壹、審題，鞏固語言基礎
復習這篇文章中的單詞和線索。
二，表演情境，體驗親情
(1)中獎後
道具:書包、獎狀、桌椅(綁在桌子壹邊的小黑板)、乒乓球、球拍。
鐵生手裏拿著書包跳了三次，媽媽坐在縫紉機前踩著踏板。
鐵生跳到媽媽面前，把證書發給他(鐵生簡稱“生”，媽媽簡稱“媽”，下同)。
生(自豪地):看！100積分！我是第壹個！
母親:(喜悅地擡起眼睛和眼神後，很快轉為不滿):妳們有多少人參加？我小時候比妳強多了。老師拿著我的作文回家，問是不是妳爺爺給我寫的。我那時比妳小，可能不到十歲。
學生(放下書包和獎狀靠墻打乒乓球，淡然壹笑):切！也許吧？妳什麽意思，也許還沒有？
母親(焦急地):妳這孩子，謙虛使人進步，驕傲使人落後。
舞臺上壹輩子只有打球的聲音。
(2)用藥物治療腿部
道具:椅子、毛巾、水盆、暖水瓶、藥瓶
盛坐在椅子上，卷起褲腿，露出發黑的小腿。母親蹲在地上，把毛巾從盆裏擰出來，敷在盛的腿上。
母親(關切地):妳現在感覺好點了嗎？
生(漫不經心):我沒什麽感覺，(懊惱地)別浪費時間了！沒用的！
母親(耐心地):再試壹次。妳不去嘗試怎麽知道會沒用？(加壹點熱水，把藥瓶裏的藥倒進盆裏，把毛巾從盆裏擰出來敷在生腿上。)
生:哎喲，燒死我了！停下來！妳要對我好，就讓我學寫小說吧！
母親(趕緊拿走毛巾，驚恐地仔細查看):怎麽會燙傷？我還在關註！
(3)幫助孩子成才。
道具:輪椅書，男士圍巾衣架
學生們坐在輪椅上，拿著書，與觀眾成45度角。望著遠方，若有所思。母親從相反的方向走來，戴著圍巾，風塵仆仆。
母親(高興地):鐵生，我借了妳要的約翰·克裏斯托弗。走吧，趕緊收拾東西，我們去國家地圖劇院。
生(慢慢地):媽，我們不要走了。今天下著大雪。如果我們都感冒了，那就不值得了。
媽媽(生氣地):我要學寫字！我連這點苦都吃不下。為什麽我能寫出好的小說？
生(生氣地):我就是不適合這個，那為什麽還要寫？！距離上壹篇稿子過去了多少天？我還沒有得到結果。我肯定又錯過了。
母親(和藹地):妳小時候作文不是得過壹等獎嗎？沒有付出就沒有收獲？只要努力，總有希望。我們走吧。媽媽排隊等了三個小時才買到票。人們說它是這位導演作品的頂峰。我們來看看，知道現在的觀眾喜歡什麽口味。(我把圍巾圍在頭上，拿過圍巾，給鐵生戴上，給他戴上帽子)
母親趕緊把輪椅推了下來。
(4)成名，思念母親。
道具:馬紮報紙輪椅水杯
壹群老太太在聊天看報紙。通過慢慢搖動輪椅而誕生。
老太太壹(指著報紙驚呼):啊！這不是嬰兒嗎？坐在講臺上開會？
老太太二(驕傲而堅定地):哪個是會？看妳的眼睛。有獎！在我們大院裏出門的人，都會數自己孩子的成績。我現在是作家了！昨天電視上都在播！
老太太三(感慨):可惜他媽走的早，受了這麽多苦(嘆氣)。如果我看到這壹天我會有多開心？
老太太們:對，對。
老太太壹(突然站起來，驚喜地):那不是嬰兒嗎？妳為什麽有空來？(老太太們擠上前，遞茶遞水，求助。)
生:謝謝，謝謝。妳晚年身體好嗎？
老太太1:不好過。更重要的是，妳記得我們，如果妳願意，妳會經常來這裏。我們都想念妳。
生:好吧，我是不是不來了？
老太太2:小兒子，去院子裏看看。妳媽媽種的洋槐今年開花了。
(多媒體屏幕背景出現洋槐)
生(神木):不會，不會，手搖車不好進。
老太太3:妳的小院還是很整潔的。現在有壹對年輕夫婦，他們剛剛有了壹個兒子。他們不哭不鬧，就像妳小時候壹樣。看看窗戶上的影子。真是賞心悅目。
學生們慢慢搖下輪椅，看著屏幕上的洋槐樹圖片。
四、融入場景，設計獨白(教師巡回指導，直到大部分學生寫完，進入下壹環節)
五、深度閱讀，升華感悟(配《懂妳》背景音樂)
例:親愛的媽媽，妳現在還好嗎？妳去世前為我做了那麽多，妳從來沒有得到妳兒子的報答。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”兒子怎麽會忘記，怎麽會忘記妳的好？現在兒子大了，他能意識到作為壹個成年人要承擔很多角色和責任。但是，讓妳壹個人承擔壹切，我太自私了。妳知道地下的事會原諒妳兒子嗎？
選擇兩到三個學生背誦，讓同齡的學生各抒己見。
第六，提出問題，分析內涵
1.為什麽原文沒有用？文章以什麽風景結尾？
含蓄優雅的文筆。合歡
2.合歡樹和作者有相似之處嗎？洋槐凝聚了什麽感情？
(1)從生命的起源來說，是母親給了我和合歡樹生命。(洋槐代表主角)
(2)從成長過程來看，都傾註了母親的心血。(合歡沈澱母愛)
(3)從合歡和我們在壹起的時間，就是母子在壹起的時間。(相思樹見證了母子深情)
七、引向手法，體會美。
1.這種“用具體事物表達某種抽象意義的表達手法”是什麽？
符號。
2.象征主義有什麽好處？
用洋槐來表達豐富的感情，以少勝多，把抽象的思想、意義、概念視覺化、具體化。
八、作業，實現遷移。
1.通過寫壹些東西來表達妳和媽媽的感情，加深妳對象征主義的理解和運用。
2.讀《我和地壇》進壹步了解本文的寫作背景，理清作者的心理變化，加深母子情感認知。
九、板書設計
木棉樹
標誌
母親愛她的兒子。