壹 什麽是在線課程
就是在線教妳學習，在網上面對面視頻來學習課程，這就是在線課程。
二 在線課程對教育有何意義
在線教育的意義何在？
我們知道,同樣壹節課全國有多少老師在備，同樣壹節課壹個老師專壹輩子備多屬少遍。如果根據中小學教學大綱（課程標準）建立含有各學科的知識網站，把優秀教師講課的成果輸入網站，並設有課堂教學導航，既可以減輕教師備課的負擔，又能夠提高教師的講課質量。
少年兒童喜歡玩玩具、看動漫、玩遊戲。網上的學習資料圖文並茂，視頻相結合，可以激發學生的學習興趣。當代的少年兒童對手機、電腦的操作往往比成年人還熟練，建立在線教育，把學生學習需要的公***免費有償教育資源和課堂教學導航，可以讓學生在任何地方都能通過電腦、手機上網學習。如果學生在學習中遇到的各種問題都能在網絡中找到解決辦法，就能使學生逐漸形成通過“視頻、文檔”的方式來學習知識並提高其實際動手能力。
當前網上已經有許多免費教育資源（如文字資料、實驗視頻、課堂教學視頻、學習動漫、學習遊戲、練習題、考試題等），但這些資源缺少系統性、完整性。隨著教學手段現代化水平的逐步提高，多媒體、電子白板等現代化工具逐漸推廣，但缺少的是配套資源。因此，建立壹個系統完整的公***免費有償教育配套資源是十分必要的。
三 “國家精品在線開放課程”有什麽特點
具有方便、新穎特點。
2012年以來，作為互聯網和高等教育結合的產物，大規模在線開放課程（慕課）迅速在世界範圍興起，這種新型課程及教學模式打破了教育的時空界限、學校的圍墻，顛覆傳統大學課堂教與學的方式。以美國、英國等為代表的發達國家大力推進慕課建設，慕課資源競爭日益激烈。
首批入選課程以本科教育和高等職業教育公***課、專業基礎課、專業核心課為重點，其中有中華優秀傳統文化課、創新創業課以及思想政治課程，入選的課程質量高、***享範圍廣、應用效果好、示範性強，從整體上代表了當前我國在線開放課程的最高水平。
(3)在線課程含義擴展閱讀：
首批課程堅持“學生受益第壹、開放***享為先”的基本理念，重在促進信息技術與教育教學深度融合，重構課程體系、課程內容和教學模式，強化線上與線下的師生互動、生生互動，跨區域、跨學校推動東中西部高校***享優質課程資源，在深化高校教育教學改革方面取得了顯著成效。
同時，有12門在國際著名平臺上線的我國在線開放課程入選首批“國家精品在線開放課程”，將推動更多高水平大學的優質課程上線國際平臺，參與國際競爭。
四 在線學習的重要的意義是
發現學習會讓學生不會掉隊，可以先試聽壹下，當做預習
五 如何評價萌響的在線課程
兩個字，全、多
基本上主流的設計軟件想要學習，都可以找到視頻，從0開始的那種。
然後每天像那種教妳摳頭發呀什麽的應用類視頻課程都會更新不少。
六 線上課程和線下課程有什麽區別
線上的課程和線下的課程兩者的區別，更多的在課堂的教學目標。授課方式，學習方式等方面的差別， 兩者各有優點也各有缺點，在大的背景不允許的情況下，線上的課程成了大多數人的壹種選擇。
線下的課程是可以考慮的，但是如果妳特別傾向於名師教育，妳所在的課程又沒有那麽強的壹對壹輔導的需求，那麽線上的課程可以考慮，因為線下的老師從本身的知識結構以及教學方法上來說，確實不如大的有名的線上老師壹個老師， 妳從來都沒聽說過壹個老師，全國人民幾乎都聽說過，那知名度肯定是不壹樣的，教學效果也不壹樣的。
七 大學裏面的在線課程是啥意思不用去教室嗎在網上
在線就是在網絡上的，所以妳說的在線課程應該就是網上課程不需要到實體教室中去
八 在線教育是什麽意思
在線教育是壹種基於網絡的學習行為，是壹種因材施教理念落地的突破性創新。通俗來說就是將課堂上的知識內容轉移到互聯網上，實現所有活動的在線化。
在線教育大體上可以分為以下幾種：壹種是視頻點播的模式。這是最原始的壹種方式，只能被動觀看，缺少參與感。壹種是在線直播互動方式，這種模式是可以提供壹個虛擬的課堂，學生可以參與直播，可以提問，課程會自動錄像，後期還可以反復觀看。
短書正是看到了國內在線教育尤其是移動端的巨大市場潛力，研發了壹套基於移動端的在線教育解決方案。不僅能快速搭建在線教學平臺系統，還能完美對接微信，在公眾號和小程序裏搭建壹套自己的在線課堂教育。