有的媽媽說:去不同的地方都不認識同壹個字。
有的媽媽說:對，對，比如妳可以默默的認識【各種】這個詞，但是不認識【種子】【外觀】這樣的詞。
今天就和大家分享壹下如何教孩子快速認字，通過有趣生動的記憶方法和實用的漢字公式來幫助孩子學習漢字！
壹、卡片識讀法
這是目前最常用的方法。孩子每學完壹篇課文，我們都會做壹張識字卡，利用空閑時間考孩子或者讓孩子考妳。例如:
1.給孩子壹個承諾，每天正確識別二十個單詞給壹個小獎勵。
2.晚上睡覺前，拿出卡片，和妳玩壹個閱讀遊戲。
遊戲模式有:
(壹)孩子讀壹個，妳讀壹個，就像打撲克壹樣。如果看不懂，可以放個手板，或者在孩子臉上貼個紙條。在這個過程中，壹旦孩子犯錯，家長要假裝認錯，培養孩子識字的自信心。
(b)邊讀邊寫單詞。誰寫的字多，就獎勵誰“識字小能手”，或者答應孩子的要求。(在這個遊戲過程中，需要註意的是，學生組詞壹定要正確，不能用同音字組詞。例如，“蚊子”構成“蚊子”而不是“語言”)
3.看卡片，畫畫。愛畫畫是孩子的天性，孩子可以在課余時間看看字卡畫畫。
例如，壹個孩子可以用“天空”這個詞畫壹片藍天。久而久之，孩子的繪畫能力得到了鍛煉，想象能力得到了培養，思維能力得到了發展，更重要的是深刻記住了新單詞。
2.日常生活速記法
這種方法，我們家長可以靈活掌握，隨時引導孩子閱讀。主要有以下幾種形式:
1.家庭人物:寫下生活中壹些物品的名稱，貼在相應的位置，給孩子營造壹種隨時讀字的氛圍。
比如把“電視”這個詞放在“電視”旁邊。過壹段時間，孩子就會互相認識了，然後就可以造句了，這樣就發展了口語表達能力。比如:“這是壹臺電視機。”
2.去超市和商場閱讀:在帶孩子去購物之前，可以讓孩子閱讀上面的商標和價格。看似簡單的過程，既能培養孩子的識字習慣，又能鍛煉孩子對事物認真仔細的能力。同時，我認可了金錢的概念。
3.放學路上識字:我們每天都可以這樣。接送孩子的路上，會路過各種店鋪，廣告牌。久而久之，妳會發現，孩子走到哪裏都在看書，不僅認識字，也為他們以後記憶路標找到了壹個好方法。
3.註重兒童興趣的識字方法
愛玩是孩子的天賦。他們有驚人的記憶力，但是他們很快就忘記了。所以，用遊戲作為輔助，對孩子來說是壹種輕松愉快的認字方式。
例如，打撲克
也就是壹疊字卡反過來放在桌面上。遊戲吹壹口氣後，誰的字卡翻得多，翻過來就能很快識別出上面的字為贏。
比如，給壹個單詞的壹部分，像卡片上顯示“gen”的壹部分，讓孩子猜猜卡片上的單詞是什麽。他能想到“母雞”“腳後跟”，也能想到“娘”。然後我們打開單詞卡，猜對了就贏，但沒猜錯就輸。
講故事的方法
講故事就是把漢字編織成壹個小故事，幫助孩子記憶。舉個例子，當妳知道“休”這個詞的時候，妳可以講這樣壹個故事:小明和小華集體春遊累了，路邊有壹棵樹，就靠著它休息。這個字就是“休”。
第四，拓展生詞的記憶方法
1.雪球識字。是加強詞與句之間聯系的好方法。單詞可以這樣組合成單詞，單詞可以組成句子，幫助孩子閱讀。
如“可愛的，心愛的小魚，心愛的小魚在水裏遊來遊去”“沈迷周日，媽媽帶我去遊樂場，我沈迷玩耍”等等。
2.想象記憶法。想象記憶法是在識字的過程中，充分發展兒童的想象力和聯想力來記憶生詞的壹種方法。
比如，在記憶“簾”字時，孩子可以把上面的“咪”字想象成窗戶，下面的“巾”字想象成掛在窗下的布簾，那麽這個字就是窗簾的門簾；孩子在學習“串”字的時候，可以回憶起自己吃過的糖葫蘆、羊肉串的樣子。
同時也可以培養孩子提前預習功課的習慣，用拼音讀課文，把課文中的生詞圈出來，遇到不準確或不認識的單詞就用字典。
動詞 （verb的縮寫）論新詞的重復出現現象
人的記憶是有周期的，學過的知識，長時間不用自然會忘記。想要避免生詞起死回生的現象，只能讓孩子多復習。
或者通過造句、作文讓孩子經常使用這些詞。久而久之，他們就能把單詞內化，不再遺忘，把短時記憶變成長時記憶，讓孩子牢牢記住。
同時，妳也可以采取壹些遊戲的方法來重復記憶:
1.識字遊戲。遊戲是孩子的天堂，可以滿足他們好動好玩的心理，讓他們的註意力不僅持久穩定，而且高度緊張。
2.猜認新單詞、組合新單詞、排隊單詞、送單詞回家、雙胞胎聚會、玩單詞卡、找朋友、選難單詞、動作敏捷、郵差送信等讓孩子愛不釋手的遊戲方式，幫助他們在不知不覺中鞏固新單詞，保持記憶。