小學生的法律知識:
小學生應當尊重國旗和國徽，唱國歌，升降國旗，起立，脫帽，向少先隊員敬禮。尊重父母，關心父母的健康，主動為家人做力所能及的事情。聽從父母長輩的指示，出門或回家主動打招呼。
小學生應該尊老愛幼，平等待人。同學們相處融洽，互相關心，互相幫助。不要欺負弱小，嘲笑或戲弄別人。尊重殘疾人。尊重別人的民族習慣。待人接物有禮貌，說話有禮貌，說普通話，使用禮貌用語。不罵人，不打架。進別人房間前先敲門。不要隨意翻動別人的物品，不要打擾別人的工作、學習和休息。
小學生要誠實守信，不說假話，改正錯誤，不隨意拿別人的東西，借了東西要及時歸還，別人做的事要答應做，做不到要道歉。考試不要作弊。虛心學習別人的長處和優點，不要羨慕別人。遇到挫折和失敗不要灰心，不要氣餒，努力克服困難。珍惜食物和學校及日常用品。節約水電不比吃穿，亂花錢。
擴展數據:
未成年人享有受教育的權利，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人受教育的權利。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等權利。
恐嚇勒索罪。是指使用不正當手段，包括恐嚇、威脅、暴力等。，向其他同學借錢不還或者勒索。
《未成年人保護法》第三條規定，未成年人享有生存權、發展權、受保護權和參與權，國家根據未成年人身心發展的特點，對其給予特殊的、優先的保護，確保其合法權益不受侵犯。
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兒童法制教育知識是什麽？
我們國家壹直堅持依法治國，特別是對兒童青少年的法制教育，所以無論是家長還是老師都應該教給孩子壹些法制教育知識。以下是我給妳整理的關於兒童法制教育的資料。希望妳喜歡！
兒童法律教育知識
1.上下學路上盡量不要壹個人走，不要隨便坐別人的車輛；盡量走安全路線，避開偏僻陌生的地方，記住信任的成年人的名單和電話，以便遇到侵害時能及時尋求他們的幫助。
2.當被壞人綁架、劫持或傷害時，要大聲呼救，並根據情況決定是否還擊。如果壞人太兇，壹般不要和他們硬拼。這時候冷靜機智的處理，找機會脫身，報警。
3.當妳上學或放學時，妳應該和妳的同學壹起散步。身上不要帶太多的錢，不要帶貴重的東西，即使帶了也不要隨意展示。放學後想跟著別人的同學，要提前和家人聯系，防止被熟人親戚誘騙後被綁架。
4.如果在路上遇到陌生人跟蹤妳，要盡量往人多的地方跑，或者逃到單位或者居民家裏。迷路了要及時告訴警察，或者叫上最信任的人來接妳。不要向其他陌生人求助。
5.不要隨便享用外面陌生人給的飲料或食物，謹防麻醉藥品；
6.壹個人在家的時候，不要給陌生人開門；對於自稱服務維修人員的，也是告知等父母回來再說。如果有人撬開車門，放下車窗，應立即呼救或報警。必要時可以拿起家裏的菜刀和錘子作為威懾歹徒的武器。
兒童法制教育的重要性
有壹句老話:“方圓不能沒有規則”。也就是說，無論做什麽事情，都要有壹個規則，否則什麽事情都做不了，這個規則就是我們廣大人民群眾的法律。作為社會人，我們每個人都必須知法、守法、用法，在法律規定的範圍內開展活動，自覺接受法律的約束和約束。具體來說，小學生學習法律課程有以下好處:
第壹，學習法律課程有利於愛國主義的培養。
愛國是壹個永恒的話題，也是壹個經常被談論的話題。在不同的歷史階段有不同的具體內涵，但在任何時候，只有對自己的國家有了基本的了解和認識，才能談“愛國”。如果我們不知道基本國情、基本制度，不知道我們享有哪些權利，應該履行哪些基本義務，如何談愛國，法律課正好為我們解答了這些問題。通過開展法治課程，讓小學生了解壹些基本國情，比如“憲法是國家的根本法”，讓我們知道:人民是國家的主人，普通公民享有哪些基本權利和義務，我國的基本政治制度和經濟制度，壹些重要的國家機構。比如《五星紅旗我為妳驕傲》這壹課告訴我們，紅星紅旗是我們偉大祖國的象征和標誌。它有著深刻的內涵和深遠的意義，每個公民都應該在學習的過程中自然地尊重它、珍惜它、保護它。不能把國旗隨便亂放，不能把國旗的圖案當商標和廣告。當然，國歌，中華民族的聲音，國徽，都是祖國的象征和符號，神聖而偉大。可以肯定的是，愛國主義教育在這些知識。
第二，在小學生中開展法律課程有助於他們形成健康的人格。
健康和性格不是天生的，要從小培養。培養學生積極健康活潑的興趣愛好，幫助他們認識人格魅力的價值，是法治課程的基本內容。比如“自由可貴，人格無價”這壹課，告訴學生，每個人都想被別人尊重，但首先要學會尊重別人。人只有生活在自由和相互尊重的環境中才會幸福，所以每個公民的自由和人格尊嚴都應該受到法律的保護。
的確，人格尊嚴是每個公民的神聖權利，它影響著壹個人的形象、聲譽以及大家對他的評價。人格傷害會給人的心靈帶來很深的創傷，可能比肉體傷害更嚴重更持久。學生通過學習相關知識對人格有了清晰的認識，理解尊重他人人格和維護自身人格的重要性。這無形中為他們從小樹立健康的人格奠定了基礎。
第三，學習法律課程有利於培養小學生良好的行為習慣。
良好的行為習慣是人生的基石。對我們的學習、生活、工作都大有裨益，甚至對我們的壹生都有重要影響。如果壹個人養成了良好的行為習慣，他將受益終生。相反，如果他沒有良好的行為習慣，就很難在社會上建立和發展，但是良好的行為習慣不是壹朝壹夕可以養成的。是壹個循序漸進，潛移默化的過程，需要從小培養。法治課程正好給我們提供了這種模式。它涉及的內容非常廣泛，如維護健康和珍愛生命、保護自然和愛護環境、遵守公共秩序、教師、親生父母和孩子的日常行為等。比如《遵守公共秩序》壹課指出，社會秩序是每個公民必須遵守的基本規範。只有大家在生活中遵守相應的規則，才能有良好的社會秩序，才能保證我們這個大家庭的生產生活有序。其形式靈活多樣，生動有趣。既有準確細致的法律條文描述，又有生動貼近生活，還有生動有趣、意味深長的畫面，可謂生動有趣、寓教於樂。其安排合理，相應的內容緊緊圍繞學生的年齡特點安排，既讓學生學得有趣又有用。總之，法治課程的學習可以促進小學生的身心發展，幫助他們從小樹立法律意識和法律觀念，使法律在他們幼小的心靈中生根發芽，幫助他們從小養成正確的、良好的行為習慣。
第四，法制教育將為小學生樹立正確的人生觀打下堅實的基礎。
人生觀是壹個人對社會和人生價值的判斷和看法，直接反映壹個人的價值取向和思想行為。通過開展法治教育課程，廣大小學生將從思想認識上保證正確、恰當、合理的人生觀。樹立遠大理想。宏偉的
誌向，因為它清楚地告訴我們，作為壹個普通公民，從小就應該如何對待身邊所有的人和事。比如，小學生要尊敬老師，團結同學，正確對待少數民族的風俗習慣，幫助殘疾學生，不要自私和看不起人，不要自作主張，我行我素，永遠按規矩辦事，依法辦事，和大家商量，聽取別人的意見和建議。孩子壹旦從小就對周圍的事物有了正確的認識和合理的判斷，就會對自己未來在社會生活中的存在和發展有壹個合理的定位，形成自己積極、正確、健康的人生觀。
總的來說，以上四個方面不是孤立的、不相聯系的，而是相輔相成、緊密聯系的整體。在小學生中開展法制教育，將對學生的整個身心思維、意識和行為產生積極健康的綜合影響。換句話說，展望21世紀將是壹個法治的世紀，我們的祖國也將是壹個法治更加健全的國家。只有法治才能保證國家的長期繁榮發展，保證人民安居樂業。小學生——祖國的未來，21世紀的主人，壹定要從小學好法律知識，用法治的理念武裝頭腦，樹立“法大於天”的思想，從小約束自己的行為，規範自己的行為，做壹個知法用法的好公民，確保我們中國特色社會主義事業後繼有人，繁榮昌盛，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
兒童安全自我保健提示
首先，在路上應該註意交通安全
1，走在路上靠邊，走在中間會阻礙車輛通行，有被撞的危險。
2.走路的時候，不要邊走邊玩，不要邊走邊看書。
3.如果幾個人壹起走，妳應該排隊走在旁邊。隊伍應該是縱向的，而不是橫向的，這樣才不會妨礙別人走路。
4.不要在馬路上打鬧、打遊戲、輪滑，容易造成危險。
5.下雨天要特別註意前後的車輛。最好穿黃色雨衣、雨靴、雨傘等雨具，以引起司機的註意。打傘的時候，不要用傘擋住視線。不能把傘當玩具，以免刺傷人。
6.12周歲以下兒童不能在道路上騎自行車。
二、乘車時應註意的安全
1，不要把頭和手伸出窗外。
2.不要將空罐或其他垃圾扔出窗外，這樣會汙染環境，還會撞到行人或其他車輛，造成危險。
3.不要在車裏亂跑，以防剎車時車撞到硬物。
4、從右邊上下車，因為左邊可能會有車來。
5.下車的時候，首先要確定後面沒有車來，才能下車。
三、放學後或周末，選擇活動場所時，應註意的問題。
1，應該去沒有車流量的地方，比如公園，廣場。
2.不要在正在施工的工地上玩耍。
不要在離河邊太近的地方玩，以防妳掉進河裏。
4.不要去小河塘遊泳。
5、不要在馬路上玩，很危險，會妨礙交通。
四、過馬路時要註意安全。
1.過馬路要註意紅綠燈的變化。紅燈亮時，妳不能過馬路；綠燈亮的時候，妳也必須看清楚周圍沒有車來，才能過馬路。如果在半路上信號變了，趕緊過馬路。
2.有時候紅燈亮了，車還離路口很遠，這個時候不能過馬路。因為看似車在很遠的地方，但壹眨眼的功夫，它就開到了妳身邊。
3.十字路口壹般不止壹個信號燈。我應該看哪壹個？妳應該看妳要過的馬路對面的信號燈。
4.出了巷子或者綠樹叢不要突然跑，因為可能會有車經過。
5、不要圖省事，從隔離護欄和斑馬線外的道路過馬路。
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小學生法制教育知識
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1，盜竊
所謂盜竊罪，是指“偷竊”。未經主人同意，拿走他人財物，包括金錢和物品。
2.威脅收錢罪
是指使用不正當手段，包括恐嚇、威脅、暴力等。，向其他同學借錢不還或者勒索。
3.搶劫罪
手持兇器，如刀具、棍棒或其他危險物品，威脅同學使其不敢反抗，然後強行扣押其財物。
4.傷害罪
由於打架鬥毆造成他人身體、健康傷害的，根據傷害程度可分為“普通傷害罪”、“重傷罪”和“普通傷害罪的結果加重犯”。
5.毆打和吸食毒品
所謂“麻醉藥品”指的是“毒品”，因為麻醉藥品使用不當會影響身體健康。因此，除醫院醫生合法使用外，私自吸食、使用麻醉藥品屬於違法行為。
另外，雖然我本人不吸毒，但是販賣麻醉藥品是違法的。
6.賭博犯罪
學生在學校玩的時候不允許玩賭博玩具或者遊戲，不管是用錢還是用貨當籌碼。除了不從事賭博行為外，不能為他人從事賭博提供工具或環境，否則即使不玩，也還是觸犯了法律。
7.破壞公共財產
無論在學校還是在公共場合，只要是不屬於妳的東西，而是大家共同使用的東西，都是公共物品。學生應該小心使用和愛護公共財產，不應該破壞，損壞或隨意丟棄。
擴展數據
1.當有人敲門時，妳可以采取以下措施。
平時壹個人在家時，要鎖好院門、大門、防盜門、圍欄等。出去玩要關好門窗，千萬別忘了鎖門，防止小偷溜進來。
保管好鑰匙，註意放在衣服裏，不要放在外面，以防壞人跟著妳進房間。
有人敲門，壹定要問清原因，千萬不要給不熟悉或不認識的人開門。尤其是當陌生人以修理工或推銷員的身份要求開門時，表示家裏不需要，請走開。或者妳可以找其他借口，讓他們不要打擾妳。
當壞人想強行闖入時，可以在窗戶、陽臺等地方對鄰居大喊或者報警，把壞人嚇跑。
2.如果妳被打敗了。
首先，嘗試與有才華的老師或家長取得聯系，以便盡快獲得幫助。
第二，及時治療。
第三，妥善保管就醫的住院單據和診斷單據，以備後用。
第四，及時報案，報告事故發生的時間、地點和兇手的特征。
3.當有人拉妳去打架。
我決心不去。不管這件事和妳有沒有關系，不管矛盾雙方和妳自己是什麽關系，妳都不能參與。
盡量勸阻。盡力說服對方，表現出打架的危險性。
及時匯報。勸說無效，及時向老師、家長、校衛、校領導匯報，情況嚴重的撥打110。
4.當有人搶了妳的錢和東西。
壹旦出現這種情況，要盡量減少損失和皮內疼痛。當妳被搶劫的時候，妳要想辦法盡快掙脫逃跑，大喊:“有壞人搶劫！”“如果掙脫的時候帶不走什麽東西，比如帽子掉在地上，包被拉，那就別管這些了，自己掙脫就好。奮鬥，吶喊，奔跑，代表妳奮鬥的勇氣。
5.如何防盜？
首先要註意家庭財產的保密。家裏的貴重物品、現金、債券、股票都不能輕易透露，包括對壹些親戚朋友、鄰居。
不要隨便把自己的鑰匙給別人，防止居心不良的人偷鑰匙，找機會偷；如果鑰匙丟了，馬上換鎖；
不要與萍水相逢、不了解詳情的人交往，更不要帶他們回家做客，防止“引狼入室”外出，盡量不要帶大量現金；人多擁擠的時候，不要只顧著買貨買票而忽略了包包的安全。用手和身體保護好自己的財物，時刻警惕身邊行為異常的人。
人們在社會生活中遵守相關紀律，依法行事，嚴格遵守法律規範，這就是所謂的守法。有同學認為，講紀律就沒有自由，自由不能被紀律束縛。這種觀點是錯誤的。
俗話說:沒有規則，就沒有方圓。自由是相對的，有條件的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中遊泳。他們是自由的。但如果把鳥放到水裏，魚離開了水，它們不僅不自由，還會很快死去。人可以在路上自由行走，但如果不遵守交通規則，就會失去行走的自由。
參考:教育部全國青少年普法網-小學生法制教育