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5教師個人教學工作計劃
第壹學期教學工作計劃
教師個人教學工作計劃
5份教學工作計劃總結
教學工作計劃總結
體育健康教學工作計劃1
壹、指導思想
體育教學應堅持“健康第壹”的指導思想，促進學生健康成長；教師要善於激發學生的體育興趣，培養學生的終身體育意識；要關註學生的發展，重視學生的主體地位；我們應該關註學生的個體差異和不同需求，以確保每個學生都受益。
二，學生情況的分析
壹年級學生年齡小，基礎差，體育知識和技術技能差，自制力弱。但是他們活潑好動，非常願意參加體育活動，上體育課。本學期根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞、儲等方面得到發展和提高。
三、教材分析
要突出重點教材的比重和要求，加強基礎體育教學。比如基礎隊列練習，小學壹年級的學生剛開學，不知道體育課的大致意思，也不知道上體育課意味著什麽。這時候要告訴他們怎麽排隊，怎麽上課；走、跑練習是壹、二年級簡單、自然的動作，通過多種方式逐漸達到正確、自然、放松、協調行走的要求。跑步，主要通過自然跑和各種方式跑(如追跑、變東西)，是壹種能使學生掌握正確姿勢，前爪著地，更放松地自然向前跑的方法；跳躍也是孩子們最喜歡的運動之壹。在單步雙倒的活動中，可以以遊戲的形式進行，要求壹只腳完全著地，強踏強跳，兩只腳輕落地。重點是“單步雙落”，難點是輕點落地，動作連貫。在低年級的投擲教學中，主要是發展學生的基本投擲能力，可以通過各種形式的投擲、投遠、投準來實現，不必過分強調動作姿勢。同時，教師在日常教學過程中要註重學生基本教學套路的培養。總之，在教學的“壹級”階段，教師要努力營造輕松、愉快、和諧的學習氛圍，讓孩子在快樂的“遊戲”中探索、合作、學習、成長。
第四，教學目標
1.多了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道壹些簡單的保護身體健康的常識和方法。
2、進壹步學習壹些基本的運動、遊戲、節奏性活動和舞蹈方法，發展身體素質和基本活動能力。
3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
五、教學重點
1，要註重讓學生體驗參與體育活動的樂趣，從而促進個人良好習慣的培養；
2、應著重幫助學生理解遊戲的壹般規則，學會尊重和關心他人，並表現出壹些合作行為。
3.形成正確的身體姿勢，發展活動中的靈活性、反應性、靈敏性和協調性，認識身體的主要部位和活動的朝向。
六、教學措施及註意事項
1，采用主題教學和情境教學的方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2.因材施教旨在增強學生的自信心，享受運動帶來的鍛煉。
體育健康教學工作計劃2
壹、指導思想
1.《校園體育工作條例》是校園體育工作的基本法。
2.以素質教育全面深化教育改革。
3.以科學管理促進校園體育全面健康發展。
二、總體目標
1.逐步探索科學的管理制度，全面落實校園體育工作條例。
2.繼續以教學科研為導向，深化教學改革，全面推進素質教育。
3.爭創校園體育特色，培養有特長的合格學生。
第三，具體工作
1，不斷完善科學管理體系。
今年我校將繼續成立體育領導小組，把體育管理做壹條線。也就是校長的支部書記，體育老師，班主任，學生。實行逐步下達各級計劃，然後實施，最後總結的工作流程。在工作中不斷調整管理制度，努力使今年的體育教學常規化、制度化、科學化。
2、經常認真抓六
今年繼續認真開展體育教學工作，使之成為常規，使之與檢查和不檢查壹樣。體育老師要註意學生的安全，爭取本學年不出意外。體育教師應當嚴格按照十條教學規範、師德規範和體育教師職責要求開展教學工作，杜絕體罰學生和變相體罰。
3.搞好教學和科研
為了進壹步完善體育教學改革，教師必須寫好項目計劃和教案，並能在平時的教學實踐中經常討論課題。在市內相關兄弟校區開展體育觀摩課，組織體育教師到校區參與學習。
4.做好課外活動
1)今年將繼續抓好學生1小時的體育鍛煉，進壹步規範廣播體操的練習，在校園內舉辦全校廣播體操比賽。
2)每年做壹次五項體能測試，做好登記、分析和總結。五項體能測試:50m、50m 8、立正、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
3)做好每年壹次的達標工作，做好登記、分析、總結工作。符合標準的項目:1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4)根據校區特點和教師特長，每年組織壹次校級體育興趣小組和田徑隊。每周三周五要訓練1.5小時，參加鎮區各類中小學生體育競賽。在訓練過程中，教師不僅要重視訓練，還要重視學生的思想。當有任何問題時，他們應該與學生交談，聯系家長，並及時向領導報告。
四、保證體育經費，進壹步改善場地和器材。
我們學校的操場大概200米，不是標準場地。這是學生活動的場所。今年，校園在器材室增加了壹些新器材，以保證體育課和運動隊的正常訓練。
五、精心組織校園小型體育競賽。
通過各種體育比賽，保證學生德、智、體全面發展。每周做好體育課間活動。此外，根據該局安排，每周三安排校園社團體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、象棋、合唱等。，基於學生自願的興趣。
六、今年的教材如下:
1，隊列隊形
2.廣播操
3、跑步和遊戲(各種移動、躲閃、急停)
4、跳躍和遊戲(各種跳躍等。)
5、投擲和遊戲(各種揮舞、投擲等。)
6、翻滾和攀爬練習
7、技能練習和設備練習
8、反對摔跤和遊戲
9、有節奏的活動和簡單的舞蹈
10，小球類運動的基本技術和玩法
11，有節奏的活動和簡單的舞蹈
體育健康教學工作計劃3
在《體育與健康課程標準》中，明確規定了中學體育的目的:“通過體育教育，對學生進行身體保健教育，從而提高學生的健康、體質，德智體全面發展，為提高全民族素質奠定基礎。”壹、指導思想學校遵循“健康第壹”的教育指導思想和“育人為本”的辦學宗旨，積極推進素質教育，加強體育課程改革的教研活動，努力落實新課程標準，以新的理念加強教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康、協調發展。
二、本學期的教學目標:
1，使學生認識自己的身體並掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習壹些體育保健的安全知識，培養認真鍛煉身體的態度。
2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律操、舞蹈的基本技能，掌握簡單的運動技能，進壹步發展身體素質，提高基本的身體活動能力。
3.培養學習基礎技術的興趣和熱情，以及勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等良好品質。
(1)教師:
1，認真備課，認真寫教案，不備課，沒有教案不準上課。
2.認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材的目的和任務，抓住教材的重點和難點，明確教學任務、教學原則、教學方法和為完成任務所采取的組織措施。3.根據教學任務，提前做好場地、設備、教具的準備和布置。老師不允許缺課。因故不能上課，必須經校領導批準，並妥善安排。
4.在教學中，要在加強和重視“三基教學”的同時，註重學生能力的培養，努力完成體育教學的三大任務。
5.教學原則和方法的運用應從增強學生體質出發，根據青少年的心理、生理特點和學生的實際情況，科學安排密度和運動量。
6.教師要註意儀容整潔，舉止大方，教學態度嚴肅自然，註重精神文明建設，上課前三分鐘換好衣服。在上課地點等著上課。
7.做好學生學期和學年體育成績的檢查和評定工作，重視資料的積累和保管，定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8.在教學中，要充分發揮體育委員、小組長、積極分子的作用，經常做好培養和鍛煉，使他們真正發揮教師助手的作用。
9、教學中要有嚴格的組織紀律，嚴格的安全防護措施和要求，防止傷害事故的發生，壹旦發生傷害事故，要及時向領導匯報，妥善處理。
(2)學生:
1，學習目的明確，積極自覺上好體育課。重視聽課，積極學習和掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課時，衣著輕便整潔，做到穿輕便運動鞋上課，不帶筆和刀，按老師要求提前到指定地點等候上課。排隊時要快速、安靜、整潔。
3.不無故曠課，不遲到，不早退，服從領導，服從指示，遵守課堂紀律。
4.上課嚴格執行老師的要求，未經允許不得隨意移動設備和教具。嚴格執行教師指定的保護措施。
5.愛護運動器材，不要故意損壞各種運動器材和用品。課後，各種器材要按老師要求歸還。三、工作要求
1，好好學習，轉變觀念，努力創新。學校要組織全體體育教師學習有關體育教師的各項工作規定，學習強化新課標，深化對課改的認識，在工作中積極落實課改要求，轉變觀念，用現代教育教學新理念指導工作，用創新思維改革課堂教學模式，從學生的認知特點和興趣愛好出發，培養學生終身鍛煉的良好習慣。
2.對學生進行正確的課堂評價可以提高學生參與活動的積極性。根據學生的心理特點，體育教師在課堂教學中應及時正確地評價學生。評價分為教師對學生的評價、學生自我評價和學生互評。在課堂上，評價要從學生自身條件出發，因材施教，提高學生的活動興趣。
3.抓好“兩個鍛煉”積極實施全民健身活動綱要。學校的“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的窗口。抓“兩操”也是學校管理的重要內容。抓好“兩操”可以促進學校全民健身活動的開展。現在根據學生的實際情況，組織學生開展大型課堂活動。
4.做好學生課外體育活動的管理工作。課外體育活動要合理利用課余時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的體育鍛煉。課外體育活動可以因地制宜地以班為單位或以小組為單位開展。班主任要負責領導和教育，由學生幹部組織，或者由少數體育愛好者自願組織。學校教育工作人員要定期檢查，協調解決活動中的壹些具體問題。這些活動應該把達標活動、課外體育活動和體育競賽結合起來。在內容上，堅持生動、務實、堅持的原則。同時，在安排時要註意場地和器材的合理分配，並采取措施防止傷害事故的發生。
5、根據新課程標準，搞好體育課程改革活動中的教學，全面開展體育課程改革活動。體育課要有新的觀念和創新意識，同時要上壹堂課改實驗課，努力創新。符合現代教學的發展趨勢，而且每位老師都要交壹份詳細的教案和教學設計，逐步把我校的體育課常規化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧發展。
6.認真完成本學期學校體育節、運動會活動，積極準備學校體育節、運動會的策劃，認真編寫競賽規則，使運動會在協調有序、生動和諧、積極參與的積極氛圍中完成。制定詳細的競賽規則，舉辦師生喜歡並能積極勇敢參與的體育節和運動會。
四。目標和任務
1，掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將學到的知識運用到鍛煉中，不斷鞏固提高。
2.進壹步增強身體素質，尤其是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，增強自信心，為終身體育打下基礎。
4、學以致用，理論聯系實際，培養學生獨立思考，提高分析問題和解決問題的能力。
五、教學思路和教學改革思路
1.隨著學生健康和年齡的增長，可以更多的使用對抗性遊戲。
2.因材施教，男女分組或根據身體素質分組，增強學生的自信心，享受運動中的鍛煉。
3、加大教育投入，不斷提高教育教學質量和教育水平。體育教學是整個體育工作的中心環節。因此，良好的體育教育是最重要的事情，也是對學生進行體育教育的重要手段。本學期，我們將在上學期的基礎上，按照“健康第壹”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進教學方法，提高教學水平。在教學中，要嚴格貫徹以學生為主體，以教學研究為主導的教學理念，努力使每壹個學生都積極地學體育課，學好體育知識，增強體質，有效提高教學質量。
4.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。
5.正確評價自己的運動能力，增強自尊心和自信心，在學習克服困難中體驗成功和活動的樂趣。
A 1明白健康是什麽；健康的三維觀；理論學習:什麽是健康2隊列隊形訓練隊列練習
提高組織紀律性，學習曲線跑動作隊列復習跑步:“S”跑4基礎知識，體育鍛煉，自然環境。
3.5推廣新眼保健操:學習新眼保健操1-3第6節推廣新眼保健操:學習新眼保健操4-6節。
4.7培養團結協作意識，發展平衡能力。遊戲:傳球和接力技巧:前滾翻8基礎知識:物理知識。
5月9日國慶假期10
11普及學習新電臺練習1-2節12普及學習新電臺練習3-4節
7 13普及學習新電臺練習5-6節14普及學習新電臺練習7-8節
八15普及新廣播操和學習新廣播操九節16發展靈敏協調能力學習排球技術遊戲:轟擊沙坑排球:正面發球。
九17學習起跑運動技術發展身體素質，提高運動能力。跑步:蹲起體能鍛煉18了解學生50米的快跑能力，每節課測試教材內容。
10 19培養學生的方向感、判斷力和自信心。校本教材:快速尋寶20期中考。
XI 21發展學生投擲能力體驗運動的快樂投擲:把實心球扔到位跑:交換實心球接力22提高體育參與意識發展創新能力和身體素質校本教材:板凳運動系列
12: 23發展身體素質，培養集體榮譽感，發展敏感性和註意力品質。鍛煉:在樓梯上跑室內遊戲。24體驗運動的快樂。在遊戲中建立和諧的人際關系。校本教材:布的感覺
13.25發展學生耐力跑能力，提高心理素質。越野跑:男生3800米；女生發展彈跳力，敢於克服困難，提高心理素質。跳躍:立定跳遠:接力越過五個障礙
體驗運動的快樂，發展體質，培養想象力和創造力。校本教材:拔河運動系列28培養自尊心和自信心，發展靈敏性、協調性和靈活性。校本教材:玩。
15.29體驗運動的快樂，體驗生活，發展體能，敢於吃苦。校本教材:紅磚運動系列30發展投擲能力，體驗運動樂趣，發展各項體能。校本教材:塑料瓶運動系列
十六31了解學生耐力跑能力(耐力跑(測試)男生1000m；800米32女生做基本體操動作發展跑步能力培養易誌立基本體操:雙人徒手跑:變速跑。
17: 33了解學生的身體素質，培養學生的心理素質考核:(男生)彎胳膊吊起來(女生)仰臥起坐34總結復習體育工作學期。
體育健康教學工作計劃4
20__年春季學期體育工作的指導思想:以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，以服務為宗旨，以提高學生能力和素質為標準，以全國、省、市職業教育會議精神為指導，以《學校體育工作條例》為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容改革，普及和實施《國家中學生體質健康標準》。
壹、20_秋季學期體育課復習
20__秋季學期，我們繼續貫徹素質教育方針，統壹思想認識，紮實工作，艱苦奮鬥，苦中作樂，深入淺出，使學校體育工作始終沿著規範化、制度化、科學化的道路前進。
在校長辦公室和教務處的關心和指導下，組織學生開展了各種體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，提高了學生各方面參加體育鍛煉的興趣。
在教學工作中嚴格規範程序:嚴格按規定開課；嚴格規範備課制度；嚴格執行聽課制度；嚴格執行課堂教學常規。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有壹小時的活動時間(包括體育課)。在課外體育活動中，應在體育教師的指導下，每周至少進行壹次體育鍛煉，增強學生的基本體質。
在取得成績的同時，我們不得不清醒地認識到，目前仍存在或多或少不盡如人意的現象。體育活動的開展雖然可以愉悅學生的身心，豐富校園文化生活，但也需要紀律的保障。主要體現在學校有規律的早操和課間部分班級部分學生達不到要求的情況下，拖延癥、隊伍不整潔、運動不用心等現象時有出現，極大地影響了我們學生的整體精神面貌。
二、本學期主要工作及指標:
1.進壹步發揮我校體育教研組教師整潔、年輕、充滿活力的優勢，認真提高體育教學和科研水平。
2.認真組織落實常規課堂教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育特色的體育教學。
3.加強組內交流，營造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂，以學為樂的體育教研。
4.切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學實驗課程和活動。
5.認真完成第三套廣播體操《飛翔的理想》的教學，提高兩個動作的質量，精心組織好學校廣播體操比賽。
6.精心組織中國新年學生足球聯賽和排球聯賽。
7.認真組織課外體育活動，全面提高學生體質。
8.認真落實學校運動隊的組建和訓練，積極籌備宜昌市中學生籃球聯賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才指導，做好體育人才輸送工作。
9.組織九年級畢業班進行體育中考模擬考試。
體育健康教學工作計劃5
本著“以人為本，健康第壹”的指導思想，努力適應當前教育改革和發展的需要，適應新世紀社會發展的需要，打破傳統的束縛，跳出舊的框框，努力與課程標準相融合，全面貫徹相關指導思想。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本計劃。
壹、指導思想:
以“三個代表、四法壹綱”為指導，以教學課程標準和新課程方案為依據，貫徹“以人為本、健康第壹、註重實際、培養創新精神”的理念；它以全體學生全面發展學生體育素養、促進學生身心健康為基本出發點，以全體學生為出發點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提升我校體育與健康教學質量。
二、教學目標:
本著以人為本的原則，學校體育健康教育與德智體美教育相結合，促進身心全面發展，為培養社會主義建設者和接班人打好基礎。
1，開展思想道德教育培養健康的心理素質:1)開展愛國主義、社會主義、集體主義教育培養良好的社會公德。2)樹立現代體育意識，把健康與生存、學習與生活、自我發展聯系起來，提高體育興趣和體育競賽欣賞能力，形成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)發展學生的個性和創造力，培養學生活潑開朗、主動進取、勇於探索、克服困難的主體意識和精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協作的意識，能正確對待服務群體的成敗得失，有組織性和良好的人際關系，以及不驕不躁、不當敗、鍥而不舍的意誌和作風。
2.全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展:1)培養學生健康的身體，促進身體的正常生長發育和身體素質、運動能力的發展。2)改善學生的生理機制，增強對自然和社會的適應能力以及對疾病的抵抗力；3)促進學生身心健康，增強對挫折的承受能力，學習體育鍛煉的技能和方法，掌握部分運動的基本技術，初步學會運用科學方法進行鍛煉。
3.學習和掌握體育與健康的基本理論、技能和方法:1)使學生明白體育與健康的目的和任務，2)掌握體育、保健知識和青少年自我保護的基本知識，3)促進學生能力的發展，初步運用所學知識和技能進行鍛煉，進行自我調節、自我檢測和自我評價。
三、教材分析:
1.教材遵循“健康第壹，以人為本”的原則，構建了新的初中體育與健康理論教學內容體系。
2，1)特點:A，堅持基本，B，突出教育性，C，體現靈活性。2)改動:A、圖文版式、平面文化設計B、主輔內容編輯C、項目分類D、理論知識普及。
3.教材的建設和選用以全面貫徹教育方針為基礎，以健康第壹為指導思想，以學生為主體，體現改革精神，充分發揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心協調發展，豐富國內外體育與健康研究最新成果的內容，使學生在自己的基礎上得到生動的發展，充分發揮每個學生的個性和特長。此外，新教材在註重加強體育鍛煉的同時，極大地豐富和拓展了體育與健康的基礎理論和相關教學內容。
四、基本情況分析:
1，學生情況:1)今年的初中生身體素質差，大部分都沒有上過體育課。組織紀律性和行為習慣需要形成和規範。2)人的身心發展走向成熟是壹個轉折點，身體形態和生理機能將進入發育高峰期，生理和心理會發生許多前所未有的變化。3)現階段促進身心健康最有效、最積極的手段是體育鍛煉。體育鍛煉不僅能使他們獲得健康的身體，還能增強他們的身心活動，使妳獲得心理上的滿足，提高他們的心理素質和社會適應能力，促進他們身心健康發展。
動詞 （verb的縮寫）具體措施:
1，認真學習教材，深刻領會相關精神，全面審視我校實踐，從實踐中精心制定各種方案。
2.堅持集體備課，與網絡相結合，深化、經常化、落實教研改革。
3.抓好課堂常規管理，重視入學教育，給學生上好第壹堂課，切實抓好“養成”教育。
4.搞好群眾性體育活動和娛樂性體育活動。
5.做好體能訓練，做到有組織，有方法，有計劃，有成效，更重要的是有團隊的延續性。
6.以課堂改革為契機，加強業務學習，提高教研改革水平，搞好常規課堂教學，每天堅持業務學習60分鐘。堅持教研改革，著力改進教學方法，改進學習方法，積極撰寫論文，總結經驗，運用現代信息技術推廣使用優秀教學方法。
總之:全面鍛煉學生體質，促進學生身心發展，使學生學習和掌握體育與健康的基本知識、技能和方法，認真對學生進行思維教育，培養健康的心理素養，培養創造創新型人才，貫徹當前教育思想，搞好教研改革，使我校體育教學嚴謹高效，打造新的體育品牌。
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