第壹次質量分析會議紀要
時間:20XX 165438+10月17。
地點:4 (5)教室
內容:期中考試質量分析。
參與者:四年級班主任和各科老師，
主持人:
孫老師:考試是檢驗我們工作的壹種方式，也為我們查漏補缺提供了依據。現在期中考試結束了，閱卷和試卷分析也告壹段落。請大家分享壹下自己的經歷和體會。
於老師:這次數學考試雖然有些難度，但是因為大家在日常工作中註重重點知識和重點學生，所以總體成績還是比較好的，基本達到了檢測和監督的效果。但通過考試也暴露出壹些問題:學生的計算習慣和準確性還是存在壹些問題。雖然這是低班教學不紮實造成的，但是以後還是要加強計算的訓練，彌補學生的這壹弱點。
劉老師:我是今年年初接手二班的，所以第壹個月基本都在做常規訓練。因為二班學生比較主動，課堂常規不夠好，上課效率不太高。通過各科老師的齊心協力，二班的紀律和學習習慣在很短的時間內有了很大的進步和改善。但因為二班有朝鮮族學生和智力較低的學生，兩極分化嚴重，所以副平均分不理想。但是我們沒有放棄。三科老師總會抽出時間給學困生補課。下半年我會繼續努力抓好班風學風，積極取得家長的配合，讓所有學生在學校都能學到東西。
張老師:這學期我開始接手壹班和二班的英語教學。總的來說，學生們學習狀況良好。像二班的梁淑瑞和李浩這樣的學生，現在已經有了學習的跡象。雖然他們的成績還有待提高。這次考試，學生的問題主要存在於各個語法點。有些同學語法掌握的不夠好，下學期要在這方面多下功夫。
孫老師:三班是我壹直帶的班。因為過去的損失，轉了更多的學生，從其他學校帶來了壹些不好的學習習慣和行為習慣。同時，也有像李這樣不在乎的學生。只有老師督促，學習才能完成。所以每次考試都要在壹個月前開始單獨給他補課。不過大部分同學都比較自覺，所以成績還可以。三科老師都很認真。永遠不要放棄壹個窮學生。尤其是英語老師，接手後，這個班的英語成績有了很大的提高，得到了家長的壹致認可。因為四班壹直沒有特別差的同學，所以成績壹直很好，平均分達到了年級第壹。
鄭老師:四班的學生比較穩定，而且我壹直是班主任，所以我的父母很認同我，壹直支持配合我們的工作。三科老師都很優秀，教學方法也很好，所以四班成績不錯。然而，今年壹些新生在學習和習慣上出現了壹些問題。所以下半學期，我會重點關註這些學生的轉化。
陳老師:我在三班和五班教英語。相對來說，3班成績更好。他們沒有特別差的學生，而5班有基礎特別差的學生，比如林嘉欣、龔誌浩、何正，他們的家長都輔導不了。所以五班兩極分化特別嚴重。雖然有宋智、湘商等成績突出的同學，但壹算平均分就被拉下來了。另外，這些基礎不好的同學，今年根本忙不過來同時學習兩本教材，更別說理解和掌握知識點了。所以，下半學期要想改善這些糟糕的學習成績，將是壹項艱巨的任務。
孫老師:五班是我自己的班級。學生積極向上，知識淵博，但兩極分化嚴重。除了患有兒童註意力缺陷障礙的楊，還有幾個問題學生壹直在努力，經常聯系家長，但還是有壹部分跟不上，所以各科老師都抱怨他們太慢。因為這次三科考試有學生單科科研在全年級第壹。除了金瀚，語文的平均分也是全年級第壹。二班是新班級，所以壹切習慣從壹開始就掌握。好在和班主任的配合很好，所以很快得到了家長的認可。如果去掉壹個新轉來的韓國學生和壹個精神有問題的學生，就達到了平均分，這讓我很開心。下半年，我會加大對後進生的輔導力度，把先學後教的方法運用到每壹篇課文的教學中，以後進生為標桿進行測試，做到壹天壹天講清楚，壹個月壹個月開清，不把問題留到學期結束。希望用教學方式的改變創造奇跡。
年級組反思總結:
經過這次分析會，我們各科老師對這個年級的學習方法和教學教育方法有了更清晰、更壹致的看法。摘要如下:
(壹)進壹步提高課堂效率。
要真正提高學生的成績，關鍵是要註重課堂效率。
課堂教學的效率取決於備課。因為備課好是做好教學工作的基礎。對於我們教的教材要有“用教材教，不教教材”的指導思想。只有鉆研教材，精心設計課堂教學，才能取得良好的教學效果。備課的要求很多，但至少要做到以下三點:了解學生的知識，明確教學目標，掌握課文的重點內容。只有知道學生應該學什麽，才能找到應該教什麽，否則閉著眼睛抓麻雀只能是無效勞動。教學目標決定著課堂教學的方向。明確的課堂教學目標能有效克服教學中的隨意性和盲目性，增強教學的針對性。要提高課堂教學效率，就要抓住每壹篇要教的文章的重點，並結合學生自身特點，取其精華，安排教學密度。不必面面俱到，抓住重點，有所突破，讓學生深入理解即可。如果學生壹拿到課文就發現壹個新的學習任務，而且這個任務不是高不可攀，他們自然會產生新的探索興趣。這是提高課堂教學效率的有效保證。？讓它成為壹千勺水，而我只拿壹勺水？這些豐富而重要的內容，只有認真備課，鉆研教材，才能準確把握，深刻理解。
其次，註重學生的能力培養。采用以能力培養為核心的基本教學體系，以教師指導下學生主動學習和實踐為基礎的基本教學形式。充分發揮學生的主體性，在課堂教學中充分利用學案，以訓練為主線，使教與學成為訓練手段，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動學習。
(2)重視學困生的輔導。
從這次期中考試中，我們可以清楚地發現，有壹些學生在學習成績上落後了，他們應該是我們今後工作的重點。在今後的教學工作中，我們將更加關註那些在學習上需要幫助的學生。首先，要根據學困生的心理特點、學習興趣和學習習慣，采取科學合理的策略，關註他們的學習過程和學習狀態，努力為他們創造良好的學習條件和機會，使他們不斷進步，完成學習任務，成為合格的學生。我們要努力成為學生的朋友和知己，平等相處，坦誠相待。這樣才能在教育實力上有很大的反差，對他們產生深刻的影響，潛移默化的影響。對於學困生，要積極鼓勵他們有上進的精神和學習的興趣，使他們有良好的心理基礎和情感準備。在教學中，要給學困生更多成功的機會，讓他們感受到成功的喜悅和快樂，激發他們的學習興趣。比如在課堂教學中，要多為學困生設計問題，增加他們的參與度，為他們進步，哪怕是
(3)註意復習。
復習的目的是通過復習幫助學生掌握內容，更加精通；沒有掌握的部分要通過復習來理解；忘了，再記。根據科學家的研究，人類的記憶有壹定的遺忘規律:
第壹次遺忘時間:學習記憶後24小時。
第二次遺忘時間:第壹次遺忘時間後的第三天。
第三次遺忘時間:第二次遺忘時間後的第七天。
第四次遺忘時間:第三次遺忘時間後的第十五天。
第五次遺忘時間:第四次遺忘時間後第30天。
所以，不僅要考前復習，平時也要定期復習，有意識、有規律、及時操作。每學完壹個知識單元，就要做壹次復習；妳要每周復習壹次本周的學習內容；每個月妳也要對當月的所有學習內容進行壹次全面的復習。
(4)幫助學生掌握正確的考試策略和方法。
學生要想取得理想的成績，掌握紮實全面的知識自然是最重要的，但了解壹些考試技巧也是必要的。所以平時也要介紹壹些方法，幫助學生取得好的成績。例如:
1.正確的態度:考試的時候要認真、認真、細心，能很好的遵守考場紀律，盡自己最大的努力去檢驗自己的真實水平。
2、把握全局:先瀏覽試題，預估難度，做到心中有數。
3、先易後難:我不會做，或者先放在壹邊很繁瑣，然後先進行下面的題目。
4.查漏:做完所有的題後，檢查所有的題，看是否有遺漏。
5、表面整潔:註意表面整潔，不要亂塗亂畫。
6.轉移註意力:如果妳因為有壹個很難或者很難的題目而感到緊張，就閉上眼睛深呼吸三次，然後再繼續。
7.心理平衡:不要考慮考試結果會怎樣，要考慮現在怎麽辦。
我想通過這次認真的總結，我們所有的老師都會在原有的基礎上不斷改進創新，取得更加理想的成績。
質量分析會議紀要二
會議名稱:
會議地點:
參與單位:
參與者:
參與者:
主持人耿紅春
主題樣板房基礎板、梁鋼筋、模板、混凝土及放線質量問題分析
會議內容:
壹:項目部檢查員莫如生:
(1)放線:放線工作是所有工序的基礎，要細心。陳永利是負責人。所有軸線、墻線和控制線均應按照規範和標準進行放樣。墨痕太寬，容易給後續工序的施工帶來誤差。控制線必須連貫清晰。註意墻、柱截面的放線偏差。目前偏差過大，3-4mm甚至5-6mm；壹定要控制在1-2mm。
(2)鋼筋:位置差太大，與長城杯標準相差千裏。最大偏差為5cm。
插筋(墻筋、暗柱筋)位置不準，間距、排距、主筋位置控制不好，超出標準誤差2-3cm；技術措施和管理措施不到位。
建議:梯子筋、柱筋做定位箍。
(3)模板:柱內插鐵錯位有問題，模板也有問題。
運行底板東側的模板。原因是不嚴重，要安排木工(專人)看模具；發現問題，及時補救，並在過程中控制。最後，處理費工、費時、費力；得不償失！
(4)混凝土:柱上部砂漿多，石子少，造成局部裂縫。
澆註時應控制坍落度。坍落度過大不合格的商品混凝土要堅決退貨。澆築後註意養護，註意保溫保濕，並加以覆蓋。這有利於混凝土早期強度的增長。
只要冬季申請沒有正式解除，就要嚴格按照冬季申請計劃執行。
接下來要從模板開始，鞋跟要堵的嚴嚴實實，防止根部腐爛。上層浮漿要不要處理防止出現？薄弱層？。建議用勺子舀出浮漿。
混凝土拉毛問題要在混凝土有壹定強度後進行。浮漿層是否應該去除3？5厘米，露出石頭為宜。澆註時，留出鑿余量。
混凝土表面的填灰不能擅自進行，必須經項目部技術部門批準。
如果沒有放線，就搭個架子，做護角。影響放線。它影響質量和產量。所以管理要到位，流程安排要合理。總之，以上就是吸引玉石，達到集思廣益的效果。質量問題不斷糾正，工程質量不斷提高。
二:南通三建經理邢:
1.賠差是3？5mm，整改後，再次檢驗。
2.妳能在混凝土和浮漿層中加入壹些幹凈的石頭嗎？
三:南通三建土地經理:
1.如何整改梁柱質量問題？我們將與項目部合作。鋼筋應按1: 6進行矯正。
2.技術交底應詳細、全面。雙方的技術交底要結合起來，相輔相成。
3.模板平整度、表面質量要保證。如果模板質量不好，會影響混凝土的表面平整度。
4.壹樓和地下室的長城杯壹定要檢查，壹定要把這個作為重點部位。
四。項目部副經理鄧寶軍:
1.放線工作不能放松，這是最基礎的工作。必須重視並制定嚴格的獎懲措施。這種放線中的錯誤必須受到懲罰。南通三建被罰款20XX元作為警告。
2.拿長城杯來說，目標要明確，要嚴格按照長城杯的標準來執行。從現在完成的底板、梁和插筋來看，標本館的情況並不理想。原因是措施不利，方案不細致，檢查不到位，各項管理落實不夠！
3.長城杯要有措施創造。結合我們計劃參觀的項目，壹定要有壹個質量模板方案，才能心中有數。為了擁有高素質的勞動力，我們在模板、混凝土和鋼筋方面實力雄厚。
4.工程部所有事情由工程部部長朱廣利負責，有詳細的安全交底和可操作性。因工長管理問題造成工程質量問題的，對工程部負責人及相關人員給予相應的經濟處罰。本條納入項目部管理體系。
5.柱和墻模板應有完善的加固措施。如果有線盒，要註意及時預埋。
6.對於浮漿層的問題，最好是把漿挖出來，而不是加石子。混凝土澆築面，宜高不宜低，應高出3-5 cm。
7.這次會後，放線、鋼筋綁紮、模板、混凝土等質量問題；建議南通三建再召開壹次質量專題會議。
8.施工順序、水平方向和垂直方向、各工序的安排要科學合理。
9.南通三建應與總承包商真誠合作，開誠布公。與總包充分溝通，揭露施工難度、材料準備、技術措施、方案編制、技術交底中的各種矛盾；施工管理和質量創優應事先控制。
10.柱鋼筋定位爬梯和柱、墻鋼筋保護層限位措施由白振海負責，南通三建配合並向班組交底。
11.今後要重獎重罰，罰優賞劣。希望我們工長和南通三建重視，各司其職，確保長城杯。
五:項目部工程師耿紅春
1.根據規範要求，浮漿層中不允許加入石子；施工中如有較多浮漿，可用容器將漿抽出，柱、墻混凝土應高出板底、梁底3cm。
2.柱鋼筋綁紮由白振海負責，並提交墨工檢驗。移位的鋼筋應按1: 6進行彎曲和矯正，但也應得到技術質量部門的批準。
3.柱子錯位由張萬久負責，鋼筋工和木工相互溝通，避免類似情況再次發生。
4.南通三建項目的施工方案和技術交底也要寫，工程質量要控制。
5.放線問題應重新回放、復核並再次送審。
6.這是第壹次質量分析會，以後會經常召開，以這種形式總結工作中的質量問題，達到創優的目的。
第三次質量分析會議紀要
會議名稱:產品質量分析會
會議時間:20XX年8月18
會議地點:南二樓會議室。
會議主持人:
會議參與者:
會議紀要:周20XX年8月8日質量事件摘要:20XX年8月8日，公司壹、二車間門前開始生產。在生產過程中，由於前期發酵不成功(產品不長毛、不發黃、不發粘、不起泡)，產品質量受到壹定影響，這種情況壹直持續到14年8月，15年8月恢復正常。針對此次事件，公司組織相關人員和部門進行分析，查找原因，持續改進，制定防範措施。
總經理曹國鋒:這次會議的目的是查找、分析、總結這次質量事件的原因，提出改進方法，制定未來的應對方案。要求參與者積極發言，實事求是地把事情說清楚。並且不要推卸從自身問題出發，分析找出相關原因，制定措施。讓我們從生產部門開始。
生產部經理吳春春:從8月8日準時開工到6月5438+05正常生產，這幾天產品前期發酵的主要表現是發黃、發粘、無毛、起泡。針對這些表現，基本可以定性為混合細菌感染。有主要原因，也有次要原因。具體分析如下:
65438+
2.準備工作不到位，器械清洗消毒不徹底，衛生不合格，管道、儲水灌溉含雜菌問題嚴重。缺乏科學性，只靠過去的經驗，考慮事情不周全，工作不細致，是次要原因。
3.再次，原因是產品毛環境影響產品正常發酵，發酵室幹濕溫度達不到要求，發酵室內毛黴生長環境被破壞，個別接種溫度過高。
作為生產部門，要總結經驗，吸取教訓，用科學的眼光看問題。不能光憑經驗解決問題，杜絕類似事情，做精做細，各部門及時出臺工具器械清洗消毒規定。在將來開始建設之前，對細菌進行實驗和測試。
生產部副經理董瑞峰:我同意吳經理對這次事件的分析結果，這次事件有主要責任，也有次要責任。事發後因為沒有經驗所以查閱了相關書籍，總結了壹些相關內容，希望能有所幫助。通過這次事件，總結出以下教訓:
1，事前預防的作用遠大於事後補償。
2.缺乏計劃性，疏忽大意，責任心差。
3、對工作的落實及其存在的問題缺乏認識，推諉扯皮，不能積極采取對策。
4.各部門工作不規範，不分步實施，不註重流程管理，敷衍了事。
5、理論知識不足，存在僥幸心理，不按規定辦事。
6、工作人員散漫，沒有工作熱情，責任心不強。
7.缺乏應急措施。
8、只知道努力，不知道總結經驗教訓。
1，每項工作都制定壹套標準化的操作規程，形成制度，讓員工形成日常操作規範。
2，提前多關註布局，後期跟進，責任在人。
3、加強管理人員的理論知識學習，提高綜合素質，不能以經驗自居，只使用舊經驗，不學習新知識。
4、分析原因，總結經驗，以日常應用為重點，以改變為目標，不按常規。
第壹車間副主任王德友:這次事件的主要原因是雜菌感染。感染原因是幹菌存放時間過長，菌室設備對幹菌存放有壹定影響。工具器械消毒不徹底，放假時間長不利於毛黴生長。
第壹車間主任劉滿賢:公司菌室沒有能力長期儲存幹菌，可能導致幹菌感染，影響細菌生長。長假發酵間的環境發生了變化，不利於毛黴的生長。
二車間主任吳光強對事件發生後總結的問題描述如下:公司菌室不具備長期儲存幹菌的能力，可能導致幹菌感染，影響細菌生長。長假發酵間的環境發生了變化，不利於毛黴的生長。
二車間副主任劉建國:質量管理部經理邱艷春；
1.脫發詳情見報告。
二、原因分析
從頭發來看，肯定是雜菌引起的，但兩個作坊有明顯區別，原因也不壹樣。具體分析如下:
1，幹菌使用過程中浸泡時間過長造成的。
2、假期時間長，發酵室和發酵抽屜都用高壓槍清洗，發酵環境變化。
3、器械消毒不徹底造成的。
4、防菌水不合格，造成菌液汙染。
5、細菌存放時間長，細菌活性差，不利於毛發生長。
6、細菌存放時間長，感染雜菌
三。糾正措施
1.所有儀器、設備和設施應用100PPM次氯酸鈉消毒劑進行消毒。
2.將菌液的孢子數增加到4-4.5*106。
3.盡量降低發酵間的溫度和濕度。
4.料酒精度提升1度。
5.生產部應在假期開始後制定設備、設施和工具的清洗消毒制度。
6.質量管理部應在假期開始後制定設備、設施和工具的檢查制度。
第四，制定假期開始後的微生物檢測制度。
要求:假期開始後，化驗員提前三天上班，檢測微生物。
試驗項目
菌房儲存的幹菌:生產前每天檢測三批幹菌(包括孢子數檢測)，連續四天，生產時選擇合格菌株。
車間內所有設備、設施、工具:生產車間必須提前三天做好清潔消毒工作，留出檢測時間，出現不符合時留出整改時間。
生產後，連續檢測車間使用的菌液中的雜菌總數，直至生產正常。
總經理曹國鋒總結:這次事件造成了壹定的經濟損失，損失金額無法準確估計。需要進壹步確認。這裏不做定性的結論，需要做進壹步的分析和討論，同時制定未來的預防措施。但我們看到了各級領導幹部同舟共濟的可貴精神，特此表彰。希望大家能繼續保持，發揚光大。
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