垃圾是壹種無用無用的廢物，是物質流通的重要環節。它是壹種不必要或無用的固體和液體物質。下面是我給妳安排的中班“禁止亂扔垃圾”教案。希望妳喜歡！
中學1班禁止亂扔垃圾教案活動目標:
1，了解生活垃圾，知道垃圾應該扔進垃圾桶，初步產生環保意識。
2.認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個標誌，懂得垃圾分類回收，變廢為寶，保護環境。
3.知道不要亂丟垃圾，和同齡人分享妳的經驗。
4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
和孩子壹起收集塑料瓶、紙箱、包裝袋等廢品，當天收集廢紙、零食包裝紙、水果皮等。
活動流程:
1，展示收集的各種生活垃圾，引導孩子認識和講述。
問:這是什麽？
它從哪裏來的？
我們應該把它放在哪裏？
總結:在我們的日常生活中會產生大量的垃圾，這些垃圾會汙染我們的環境。我們不應該亂扔它，而應該把它扔進垃圾桶。
2.認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個標誌，懂得垃圾分類回收，變廢為寶，保護環境。
(1)展示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個標誌，引導孩子認識。
問題:妳知道這兩個標誌嗎？
它能回收什麽垃圾？
(2)討論:什麽是可回收垃圾？什麽是不可回收垃圾？
總結:有些垃圾是可以回收的，如紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢電池、廢衣服、紡織品等，都稱為“可回收垃圾”。還有壹些垃圾，比如皮子、樹葉、剩菜、花、枝葉。這些在自然條件下容易分解，無法回收，所以被稱為“不可回收垃圾”。
3、遊戲:動手音樂
孩子和老師會把收集的垃圾壹起分類，送到垃圾桶裏。
中學“禁止亂扔垃圾”教案二的設計意圖:
自然是人類賴以生存的環境。隨著社會的不斷發展和資源浪費的日益嚴重，環境保護越來越受到人們的重視。兒童是祖國的未來和希望，做好幼兒環保教育刻不容緩。通過對垃圾分類的了解，讓孩子們在這次活動中進壹步了解垃圾分類的意義，樹立初步的環保意識，為環保做點事。
活動目標:
1.能區分可回收垃圾，多少垃圾和其他垃圾，並能正確分類。
2.養成不亂扔垃圾的習慣，樹立初步的環保意識。
3.充分體驗“科學就在眼前”，產生在生活中發現、探索、交流的興趣。
4.通過實際操作培養孩子的動手操作能力。
活動重點:
能對廢料進行分類，並知道相應的分類標誌。
活動難度:
根據廢料的分類，我們可以區分哪些可以回收利用。
活動準備:
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活動流程:
首先，說壹封信
地球母親病了，她感到渾身不舒服。妳知道為什麽嗎？原來人類每天都在她身上制造那麽多的廢物和垃圾堆積，讓她又臟又亂又累。妳能幫助地球母親嗎？
第二，今天我們將學習垃圾分類。
1.壹般用三角循環中的三個箭頭來代表可回收垃圾。紙張、塑料、金屬和織物都是可回收的垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品、衣服和針織品、塑料制品和金屬。
2.我們觀察壹下，這個圖標也是壹個三角形，但是只有兩個箭頭，而且箭頭都是指向下的。這叫其他垃圾。
其他垃圾包括可回收物和廚房外的有害垃圾、煙頭、灰塵和壹次性尿布。
孩子應該能猜出這個標誌，它是有害的廢物。
廢舊電池、油漆桶、熒光燈管等過期藥品都屬於有害廢棄物。
第三，現在我們來做壹個測試。妳們都記住了嗎？
和廢電池壹樣，屬於有害廢棄物。
紙杯和塑料杯是可回收的垃圾。
西瓜皮和橘子皮屬於其他垃圾。
第四，孩子，太棒了。我將代替地球母親。謝謝大家！
希望大家今天回家的時候把這些知識告訴爸爸媽媽。老師相信，在孩子們的宣傳下，地球會變得越來越美麗，媽媽再也不會生病了。
中學三班“禁止亂扔垃圾”教案活動背景:
隨著社會的發展，經濟學家的環保意識越來越強，環保越來越受到社會的關註。保護環境已經成為中國乃至世界的壹個重要而緊迫的主題。對於幼兒園來說，應該如何對他們進行環保教育，培養他們的環保意識？為此，我設計了“垃圾悄悄話”的活動，目的是讓孩子們養成良好的衛生習慣，激發他們保護環境的意識。
活動目標:
1.知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。
2.試試垃圾分類。
3.培養孩子對事物的好奇心，樂於探索和實驗。
4.充分體驗“科學就在眼前”，產生在生活中發現、探索、交流的興趣。
5.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
活動準備:
1.活動前觀察周圍環境，了解人們扔垃圾的情況。
2、配老師的表演及相關頭飾。(兔子，猴子)
3.室內環境:老師會像公園壹樣布置，地板上放的垃圾種類會比孩子的數量多。
4.2類表演及物品:舊報紙、塑料袋、酸奶杯、抹布等。
5、垃圾桶課件。
活動流程:
1，帶領孩子玩“開車”的遊戲，引起孩子的興趣。老師:今天，老師帶孩子們去公園玩。請上車！(開著音樂)這裏是公園。我們休息壹下吧！
2.觀看現場表演，了解垃圾的來源和危害。
(1)，配合班主任表演現場。猴子:今天天氣真好。公園裏有這麽多孩子。我要去和他們壹起玩。嘿，我累壞了。吃根香蕉吧！兔子:公園真的很熱鬧。有這麽多孩子。哦，這是誰的香蕉皮？我摔倒了。
(2)引導幼兒討論以下幾點:a .兔子是怎麽掉下來的？誰扔的香蕉皮？這樣做對嗎？孩子們，看看公園裏都剩下些什麽垃圾。c妳知道還有哪裏有垃圾嗎？
(3)播放課件(日常生活中人們扔垃圾、倒垃圾)，問:a .垃圾從哪裏來？b、垃圾會有什麽味道？c .有垃圾的地方熱是什麽感覺？總結:大量的垃圾會破壞環境，汙染空氣，汙染河流，垃圾中有很多細菌可以傳播疾病。
(4)清理室內垃圾並討論放在哪裏，引導孩子將垃圾放入垃圾箱。
3.了解垃圾分類的方法，嘗試垃圾分類。
(1).播放商業廣告(可回收和不可回收的動畫視頻)給孩子看。
(2)引導孩子討論以下問題:a .垃圾還有用嗎？有什麽用？妳知道哪些垃圾是有用的嗎？
(3)引導孩子分類垃圾。老師:住小房子太擠了，老師給他們帶了幾套新房分開住。播放課件，引導孩子認識黃色和藍色的垃圾桶，以及它們分別回收哪些垃圾。
(4)遊戲“送垃圾寶貝回家”引導孩子將自己收集的垃圾送到區域內相應的垃圾桶。
4.延伸活動展示了用破布做成的布貼，供孩子欣賞，鼓勵孩子想辦法變廢為寶。
初中四班“禁止亂扔垃圾”教案活動目標:
1，在有趣的活動中學習“好，扔，老鼠”的正確發音。
2、培養良好的公共衛生習慣。
活動準備:
豬和老鼠吃香蕉的圖片；物理香蕉壹個；紙簍。
活動流程:
第壹，玩遊戲，激發孩子的興趣。
1，“吃水果”遊戲:請和我壹起吃_ _！
2.我們剛剛吃完香蕉。我們把香蕉皮扔到哪裏了？
3.給我看看香蕉。小豬和老鼠剛才吃了香蕉。讓我們看看他們是怎麽吃香蕉的。
第二，學兒歌。
1.(如圖1)圖中是誰？它在做什麽？
2.豬把香蕉皮扔到哪裏了？妳怎麽看出來的？(知道垃圾桶標誌)
我們編了壹首關於豬吃香蕉的兒歌。孩子學背童謠，老師註意幫助孩子糾正發音(乖，扔)。
3.(如圖2)老鼠和好豬吃香蕉的方式壹樣嗎？這樣做對嗎？為什麽？(兒童廣泛交談)
老師總結:是的，香蕉皮扔在地上不安全，不衛生。
4.讓我們編壹首小老鼠吃香蕉的兒歌來鼓勵“老鼠”的準確發音。
總結:在公共場所要學會做好豬，做好寶寶。
第三，進壹步養成良好的公共衛生習慣。
除了香蕉皮，還有什麽可以扔進垃圾桶？(兒童廣泛交談)
中學五班“禁止亂扔垃圾”教案活動目標:
1.知道在河裏亂扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2.知道不能在河裏亂扔垃圾的道理。
活動準備:
1.設定場景:小貓的家和旁邊的小河，幹凈的小河的壹些照片和小貓在門口拍的照片。
2、小花貓小白貓，小黑貓頭飾，壹批釣魚。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫等垃圾。
活動流程:
(1)現場表演:
小花貓:今天是我的生日。我邀請了我的好朋友小白貓和小黑貓來慶祝。我先去釣魚，壹會兒請他們吃飯。(小花貓第壹次抓到壹個可樂罐；第二次抓肉和骨頭；第三次，第四次…還是沒有釣到魚，小貓就把浮在水面上的死魚釣上來，回家了。
小花貓:是誰？(邊說話邊開門)
小白貓和小黑貓:祝妳生日快樂！
小花貓:謝謝妳！請坐下。我請妳去釣魚。
小白貓和小黑貓:這條魚好臭！
小花貓:我今天剛釣到這條魚。怎麽會臭呢？(吃壹口吐出來)又臭又難吃！
小白貓和小黑貓:這條魚妳是在哪裏抓的？
小花貓:我在家門口的壹條小河裏釣到的。
小白貓和小黑貓:小朋友，我們去看看吧。
(2)思考和討論:
1.孩子們，妳們看到了什麽？
2.小魚為什麽會死？
3.河裏的垃圾是哪裏來的？
是啊！妳扔，他扔，垃圾越來越多。時間長了會引來蚊蠅，散發出難聞的氣味。
(3)實際操作:
小白貓和小黑貓:妳們怎麽能住在這麽臟的地方？
小花貓:(拿著壹張照片)唉，這條河真幹凈。現在到處都是垃圾。以後吃不到活魚，也不敢開窗。空氣不新鮮。我該怎麽辦？
(4)擴展活動:
孩子們，讓我們為小花貓做點什麽吧！
清除垃圾，然後張貼壹個標誌，提醒大家不要往河裏扔垃圾，以保護我們的生活環境。