醫學參考資源包括詞典、術語、百科全書、年鑒、國內外醫學文獻、會議文獻等。可以從浩如煙海的文獻中獲取有用的東西，了解所需的專業知識，通過計算機檢索解決工作中的各種問題。9.學習醫學文獻寫作和學術報告制作技巧:學習醫學文獻寫作有利於寫出優秀的科技論文，學習學術報告制作技巧有利於學術講座和科普宣傳，有利於導師指導和授課。因為吸收知識的目的是創造知識，而學術交流是吸收知識和創造知識的紐帶。年輕的醫生只有掌握了學術交流的方法，才能進入醫學知識的大循環。總之，作為壹名中醫，在當今知識社會，我們必須堅持終身學習。只有把學習和積累知識的過程延長到壹生，才能有所成就，在學習中創造，在拓展中深化。二、堅持終身實踐——練就紮實的基本功，積累豐富的臨床經驗。醫學生畢業後進入社會，成長為壹名獨立的醫生，需要壹個實踐過程。這個成長過程就是壹個提高實際工作能力的過程，成為壹個能夠解決實際問題的過程。1.拜名師:中醫自古師徒相教。因為中醫的很多實用技能，並不是完全標準化的可以照本宣科的“技術”，而是高度個性化、靈活化的“技能”。因為中醫的思維方法是直觀的認識和類比，這種思維方法沒有大量的實踐經驗是無法進行的。所以跟老師學是年輕中醫成長過程中最重要的壹個環節。首先，找壹個名師。要虛心請教，勤於鉆研，在臨床上堅持臨證抄方，有疑問就問，把聽到的記錄下來，仔細分析老師的辯證思維和用藥特點，往往能得出真理。湖南省嶽陽市中醫院醫生尚品傑說得好。年輕的中醫要放下培訓的架子，虛心向本地區、本單位威望較高的老中醫學習臨床經驗，即使技術嫻熟，積少成多，終有所成。沒有必要只崇拜壹個名師。如果條件允許的話，多崇拜壹些名師是我們比較理想的選擇。因為多拜名師，才能收獲更多，才能得到更多真實的故事。清代名醫葉先後師從多達17人，現代名醫院士先後師從冉雪峰、趙錫五、嶽美忠等名師。當然，學徒要和專業方向壹致。縱觀歷史，無論是古代名醫，還是現代名醫，只有拜名師，才能取長補短，成為中醫大師。2.接受正規住院醫師培訓:醫學生畢業後最好在正規教學醫院接受幾年有計劃的住院醫師培訓，在有經驗的醫生指導下從事醫療實踐。壹般來說，正規的教學醫院有豐富的圖書資料，先進的設備，更重要的是有壹套比較完整的中西醫結合的方法和經驗。在這種環境中鍛煉幾年，實踐幾年，壹定會在實踐中強化中醫的基礎理論、知識和技能，掌握臨床診療流程和技術操作方法，學會壹套處理常見病、多發病的經驗，在觀察、思考、推理、判斷中養成嚴謹求實的作風，使自己逐漸成熟，早日步入成功之路。同時也可以避免壹些純中醫只能坐診門診，無法照顧住院病人的弊端。3.接受專科疾病培訓，進行專科疾病研究:名醫最重要的指標是臨床療效，但臨床療效必須體現在治療某種疾病或某類疾病的獨特經驗上。因此，選擇自己的專業發展方向，接受專門訓練，終身堅持專科或專病的研究和實踐，是成為中醫大師的必由之路。接受專科培訓，可以去國家中醫研究院或省中醫院國家重點專科進行培訓或深造。妳選擇的醫院必須在這個專業領域有權威，在治療上必須有優勢和特色。總之，壹切解決問題的能力只能來源於實踐，必須把實踐放在首位。沒有實踐，就無法真正理解前人實踐總結出來的經驗，更談不上掌握知識為己所用。三、堅持思考總結——帶領學科在繼承和創新中發展知識很重要，但只有在實踐和思考中才能總結並轉化為才能。因為要具備解決實際問題的能力，就需要在知識和經驗、理論和實踐上有壹個綜合的過程，這就是堅持終身思考和總結的意義。1.培養思維能力:思維是壹種有目的的腦力勞動，是從感性認識到理性認識的過程，是從事物的現象中探索本質的基本功。壹個好的醫生必須善於思考，學會思考，培養自己的思考能力。醫生為人服務，世界上最復雜的就是人。人不僅是生物有機體，也是社會、思維和心理活動。壹個具體病人提供的信息往往是分散的、復雜的，甚至是矛盾的。這就需要醫生通過“去粗取精，去偽存真，由表及裏”來處理信息，這就需要思考。面對壹個病人或壹個具體的醫療問題，醫生要考慮的範圍很廣，除了疾病本身涉及的問題，還要考慮病人的家庭條件、社會環境、科學文化素質、心理狀態等。，與診斷和治療直接或間接相關。只有全面、細致、認真的思考，才能了解貫穿整個疾病和整個患者的內在聯系，從而得出正確的概念和判斷，提出科學實用的治療方法並付諸臨床實踐。醫生要在實踐中檢驗自己的判斷和治療方法是否正確，不斷總結經驗，提高能力。這種實踐、思考、知識相結合的過程，是醫生不斷了解患者疾苦，提高疾病診斷準確率和治療效率的過程，也是醫生成長的必經過程。2.培養總結能力和科研能力:壹個年輕的醫生要想提高自己的專業水平，跟上本學科的發展，力爭走在前列，就需要不斷總結實踐經驗，進行臨床科研。有必要隨時跟蹤本專業的國內外相關文獻，了解該領域的最新成果、發展趨勢和存在的問題。同時會撰寫文章，發表自己在實踐和科研中的成果和經驗或交流學術報告。3.著書立說，引領學科發展:名醫標準既要有較高的臨床療效，又要促進中醫理論和實踐的傳承與創新。無論是創新理論還是創新實踐，都應該在建立新學科、新理論的基礎上體現出來。因此，青年中醫要在提高臨床、教學、科研水平的同時，不斷升華自己的研究成果，及時捕捉學科發展趨勢，總結經驗，積累資料，整理醫案，觀察病例，寫文章，寫書。這樣才能傳播自己的學術特色，達到引領本學科發展的目的。總之，壹代名中醫的成長是壹個漫長的經歷過程。除了上面提到的三個方面，還要樹立紮實的職業思想，培養良好的醫德，更重要的是堅持終身學習、終身實踐、終身思考和總結。這樣才能成為真正的名中醫。