交通安全教育主題班會，交通安全，壹個永恒的話題；交通安全是壹個關乎生活質量和家庭幸福的話題。交通安全教育要從小開始。下面分享幾個交通安全教育主題班會的教案。
交通安全教育學科班會1壹、教學目的:
1.學生通過看新聞、搶答題、演小品等形式關註交通安全。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些基本的交通規則和交通標誌，逐漸形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
二、課前準備:
1，讓學生收集關於交通事故的新聞。
2.組織學生排練小品。
3、選擇和培養班會主持人。
4.了解壹些基本的交通規則。
5.了解壹些常見的征兆。
三、活動過程:
(壹)、閱讀有關交通事故的新聞介紹主題。
1，主持人A看新聞。
2.主持人乙:妳怎麽看這個新聞？
3.學生各抒己見。
4、主持總結:
答:生命在妳手中，交通安全不容忽視。
b:所以今天我們壹起來學習交通安全，時刻註意安全，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)、知識競賽(形式)
(3)看草圖，討論。
1，素描內容:壹個小學生放學回家，因為不遵守交通規則，導致車禍。
2.素描內容:兩個小學生在馬路上踢足球。結果他們在撿球的時候，出了意外。
3.討論壹下。
(1)這些孩子違反了哪些交通規則？
(2)應該如何遵守交通安全？
4.糾正孩子們的錯誤。
5、從隨筆出發，談經驗。
(4)輕松微笑。
合唱《祖國，祖國我愛妳》
(5)、董事會。
壹起:節日到了，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
e:嚴禁在柴火旁、房前屋後燃放鞭炮；
f:點炮時用熏香代替火柴打火機；
e:不要在啞炮響之前服用，會傷到自己，造成很大損失；
f:天炮危險，引發火災；
e:不要拿槍指著人，以免自爆傷害他人；
f:燃放鞭炮有害。妳最好不要自己引爆它。
e:有些城市已經禁止了，我們會帶頭執行；
他:快來執行！
(6)必答題。
省略
第四，總結。
1.學生總結:通過這次活動妳學到了什麽？
2.班主任總結:生命只有壹次，幸福掌握在自己手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全教育主題班會2壹、教學目標:
1.通過了解學生走路、騎車、騎行等交通安全知識，提高學生的交通安全意識。
2.通過學習相關安全知識，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康成長。
二、教材:道路安全和汽車安全。
三、教學過程:
1，導入:
同學們，祖國給了我們這麽好的環境，讓我們能在這麽美麗的校園裏學習成長。我們肩負著建設祖國的重任，也承擔著父母的關心和期望。我們是祖國的花朵，美麗卻脆弱。在我們身邊，經常可以聽到壹些無緣無故的災難飛向我們小學生的噩耗。看到壹些觸目驚心的可怕災難發生在我們身邊。為了避免這些，我們在這壹天舉辦了“交通安全伴我行”活動。
2.舉例:列舉交通安全事故:
交通安全，壹個永恒的話題；交通安全是關系到家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第壹輛以汽油為燃料的機動車，讓人類向現代禮儀邁進，但同時也帶來了交通事故的灰色陰影。當壹個活物瞬間變成車輪下的亡靈，當壹個美好的家庭因為壹場慘痛的車禍而支離破碎，為什麽不讓我們警醒？我國每年因各類事故死亡約65438+萬人，道路交通事故死亡人數占60%以上。中國交通事故死亡人數居世界首位，平均每天有280多人死於交通事故。其中，中小學生約占總人數的10%。
道路交通是壹個世界性的社會問題，已經成為國際社會的壹大公害。據統計，自20世紀以來，死於交通事故的人數已達2235萬，比第壹次世界大戰的死亡人數還多。交通事故已經成為世界範圍內非正常死亡的重要因素。很多名人也死於車禍，比如美國的巴頓將軍，英國的戴安娜王妃等等。
請說壹說妳親眼見過或親身經歷過的或親友遇到過的交通事故(先和群裏的同學說，再和全班同學說)
同學們，面對這些觸目驚心的交通事故，我們感到生命是如此的美好和脆弱。我們壹定要珍愛生命，提高交通安全意識，把這些慘痛的教訓記在心裏。
3、學習:交通法規。
這些血淋淋的教訓給學生敲響了警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、粗心大意、違章是交通事故發生的根本原因。希望每個同學心裏都有交通安全這根弦，時刻記得遵守交通規則。接下來，我們將通過各種形式學習交通法規。
1，知道交通標誌
妳能說出下列交通標誌的意思嗎？
2.我會選擇
(1)，如遇交通事故，應報警(
a、120B、122
c、110D、119
(2)、中國的道路交通原則是(
a、右側通行原則b、左側通行原則c、中間通行原則
(3)當有人突然生病或受傷時，應呼救。
a、120B、122C、110D、119
(4)通過有信號燈的鐵路交叉路口時，應當(
壹、直接通過鐵路。
b、看看周圍有沒有火車，趕緊走。
c、允許通過信號燈時。
(5)小孩(壹歲以上)可以騎自行車上街。
a、8B、12C、14D、16
(6)、每年的中小學生安全教育日是(
每年三月的最後壹個星期壹
每年三月的最後壹個星期五
c、每年6月的最後壹個星期壹。
(7)、步行或騎自行車不得進入下列道路()
A.城市快速車道b .快速路c .封閉機動車道
(8)如果看到汽車撞人後逃跑，應及時(
A.記下車牌號b，告訴老師或家長。
C.妳不需要做任何事。撥打交通事故或緊急電話號碼。
(3)列舉不良交通行為(小組討論、班級交流)
1，路上追著玩
2、跨越隔離墩
3.12歲以下騎自行車。
在大街小巷踢足球和捉迷藏是很危險的。
5.在路上的地下鐵路上跳繩跳方塊，不僅妨礙交通，而且不安全。
6.在狹窄的街道上行走，壹定要靠右行走，不要讓幾個小孩橫著走，以免妨礙他人行走和車輛。
7.騎自行車上下學並排行駛，不僅妨礙交通，而且不禮貌，互相擁擠，還容易摔跤或撞人。
8.在路上，壹些學生喜歡騎自行車玩，這是不安全的。
9.隔著馬路打電話打招呼，也容易被行人和車輛碰撞。
10，當妳走路的時候只談地面，很容易出事。坐車的時候可以把頭和手伸出車外，兩車相遇容易出事。
(四)主要交通安全知識:
騎自行車九次不準。
1，不要在機動車道上騎車，2，不要逆向行駛自行車，3，無人騎車，
4、騎自行車不闖紅燈5、騎自行車不打傘6、騎自行車不爬其他車輛，
7.騎自行車時手不要離開把手；8.12歲以下不要騎行上路；9.騎自行車時不要突然劇烈轉向。
交通安全五不坐:
1，不乘坐超載機動車。
2.不乘坐無牌報廢機動車。
3.不乘坐非法營運的機動車。
4.不得乘坐未經檢驗合格的機動車。
5.不要乘坐貨運車輛、農用車、拖拉機。
交通安全五不準:
1，嚴禁無證駕駛機動車。
2.不要闖紅燈。
3、不準在高速公路上幫平行、互相追逐、纏繞比賽或突然轉彎。
4、不準翻越護欄。
5.不要在馬路上玩。
(5)教師總結
在父母眼裏，我們是含苞待放的花蕾；在老師眼裏，我們是等待飛翔的雛鷹。父母，老師，都在期待著我們，壹個完美的明天在期待著我們！為了更好的生活和學習，同學們壹定要牢記交通安全！
交通安全教育主題班會3教學內容:引導學習壹些生命安全、交通安全、校園安全、食品安全等方面的知識。
教學目標:通過學習安全知識，讓學生了解生命的價值，珍愛生命，重視安全，掌握壹些安全知識，形成自我保健和自救的意識，使學生安全健康地成長。
教學時間:壹個課時
教學過程:
生命對每個人來說都只有壹次，生活中有很多誘惑。同學們壹定要有壹定的安全意識，珍愛生命，註意安全。安全比什麽都重要。只有健康的身心才能保證我們努力學習，將來回報父母和社會。
第壹，交通安全
(1)導入:
通過壹系列活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身素質培養，為貫徹落實部、教育部《關於加強中等職業學校交通安全工作的通知》精神，減少交通違法行為，杜絕交通事故，繼續做好我校交通安全教育工作。讓學生了解交通活動中必要的安全知識，理解安全的重要性，並將所學傳達給周圍的人。
(2)交通知識
1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標誌和交通信號5、看圖識標誌
(3)討論和分析
1，為什麽行人走人行道，路邊沒有人行道可以走？
2.行人過馬路為什麽走人行橫道？
3.沒有人行橫道的時候需要註意什麽？
4.為什麽我們不能翻越護欄？
5.為什麽不準提車，不準追車，不準強行停車？
6.為什麽不能邊走邊看書或者做其他活動？
7.騎自行車需要註意什麽？
8.坐車需要註意什麽？
9.遇到交通事故怎麽辦？
總結:我們學生要特別註意的是騎車和過馬路的安全。
第二，校園安全
(1)引言:請看這些校園事故。
案例1:
65438年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮四年級至六年級寄宿生下樓梯時被擁擠踩踏，造成8名學生死亡，45人受傷。
案例二:
165438+10月8日，學生李吃完午飯來到學校教學樓三樓走廊玩耍。他的右腳跨在走廊的欄桿上，不小心掉到了壹樓。他因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三:
我班壹個男同學在體育課舞蹈練習時被自己的腳絆倒，砸到右肩，導致右肩粉碎性骨折。他需要植入鋼板來固定骨頭，目前正在康復中。
案例4:
壹次早讀課前，某校壹女同學因與男同學發生口角而生氣，於是拿起壹支圓珠筆插入男同學手臂，導致男同學手臂受傷。
(二)結合案例，談談啟示
結合以上五個案例，妳有什麽啟發？
(3)學習安全知識
1，日常行為安全:不得攜帶刀具、火種或其他危險品進入校園；嚴禁引誘校外人員鬧事、打架；不進入網吧、遊戲廳、舞廳等娛樂場所；不要在樓梯或走廊上追逐、打鬧或碰撞；上下樓梯靠右，不擠不趕；禁止攀爬圍欄、欄桿和樹木。
2、體育課、實驗班安全:在體育課上，要有防範意識，不要隨意扔器械。實驗課期間，應嚴格遵守操作規程，不得隨意使用設備和藥物，不得將化學藥品帶出實驗室。
3.集體活動的安全:對於班級、學校組織的戶外活動，壹定要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，如有不適要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康與安全:心理問題可以通過適當的方法解決，如與老師、家長、學生、朋友等交談。
第三，食品安全
(壹)引進:
學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是生活中還是有很多事情是需要註意和小心對待的，否則很容易導致危險和意外。
(2)談食品安全要註意什麽？
1，正確洗手是食品安全的第壹步。
“濕、擦、搓、抱、幹”，每個人飯前飯後都不忘做，不讓病菌進入。
2、路邊飲食，零食拒進，疾病遠離我。
3.不要購買包裝不全、標簽不明的食品，不要食用與飯菜分開的食品和牛奶。
4.購買眼和鱗明亮有光澤、肉質有彈性、無腥味的魚；粉紅色的彈性肉；千萬不要買頭、腳、尾扇都是黑色的蝦，頭都快掉了。
5.防交叉汙染:家裏買回的食品要分區域存放；烹飪時，生熟食物要分開處理，餐具、用具要保持清潔。
6.家禽食物應根據每餐的重量進行掏膛、清洗和單獨包裝並儲存在冰箱中；蔬菜去汙爛葉不用普通報紙包裹(白報紙也可以)放入冰箱，防止墨水進入體內，有害健康。
(3)教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
1.在能買到足夠食物的情況下進行選擇和鑒別，不要買“三無食品”。即沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有工廠地址就買不到食品。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食物容易腐敗變質。如果不註意的話，在烹飪和保存食物時要特別註意衛生，尤其是廚房環境和設施的衛生，個人衛生和食物原料的調理。
2、除了用藥預防，食療也是壹種方便可行的選擇。壹個白蘿蔔，半個橘子皮，三片姜，兩片蔥，壹把香菜，給全家人煮湯就能增強呼吸保護能力。
(4)身體不適怎麽辦？