教學內容、教學步驟的安排、教學方法的選擇、黑板設計、教具或現代化教學手段的應用、各教學步驟教學環節的時間分配等。教案中，以下是我整理的以勞動教育為主題的教案設計，希望能給大家提供參考。
勞動教育主題教案設計1壹、教學準備
1，老師準備:小網袋成品，編織示意圖或幻燈片，廣口玻璃瓶，罐子或大字典，厚書等方便固定袋繩的教具。
2.學生準備:編織網兜需要的材料和工具。
二，教學的重要性和難度
繩子之間的結。
第三，教學過程
(1)展示問題，引入話題。
1.秀小網袋作品。
2.問題:網兜有什麽用？它是如何編織成功的？(介紹結的編織方法)
3.編織網兜需要哪些材料和工具？(檢查材料和工具的準備情況)
(二)演示、動手操作。
1.學生自學圖，了解編織過程，提出疑難問題，分組討論。
2、借助投影或實物演示逐步討論，明確編織過程:
(1)將繩子固定在袋口處(可拉直後粘貼在課桌邊緣)。
⑵將細繩對折，騎在袋口的細繩上(排列整齊)。
(3)打第壹排結(每個結要和袋口的繩子等距離。如果不確定，可以先做好標記，然後再綁。
(4)第二排結:在標記處相鄰兩個結各取壹根繩子，系在壹起。
5]將繩圈系在壇子口或紙筒或字典周圍(用膠帶固定)。
[6]將第壹根繩子和最後壹根繩子組合並打結，完成第二個結。
依次向下壹次，最後留壹定長度的繩頭，折壹個結，修剪。
⑻把口袋繩的兩端連接起來，完成編織。
3.想壹想，試壹試:妳可以改變程序，或者用不同的方式完成編織。比如:
(1)折疊好的繩子在兜繩上騎行時，可以邊騎邊打結，打個結。
⑵將繩子對折，然後雙股騎在口袋繩上，再將雙股的線頭壹起穿過對折的口並拉緊。
(3)先打幾排結，然後試著把袋口的繩子圍成壹圈(同桌也可以雙手互幫)，壹排壹排首尾合攏。
4.學生動手操作，老師巡回指導。
(3)總結鑒定。
1，根據教材中的評價標準，自評互評，填“∞”。
2.請得到較多“∞”的同學展示自己編織的網袋。我們來討論壹下這些網袋的優點，並請他們談談編織網袋的收獲和經驗。
(4)拓展活動。
1.想壹想:網袋大小靠什麽？如何掌握網眼的大小？
2.課後收集壹些不同質地的繩子，根據需要編織不同樣式的網袋。
勞動教育主題2教案設計壹、主題活動背景
為了全面貫徹素質教育方針，促進小學綜合實踐活動課程的深入實施，總結綜合實踐活動課程的實施成果，促進鄉土教材的進壹步開發與建設，逐步探索——研究——總結——反饋——梳理——逐步調整教育教學活動過程中的教學活動，完善教學活動過程，最終實施小學綜合實踐活動課程。
隨著課程改革的深入，對於我們農村壹線教師來說，在綜合實踐活動的過程中，首先要明白，教師既不能教“綜合實踐活動”，也不能放縱學生，而是要把自己的有效引導與鼓勵學生自主選擇、積極實踐有機結合起來。緊密聯系學生自身生活和社會生活，體現知識的綜合運用，是以學生的經驗和生活為中心的實踐活動。只有通過實踐活動課的開展，才能使學生形成正確的科學觀，更接近走進自然、親近自然、熱愛自然的美好感受。
二、主題活動
當前，隨著世界科學技術的迅猛發展，隨著科技和教育的蓬勃發展，面對新時期的新任務，21世紀需要大批高素質人才和具有專業技能的優秀人才。全面推進素質教育是我國基礎教育領域的壹項重大改革。小學綜合實踐活動課程作為壹門校本課程，在學校素質教育中發揮著越來越重要的作用。
科學家和生物學家認為勞動創造了人類自己。從過去的手的延伸到腦的擴張，今天的人在原始社會用腦和手創造了無與倫比的成就。中國是壹個農業大國。對於農村孩子，要培養他們熱愛勞動，科學種植，了解植物生長的過程和特點，提高他們學習、理解和運用科學的意識。
小學綜合實踐活動課的開展，對改善小學生的認知、生活、工作、生活、生存有著不可替代的作用，具有實踐性。從心理和生理的發展規律來看，它具有獨特的創造感。因為通過學習基礎知識，我們可以了解自然，並進壹步改造自然。
學生從小就可以親近自然，接觸自然和大地，逐漸了解植物生長的特點，了解科學種田對人的好處。要知道只有自己親手創造的東西才更有意義和價值。
三、主要活動
老師組織學生在校園的花池和試驗田裏種花、種草、種白菜、種韭菜、種蔥、種樹。及時觀察和記錄植物在不同時間的生長過程。
四、活動等級
_ _小學五年級。
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1.讓學生知道我們國家是農業大國，農民也要聰明，懂得種地，種好地。
2.通過綜合實踐活動，讓學生從小參與勞動實踐，掌握勞動技能和科學種植方法，成為學科學、懂科學、用科學的小農民。
3.通過勞動實踐活動的開展，學生可以親近自然，接觸自然和大地，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點。
4.讓學生明白科學種田可以給農民帶來很多好處，提高他們的生活質量。
5.從小培養學生熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學種田意識。
6.讓學生明白，只有自己親手創造的東西才更有意義和價值，勞動才是最光榮的。
7.培養學生的群體合作意識，記錄植物在不同季節的生長過程。
8.在綜合實踐活動的過程中，讓學生體驗科學知識與生活的緊密聯系，用科學知識科學指導耕作。
不及物動詞活動重點
通過勞動實踐活動的開展，學生可以親近自然，接觸自然和大地，逐步了解植物生長的特點；掌握勞動技能和科學種植方法，做學科學、懂科學、用科學的小農戶；懂得科學種田，可以提高農民的生活質量。
七。活動中的困難
從小培養學生熱愛勞動，知道只有自己親手創造的東西才更有意義和價值；懂得勞動是最光榮的。
八。活動準備
1，老師準備相機，學生準備鏟子、耙子、鋤頭、鐵鍬、各種植物的種子、須根、花、草、筆記本等。壹本筆記本記錄了植物生長的過程。
2.教師要在課前動員學生，讓學生積極參與勞動實踐，做好筆記，了解植物在不同季節的生長發育過程。
九。活動時間表
每周四下午，綜合實踐活動課可以不定時錄。由於植物生長的環境(場所)不同，生長速度也不同，還受施肥、澆水時間等因素的影響。
X.活動用具和場地安排
可移動的用具有拍照用的照相機、收集相關數據的電腦、在學校測量用的長卷尺和鋼卷尺、記錄和計算真實數據的筆記本等。
場地布置包括學校教室、功能室、竈具、走廊、圍欄等。
XI。活動的不同階段
1，準備階段；
2.實施階段；
3.總結和交流階段；
4.展示學生記錄的植物生長過程和學生勞動成果的階段。
十二、組織學生分階段開展實踐活動。
準備階段:
1.老師在課前動員學生。為了讓學生從小懂得科學種植，學校給學生提供了壹塊試驗田和壹個花池，根據學生的興趣愛好種植他們喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物和樹木。既讓學生學習後參加勞動實踐活動，又在勞動中掌握科學種植的基本技能和方法，美化學校環境。
2.通過課前動員，激發學生種植興趣。
(2)實施階段:
1.老師帶領學生平整場地，根據興趣愛好選擇自己喜歡的植物種子和實驗場地。
2.教師指導學生分組，選擇負責的組長。
(1)按組分配任務。第壹組，種植玉米；第二組，種植金娃娃和黃花菜；第三組，種植韭菜和洋蔥；植物的生長過程要詳細全面的記錄。
(2)安排隊員開始觀察記錄，不同階段負責拔草、澆水、施肥；
(3)教師應檢查和指導學生的不定期觀察記錄。
(4)讓學生在勞動實踐過程中不斷總結和交流科學種植的小技巧。
(5)教師要及時為學生提供農用肥料和澆水工具，為學生的勞動實踐活動提供及時服務。請報告花、草、蔬菜、玉米等的生長情況。妳負責的，妳為植物做了什麽樣的護理工作。比如除草，澆水，施肥。
十三。具體指導內容
1，理論與實踐相結合，(老師給學生提供文字資料講解科學種植，在實踐中給予科學指導。
2.用計算機尋找科學種植技術的方法，要區別對待北方地區的氣候差異，請老農指導，正確處理種植中的相關問題。
十四、選擇實踐方式
教師指導、家長指導和學生動手實踐相結合。
十五、確定結果顯示
秋天，老師讓學生把自己的勞動成果和小檔案展示給大家，讓大家和我們壹起感受收獲的喜悅和勞動成果的成功。
十六。具體內容指南
1.幫助學生根據自己的愛好選擇植物。
2.跟蹤指導學生的觀察記錄。
3.要求學生將自己的小檔案與其他小組記錄的小檔案進行交換，以豐富自己的種植經驗。
4.秋天是收獲的季節。讓學生自己收集植物種子，將根花的根部保存在盒子裏，為明年再次種植做好充分準備。
十七、活動組織後記
小學綜合實踐活動的發展歷程具有很強的生活實踐性。既能培養學生的興趣愛好，又能豐富學生的課外生活，提高學生的綜合素質；能夠根據學生個性發展的需要開展各種活動，這也符合社會發展的需要。每個學生的個性發展都是獨特的，綜合實踐活動為每個學生的個性發展創造了空間。綜合實踐活動為學生提供參與探究的機會，使學生在實踐中通過親身體驗工作、學習、積累豐富的直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習能力。
綜合實踐活動的總體目標是密切學生與生活的關系，促進學生全面認識和體驗自然、社會和自我的內在關系，發展學生的創新精神、實踐能力和良好的人格品質。
勞動教育主題3教案設計壹、指導思想
勞動是生活的基礎，是快樂的源泉，是每個人成功和輝煌的必由之路。在“五壹”國際勞動節到來之際，我校少先隊員開展了以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓學生在學校、家庭、社區層面參與不同類型的勞動，培養了少先隊員積極勞動的熱情，形成了熱愛勞動的良好習慣，珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
紅領巾熱愛勞動。
三、活動時間
20__ _ _ _ _-10 _ _ _ _ _ _ _.
第四，活動範圍
五年級的所有學生。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1，知道兩位全國勞動模範的名字和事跡；
2.收拾自己的“小世界”(整理床鋪，疊被子，整理書桌，打掃房間等。);
3.幫爸爸媽媽做壹件力所能及的家務:洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
4.和爸爸媽媽壹起去小區清理花壇、廣場的垃圾；
5.在父母的幫助下，我會蒸米飯，學會做壹道菜。
第六，結果顯示
勞動結果拍照，與家長壹起填寫反饋表，5月3日前將結果交學生處評估備案。
勞動教育主題4教案設計壹、課題
熱愛勞動，熱愛群眾。
第二，課程
通過活動讓學生明白認真值日是熱愛勞動的表現，也是對班級的壹種責任，教育學生做好值日學生。
第三，流程設計
1.激發興趣，引入活動。
同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？(引導學生說:這是壹個幹凈整潔的教室。在這樣的環境中，我感到舒適和快樂。)
這幾天，幾個學生在值日。請告訴我們他們是如何值勤的。值日生對自己的工作負責嗎？(討論後，帶領學生說:值日生熱愛工作，對工作認真負責，關心班級，不怕臟不怕累，為班級盡職盡責...)
孩子們猜猜這壹天班會的主題是什麽:“做壹個值班的好學生”。
2.如何當好值日生？
展示掛圖，讓學生看壹看，說壹說。(有人打水，有人掃地，有人拖地，有人擦桌椅，有人擺桌椅...)
這些事情怎麽才能做好？(壹)學生動手練習，老師指導。b .討論全組同學齊新，齊心協力，認真負責，用心主動...)
3.談理解。
為什麽要天天值班，輪流當值日生？(引導學生說:職責是讓學生在幹凈的教室裏學習。義務勞動是每個人的事。每個人都應該這樣做。每個學生都是班級的主人，都應該是壹個盡職盡責的好學生。)
4.明辨是非，升華認識。
(1)下雨了，小明走進教室，腳上是泥；
玲玲掃地時，灰塵飛得滿教室都是；
③小剛拖著說:“我和薔薔要去倒臟水。”薔薔說，“我擺好了桌椅。我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”
今年冬天他值班，但是下午壹放學他就回家了。
手工課結束後，小麗把不用的紙都拿到地下了。
5.表揚這些值日生。
(1)各小組討論選出優秀的值日生，組織大家說說自己是如何成為值日生的。
給優秀的值日生發小紅花，送小獎品。
四。活動摘要
通過這次班會，同學們都明白了勞動最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，義務勞動是我們應該做的。要以主人翁的精神認真負責地做好值日工作，打掃教室及周圍環境，保持清潔，讓學生在幹凈的學習環境中學習生活。我建議大家努力做壹名值日生，做壹名熱愛勞動、關心群眾的好學生，好嗎？
勞動教育教案設計第五章教學目標的主題:
通過這次活動，學生可以學會依靠勤奮，而不是投機取巧，擁有正確的學習態度，找到適合自己的學習方法，努力學習，取得優異的成績。同時使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就無法發展，也使他們初步認識了我們的祖國，通過各種形式的表演歌唱和贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛。
教學重點:
1.明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的和意義。
2、理解“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征。
教學準備:
1.籌備活動包括國歌《我們的祖國是壹座花園》的視頻、文章、音樂和圖片。
2.指導學生收集有關神舟十號和中國建設成就的相關信息。
3.收集刻苦學習、熱愛祖國和勞動的名言警句。
班會活動流程:
第壹，進口
老師:今天，我們班在_ _ _ _ _ _舉行的主題為“熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國”的班會現在開始。
第二，熱愛學習
1.學生講古代名人讀書的故事。
(1)孔子問萬物。
(2)吊梁蟄人。
(3)雪中讀書。
2.師:孔子問萬物，孫敬懸梁，蘇秦刺股，孫康英讀書。這些古人在艱苦的條件下設法堅持學習，有的成為儒學大師，有的被稱為學者。那麽，學生可以講現代名人讀書的故事嗎？
3.學生講述現代名人的閱讀故事。
第三，熱愛勞動
老師:五壹國際勞動節是全世界勞動人民的節日。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上，這場鬥爭得到了全世界人民的支持。後來，為了紀念這個有意義的日子，國際工人組織把這壹天定為國際勞動節。
主持人:
“小喜鵲，蓋新房子，小蜜蜂，采蜂蜜。幸福的生活從何而來？妳必須依靠勞動來創造……”親愛的同學們，每當妳們唱起這首歌，妳們想到了什麽？是的，小喜鵲用勞動為自己建起了新房子，小蜜蜂用勞動得到了香甜的蜂蜜。是勞動給我們帶來了幸福的生活，勞動是最光榮的！接下來我們全班壹起唱:《最光榮的作品》。
第四，熱愛祖國
回答時間:
1，我們的祖國真的很美，我們都愛她。妳知道我們的國旗是什麽嗎？
這是什麽意思？
國旗上的_ _有什麽象征意義？
新中國第壹面五星紅旗是何時何地由誰升起的？
國旗應該掛在哪裏？(看誰說的多)
中小學生多久舉行壹次升旗儀式？
2.主持人:我們熱愛祖國，有自己的行動。我們做什麽呢
生1:要好好學習，掌握技能，報效祖國。
健康二:要遵守紀律，熱愛勞動，講衛生，講禮貌，團結友愛，健康成長。
生3:要好好學習，鍛煉身體，爭取奧運金牌。
生4:要好好學習，考上航空航天大學，研究載人飛船，讓_ _再次成為第壹！
生5:我們應該珍惜環境和資源，讓我們的祖國更加美麗。
主持人:同學們說得好，希望同學們做得更好！
動詞 （verb的縮寫）摘要
1.學生們在這堂課上收獲了什麽？
2.學生暢所欲言。
3.老師總結:通過這節課的學習，我們知道了很多名人努力學習的例子，也從他們身上學到了優秀的品質。讓我們以知識為翅膀飛向天空，學習前人孜孜不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。學生是祖國的未來。相信同學們會好好學習，好好鍛煉，提高技能，報效祖國！
勞動教育教案設計的主題第六條教學目標:
1，認真閱讀說明書，學會使用洗衣機洗衣服，掌握洗衣機操作要領。
2.了解洗衣機的發展過程和人類科技進步的成果。
教學準備:
為洗衣機準備幾份說明書。
教學過程:
(壹)激發興趣，引入新課程
剛開始上課的時候，老師做了壹個調查:為什麽家裏沒有洗衣機洗衣服？讓學生從統計結果中得出結論，洗衣機已經成為我們日常生活中不可缺少的家用電器。
(2)邊看邊聊，了解開發過程。
如果妳丟失了書中洗衣機的插圖，請學生們忍受壹下他們是什麽類型的洗衣機。之後可以讓學生根據課前找到的圖片來介紹。了解洗衣機的發展大致經歷了以下過程:單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置滾筒洗衣機——智能洗衣機。讓學習是感受科技進步的成果。
(三)學會做，明確步驟
1.要求學生仔細閱讀洗衣機的使用說明書。
2.洗衣前的準備工作:
(1)根據衣服的洗滌標誌，可分為手洗和即興洗。(2)將白色衣服與深色衣服分開。
(4)討論壹下，掌握要領。
為什麽要掏口袋？我們可以根據平時的洗衣經驗進行討論，最終得出結論:(1)口袋中的硬金屬物體，如硬幣等，在洗滌過程中會與洗衣機內桶發生碰撞，縮短洗衣機的使用壽命，甚至損壞內桶；(2)紙錢等東西會在洗滌過程中占據衣物，堵塞洗衣機排水孔。
(5)擴展和延伸
在家幫父母會用洗衣機洗衣服，培養學生生活自理能力。
教學目的:使學生掌握壹些煎藥的知識和要領。
材料準備:涼茶壹劑，電子中藥鍋壹個。
教學過程:
先自學課文，看藥袋上的煎藥說明。
第二，老師講述:
1.煎中藥要用陶制的鍋，不能用鐵制和鋁制的金屬鍋。
2.掌握煎中藥的加水量。
3.掌握好溫度和時間是煎中藥的關鍵。
第三，根據課文中“我”的表現，讓學生談談自己的經歷。教育學生照顧老人。
4.組織學生分組學習炒涼茶。步驟如下:
1，清練。
2.提醒學生註意安全。
3、學生、教師現場巡查，發現問題及時糾正。
動詞 （verb的縮寫）摘要
黑板設計:我給奶奶煎中藥。
三碗水熬成壹碗藥。