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李的方法,藏醫為民。

從2015開始上老師的公益課,時隔五年再次上老師的課,感觸良多。五年前我是學生,五年後我是老師和助教,區別不僅僅是身份的變化,還有心情的變化。

2020年6月26日作為助教參加了81李老師的書法、書法、虎皮、銅刮上海班。和五年前壹樣,老師的幽默依舊不減。“如何打通經絡,找到物業?”“看這張臉不是個省油的燈”等幽默的句子讓同學們不時爆發出歡快的笑聲。

能讓人在課堂上變成好奇寶寶的,是針灸消除乳腺結節和甲狀腺結節。現場有個女學生,左側乳腺腺瘤1.5cm,正巧有乳腺外科醫生幫忙觸診。左側乳房外側的乳房腺瘤在皮膚周圍有堅硬的觸感。李老師點了嵩山點,回答了同學們的問題。幾分鐘後,醫生和學生的反饋軟化了。進行到壹半,壹個女學生也上臺來觸診位置,左側乳房外下方有壹個疙瘩,拇指大小。老師繼續指著,幾分鐘後,女同學反映,打結的繩索狀物體消失了,疼痛也沒有了。中途上臺的同學們感慨萬千。她的同學三十多歲,還沒生過孩子。她被診斷出乳房有問題,並切除了乳房。後來她被中醫治好了。現場老師能通過點穴消除結節,太神奇了。

“現場誰的甲狀腺最大?”每個人都舉起了手。似乎甲狀腺結節困擾了很多人。剛剛點了乳腺結節的學生又站了起來。老師說:“又是妳。妳全身都沒有好的。妳壹定是摔倒在骶尾部了。”現場的外科醫生檢查的時候,真的是最大最明顯的。請再次來到舞臺上。只見老師壹手托著下巴,壹手放在腦後,很努力。很多同學看到老師的努力,很好奇他頭後面的手的秘密。他們都好奇地站在老師身後,比如好奇寶寶在老師手裏看到了什麽魔法。短短兩分鐘,甲狀腺結節消失的無影無蹤!兩個反復觸診的同學說不能碰。臺下掌聲雷動,老師說,妳還有頸動脈血栓嗎?妳壹伸出舌頭,它就真的歪向左邊了。

課上老師給大家分享了腮腺炎和黃褐斑的制作和具體物質構成。新冠肺炎代謝物也可稱為新冠肺炎毒素。新鮮血液,大量氧氣進入細胞,取代毒素,比如黑色素瘤。有八大理論不容錯過。第壹,壹般理論。第二,整體主義。第三,肝膽理論。第四,脊柱中心錯位理論。第五,生命全息胚胎理論。六、山谷論。七、徐和論。八四井排毒論。期間對糖尿病足、突發性耳聾的案例印象深刻。

君子生於世,若不屑於對世無用,則求對世必要。所以,君子不是好人,就是好醫生。這句話出自《論結核病的出現》,也是我今天最大收獲的真實表達。

也許是心情的變化。今天最大的收獲,不是老師精彩的案例分析,也不是在臺下掌聲中消除了引起轟動的穴位,而是我看到了壹個真正的“草根中醫”,心系國家,心系人民。五年前看到老師精彩的案例分享,成為老師的粉絲,然後去上海跟老師學習。五年後,當我真正接觸刮痧的時候,除了探討病癥,還見到了不同的老師。沒有人會隨隨便便做出成績,失敗往往比成功來得早。老師現在上課案例很多,不知道花了多少心血。課堂上,往日的輕幽默輕描淡寫,多少人對其中的辛苦略知壹二。

老師在課堂上提到新冠肺炎的時候,我看到的大多是那種希望藏醫為民,人民不生病不瞌睡的表情。老師常說腳踏實地,腳踏實地,都是壹板壹板刮出來的。為了藏醫為民,為了人民的健康,我們壹直在前進的路上。

願世間無病,太平盛世。

?詹慧暖

2020年6月26日

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