妳用親切溫柔的表情和態度，平靜地說壹句話，讓孩子再學壹遍。如果孩子壹開始說不好，不要急躁，要耐心引導。當孩子有壹點點進步的時候，馬上表揚鼓勵他:是啊，這麽慢，妳看，又比昨天進步了。
2.通過大聲唱歌來糾正口吃。
口吃的孩子唱歌或大聲朗讀時不會口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感。可以有意識地和孩子壹起唱歌、背課文、說童謠，讓孩子掌握語言的節奏。進壹步引導他按照讀課文的節奏說話，壹點壹點過渡。
3、慢速對話法糾正口吃。
平時孩子跟妳說話的時候，讓他慢慢說，尤其是第壹句話，甚至第壹個字，都要越來越慢。妳要耐心聽，不要忙著打斷，不要打斷而不是孩子要說的話。等孩子說完了，妳要反應壹兩秒鐘，慢節奏回答孩子，盡量用孩子剛用過的話。當妳有意識地和孩子說話時，最重要的是盡可能地表現出妳對他的愛。
4.了解口吃和糾正口吃
口吃不是先天的，是後天的。它不是壹種身體疾病，而是壹種後天養成的壞習慣。習慣是在生活中養成的。不要責怪妳的父母或妳自己。口吃的人就像染上了壹個壞習慣，比如抽煙喝酒。只要采取有針對性的對策，這個習慣是可以慢慢改正的。
5.找出妳容易結巴的單詞。
找出自己容易結巴的單詞是壹個漫長的過程。所以，從妳決定改變的那壹刻起，妳就應該養成這個好習慣。只有找到病根，才能徹底根治。所以在日常生活中，妳要學會為自己積累，漸漸的妳就會愛上自己。不，我在抱怨。因為妳知道，妳現在也在慢慢努力糾正自己的口吃。記得每天把自己口吃的單詞背幾遍，這要看個人喜好，這個是有目的克服的。
口吃的原因1，生理原因導致憋氣。
有些人認為口吃與遺傳或某種大腦功能障礙有關。據報道，經過幾十年的研究，壹些醫生認為他們可能已經找到了人們口吃的原因。來自德國的研究表明，從童年開始的持續口吃可能是由左腦異常引起的。專家表示，這導致了大腦皮層中與語言能力相關的區域之間的脫節。他們指出，由於左腦未能完全掌握讓語言區運作的時間性，左腦過度補償了這種不足，導致無法流利地說話。當使用核磁共振成像掃描口吃者的大腦時，研究人員發現他們左腦某個區域的組織結構與正常說話的人有很大不同。專家指出，該區域的纖維與大腦相連，用作說話和組織說話的壹部分。他說，這可以證明為什麽有些人從小就口吃，而有些人沒有。
2.遺傳因素導致口吃。
3.其他因素導致口吃。
壹些學齡前兒童因為模仿而患上口吃。部分數據基於腦電圖、聲帶肌肌電圖和氟哌啶醇的臨床療效。結論:口吃可能與邊緣系統和網狀復合體活動增加、發聲肌功能不協調、基底神經節生化障礙有關，但尚需進壹步臨床論證。
口吃癥狀1，復發癥狀:
在發音的時候，壹個詞要重復很多次才能繼續說，比如:中國，中國，中國中央電視臺或者中國中央電視臺播出，播出，播出。病人越嚴重，重復的聲音就越多。有壹個病人說，他下鄉賣衣服的時候，在街上喊，喊賣褲子的時候，反復結巴十多次。這屬於痙攣性口吃。
2.中度梗阻癥狀:
當妳正說得流利的時候，突然壹句話堵了，後面什麽也說不出來了。這個詞的發音和繼續需要壹些努力，比如:妳在什麽公司工作，做什麽生意？這類似於發病難的癥狀，也屬於強直性口吃。