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幼兒園家庭教育總結1
家庭是孩子的重要夥伴。要本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。
本著“提高家長工作的有效性，實現家庭教育的“和諧統壹”的原則，我園開展了壹些活動，老師和家長共同承擔教育的責任。
有鑒於此，我園重點做了以下幾個方面的家長工作，取得了良好的效果:
第壹，加強教師指導家長服務的能力。
通過壹些啟發性的學習和各種培訓活動，讓教師認清現狀，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學知識，用科學的方法啟迪和開發孩子的智力，使孩子全面發展。
第二，做好日常工作。
1，充分利用班主聯系吧。
為了讓家長了解孩子班級的教育教學工作和需要家長配合的事項，我們堅持及時更新班級家園專欄內容，每周發布教學活動計劃、科學知識和案例觀察記錄，及時與家長溝通，讓家長更主動、更直接地了解孩子的情況。我們都及時發布在首頁專欄上，和家長交流信息。
2.利用家長的接送時間，與家長保持密切聯系。
我們充分利用家長的接送時間，與家長保持密切聯系，雙方探討教育方法，交流育兒知識，讓家長和老師互相了解孩子在學校和家裏的表現。這樣家裏才能引導孩子形成良好的行為習慣。
3、繼續運用現代信息技術做好家庭溝通工作。
每學期開學時，每個班級都認真登記孩子家長的電話，感覺身體不適會第壹時間聯系家長，讓家長及時了解孩子的情況。每個班級都有QQ群或者博客，壹方面宣傳幼兒園的教育內容、教育方式和理念，另壹方面也拉近了老師和家長的距離。同時，家長的育兒經驗和育兒困惑可以通過QQ群進行交流和討論，無形中提高家長的科學育兒水平。利用信息技術提高父母的工作效率，讓家庭聯系更快更緊密。
4.家訪。
教師每學年到每個孩子家裏走訪壹次，教師深入家中了解孩子的生活環境和家庭教育情況。在家訪中，教師不僅要了解每個孩子的家庭情況，還要全面、深入、細致地了解孩子在家庭中的表現，並做好記錄和分析；同時也要向家長介紹幼兒園的基本情況，得到家長的積極配合，密切學校和家庭的關系。
5.家長會。
按照慣例，每個班在新學期開壹次家長會，在學期末開壹次家長會。家長會的主要內容是幫助家長轉變幼兒教育觀念，提高對幼兒教育的認識。也明確了本學期的教育教學內容和需要家長配合的工作。會議期間，各班通過“提問式互動”、“問卷調查”、“PPT短片介紹”等方式與家長互動，讓家長了解幼兒園新學期的教育教學工作。
6.家長開放日活動。
向所有家長開放的教學活動，每學期壹次。為了給家長提供方便，家長還可以在平時隨時觀察園內的教學活動，讓家長在集體活動中看到孩子的自然狀態，通過觀察和直接參與活動，全面了解幼兒園教育，具體了解孩子在班級集體中的各種行為，客觀公正地評價孩子的能力和特長。這樣家長對如何進行家庭教育有了更清晰的認識，家長也會把自己的意見和要求反饋給老師，從而達到共同教育孩子的目的。
家校教育工作是壹項長期艱巨的任務，只有持之以恒才能有大的收獲。在今後的工作中，我園將克服困難，與老師協商，在不斷探索中求進步。
幼兒園家庭教育綜述2
自開園以來，我壹直主管幼兒園家庭教育，積極開展家庭教育活動，深入開展家長工作。
1，建立健全制度。
我們積極成立家長委員會，定期舉辦家長委員會活動。家委會成員的主要任務是幫助家長了解幼兒園工作計劃，要求協助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協助幼兒園組織家庭教育經驗交流。有比較完善的家委會規章制度和完善的家委會工作，讓父母的工作找到了順暢的組織。
2.做日常工作。
(1)進行家訪，了解孩子。老師每學年都會上門拜訪每個孩子，在這個過程中，了解孩子在家的表現，並記錄分析。同時介紹園內情況，得到家長的積極配合，拉近學校和家庭的關系。
(2)學期初將召開家長會。家長會的主要內容是幫助家長轉變教育觀念，提高對幼兒教育的認識，明確本學期的主要教育教學工作，通過多種方式與家長互動，促進家園合作。
(3)充分利用班級主頁聯系欄。為了讓家長實時了解孩子的教育教學情況，配合老師的工作，我們及時豐富和更新家園聯系欄的內容，讓家長直接了解孩子的情況，交流信息。
(4)把握好家長的接送時間。老師充分利用家長接送時間，與家長保持密切聯系，讓家長和老師互相了解孩子在家在園的表現，從而共同引導。
(5)每學期舉辦家長開放日。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學，讓家長在幼兒園集體活動中看到孩子的自然狀態，充分了解孩子的教育理念，客觀公正地評價孩子的能力，認同老師的工作。
3.抓住活動的機會。
每個月基本都有主題活動，邀請家長參與我們活動的策劃和實施，進壹步增進親子感情，同時也讓家長意識到孩子的成長需要家庭成員的參與。比如六壹兒童節，我們策劃了戶外遊戲，中秋手工藝活動等等。
幼兒園家庭教育概述3
《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要夥伴。要本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。“我園在深入學習領會綱要精神的基礎上，積極開展扭轉幼兒園小學化教學傾向的‘家教’活動，以‘教育好孩子、服務好家長、服務好社會’為宗旨，形成家教同步的合力。努力做實、做細、做好全市“家教”和“六個壹”。樹立“為孩子和家長服務”的意識，保證家庭教育的實施。
辦園理念:高品質+標準+特色。
使命:培養孩子，服務家長，成為老師。
培養目標:激發興趣，發展能力，培養習慣。
務實年輕的精神:健康向上，團結高效，充滿活力，追求卓越。
壹、圍繞“壹車兩輪，家園* * * *教育* * *成”的思路，結合幼兒園實際，我園制定了“五項決策”和“五項建設”。
“五個決定”:
1.定期召開家長會。
新學期開始，各班必須開家長會；小、中、大班每學期至少召開壹次家長會。家長會將幼兒園的辦學方向、水平、教改成果和措施告訴家長，介紹孩子的現狀和科學教育的方法，邀請有經驗的家長進行交流，與老師和家長探討教學方法。
2.定期舉辦“家長開放日”。
幼兒園每學期舉辦1-2“校園家長開放日”，邀請家長參加半天的教育活動，觀看幼兒特色成果展示，參加班級講座並觀察評價幼兒在活動中的表現，在家互相交流，達到* * *。
3.定期家訪。
老師對孩子的家訪是在家裏教育孩子的另壹種方式。教師可根據實際情況選擇進入兒童家庭，可采用實地家訪、電話家訪或重點個人家訪等多種方式了解兒童在家的表現，及時與家長溝通，給予具體指導。
4.定期舉辦家長學校講座。
實驗幼兒園家長培訓班分期分批舉辦，全園家長培訓與各年齡段家長培訓相結合，實地培訓與線上培訓相結合，口語培訓與文字資料培訓相結合，使家長得到不同程度的提高。
5.定期召開家委會或召開家長座談會。
請家長和家庭成員對幼兒園工作提出意見和建議。
“五項建設”是:
1.建立“家庭接送卡”。
以最方便、快捷、透明的方式，在幼兒園充分交流信息，形成家庭教育互動，便於對孩子進行及時有效的教育。
2.建立壹個“父母花園”。
設立“家長意見簿”、“家園親子專欄”、“家園直通車”，將幼兒園的課程標準和教育教學內容公開化，讓家長及時了解園內幼兒園的活動情況。
3、建立“兒童個人成長記錄簿”。
4.設立“主任接待日”。
幼兒園會把園長的聯系電話貼在墻上，把每周五定為園長接待日。家長可以直接向主任反映意見和建議，面對面解決問題。
5.建立“家長意見箱”。
及時了解家長對幼兒園教師教育教學管理的意見，有助於改正不足，提高辦園水平。
做好家庭教育，因為制度的保障取得了很好的效果。
第二，圍繞“家庭教育”主題，開展多種形式的互動，促進有效的家庭教育。
參與管理:問卷調查、向人民發表意見、家庭委員會。
“家庭教育宣傳月”:我們起草了《實驗幼兒園家庭教育實施方案》，利用家長園、家庭教育宣傳頁，實現* * *知曉。
“家* * *教育領月”:我園舉辦了“兒童成長書”制作家長講座和交流學習。
參與活動:主題活動:三八節，運動會，兒童節。
“家* * *成長月”:我園在班級舉辦親子活動，開展了七項活動:家長和孩子* * *讀壹本書，* *看壹部電影，* *唱壹首歌，* *畫壹幅畫，* *做壹個玩具，* *講壹個故事，* *。
參與評價:家長開放日，從參與者到評價者。
“家園* * *教育開放日”:舉辦家長開放日，優秀班級家園活動ppt展示，舉行大班畢業典禮。
“家園* * *教育交流月”:組織教師家訪。
“家庭教育交流月”:邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，在公告欄和幼兒園網站上發布。
“家庭教育展月”:制作電影《家庭教育展》，以ppt形式做報告。
“家鄉教育總結月”:評出在家鄉工作的優秀班級和老師。
第三，家長工作“五言經”的創新實踐與經驗，變“希望家長做”為“指導家長做”，力求家庭教育同步同向。
1，以豐富多彩的活動為起點，做細致的家長工作。
樹立“發展孩子，成就老師，服務家長”的理念。通過孩子每月的主題活動引導家長；用我們細致的工作感動家長，贏得家長的信任和支持，幫助家長解決教育幼兒過程中遇到的問題。
2、借助“繪本閱讀”這個項目，帶領家長和孩子壹起成長。
向家長推薦相關書籍，家長之間交換書籍，開展親子閱讀活動，充分調動家長參與幼兒園教育的積極性，樹立正確的教育理念。
3.堅持利用父母花園和網站，實現家的多維互動。
利用其豐富的教育資源，在實驗幼兒園博客圈和杏花嶺實驗幼兒園教師之家建立線上家長學校，達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
4.利用家長的資源，拓展孩子的活動空間。
探索家長教育是我們利用家長資源，實現家庭互動的舉措。我們對父母的興趣、特長和工作性質進行了全面的調查。根據家長的特點，有目的地邀請部分家長到幼兒園設計活動，與老師壹起參與活動，讓家長隨園而動。
壹年來，家庭教育的共同努力，促進了孩子更快更好的發展。我們將本著不斷開拓、勤於思考、銳意進取的精神，不斷探索家庭教育的新途徑，推動家庭教育工作再上新臺階。
幼兒園家庭教育工作總結4頁
家庭教育是孩子教育的開始。有些家長愛學習新的家庭教育理念，可以以身作則。他們的家庭教育方法得當，所以孩子訓練有素。但目前有很多年輕父母的教育是隨意的、盲目的，教育的效果並不理想。幼兒園是兒童教育和成長的主陣地。如果幼兒園老師和家長緊密結合，形成合力，壹定能讓我們的孩子全面發展，健康成長。為了培育更美好的明天，天府新區_ _幼兒園開展了壹系列的家園教育活動。
大規模經營中具有特色的植物種植活動
為了更好地突出我園的特色，開展種植活動，於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_
1.導演介紹了種植理念。
活動中，張主任首先向家長和誌願者們介紹了本學期我園種植農作物的設想。從孩子的興趣出發，這壹次要關註教育過程，挖掘種植過程中的教育資源，從孩子、老師到家長，自下而上的進行交流和探討。家長和誌願者對我園的理念表示支持和肯定，也稱贊我園充分尊重孩子、老師和家長。
與父母討論
在討論中，家長和誌願者們積極運用自己的種植經驗，從糧食作物、果蔬的種植周期到如何有效開展種植活動，為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極討論，最終形成了壹個比較完整的種植方案。
研討會結束後，張園長對家長和誌願者的支持表示衷心的感謝，同時也建議家長和誌願者充分利用自己的種植經驗，積極走進課堂，參與活動，為幼兒園特色發展出謀劃策。
幼兒家庭教育講座
為了幫助大班孩子實現從幼兒園到小學的平穩過渡，同時為家長答疑解惑。6月10日上午，我園有幸邀請到周_和陳_兩位家庭教育專家，為大班家長和老師做了壹場“如何做好幼兒之間的聯結”的專題講座。
講座中，兩位老師以真實生動的案例，從“幼兒學前準備”、“幼兒學前習慣培養”、“幼兒能力培養”等方面，詳細講解了“幼兒的連接”這壹話題。引導家長從心理上、身體上、學業上幫助孩子邁出人生的第壹步。
通過這次專題講座，家長們對幼小銜接的具體內容有了進壹步的了解。為了做好大班額孩子的入學準備工作，幫助孩子克服心理因素，為順利進入小學打下堅實的基礎。
通過祖國的共同努力，我們相信尤勇的孩子們會迎來更加美好的明天。
幼兒園家庭教育概述5頁
本著對孩子負責，對家長負責，對幼兒園發展負責的原則，做好每壹項工作，利用好每壹天。然而，我們的工作仍有許多不足之處。為了今後更好地開展工作，我在這裏對這壹學期的工作做壹個回報:思想工作:我園深入貫徹高等教育方針，堅持保護與教學並重的原則，以促進幼兒德、智、體、美全面發展為目標。在此期間，我園將班級責任落實到每個人，定期檢查，堅持不懈，充分調動教師的積極性，發揮教師的潛能。互相幫助，工作進步。
第壹，環境創造
根據公園的實際情況，我們對室內外裝修、墻面、懸掛進行了修改。讓孩子們在環境創造中找到自己感興趣的話題，自主學習，從中感受到自己樂園的快樂！在環境創新的過程中，教師從自身做起，遇事互相幫助，互相鼓勵，讓幼兒真正感受到幼兒園家庭的溫暖與和諧，逐漸形成活潑開朗的良好性格，從而邁出走向健全人生的第壹步。
第二，教育
讓我們從常規做起，從自身做起，做好禮儀示範。對每壹位家長微笑，熱情歡迎每壹個孩子，主動打招呼，對自己的舉止要嚴格，為人師表。同時，把孩子培養成有禮貌有禮貌的好孩子。上課從生活做起，養成良好的坐姿習慣，先舉手，安靜聽別人講，不隨意打斷別人。我們也用兒歌來約束孩子不服從命令。在最終版本中，我們精心組織老師學習了如何制定學期計劃、月計劃和周計劃，如何備課和制作簡單教具，如何評價公開課。我們還深入到每個班級了解老師的教學情況，認真開展公開課的評課。每次活動結束後，大家互相交流，提出改進建議。
三、根據我園幼兒的年齡，制定教學計劃。
從課堂禮儀入手，學習壹句完整的普通話句子，讓他們通過平時習慣的培養和材料的積累，以兒歌和字寶寶的形式掌握普通話的技巧。我們從學習幾個流利的普通話單詞開始，然後通過創設生活場景(故事表演)，以日常生活為出發點，在小班的基礎上，進壹步掌握普通話的技巧。另外，還有壹個大班，是我們幼兒園教學的重點。語文課重點學習拼音，用拼音規範發音學習普通話，在中班的基礎上，用書面句子提高孩子的語言能力。大班ZUI的難點是手腦快速計算。在數學課上，由於孩子的年齡差異很大，在教學中經常會出現壹半先理解，壹半慢慢理解的情況，老師往往會花更多的時間進行輔導，讓孩子理解。舞蹈教學:我們充分利用課間時間組織老師對孩子們進行舞蹈訓練，讓孩子們在舞蹈中獲得樂趣，陶冶情操，從而吸引更多的孩子加入舞蹈訓練，享受舞蹈課。
第四，保護教育:
我們合理安排和組織孩子的日常活動，動靜結合，室內外活動相結合，每天保持2小時的戶外活動和遊戲時間，提高孩子全天素質。在孩子入園前，每天做好老師內外的通風和衛生工作。每天晚上孩子出園後，教室保證用紫外線消毒半小時。桌椅用消毒液擦洗，飲水桶、毛巾、杯子也定期消毒。每天要加強晨檢、午檢、晚檢，防止傳染病的入侵，並做好詳細記錄。同時要做好藥物管理的記錄，發現問題及時通知家長。
動詞 （verb的縮寫）安全方面
我們時刻牢記，眼裏有孩子，心裏有安全感，處處有教育。我們還利用安全教育光盤輔助教學，增強孩子的安全意識，時刻防範壹切不安全因素。我們重點做好早送晚送的上門管理，防止孩子因為最終版本不小心走失。然後是預防的幾個關鍵時期，課間、中午、遊戲、上廁所洗手、室內追逐、飯前飯後、午睡、起床、戶外活動等。，要及時發現問題，及時整改。
第六，父母
我們積極誠懇地與家長溝通，利用早送晚送的時間與家長溝通，平時觀察孩子在園內的各種情況。把孩子的壹點點進步、成長、特長、優點及時反饋給家長，以獲得家長對老師的信任和隨時對幼兒園工作的支持。如遇特殊情況，禁止發生爭吵，父母應認真聽取意見，以加深對家的了解，促進關系。這方面我們做的還不夠，需要我們的老師去努力學習，去探索，去努力。
以上都離不開老師們的精誠團結和默契配合。在此衷心感謝各位老師的敬業和付出。正是因為妳們的辛勤工作，我們的幼兒園才有了今天的發展。我真的希望在以後的工作中，我們可以補救以前做的不好的事情，壹起努力學習，壹起努力，為幼兒園創造新的輝煌。
本學期的問題:
第壹，教學
1，在家長觀點的驅動下，我園教學還存在小學化傾向的問題。
2.由於家長對學前教育的性質、功能、目標和內容的誤解，忽視了對幼兒良好行為習慣、情感和自主社交能力的培養。
3.因為有些家長不了解孩子的家庭教育方式，片面強調孩子的素養和數字化教育。結果我們園被迫迎合家長需求，增強教學內容。不利於孩子身心的健康發展。
二，改進教育教學的措施
1，X歲兒童發展指南，促進兒童身心健康發展，家長在教學中必須改變小學化傾向的觀點。為此，我們會進壹步與家長溝通。
2.就我園而言，只要改變家長的觀念，取得家長對學前教育遊戲的理解和配合，學前教育小學化的傾向是可以扭轉的。我們願意不斷改進工作，做好家長，改善老師的教育理念，提高教學關懷水平，以我們的實力在市場競爭中立於不敗之地。我們有信心也有能力為最終版學前教育的良性發展貢獻自己的力量。
第三，廚房的改善
由於廚房設施設備不完善，為避免食品安全事故的發生，為了讓孩子們健康快樂地成長，我園將在假期增加設施設備改善廚房環境，把幼兒園建成家長放心、孩子快樂、社會信賴的兒童樂園。
總之，為了提高教學水平，引導幼兒身心健康發展，我園必須加強師德建設，塑造教師作風，加強師資隊伍建設。讓我們壹起努力，為孩子們創造更美好的明天！
2022幼兒園家園* * *教育工作總結範文:
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