小學怎麽復習

期末復習方法壹:四招制勝期末考試小學期末復習是壹個重新學習本學期所學知識的過程。審查範圍廣，時間緊，內容豐富。為了讓復習更貼近實際，用更少的時間達到更好的復習效果，提出以下復習建議:1。制定切實可行的復習計劃，並認真執行。為了使復習具有針對性、目的性和可行性，找出重點和難點，大綱(課標)是復習的依據，教材是復習的藍圖。復習時，要找出難點、疑點以及所有知識點容易出錯的原因，這樣復習才有針對性，事半功倍。第二，整理梳理，加強復習的系統性。復習的重要特點是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統整理，形成相對完整的知識體系，有利於知識的系統化和對其內在聯系的把握，便於融會貫通。同時註意激發學生積極參與學習活動，讓他們發現問題，提出問題，思考，討論，分析，最後得出結論，並能靈活運用，做到梳理-訓練-拓展，有序發展，真正提高復習效果。第三，辨析比較，區分澄清混淆概念。對於易混淆的概念，要先進行意義的比較，再對易混淆的概念進行分析，這樣才能全面把握概念的本質，避免不同概念的幹擾。此外，還要對比容易混淆的方法，理清解決方法。四、壹題多解，壹題多解，提高解題的靈活性。有些問題可以從不同的角度分析，得到不同的解決方案。壹題多解可以培養分析問題的能力。靈活解決問題的能力。不同的解題方式，不同的公式，同樣的結果，同樣的結果。同時也啟發了其他同學，拓寬了解題思路。有些應用題形式不同，但解題方法是壹樣的。所以在復習的時候，要從不同的角度去思考，把各種問題分類，這樣才能把所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。第五，有的放矢，挖掘創新。機械的重復，什麽都講，什麽都練，是復習的大忌。復習壹定要有目的、有重點，對學到的知識進行歸納和總結。習題要有開放性和創新性，讓思維得到充分發展。要正確評價自己，自覺補缺查漏，面對復雜多變的題目，認真審題，找出知識結構和知識規律的關系，發掘隱藏的條件，多思考多發現，得出自己的體會。