幼兒園安全是幼兒園生存和發展的前提，《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒生命安全、促進幼兒健康放在首位。也就是說，幼兒的安全是壹切發展的保障，只有在幼兒生命安全的基礎上，才能保證幼兒的身心健康發展。幼兒園在貫徹落實《綱要》時，要充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時的教育教學中開展適合本園實際的豐富多彩的安全教育活動，促進每個幼兒身心和諧發展。由於幼兒年齡小，缺乏自我保護意識，幼兒園的安全教育內容非常廣泛，交通安全、食品安全、藥品安全、玩具安全、用電安全、消防安全、著裝安全等等。有的幼兒園為了孩子的安全，限制孩子的活動，忽視了對孩子主動自我保護的引導。如何將這些簡單的安全保護知識傳授給幼兒，增強幼兒的安全保護意識，學會自我保護的技能和方法，以應對生活中可能發生的壹些突發事件。可以采取以下方法：壹、利用環境創設，讓幼兒在通俗易懂中感受安全知識。幼兒園的環境不僅有美化的作用，還有直觀的教育方法，通過有趣的圖片、漫畫、符號、照片等設置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環境中潛移默化地受到熏陶，感受安全教育。例如，在樓梯口張貼小腳丫，讓幼兒知道在上下樓梯時要靠右邊坐扶梯；在活動區創設電話亭，遇到火災、生病和壞人時應該打什麽電話；走廊、過道等處懸掛安全標誌。張貼卡通圖片故事和朗朗上口的兒歌，在幼兒欣賞美麗畫面的同時知道過馬路要走人行道，知道紅綠燈和交通標誌，不能玩火，不能玩電，不從高處往下跳，不爬窗戶，不與陌生人走，陌生人敲門我不開。了解安全知識，提高自我保護意識。二、開展豐富多彩的幼兒安全主題活動，增強安全意識，提高自我保護能力。教育活動是幼兒教育的主渠道，根據幼兒的發展水平，選擇活動內容，通過活動讓幼兒親歷全過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。如小班的主題活動："我真棒"，通過 "安全玩滑梯"、"紅綠燈"、"不跟陌生人走"、"防止抓咬 "等系列活動，讓幼兒知道不能相信陌生人，不吃陌生人給的東西，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走；學會玩滑梯的正確方法；學會初步的交通規則，過馬路要在大人的帶領下；學會與人交往的基本技能；學會與大人壹起過馬路的基本技能。學會與人交往的基本技能，與小朋友友好相處，不抓咬其他小朋友等，初步培養孩子的安全自護意識。中班的主題：玩得安全。孩子們對電源插座、電線、電風扇、煤氣竈、藥品、熱水瓶等充滿好奇和興趣。然而，這些物品的不當使用會造成嚴重傷害。通過觀看課件、組織討論、欣賞故事、認識安全標誌等活動，孩子們會知道哪些物品是危險的。遇到危險時，我們應該怎麽辦？如何在幼兒園玩耍？並學會簡單的自救方法。幼兒園主題：意外外傷，幼兒園意外傷害多發生在戶外活動和上下樓梯時，因此通過兒歌《樓梯歌》、《預防燙傷最重要》、遊戲《老狼幾點了》、《砸沙包》、日常生活和緊急疏散上下樓梯的演練、安全漫畫欣賞、等多種形式的活動對幼兒進行安全教育，在戶外活動中正確上下樓梯，會學會躲閃，正確跑跳，有序排隊，觀察周圍環境，危險的地方不能去，懂得摔傷、燙傷的簡單處理方法，提高自我保護能力，同時養成不推、不擠、謙讓等良好品質。三、通過生動有趣的遊戲活動讓幼兒掌握壹些應急自救的能力遊戲是幼兒最感興趣的活動，也是最有效的教育方式，我們充分利用遊戲活動，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，進行自救技能的訓練。例如，在區角活動中做交警遊戲，知道過馬路時要等綠燈，走人行橫道；在表演遊戲《小兔子》中利用情景創設壹些情景：妳壹個人在家，有陌生人敲門怎麽辦？如果妳想看電視，插座怎麽插？水和食物都熱了怎麽辦？如果發現廚房裏有煤氣味該怎麽辦？引導幼兒設想各種自救自護方法，並進行演練。同時，組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒知道最有效的自我保護措施，培養幼兒面對危險不怕困難、機智勇敢的品質，提高幼兒的自我保護能力。四是安全保護滲透到幼兒壹日生活的方方面面。幼兒壹日生活的每壹個環節都是安全教育的好時機，如：晨檢、午餐、散步、盥洗、戶外活動、自由活動等。如晨檢：保健員要註意檢查幼兒口袋裏是否裝有銳器或小珠子等入園的東西，以防自由活動或午睡時戳傷或異物進入耳、鼻、口腔等；再如午餐：註意提醒幼兒餐前洗手，以防病從口入；熱湯熱飯要吹氣，以免燙傷，吃飯時不要說話，以免嗆著。教學活動：教育幼兒正確使用剪刀、遊戲棒等尖銳物品。戶外活動：教師在組織幼兒出活動室前，要告訴幼兒整理好衣服、鞋帶，上下樓梯靠右走；註意控制活動量，不亂跑，不因活動失控而摔倒或絆倒；告訴幼兒玩大型玩具要幫助幼兒制定規則，分析怎樣玩最有趣、最安全；自由活動：教師要時刻關註幼兒，不要互相甩、扔、拋玩具，不要爬上爬下，以免燙傷。玩玩具時，教師要時刻註意幼兒不要互相甩、扔、拋玩具，不要攀爬欄桿、窗戶，以免發生不必要的安全事故。遇到意外情況時，不要害怕、驚慌，緊急求助。五、在日常生活中隨時抓住偶發事件進行隨機教育。及時抓住幼兒生活活動中的瞬間偶發事件進行隨機安全教育，也是壹種很好的安全教育方法。如浩浩小朋友小朋友感到身體不舒服沒有告訴老師，而是悄悄地趴在桌子上，被老師發現後及時把他送到了醫院，得到了及時的治療，避免了壹場不堪設想的後果，這件事後我們設計了活動 "我生病了"，讓幼兒知道不管身體哪個部位不舒服壹定要告訴大人，以免耽誤病情。又如：幼兒對窗外的世界非常好奇，搬著凳子爬上窗臺。我們抓住這壹事件，結合常識活動，開展高空墜物實驗，讓幼兒了解高空墜物的危險性，教育幼兒不爬窗戶、陽臺。在生活中，我們引導幼兒尋找身邊的隱患，如：在插座邊上貼上小心觸電的標誌；在廁所臺階上貼上小心滑倒的標誌等。處處提醒和關註孩子的安全，為孩子的生命安全保駕護航。六、加強家園、社會聯系，擴大幼兒安全教育範圍
上一篇:2人的小品劇本下一篇:消炎鎮痛膏要塗多久？哪個牌子的消炎膏好？