演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麽，怎麽去寫演講稿呢？下面是我收集整理的教育演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1大家好，我叫董仲蠡，是壹名英語培訓師。我培訓過的學員少說也有15萬，曾經教過考研全市第壹的學生，每年聽我的課，而通過四六級的人數，那是不計其數。同學們都很信任我、愛戴我，叫我小董老師，我自己也特別喜歡這個稱謂。
然而，作為壹名老師，我有的時候總有壹些困惑，我講的大多都是考試類的課程，大學英語四六級、考研英語等等。
有壹次，我在講四級翻譯的時候，講到林語堂先生如何翻譯賈島的"松下問童子，言師采藥去"，講到許淵沖先生如何翻譯李清照的"尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚"，講到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻譯成:年歲有加，並非垂老，理想丟棄，方墮暮年。我不禁手舞足蹈，作為老師的那種自豪感爆棚。
然而，就在這個時候，底下有壹個女生，直接質問我說：
"妳講這個東西又什麽用啊？能提分嗎？妳就是在浪費我們的時間。"
我自認也算是伶牙俐齒，但是在那壹刻，我竟無言以對，是啊，她說的對，沒用。不能提分，但是親愛的同學，我並沒有在浪費妳的時間，因為剛剛那壹刻，我不是在教妳怎麽考試，我是在做教育。
作為壹名老師，壹名教育工作者，我希望我在課堂上，所傳授的不僅僅是實用的知識，因為如果單純只是拼知識、拼記憶，我們已經輸了。
1997年，由美國IBM公司所開發出來的電腦深藍，挑戰世界排名第壹的國際象棋大師卡斯帕羅夫，號稱為人類尊嚴而戰的卡斯帕羅夫以壹勝二負三平的戰績敗給深藍，當時就有人說：
"國際象棋太簡單，看我們的圍棋，博大精深，變化無窮，妳讓計算機玩個圍棋試試。"
二十年後的今天，就在今年的上半年，由谷歌所開發出來的人工智能程序，傳說中的阿爾法狗，以4比1的戰績完勝世界圍棋冠軍，李世石九段。這場人機大戰再次以機勝人敗的結局告終，那真是啪啪打臉。人工智能，聰明過人；網絡信息，知識過人；電腦反映，敏捷過人。
我們現在已經聽到了，有的家長有這樣的言論，說妳看：
"現在這個語文歷史，網上信息都有，都能查得到，根本就不用背，數學物理，有人工智能根本也不用算，翻譯軟件越來越高級，外語也根本不用學，教育還有啥用？教育還有啥用？"
是啊，教育它到底還有啥用？網上前段時間流行過壹個段子，說啊，我們之所以要多讀書，多受教育，就是因為，當看到湖面上有壹群鳥飛過的時候，我們能吟誦出：落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色。而不是在那兒吵吵：我去，全都是鳥！當我們去戈壁旅遊，起著駿馬奔騰之時，心中默念著：大漠孤煙直，長河落日圓。而不是在那兒喊：哎呀媽呀，都是沙子，快回去吧！
當然，這是壹種調侃，但是，不自覺間，就道出了教育的核心含義。教育，不僅僅是傳授給人以知識，更是提高個人的修為，增強我們對於生命的感受力，從而更好的認知自己，並且不斷地提升自己，我認為這是教育的核心目的，也是指引我們前行的希望的明燈。
教育演講稿 篇2各位老師，同學們：早上好！
這天我講話的主題是“校園安全從我做起”。安全牽系著每個人的生活，安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是壹種珍愛生命用心的人生態度。我們學校高度重視校園安全工作，各班主任多次進行了交通安全以及運動安全、食品安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的潛力。但是，同學們中間還存在著安全隱患而不顧。如課間在走廊裏打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學之間互不謙讓惡語傷人；不註意飲食衛生，還有亂扔垃圾等不良的現象。這些現象會我們得身心健康帶來嚴重的安全隱患。如果我們不註意安全意識，視安全隱患而不顧，那麽壹旦發生安全事故，其後果不堪設想。同學們，為確保我們的人身安全，加強學校的安全教育和管理，人人樹立安全意識，杜絕安全事故的發生，請同學們必須要做到壹下幾點，也請我們同學之間互相監督：
壹、遵守學校規定，維護校園安全，建設和諧校園。
1、在“八禮四儀”中提到的“餐飲之禮”指出：“在家庭日常就餐、公***場所用餐、社會交往聚餐等方面講究禮貌禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。”具體對小學生要求是吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。那裏我要請同學們註意，到食堂用餐要排好隊伍，不推搡，不說話，不要將湯灑在地面上，禮貌就餐。
2、在“八禮四儀”中提到的“行走之禮”指出：“在徒步行走、乘用交通工具等方面講究禮貌禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。”因此。同學們不在校內追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上。上下樓梯靠右行走，不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。
3、不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛生擦窗戶時必須要確保安全，教學樓北邊的窗戶不要站在窗戶邊上擦。不攀爬翻越圍墻、建築物，不到學校停車場的蓄水池邊玩耍。
4、愛護校園內的電線、電器、電器開關、插座；有損壞現象的不觸摸，不自行修理，及時報告學校或老師，由學校派人修理。
5、體育活動、以及實踐活動課服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，嚴防安全事故發生，不在體育設施上做危險動作。
6、不攜帶管制刀具及不屬於學習用具的壹切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。
7、嚴格遵守請假制度，不私自外出遊玩、不逃學、不出走，放晚學或放假期間不滯留學校，及時回家。
二、珍惜生命，不做危險的事。
1、在校外，絕不私自或結伴到遊泳池或下河玩水、遊泳。
2、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊遊、野餐。註意飲食安全。不吃四無食品（無生產廠家、無生產日期、無保質期、無QS標識），不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衛生習慣，盡量不到人員密集的地方，如果生病發燒必須要及時告訴家長和老師，到醫院就診看病。
3、同學之間發生矛盾時要能控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭等能造成人身傷害的東西。要正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會與老師、家長溝通。
4、學會決定是非，不做其他任何妨害人身及財產安全的事情。
同學們，校園安全人人有責，校園安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，請大家將“安全”牢記在心。最後祝大家在校園裏快樂學習，健康成長。
謝謝！
教育演講稿 篇3尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好，今天我演講的題目是[學會感恩，收獲快樂]
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，並設法報答的內在心理要求。它是壹種生活態度，是壹種優秀品質，是壹種道德情操。有人說，壹個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。壹個不懂得感恩的人，只會把別人的賦予當作理所當然，只會壹味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互賦予的快樂和為他人創新的快樂而枯燥乏味。
作為壹名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多壹份體貼多壹份關懷多壹句問候，我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們此刻還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從此刻開始就要懷有壹顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才幹擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。惟獨充滿博愛心仁慈心善良心同情心才幹達到“人人愛我我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是壹種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和期望。作為壹名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做壹些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕壹些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰慧，不要分散了我們本應該放在學習上的註重力。我們要專心致誌，努力學習，學會從父母老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去查找學習的快樂和愛好;學會在學習中樹立目標，在勇於比學趕幫超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有壹顆感恩的心。
感恩是壹種情感，感恩是壹種責任，感恩是壹種生活態度，壹個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有壹顆感恩的心並珍惜它，就壹定能成為壹個不斷進步的人，壹個能擁有親情友情的人，壹個生活快樂幸福的人!
最後，我想有三句話與同學們***勉：
常懷壹顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;
常懷壹份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;
常懷壹種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光;
謝謝大家!
教育演講稿 篇4老師們、同學：
妳好！
我們今天演講的主題是“珍愛生命，預防溺水”。
遊泳是青少年最喜歡的運動之壹。但在下水前，如果沒有做好準備，缺乏安全防範意識，遇到意外時驚慌失措，不能從容自救，那麽很容易發生溺水事故。
據統計，去年奉化區有三起溺水死亡事件，涉及面廣，包括兒童、小學生和中學生。為什麽會這樣？首先，缺乏自律。夏天來了，所有的學生都喜歡玩水。記住千萬不要壹個人去河邊爽著玩。去年學年開始，學校組織了壹次參觀。檢查的時候發現我們學校有幾個同學中午去河裏遊泳了。據了解，不止壹次，老師們立即對他們進行了安全教育。我們學校有747名學生，包括143名農民工子弟。大多數學生的'父母可能忙於工作，忽視了他們的監護和照顧。所以要學會自律和自我管理，提醒身邊的同學。如果發現壹個同學單獨或者壹起在河裏遊泳，壹定要盡快通知他的父母或者告訴老師。
第壹、遊泳需要註意哪些安全點？
1、不要壹個人出去遊泳，也不要去不了解水情或者有危險，應該有溺水傷亡的地方遊泳。選擇安全幹凈的遊泳場所，如配備救生員的遊泳池。
2、需要在大人或者熟悉水的人的指導下組織遊泳，這樣才能互相照顧。
3、註意身體健康。平時四肢容易抽筋的人不宜參加遊泳或在深水區遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。水溫過低，先用淺水沖洗身體，待水溫習慣後再下水遊泳。
4、對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要為了避免喝水溺水而互相爭鬥。不要在急流和漩渦中遊泳。
5、如果遊泳時突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。妳應該立即上岸休息或呼救。
6、遇有溺水時，不要沖進水中救援，要立即呼救，將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋向溺水者，待救援人員到達後再拖上岸。
第二，記住遊泳是不允許的
1、未經允許，不要在河裏遊泳。
2、未經允許，妳不允許和別人壹起遊泳。
3、不要在沒有家長或老師指導的情況下遊泳。
4、不要在不熟悉的水域遊泳。
5、沒有安全設施和救援人員，不準在水域遊泳。
6、不會用水的同學不允許下水營救。
學生，溺水很危險。生命只有壹次。我們應該珍惜生命，提高安全意識，防患於未然。
教育演講稿 篇5老師們，同學們，大家好！
主持人甲 ：同學們！我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動是充滿生機的新壹代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下壹天天成熟
主持人乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而在現實生活中，有的同學不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護的意識。我們經常聽到壹些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到壹些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
主持人甲：好險啊！為了小小的足球，很有可能會釀成悲劇！所以，交通安全，我們可得隨時註意。那麽在學校裏，我們應該怎樣註意安全呢？ 下面我們來進行安全知識搶答比賽。
下面請聽快板
主持人（齊）：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。
主持人乙：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會有很多自然災害威脅我們生命。如地震、雷擊、火災等，但是，在災害到來時，我們完全可以用科學的知識來進行自救，守護我們的生命。
主持人甲:地震雖然目前是人類無法避免和控制的但是要掌握壹些技巧也是可以從災難中將傷害降低到最低程度的，那麽地震發生時我們怎樣逃生呢？
請同學們先說說地震時逃生的技巧吧
主持人乙：火災中人的生存和死亡往往是壹念之差，冷靜加技巧是妳在熊熊烈火和滾滾濃煙時能否成功逃生的關鍵。從眾多的火災案例分析來看，能否掌握科學、合理的逃生方法和技巧是非常重要的。那麽火災發生時我們怎樣逃生呢？請同學們再說說發生火災時的自救措施吧
主持人 甲：人生命、要守護，，逃生技巧要記住，及時應用心有數，災害來臨不要慌，沈著冷靜來自救。祝願大家都平安。健康活潑樂無限，
主持人乙：今天我們是雛鷹，明天就要與風雨搏擊，面對困難與挑戰，我們積極動腦，勤於思考。願智慧伴隨著我們成長。
主持人齊:今天的活動大家壹定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇不再發生。同學們，我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士，為建設安全文明的社會環境盡壹份力。
五四中隊“校園安全主題中隊會”到此結束。
教育演講稿 篇6各位老師、各位同學：
大家早上好！
隨著我國的經濟的日益發展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了壹幕幕不可挽回的悲劇。道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的壹個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後壹周的星期壹定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
今天，3月27日是第十壹個全國中小學生安全教育日，教育部將今年中小學生安全教育日主題定為“珍愛生命，安全第壹”。為了更好地宣傳安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
2、提高自我保護能力，學會碰到突發事件，能冷靜對待，學會自我保護。
3、珍惜生命，擁有健康的心理，從容面對學習和生活中的各種困難。
同學們，當災難的發生對每個人來說，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麽，危險壹旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這壹切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了壹步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十壹個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
各位同學，下面把本周安全活動安排說壹下：
星期二中午，全校學生收看安全教育短片。
星期四晨會課，舉行三到六年級學生安全知識競賽。壹、二年級學生由老師組織集體學習安全知識競賽的題目內容。
謝謝！
xx
20xx、3、27
教育演講稿 篇7有人曾這樣估算人生的價值：生命是”1”，而親情、愛情、事業、名譽等則是”1”後的“0”，所以說健康的生命是創造人生價值的前提。如果沒了生命，那麽再多的“0”，它的價值還將只是”0”而已。因此我們要保護好自己的生命，不讓它受到傷害。但是應該如何保護自己呢？這其實很容易，只要做任何事之前都考慮壹下後果，將“安全”二字牢記於心中就行了。
但是“安全”二字涉及的範圍也極其廣泛，如日常生活中我們就特別要註意安全行駛。現在，有很多的年輕人都虛榮心特別強，愛出風頭，總喜歡做壹些新奇極端的行為，到最後總是落得“死要面子，活受罪”的下場：不是胳膊殘了就是腿斷了，嚴重的甚至有喪了命的。哎，妳說這不是拿生命開玩笑嗎？咋就這麽不把“命”當回事呢？別人說妳膽小，就不能忍忍嗎？膽兒大又不能當飯吃，再者說了那《好漢歌》不還唱“該出手時就出手”嗎？妳咋不該出手時，盡瞎出手呢？收斂著點好，做人啊，穩當才是硬道理，否則啊，自個兒怎麽死都不知道。到時候，兄弟沒“虛榮”成功，倒先把自個兒先“光榮”了，那才叫壹個悲啊！
除此之外，有些“行為”特規範，特“謙虛”的同誌們壹點都沒接觸過極限運動，但也總發生安全事故，我認為啊，這其中最大的壹個原因就是缺乏日常生活知識，打個比方吧，如果電路老化、短路發生了火災，某某同誌就馬上提滿滿壹大桶水往火上那麽猛得壹倒，好了，見閻王去了，也許妳還納悶來著，這水火不是相克嗎？起了火，當然是用水滅嘍！妳在為自己喊冤的時候，那邊閻王已經在死亡證書上蓋了章了，並下了評語：“活該”。所以說啊，這生活常識是十分重要的。
人生的價值有多大，得妳留著命去實踐。命沒了價值再大也無法體現。歸根結底就壹句話“安全”二字要常記心中。
教育演講稿 篇8我競爭的是教育技術處副主任職位，下面我向各們領導陳述我的工作經歷、業績以及工作設想。 壹，工作經歷和業績 1994年，我於白城師專教學系畢業後，被分配到原安廣師範學校工作。1995年9月，任校長辦公室幹事，主要負責公文起草和計算機管理工作。98年我承擔網絡管理和硬件維修維護及計算機教學工作，此期間，在國家級刊物《課件與論文薈萃》上發表了《多媒體網絡型MCAI系統發的實踐與思考》、《初等函數圖象與性質教學軟件簡說》等文章。其中《多媒體網絡型MCAI系統開發的實踐與思考》這篇文章被收入吉林省教育信息港網站。同時還參與了國家“九五”重點課題《校園網絡資源的優化配置與高效開發》的開發與研究。近年來，在全省舉行的軟件大賽上，我編制的《初等函數圖象與性質》、《教學決策系統》等軟件分別獲得了壹、二等獎。 20xx年，我承擔網絡系統管理與網絡安全管理、全校計算硬件的維修維護、校園壹卡通管理系統的安裝維護等工作。在完成本職工作的同時，還承擔了教師網絡技能培訓、校園網絡資源的優化、開發以及我校在北大附中網校上獨立運行的靈犀心理版中的靈犀論壇、靈犀熱線、靈犀測試三個交互性欄目的程序開發工作。在整個工作中，我壹貫地堅持謙虛謹慎、求真務實、不計個人得失的工作作風。 為了提高網絡管理與維護的專業水平，確保校園網絡的安全運行，我參加了由國家教育部中央電教館在北京舉辦的校園網絡管理培訓班，獲得了“美國尤力專用服務器認證”和中央電教館頒發的“校園網絡管理資格認證”。 上述工作經歷及工作成績為我做好教育技術工作奠定了堅實的基礎。 二、工作目標 為了充分保證學校信息化管理和信息化教學順利進行。目前，我院已經架設千網：在硬件方面，校內實現了科科通、人人通、院院通；校外實現了校校通；可以說這四“通”為我院擺脫升格後的困境，早日實現全方位的信息化管理和信息化教學，最終創設“E型校園”奠定了堅實基礎。為實現這壹目標，作為學校的教育技術處應從下面幾方面開展工作。
1、強化內部人員專業技能和專業素質，為學校信息化教育教學提供堅實的技術保證和未來教育技術的科研能力。
2、加強各科信息采集員的管理，提高信息質量和數量，同時配備相應考評制度，激勵刺激用戶，從而提高信息的利用率，為全院職工素質提高提供最優質的信息資源。
3、組織學科帶頭人和專業技術人員搞好資源優化和資源開發。為學生和教師的教與學提供第壹手資料。為我院未來的資源庫建設奠定基礎。
4、結合本院教育管理中所存在的問題，將自行研發經濟適用的管理軟件：如：電子排課系統、附中課堂實錄自動管理系統、學生管理系統、網上考試、試卷生成系統、網上民主測評、教學決策系統、人才資源管理系統，實現教學和管理法制化，科學化、提高管理水平和效率。
5、在原有基礎上進壹步發展遠程教育，促進校校通工程和繼續教育工作的深入開展。
6、用現代教育技術促進職前和職後培訓的壹體化。
7、為了全面推動松原教育的發展，設計構建松原教育信息中心網站。同時還要組建教育軟件和網絡構建的研發基地，為學生提供實踐機會，使他們在以後激烈的市場競爭中更具實力，為學校創造更大的社會效益。 如果我能得到大家的信任，被聘任為該職位，我壹定不遺余力地為做好上述工作貢獻自己的全部力量。最後讓我們攜手***建“E型校園”，憑借對這壹教育改革的制高點的占有，實現跨越式發展，盡快使我校從困境中走出來，進而帶動松原教育的發展。
教育演講稿 篇9親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《把安全放於心中，讓平安相伴壹生》。
說到安全，記得壹年級的時候老師教過我們壹首兒歌：紅燈，停車，綠燈，往前走，行人要走人行道。過馬路，左右看看，路上跑著玩著。這是我對安全的第壹個理解。
從家到學校，幾乎都是馬路。所以父母經常告訴我路上要小心，註意交通安全。快樂上學，平安回家，是每壹位老師和家長的***同心願。而我壹直覺得他們太啰嗦，但是又壹天，我改變了主意。
殘破的車輛，血跡斑斑的道路，僵硬的鐵青身軀，看著交通局展出的“重大交通事故攝影展”中驚心動魄的場面，我的內心被深深震撼了。在我的耳邊，仿佛回響著事故家屬的哭聲。當時我深深地覺得，作為壹個學生，應該遵守交通規則，不要私自追車，否則我會付出沈重的代價。
同學們，人生最重要的是什麽？安全。童年最重要的是什麽？安全。只有保證我們的生命和生命的安全，我們才能擁有壹切快樂和美好。
為了人身安全，為了家庭幸福，為了母親的微笑，為了孩子的心願，請收緊“安全”的弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。
同學們，美好的生活來之不易，壹定要壹步壹步小心翼翼的走。如果心中沒有安全感，和平就不會輕易到來！讓我們牢記安全，讓和平伴隨我們壹生。
謝謝大家！