關於朝花夕花的讀書心得1
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯壹的散文集。在《早晨的花》中，作者用文字揭示了童年和青年時代難忘的人和事。說明作者童年和青年時期的難忘經歷。每個人都會有自己的童年。童年，有辛酸，也有歡笑。但都在自己心裏留下了美好的回憶。
童年時不太好。他所做的壹切都得不到長輩的認可。這讓他覺得很難過，但他並沒有感覺到生活的黑暗來臨。他把這些長輩的不以為然變成了動力，寫在了這篇《晨花夕拾》裏。他想告訴我們，童年的無助被釋放了。同時也給父母壹種理解和同情的態度，像魯迅童年時不被長輩重視的警鐘壹樣對待我們。
在《早晨的花》中，魯迅使用了大量的對比和反諷。在《藤野先生》中，魯迅的日本醫學導師藤野先生是壹個不拘小節的人。“這位藤野先生，據說穿衣服太含糊，有時還忘了打結；冬天是壹件舊外套。”但是藤野先生工作很認真，他要指出血管動了壹點。他寫出了藤野先生的高尚品質和魯迅對他的欽佩。另外，藤野先生對在中國留學的學生壹視同仁，給我留下了深刻的印象。
《朝花夕拾》裏，給我印象最深的是“狗、貓、鼠”。在這篇有趣的短文中，吸引我的不是標題，也不是搞笑有趣的文字，而是魯迅童年時和壹只貓的敘述。作者與貓的關系和他對貓的厭惡。由此可見魯迅童年的無知與天真。也寫作者小時候和壹只貓的鬥爭。
魯迅的《夕陽花》以平實的語言、生動的人物形象、豐富而有內涵的童年故事，抨擊了人被禁錮的舊社會，體現了魯迅對“人的解放”的渴望。
從魯迅的《朝花夕拾》中，我能感受到作者童年和青年時代的不太容易，但也無時無刻不充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青春也像魯迅。童年和青春是好是壞都會給我們留下回憶，所以魯迅和我們童年的青春都是美好的。
關於《朝花夕拾》的閱讀體驗2
魯迅，壹位偉大的現代作家、思想家和革命家，出生於浙江紹興。魯迅先生有很多作品，比如《吶喊》、《仿徨》、《野草》，但是今天我讀了魯迅先生留下的壹篇很美的散文瑰寶——晨間采花。
這本散文集中有很多故事:狗、貓、老鼠表現出對弱者的同情和對壓迫者的仇恨；《二十四孝圖》揭露了封建孝道的虛偽和殘酷；無常描寫了童年時在見上帝時和舞臺上看到的無常形象，對“君子”進行了辛辣的諷刺。阿昌和，回憶起小時候和保姆相處的情景，文章裏充滿了對這個勞動婦女的真摯懷念；《武蒼會》描述了我在家裏盼著看會時的急切和興奮。從百草園到三潭印月，描寫了在家百草園玩耍的無限樂趣和三味樓讀書的枯燥生活。《父親的病》回憶了父親小時候求醫的荒唐場景。在以上四篇文章中，作者用親切感人的筆墨記錄了社會生活的壹面，展現了當時的人情、世情、社會風貌。
《葛藤先生和範愛農先生的筆記》描述了魯迅先生離開家鄉到南京和日本留學並回到中國後的生活經歷。給我印象最深的是《範愛農》，它追溯了作者在留日期間和回國後與範愛農的接觸。它描寫了範愛農在革命前對黑暗社會不滿，追求革命，在辛亥革命後受到迫害，表現了他對舊民主主義革命的失望和對這位正直頑強的愛國者的同情和悼念。
每次看魯迅先生的文章，總覺得對舊社會勢力和文學有壹種深刻的諷刺。
晨花夜聚的閱讀體驗3
王安憶說:“人生只是壹段回憶。”誰不是活在記憶裏？《朝花夕拾》是魯迅童年和青年時代的回憶。
在《藤野先生》裏，我看到了魯迅全身蓋被子，頭上蓋衣服防蚊蟲的辛苦。由此我回憶起那個夏天，當時我在房間睡覺，因為壹只小蚊子而瘋狂，睡不著。而魯迅當時就在客廳裏，那麽多蚊子都能找到安眠的方法。正因如此，我很佩服魯迅。魯迅壹生有那麽多老師，但其中從教時間最短的藤野先生，卻是魯迅心中認為第壹的老師。由此可見魯迅對藤野先生是多麽的感激！日本學生欺負魯迅的時候，藤野先生是站在魯迅壹邊的。臨別時，藤野先生將照片作為禮物送給魯迅。那時候照片很珍貴。我明白了，當壹個人陷入困境時，當別人給他幫助時，那個人永遠不會忘記。
在《小資筆記之城》中，衍太太讓我非常反感。他庇護孩子，似乎讓他們很喜歡，但他在傷害他們。比如魯迅十多歲的時候，和幾個孩子比賽打繞口令，看誰轉得多，於是衍太太從旁數著，讓孩子轉。壹個小孩摔倒了，他阿姨剛好來了。衍太太馬上變了臉色說:“妳看，不是掉了嗎？”別聽我的，我告訴過妳不要旋轉...........................................................................................................................................................................
在《父親的病》中，魯迅以此為武器，抨擊當時封建社會的黑暗和迷信。也看到了魯迅的艱辛。壹個孩子在父親去世的壓力下，面對壹個神秘的庸醫被欺騙，看到了魯迅當時的無限悲傷。
拾晨花，就是拾魯迅童年的回憶。
關於《朝花夕花》的閱讀體驗4
魯迅常常想在混亂中尋找壹點清閑，但並不容易。他的童年就像河邊迅速生長的壹朵梅花的美麗，花朵壹朵接壹朵地飄落在地。當它流向鄉村時，花朵鮮艷芬芳。魯迅的《朝花夕拾》壹定和他的心壹樣。
每個人都有自己的童年。魯迅的日子充滿了歡樂和痛苦，但都給他留下了那段深刻而完美的記憶。就像他的書《晨花夕拾》壹樣，他親自寫下了自己的日子。
我的讀者，魯迅先生的散文，仿佛看到了魯迅童年的悲傷和痛苦:那壹夜，魯迅的父親在地上憋著壹口氣，衍太太讓魯迅叫醒他的父親。魯迅拼命尖叫，聲音震耳欲聾。他的父親告訴他不要尖叫，他拼命地喘著氣。過了壹會兒才正常，魯迅又尖叫了壹聲，咽了口唾沫。
所有的感受都是那麽的痛苦和難受，所以我才會感動。尤其是魯迅對別人天真的信仰，讓人覺得魯迅先生很善良，很不聽話。
童年是痛苦的，如此難忘！我小時候也有過幾次痛苦的經歷。我的家在農村。有壹次，我親戚去世了。我什麽都不知道。我在那裏拼命地尖叫。就算有人攔我，我也不會管。他說別叫了。他低沈的聲音意味著他要死了，他花了很長時間才喘過氣來。我尖叫著，直到他喘不過氣來，只是靜靜地坐在那裏。我後悔沒有給他壹個平坦的環境。從那以後我再也沒有這麽瘋狂過。
現在老師和家長都把學習放在第壹位，作業很多。我們怎麽會有時間管理這裏和那裏？
童年已經壹步步離我們遠去，只留下壹些零散的記憶。不如讀壹讀，記壹記《花在晨》，體會壹下魯迅童年的苦與樂。
拾起晨花，就像拾起父親去世後的遺言，讓我記憶非凡。
關於《朝花夕花》的閱讀體驗5
《早晨的花》這本書描述了作者的童年生活和年輕人的求學歷程。在裏面，我也能想起我的壹些溫暖的回憶，是對書中壹句話的隱喻:“哥哥，我給妳買了壹幅畫！”"
我想起我之前的壹本書《中國五千年》，也是壹樣的。我的第壹本珍貴的書，像魯迅先生，我不知道在哪裏，但我每天都像魯迅先生壹樣想著裏面的人物。
其實《朝花夕拾》裏有些故事不僅僅是故事，比如狗、貓、老鼠，描述的是貓、老鼠的本性和行為，以及那些君子的真面目。《二十四孝》抨擊了封建孝道的虛偽和殘酷；吳昌輝批判了舊社會的教育制度和方法對兒童天性的壓抑和破壞。無常描寫了“無常”在迎神舞臺上的形象，諷刺了那些打著“正義”“正義”旗號的“君子”；從百草園到三潭印月，描寫了作者自己在百草園的童年快樂和在三潭印月的枯燥學習生活，體現了兒童追求自由快樂的心理，揭露了封建庸醫害人的本質。
在這些書中，我看到了童年的倒影。當我六歲的時候，我還可以和雞和狗玩，我也可以和我的朋友玩遊戲。可是小學的時候，我只能像魯迅先生壹樣，阿德我的小雞小鴨，阿德我的好朋友，阿德......................................................................................................
魯迅先生寫的是真理，生命是寶貴的，真理的價格更高。追求真理是人類的最高信仰，支持追求真理的人是人們共同的責任。當真理像陽光壹樣閃耀，社會就會有希望。所以魯迅先生的希望，像達芬奇這樣的神童，世間少有。達芬奇創造了蒙娜麗莎，所以魯迅先生創造了現在的社會，創造了現在的真實和人。
關於夜間采花的閱讀體會6
壹次偶然的機會，我從書架上翻出了魯迅先生晚年的壹本書——《花在晨》。我沒讀過這本書，自然無法理解這本散文集的獨特名稱。
靜靜品味字裏行間的故事，發現都是關於魯迅先生的童年。大概是書名在妳晚年回憶童年的事情吧！我心裏是這麽想的。《晨花》這本書雖然洋溢著壹種童趣，但也滲透著魯迅先生犀利諷刺的筆調，鮮明的對比手法為文章增色不少。就像在《從百草園到三潭印月》中，魯迅先是用了很多明快的文字來描述自己在百草園無憂無慮的生活，然後寫到“我”不得不告別百草園，在三潭印月上學。前面寫的《百草園》，反映了三潭映月的枯燥生活，表達了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅的日本醫學導師藤野先生是壹個不拘小節的人。“這位藤野先生，據說穿衣服太含糊，有時還忘了打結；冬天是壹件舊大衣，瑟瑟發抖……”。然而，藤野先生對他的工作極其認真。他用紅筆補充並改正了所有的“我”的講義。還需要指出的是，血管有壹點移動。這種對比手法表現了藤野先生的高尚品質和魯迅對他的敬仰。此外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教導，對學生的平等對待，與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成鮮明對比，可見藤野先生是壹位真正的紳士。可見，《朝花夕拾》以平實的語言、生動的人物形象、豐富的童年故事，抨擊了禁錮人的舊社會，諷刺了殘害人的封建禮教，體現了魯迅先生對“人類解放”的渴望。雖然魯迅童年有過壹些不愉快的事，但字裏行間時不時流露出來的純真感情，真的令人耳目壹新，回味無窮。
就像傍晚的清晨摘花。雖然它失去了盛開時的美麗和芬芳，但夕陽的倒影卻為它增添了壹份韻味，淡淡的清香更是讓人浮想聯翩，回味無窮。
關於晨花夜聚的閱讀體會7
在炎熱的暑假，我讀了壹本書，這是“早晨的花”。
這本書的作者是偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生。這本書是他的許多論文之壹。早上的花，晚上的花都摘下來了，最初的名字叫《起死回生》。這本書主要描述了魯迅小時候經歷的壹系列事情。書中夾雜著魯迅的各種感受，有看著父親死在眼前的悲傷，有和潤土在壹起的喜悅，有看《二十四孝圖》的陌生。
其中“父親的病”這壹章讓我感觸頗深。這篇文章講的是魯迅的父親生病了，想去看醫生。紹興城裏的名醫有個出診規則:壹次出診壹元四角，特別是十元，晚上加倍。即便如此，魯迅還是請醫生給父親看病。但是，他花了很多錢，他爸爸卻沒有治好他。無事可做的魯迅只好去這個城市看病。咨詢費也是壹元四角。結果他爸吃了醫生開的丹藥，還是沒好。魯迅無能為力，只能眼睜睜地看著父親死在眼前，而大夫還在轎子裏威風凜凜！而魯迅也明白了，這些貴的不能治病的醫生，都是庸醫！
這讓我想起了壹些缺乏職業道德的醫生。為了賺錢，他們開出殺不死人的藥，卻治不好人。俗話說，“醫生是善良的。”而這些人又是壹顆怎樣的心？
隨著科技的發展，人們不再相信民間偏方，不迷信。江湖郎中越來越少，人間白衣天使越來越多。像這次疫情，那些白衣天使奮鬥在壹線，為我們築起了壹道防線。我慶幸自己生活在這個安居樂業的時代，而不是魯迅筆下的吃人社會。
簡而言之，散文集《朝花》記錄了魯迅小時候的故事。順著他的話，我們可以回到那個時代，重溫魯迅小時候的故事。
關於晨花夜聚的閱讀體會8
《朝花夕拾》原名《追憶似水年華》，是魯迅寫的壹部值得紀念的書。這本書描述了魯迅童年和青年時代的生活。暑假期間，讀魯迅的《晨花》，感觸頗深。讀這本名著，感覺不像是在看書，而是魯迅先生在通過簡單的文字，給妳講述壹個真實的、感性的現實故事。裏面的很多章節和內容讓我受益匪淺。
在《二十四孝圖》中，通過閱讀魯迅對他小時候讀過的故事的感受，如《舊彩娛父母》、《郭巨葬子》等，我們了解到封建時代的壹些孝道故事是誇張的，帶有濃厚的迷信色彩。雖然有助於宣傳孝道，但誇大和虛構相應的孝道，不僅會使孝道在中國健康發展，還會對社會產生不良影響。魯迅通過文字生動地揭露了封建孝道中的虛偽和殘酷，揭露了舊中國兒童的可憐和悲慘境遇。
給我留下深刻印象的另壹章是《筆記》，其中衍太太自私、陰險、無情的形象非常鮮明。據記載，魯迅和他的朋友們小時候經常去衍太太家玩。當魯迅和他的朋友們去吃壇子裏的薄冰時，衍太太居然讓孩子們比誰吃得多，並唆使魯迅把他媽媽的首飾扔了，賣掉給自己買東西。衍太太的形象給我留下了深刻的印象，她狡詐、陰險、無情，我對她深惡痛絕。這樣的人如何對孩子的童年產生積極的影響？在這樣的人身邊，孩子如何才能安全快樂？
通過閱讀魯迅的名作《花在黃昏》，可以領略魯迅的童年，慢慢了解童年的故事，了解魯迅童年的社會現狀。通過對比我們自己的童年，我可以感受到時代的變遷，感受到我們現在這個時代的幸福，讓我們更加珍惜我們的美好時光，爭取青春，不辜負我們的青春。
關於晨花夜聚的閱讀體會9
魯迅的《朝花夕拾》是壹本需要慢慢品味才能知道作者內心的書。看了很多遍，直到今天合上書，才終於明白了壹部分。《花在晨》原名《追憶似水年華》，收錄了魯迅描寫童年和青年生活的10篇文章。本該是壹個幸福美好的童年，因為籠罩在那個封建社會裏，時不時散發出壹些迂腐氣息，所以魯迅用看似溫暖的語言激烈地批判了那個半殖民地半封建社會。
讓我印象深刻的是藤野先生那篇文章。文章回憶了魯迅在仙臺求學時的生活，敘述了魯迅與藤野先生的相識、相處、離別過程和記憶。
“中國是個弱國，所以中國人天生就是低能兒……”看到這句話，我的心好像被尖刀刺了壹下。對中國來說，這是壹個恥辱的時代。皇權高度強化，國家日益閉關鎖國。西方列強強迫中國打開國門，強迫清政府簽訂了壹系列不平等條約。在封建思想的束縛下，中國公民不再有辨別是非的能力。戊戌變法失敗後，戊戌六君子被處死，旁觀者拍手稱快，卻不知這六位偉人是為自己而死的。魯迅在書中提到，看電影，看到中國人看到自己的同胞被外國人處死時，和日本人壹起歡呼，讓我們很難過。
為了拯救中國人民和祖國，魯迅毅然棄醫從文。1920年，魯迅在《新青年》雜誌上發表了他的第壹篇白話《狂人日記》。它通過壹個瘋子的口，痛斥中國幾千年的封建歷史是壹部“吃人”的歷史，向停滯落後的中國社會發出了壹個信息，“從來沒有，對嗎？”嚴厲質問，大喊:“救救孩子！”
魯迅精神值得學習。他不顧外界的抨擊，為了喚醒民眾，寫了壹篇又壹篇寓意深刻的文章，傳於後世。
關於朝花夕花的閱讀體會10
每個人都會有自己的童年。童年，有辛酸，也有歡笑。但都留下了美好的回憶。散文集《早晨的花》講述了魯迅童年的經歷。
狗“貓和老鼠”描述了貓和老鼠在童年時的好惡。阿昌和山海經回憶起保姆媽媽的單純和善良。《五藏會》回顧了小時候看廟會的經歷。從《百草園》到《三潭印月》，回憶起純真快樂的童年，回憶起在三潭印月讀書的日子。《藤野先生》懷念留學日本的老師藤野先生，講述了壹些故事，比如作者棄醫從文，主人公魯迅從壹個年少無知的少年逐漸走向成熟。
我個人最喜歡的文章是從香草園到三潭印月。文中充分描述了百草園的荒地充滿無限樂趣，這裏有“綠色的菜地，光滑的石井籬笆，高大的洋槐，紫色的桑葚；蟬在葉叢中歌唱，肥黃蜂蹲伏在菜花上，天子(百靈鳥)的迅捷叫聲突然從草地沖向天空。”毫無疑問，這個地方不是兒童樂園，充滿了生活和快樂。難怪魯迅先生喜歡這裏。但是到了魯迅先生上學的時候，他不得不告別百草園，去三潭印月讀書。進入三潭印月後，魯迅先生開始了枯燥的學生生涯。“我每天只看書，中午看書，晚上上課。”這是魯迅先生的工作。魯迅先生和他的同學們經常去屋後的花園裏玩，但是很多人去了，時間長了就會被老師叫回來繼續學習，遠不如在百草園裏自由快樂。
正如《從百草園到三潭印月》中所寫，我們的童年不僅是快樂的，而且是充滿幸福的。但也豐富了我們的生活，留下了很多回憶。
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