幼兒園室外環境建設標準
1.幼兒園需要單獨的房屋，房屋建築符合教育保護要求，牌匾活潑醒目。
2、幼兒園周圍無汙染，綠化、美化、凈化、硬化達標。
3、室內外孩子文化氛圍濃厚，園訓上墻，書寫美觀規範。它在現代中表現出簡單，在興奮中表現出魅力，在展示中表現出思想，在活潑中表現出優雅。
4.戶外有五種以上的大型玩具，大型玩具區為混凝土(硬化後的玩具上鋪地毯)。每個班都有5套以上的玩具供孩子們進行各種遊戲活動，室外的沙坑、水池、動植物角都為孩子們開放。
幼兒園活動室布局的標準和要求
1，表單:
每月、每周的活動計劃和每天的活動安排，孩子的考勤表和孩子的日常生活規則都印在墻上(不要直接粘貼，下面做內襯或邊框)。地點園區內統壹要求)。
2、墻面裝飾:
墻面裝飾是為教學服務的地方，要充分體現孩子在學習過程中的認知變化過程。可以是孩子的提問、訪談和回答、與主題相關的知識點圖片、記錄(照片、觀察記錄、個人作品、語言表達等。)在孩子的學習過程中。
教師在墻面裝飾中的作用應保證知識點的提前觸發和孩子後期經驗的及時交流，並對裝飾主題墻面裝飾的圖片進行合理的策劃和美化，使其具有教育和裝飾功能。
主體墻面裝修的保留時間壹般為1-3周。隨著新主題的產生，舊的墻面裝飾自然被取代。
要求墻面裝修要背對，方便孩子作品的取用。(比如海面可以用布覆蓋，也可以用當地的竹席)，選用豐富多樣的具有當地特色的材料，避免盲目追求色彩鮮艷。
3.設備:
有適合孩子身高的桌椅，根據活動情況整體擺放成橢圓形(小班)或正方形、長方形(適合大、中班)。禁止像普通小學那樣成排擺放。每個班都有壹架風琴(或電子琴)和壹臺錄音機。有水杯櫃(水杯不允許扣在架子上)，每個孩子壹個水杯(必須是不銹鋼或搪瓷的，禁止用塑料)，每個孩子壹條毛巾(純棉的不要有花紋，毛巾中間套壹圈用紅線掛在毛巾架上，毛巾之間要有空隙)，給孩子喝的保溫桶(飲水機)，自來水洗手盒。二類公園需要上課。以上設備要擺放整齊美觀。
每個班級都有安全衛生的冷暖設備。爐子周圍應該有柵欄。
4.活動區的基本要求
①數量:每班4-5個孩子，這些角落和區域要能同時容納孩子總數或更多。
②分割:活動區域邊界清晰，可用桌子、玩具架、積木、紙箱等作為隔斷。它的高度要低於孩子，這樣孩子可以觀察全局，老師也可以觀察孩子。
③開放性:活動區的設置是為了滿足孩子的興趣和發展需要，加強孩子的互動。活動區的開放有利於孩子了解有哪些活動。壹個主題遊戲可以混合在幾個活動區域。當孩子失去壹種興趣時，他可以選擇其他活動，他可以在壹個遊戲中玩各種花樣。比如孩子離開娃娃家去積木，或者從娃娃家出來“買菜”，“帶孩子”去看病，去“加工廠”上班。開放式活動的目的是方便孩子們從壹個活動區域移動到另壹個活動區域。如果在外面設置壹些活動區域，讓孩子了解這個情況，允許他們往返這些地方。
④合理性:根據各區特點和班級實際情況具體安排。圖書館區、認知區、美術工作區活動安靜，可以考慮放在類似的地方。美術工作區可以靠近水源，積木區和結構遊戲區可以盡量靠近，方便孩子壹起玩耍。操作區和科學區應該來回擺弄物件，可以相鄰。音樂區和表演區應遠離安靜的活動，以免幹擾這些區域的活動。角色扮演區可以放在活動室的任何地方。但是要方便和各個角色區溝通。
⑤每個活動區都要有明確的標記，讓每個孩子都知道有什麽活動，活動區在哪裏。活動區的標誌應根據兒童的年齡特點進行設計。大班可以用漢字寫活動區域的名稱，或者讓孩子根據自己的興趣畫出標誌。小班可以用生動的圖片來表示活動區域的名稱。中班第壹學期可以用圖畫，第二學期可以用漢字。
6.每個活動區域都要有人數限制，讓孩子知道當每個區域的人數足夠時，其他孩子就不能再進去了，應該去其他區域活動。根據孩子的不同年齡采取不同的方法。比如小班小朋友可以用腳印、坐墊、頭飾作為標誌，中班第壹學期采用小班方式，第二學期可以用阿拉伯數字代表每個區域的人數。
⑦玩具材料要合理組織，嚴格分類擺放，放置玩具和遊戲材料的櫃子上每個格子都有相應的標記。比如娃娃家的櫃子上，按品種貼上碗、勺等標簽，小班、中班上學期可以用圖片，中班、大班下學期可以用文字。用完後放回原處，方便下次使用。新材料應該放在顯眼的地方，以吸引孩子們玩。
今天，老師要及時了解孩子們在活動區的日常活動。為此，設計了活動區登記表，大、中班的孩子在表上標註，小班的孩子由老師在表上登記。
5.自然角度
每個班級都要設置自然角，讓孩子了解植物在四季的生長變化。
所有的自然角落都是鮮活多變的(不是珠寶展覽)，沒有危險的(沒有帶刺的動植物，有毒的動植物，破損的容器)。
小班要求每個人有壹盆各種植物，寫上自己的名字或者貼上貼紙，每個人有壹個小瓶子，瓶子上標有刻度，要求孩子照顧植物。
中大班有反映和體現觀察過程的記錄。通過觀察自然角度，幼兒可以了解動植物生長發育的某壹過程或全過程(卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同的生長階段)；不同環境(水、土壤、沙子等)下的種子發芽實驗。)、植物趨光實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等。
6、戶外遊戲要求和材料
各園區充分挖掘當地民俗遊戲:小班遊戲6種，中大班遊戲7種(組合與循環視為壹種)，類型豐富合理(上下肢的塔臺匹配、強弱運動匹配、自由與合作匹配)。
小型運動器材應為1.3倍幼兒人數，自制器材占壹半以上且能體現地方特色。比如willow 0老店幼兒園蘆葦可以編成花環，戴在孩子頭上，用於集體舞和遊戲；稻草還可以編成麻繩做成草龍，可以玩舞龍、調格等遊戲。
兒童綜合活動室布局標準
1，電視，VCD，錄音機，放壹個角落。
2.地上鋪著地毯，墻上裝著壁鏡，周圍裝著符合兒童標準的把手。
3.有供兒童活動的大型積木和音樂設備。
4、室內兒童文化氛圍濃厚，充滿兒童氣息。
5.這些墻有壹種合適的藝術氛圍。
教師辦公室布局標準
1.老師的職責，護士的職責，孩子的日常作息制度，備課制度，教研制度，幼兒教師的行為準則都在鏡子上。
2.要有圖書參考書櫃，教具櫃，辦公桌椅，擺放整齊美觀。學前教育出版物有兩種以上。
3、墻面要寫體現《大綱》精神，壹流園林要噴塗《大綱》第二部分教育內容和要求中的五場目標。
總監辦公室布局標準
1，總監的職責，(總監的職責)，家裏聯系制度都在鏡子上。
2.幼兒園發展五年計劃。
3.有文件櫃，內容詳細，分類明確，裝訂整齊。
(同時作為其他房間的要有相應的設備，功能要體現清楚。)
保健室布局標準
1，醫護人員的職責，日常生活制度，衛生消毒制度，健康檢查制度，傳染病管理制度，兒童個人衛生制度都在鏡子上。
2.有兒童身高體重計。
3、有常用的消毒劑和空氣消毒設備(小噴壺)。
4、有壹個孩子的視力表。
5、配備經常治療外傷的藥物。
6、有保健櫃，保健檔案齊全。
註:幼兒園各類輔助用房主要包括幼兒臥室、衛生間、幼兒綜合活動室、辦公室、資料室、廚房、保健室、隔離室、消毒室、倉庫、洗衣房等。條件好的幼兒園根據園方實際情況配備齊全。如果房子緊張，壹個房間或多或少可以用，但必須有主任室、兒童綜合活動室和保健室。
文件材料
根據實際情況並參照以往發布的幼兒園檔案分類目錄，a類為各類計劃匯總，b類為教職工檔案，c類為幼兒檔案，d類為保健檔案，e類為壹般檔案，f類為其他檔案。檔案要求完整。
帶活動區的材料(供參考)
①角色扮演區
娃娃家
小班:
家具:圓桌、椅子、衣櫃和組合櫃、梳妝臺。
玩偶等用品:各種大小玩偶3-4個，四季衣服，被子，枕頭。
餐具:碗、盤、勺、杯、瓶等。
炊具:鍋、竈、鏟、案板、刀等。
食物:彩色油面、蔬菜或蔬菜替代品、糖、蛋糕模型。
其他:角色的頭飾或logo，父親、母親、祖父的畫像等。
中班:
家具:圓桌、椅子、梳妝臺。
玩偶及用品:不同大小的玩偶2-3個，四季衣服，系帶鞋，頭巾。
日用品:掃帚、拖把、臉盆、洗衣板、抹布、電話。
餐具:碗、盤、筷子、杯子、水壺、奶瓶等。
竈具:煤氣竈、鍋、鏟、勺、案板、刀、搟面杖。
食物:彩色油面、蔬菜、水果、糖和蛋糕。
其他:推娃娃車，拱形門，剪刀，彩色縐紙，各種顏色的電光紙，膠水。
大類:
家具:圓桌、椅子、組合櫃、梳妝臺。
娃娃及用品:民族娃娃，四季衣服，不同厚度的被子。
衣架、時鐘、電話。
化妝品:鏡子、梳子、面油、不同大小的頭飾。
餐具:燃氣竈、鍋、鏟、勺、案板、刀、搟面杖。
食物:彩色油面、蔬菜、水果、糖和蛋糕。
其他:白縐紙，松緊帶，剪刀，毛線頭。
商店
(不提供小班)
中班
基本用品:貨架、秤、錢箱、包裝紙袋。
食物模型:水果、蔬菜、蛋糕、糖果、冷飲、零食。
半成品材料:糖果、包裝紙、小塊泡沫塑料、長短不壹的四季衣服、水果蔬菜圖片、蠟筆、剪刀等。
大班
基本用品:貨架、秤、錢箱、包裝紙袋、鐘表、工作服。
食物模型:水果、蔬菜、蛋糕、糖果、零食等。
半成品材料:糖紙、珠子、小石頭、廢玩具、橡皮泥、彩筆；剪刀之類的。
醫院
中班
基本用品:藥箱、白大褂、白三角巾、白工作鞋、病床、藥瓶、藥箱、棉簽、鐵桶等。
醫療器械:聽診器、壓舌板、體溫計、針管。
半成品材料:彩色粉筆、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、廢藥盒。
大班
基本用品:藥箱、白大褂、白三角巾、白工作鞋、病床、藥瓶、藥箱、棉簽、紗布、膠帶。
醫療器械:聽診器、壓舌板、體溫計、針管、血壓計、點滴架。
半成品材料:彩色粉筆、橡皮泥、棉花、短棒、白紙、感冒顆粒袋、廢藥箱。
②藝術設計區
小班:蠟筆、彩筆、各種顏色的電光紙、棉簽、膠水、橡皮泥、圓頭剪刀、畫紙。
中班:蠟筆、彩筆、方形彩色電光紙、廢書、水果、蔬菜、動物圖片、廢月歷紙、根據季節特點剪下的各種葉子和花瓣等。
玩作材料:圓頭剪刀、膠水、透明膠帶、各種廢紙箱、花生皮、瓜子皮、羊毛頭、核桃皮、果凍盒、舊月歷紙、植物葉子等等。
大班:繪畫用品:蠟筆、彩色自來水筆、各種廣告色、毛筆、宣紙、畫紙、廢月歷紙。
玩作材料:圓剪刀、膠水、透明膠帶、廣告色。
廢料:各種廢紙箱、貝殼、小石頭、瓜子皮、核桃皮、布頭、各種皺皮紙等。
③表演活動區
小課堂:錄音機，節奏分明的音樂磁帶，各種小動物頭飾，自制麥克風風。
小樂器:鈴鼓、小沙錘、弦鈴。
中班:錄音機，四分之壹，八分之壹，十六分音符節奏卡，歌曲，音樂磁帶，自制麥克風，民族服飾，裙子，頭飾。樂器有鈴鼓、三角鐵和木魚。
大類:錄音機、不同節奏風格的磁帶、自制麥克風、民族服裝、舞鞋。樂器有鈴鼓、鈴鐺、三角鐵、木魚、
④建設活動區
小類:塑料通用插件，珠子，插件，衣領等。
中班:三維鑲件，小型萬能鑲件，鑲件，各種橡膠顆粒等。
大類:各類插片、裝卸玩具、立體拼圖、膠粒等。
小班:六、九、十二積木拼圖。小木制積木，汽車玩具。
中產階級:中型積木。玩具車，花壇，小樹。廢料:酸奶碗、彩色皺紋紙、小樹枝、膠水、剪刀等。
大類:大木積木，大萬能鑲，小鑲。廢料:泡沫、紙板、皺紋紙、膠水等。
⑤認知區
小班:
理解感官:四面鏡子，切五官，幾個沒有五官的娃娃頭。
認識顏色:畫蘋果、梨、香蕉、蘿蔔、太陽、紅旗、草和雲。孩子們根據自己的生活經驗給物體上色。紅色，黃色，藍色和綠色的珠子和按鈕。小孩子按顏色戴珠子。
認識形狀:用圓形、三角形和正方形畫遊戲紙，用圓形、三角形和正方形畫硬紙。玩法:將紙板放在相應的圖形上。
分類:分類框(標有三角形、圓形、正方形)，不同大小的三角形、正方形、圓形的卡片。
中班:
感知:觸摸盒子和袋子。
數的概念:數的實際意義:放入1-10的數字卡和實體卡。
大類:
幾何形狀:立方體、長方體和圓柱體。制作立方體、長方體、圓柱體的半成品材料。
分類:分類盒、分類書、拼圖。
圖書角:提供書籍(人均5冊)、書架、兒童書籍。
活動區的物料分配(供參考)
①角色扮演區
娃娃家
小班:
家具:圓桌、椅子、衣櫃和組合櫃、梳妝臺。
玩偶等用品:各種大小玩偶3-4個，四季衣服，被子，枕頭。
餐具:碗、盤、勺、杯、瓶等。
炊具:鍋、竈、鏟、案板、刀等。
食物:彩色油面、蔬菜或蔬菜替代品、糖、蛋糕模型。
其他:角色的頭飾或logo，父親、母親、祖父的畫像等。
中班:
家具:圓桌、椅子、梳妝臺。
玩偶及用品:不同大小的玩偶2-3個，四季衣服，系帶鞋，頭巾。
日用品:掃帚、拖把、臉盆、洗衣板、抹布、電話。
餐具:碗、盤、筷子、杯子、水壺、奶瓶等。
竈具:煤氣竈、鍋、鏟、勺、案板、刀、搟面杖。
食物:彩色油面、蔬菜、水果、糖和蛋糕。
其他:推娃娃車，拱形門，剪刀，彩色縐紙，各種顏色的電光紙，膠水。
大類:
家具:圓桌、椅子、組合櫃、梳妝臺。
娃娃及用品:民族娃娃，四季衣服，不同厚度的被子。
衣架、時鐘、電話。
化妝品:鏡子、梳子、面油、不同大小的頭飾。
餐具:燃氣竈、鍋、鏟、勺、案板、刀、搟面杖。
食物:彩色油面、蔬菜、水果、糖和蛋糕。
其他:白縐紙，松緊帶，剪刀，毛線頭。
商店
(不提供小班)
中班
基本用品:貨架、秤、錢箱、包裝紙袋。
食物模型:水果、蔬菜、蛋糕、糖果、冷飲、零食。
半成品材料:糖果、包裝紙、小塊泡沫塑料、長短不壹的四季衣服、水果蔬菜圖片、蠟筆、剪刀等。
大班
基本用品:貨架、秤、錢箱、包裝紙袋、鐘表、工作服。
食物模型:水果、蔬菜、蛋糕、糖果、零食等。
半成品材料:糖紙、珠子、小石頭、廢玩具、橡皮泥、彩筆；剪刀之類的。
醫院
中班
基本用品:藥箱、白大褂、白三角巾、白工作鞋、病床、藥瓶、藥箱、棉簽、鐵桶等。
醫療器械:聽診器、壓舌板、體溫計、針管。
半成品材料:彩色粉筆、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、廢藥盒。
大班
基本用品:藥箱、白大褂、白三角巾、白工作鞋、病床、藥瓶、藥箱、棉簽、紗布、膠帶。
醫療器械:聽診器、壓舌板、體溫計、針管、血壓計、點滴架。
半成品材料:彩色粉筆、橡皮泥、棉花、短棒、白紙、感冒顆粒袋、廢藥箱。
②藝術設計區
小班:蠟筆、彩筆、各種顏色的電光紙、棉簽、膠水、橡皮泥、圓頭剪刀、畫紙。
中班:蠟筆、彩筆、方形彩色電光紙、廢書、水果、蔬菜、動物圖片、廢月歷紙、根據季節特點剪下的各種葉子和花瓣等。
玩作材料:圓頭剪刀、膠水、透明膠帶、各種廢紙箱、花生皮、瓜子皮、羊毛頭、核桃皮、果凍盒、舊月歷紙、植物葉子等等。
大班:繪畫用品:蠟筆、彩色自來水筆、各種廣告色、毛筆、宣紙、畫紙、廢月歷紙。
玩作材料:圓剪刀、膠水、透明膠帶、廣告色。
廢料:各種廢紙箱、貝殼、小石頭、瓜子皮、核桃皮、布頭、各種皺皮紙等。
③表演活動區
小課堂:錄音機，節奏分明的音樂磁帶，各種小動物頭飾，自制麥克風風。
小樂器:鈴鼓、小沙錘、弦鈴。
中班:錄音機，四分之壹，八分之壹，十六分音符節奏卡，歌曲，音樂磁帶，自制麥克風，民族服飾，裙子，頭飾。樂器有鈴鼓、三角鐵和木魚。
大類:錄音機、不同節奏風格的磁帶、自制麥克風、民族服裝、舞鞋。樂器有鈴鼓、鈴鐺、三角鐵、木魚、
④建設活動區
小類:塑料通用插件，珠子，插件，衣領等。
中班:三維鑲件，小型萬能鑲件，鑲件，各種橡膠顆粒等。
大類:各類插片、裝卸玩具、立體拼圖、膠粒等。
小班:六、九、十二積木拼圖。小木制積木，汽車玩具。
中產階級:中型積木。玩具車，花壇，小樹。廢料:酸奶碗、彩色皺紋紙、小樹枝、膠水、剪刀等。
大類:大木積木，大萬能鑲，小鑲。廢料:泡沫、紙板、皺紋紙、膠水等。
⑤認知區
小班:
理解感官:四面鏡子，切五官，幾個沒有五官的娃娃頭。
認識顏色:畫蘋果、梨、香蕉、蘿蔔、太陽、紅旗、草和雲。孩子們根據自己的生活經驗給物體上色。紅色，黃色，藍色和綠色的珠子和按鈕。小孩子按顏色戴珠子。
認識形狀:用圓形、三角形和正方形畫遊戲紙，用圓形、三角形和正方形畫硬紙。玩法:將紙板放在相應的圖形上。
分類:分類框(標有三角形、圓形、正方形)，不同大小的三角形、正方形、圓形的卡片。
中班:
感知:觸摸盒子和袋子。
數的概念:數的實際意義:放入1-10的數字卡和實體卡。
大類:
幾何形狀:立方體、長方體和圓柱體。制作立方體、長方體、圓柱體的半成品材料。
分類:分類盒、分類書、拼圖。
圖書角:提供書籍(人均5冊)、書架、兒童書籍。