、實驗教學
1、本學期，各年級都能按照實驗方案，上好每壹節實驗課。同時，在實驗中，教師註意發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在探究過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過壹學期的努力，師生的實驗水平有了壹定的提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學對全體學生實施素質教育，註重通過實驗培養學生的創新精神、實踐能力，培養學生對科學的興趣和實事求是的科學態度。
二、實驗活動
1、學期初，制定實驗計劃、周計劃表。
2、教師充分利用現有的儀器設備，組織實踐活動，舉行科學知識、小實驗等競賽，激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。
3、本著勤儉節約的原則，收集了大量的塑料瓶、水杯等代用品，用於教學中的小修小補，為學校節約開支。
三、存在問題及改進措施
1、目前，科研水平和教學能力有待進壹步提高。在平時的教育教學中要註重抓住各種機遇，提高自身能力和素質。
2、要多與其他學校交流學習，取長補短，以便更好地提高我校的實驗教學質量，搞好實驗教學工作。
3、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進壹步培養還沒有把握好，要加強對新課程標準的學習，開闊思路。這些都將是我們今後努力的方向。
科學發現室工作總結5實驗室在校長的領導下，在分管校長和主任的直接指導下，認真落實學校新學年的工作計劃，為創設適合學生發展的空間，張揚學生的個性，全面提升學生的科學素養做了壹定的工作，為更好地實現 "培養學生的創新精神、自主探究精神、勇於實踐的精神"。為了更好地實現 "培養學生的創新精神、自主探究精神、勇於實踐精神"，更廣泛地激發學生學科學、用科學的興趣，現總結如下：
壹、目標達成情況
1、實驗計劃明確到位
為了實現初三年級及 為了實現初三年級及以上學生都能進入實驗室，人人參與實驗活動，開學初、丁主任親自為實驗室制定了《各年級科學實驗課課表》，（其中全校三、四、五年級進實驗室7次，六年級進實驗室5次，全校***進實驗室130次）使全校學生的科學實驗都正常開展，分組實驗完成率達到100%。
2、樹立服務思想
實驗室工作人員樹立 "為科學教師服務 "的思想，針對我校科學教師多為兼職教師，且多數教師對科學學科不熟悉的情況，實驗室整理各年級科學備課資料，每班上冊PPT課件，並為每班安裝PPT課件，並為每班安裝PPT課件，並為每班安裝PPT課件，並為每班安裝PPT課件。
實驗室為學生的每個實驗做好前期準備，編制學生的實驗成績單，在成績單上有 "學生實驗情況""實驗指導""實驗現象記錄提示""觀察結論""實驗自我評價 "等內容，使科學教師的實驗有條不紊地進行，提高科學教師上好實驗課的信心。
實驗室對每個學生的實驗提前做好實驗儀器的擺放，並指導科學教師如何做實驗，協助科學教師指導學生的實驗，提高科學教師上好實驗課的自覺性。
實驗室及時通知實驗班按時做實驗。每周壹通知實驗班做什麽實驗，學生帶什麽材料，提醒教師註意哪些事項，使學生的實驗能正常進行。
實驗室對於臨時需要實驗的班級及時擺放實驗儀器，吸引更多的班級主動到實驗課上來。
3、工作規範管理到位
根據上級要求，實驗室初步實現了微機化管理，本學年，實驗室儀器設備已完成了南通市學校資產設備管理系統的登記工作，並及時進行了增減。對實驗室儀器進行了重新擺放和整理，實現了儀器擺放與櫃卡對號。
學生實驗結束後，及時對實驗室進行整理、清潔、維護、保養，並及時入櫃。每周清點各年級科學分組實驗和演示實驗成績單，（全校**** 700份）發現遺漏及時更換。
4、科學競賽訓練到位
實驗室根據學校布置的任務，學年訓練學生29人次半天，賽後，初步達到了訓練要求。
在市 "青少年科技創新大賽 "中六2班、六3班等4人獲蔬菜標誌塔壹等獎，六4班2人獲紙繩牽引砝碼二等獎，六4班2人獲紙繩牽引砝碼三等獎，五3班獲發明壹等獎。教師獲科技發明壹等獎和優秀科技輔導員。
在第二十壹屆南通市 "智能杯 "小手拉大手比賽中，六1班同學榮獲 "科技小實驗 "類壹等獎；五3班榮獲 "金點子發明 "類二等獎；五3班榮獲 "金點子發明 "類二等獎。六 1 班學生獲 "科技小實驗 "類壹等獎；五 3 班學生獲 "金點子發明創造 "類二等獎。教師榮獲 "優秀指導教師獎"。
5、添置設備部分到位
本學年，經校長批準，由辦公室主任負責，為實驗室添置了三個熱水瓶、壹個電熱水壺，增加了三年級學生和五年級學生實驗項目。
二、存在問題
1、硬件落實不到位
對照江蘇省小學二類學校實驗室裝備標準存在以下不足的地方：究其原因是理科教師過於分散，實驗課經常與教研室人員上課沖突，導致理科教師不能及時指導。
三、建議
1、將全校各年級的科學教師相對集中，如每個年級由壹至兩名教師兼職，這樣每周實驗只需指導壹至兩次即可，實驗相對集中，大多數教師就有信心帶領學生進入實驗室，教師的不自信是不敢進入實驗室的原因之壹！
2、實驗人員為課堂服務盡量不與其他班級的科學實驗沖突，如果實驗人員不在，由科學老師單獨操作，會增加實驗的不安全感。所以遇到沖突，實驗室壹般不開放，這也減少了學生實驗的次數。