作者簡單JD
讀文章的時候，讓人覺得是在做夢。
這是壹個關於學生教育的小故事。
本文描述了壹個普通孩子巧玲的成長過程，巧玲從小被爺爺當老師提前教。別的孩子起點高，所以被稱為“神通廣大”的“光環”，從小學到初中。
到了高中，巧玲用成績比別人多，壹下子變成了壹個很普通的孩子，想念和擔心自己沒有了光環會失去家人和老師的照顧。壹次受傷後，她終於明白，家人和老師都很關心她，不管她是好是壞。卸下思想和虛榮心的包袱，焦慮癥狀有所緩解，認知回歸正途。雖然她只通過了高考，但家人還是努力為她加油。
這是當前教育的壹個縮影。家長過度的焦慮強加給幼兒，曲解了學生對學習的認知，也導致越來越多的學生焦慮、抑郁、厭學等。
這壹切都值得全社會深思。
謝謝分享妳的好文章。
文章標題“鋼頭”
文章作者嶽華龍揭秘中國。
讀書學習留言給夢想。
因為喜歡，所以認真看了兩遍。
這篇論文壹波三折，人物命運跌宕起伏。雖然他們都很努力，歷盡艱辛，但命運還是留給他們遺憾。看完之後，我很難過，心想:“努力的人最值得尊重！”葉大叔應該被徐小小記住，鐵頭和徐小小應該被我們記住。
文章開頭就關心這個鋼鐵腦袋的小家夥的命運，希望他成功。在小黏的介紹下說說鐵頭要去上海和徐小小合作的事吧。他們的相遇，葉師傅認真的敬業精神，以及在工作服上的堅毅，讓他們彼此信任。好景不長。徐小小項目的壹個團隊建設出了問題，壹個失誤導致了企業的覆滅！徐小小的堅持，無畏，甚至出賣自己的資產來支付工人的工資，徹底征服了葉師傅。從現在開始，葉師傅，除非妳是親戚，否則妳必須盡全力保護徐小小。在經歷了許多磨難之後，徐小小的公司又開始好轉，斯蒂爾海德也成為了業內著名的團隊領導者。然而，另壹場難以挽回的悲劇又發生了。葉大叔腸癌晚期，擔心他有先天性心臟病的徐小小無法承受。他謊稱兒子生病，請假回家。徐小小終於識破了他的謊言，從上海來到東北，陪老葉走完了他生命的最後壹段。
鐵頭走了，留下了值得他牽掛的徐小小，壹切還得繼續。
北方的風不夠柔，風很尖，不會轉。
從這篇關於耶那河上撐船的評論中學到的知識點:
虎頭蛇尾用來指壹篇文章的寫作水平。虎頭代表文章開頭激烈精彩，豹尾代表文章結尾有力，豬肚代表文章中間內容豐富。
我正在認真學習和閱讀好文章。日積月累，別著急，多讀書，多看，總是很有成就感的。希望有壹天，我也能寫出我想講的故事，但也覺得有些遺憾。