為什麽家長的“網絡困惑”越來越多？
廣東省婦聯“家庭教育”家長學校副校長哈英敏說，近壹兩年來，家長遇到的“網絡困惑”越來越多。困擾家長的不僅是“孩子沈迷網遊”等老問題，還有社交媒體的廣泛使用帶來的“溝通障礙”。
“例如，孩子們在社交媒體上喜歡使用的新詞和表達方式經常在現實中使用。當父母不理解這些話的時候，孩子會認為父母是‘格格不入’的。再比如，孩子整天沈浸在玩微博和微信中。父母很想知道孩子的真實想法，於是窮追不舍，要求加入孩子的‘朋友圈’，但很快就被孩子拉黑了。”
為了解決這些問題，廣東省婦聯和廣東省家庭教育協會花了壹年時間組織編寫了《兒童家庭教育手冊——網文》，目前正在印刷中。打印後會通過街道、婦聯服務站點發布，也會放在廣東省婦聯網站上，供家長參考。
“我們希望通過這樣的引導，讓家長正確看待網絡時代和社交工具帶來的‘代溝’。手冊裏總結了很多‘網絡新詞’，供家長學習，不過這些詞很快就會更新。歸根結底，最重要的還是父母觀念的轉變。”哈英敏說道。
與孩子溝通暢通的家長黃女士，在這方面有很多“經驗”。所以她說，她女兒自己也學了很多新詞，比如“二次元”、“大觸”、“平行世界”，這些詞有的來自動漫、網絡小說，有其文化內涵，有的來自科幻小說，其中也包含很多“科學元素”。“壹般來說，孩子沒有耐心向妳解釋。不知道，就走不下去了。但其實自己在網上查是很容易的，父母也可以了解壹些新的動向，挺好玩的。”
防止孩子沈迷網絡遊戲的關鍵是協議
很多家長指出孩子沈迷網絡遊戲，但各種方法收效甚微。有專家表示，只有參與兒童網遊，了解孩子在玩什麽，才能更好地溝通。
華南師範大學教授、兒童心理學專家高蘭認為，我們首先要整合、了解孩子在玩什麽，然後才能判斷，這也是溝通的基礎。
哈英敏認為，對於大多數成年人來說，兒童遊戲可能並不好玩，但兒童的上網行為也可能是壹種現實的投影。通過觀察孩子喜歡的遊戲內容，也可以了解他們內心的需求。比如壹個孩子愛賽車遊戲，說明他追求某種刺激。如果現實中能安排壹些激烈的活動，孩子就不會單純依靠網絡來滿足。
“妮妮媽”的開放是為數不多的贊成孩子玩網遊的家長。女兒妮妮在小學時曾玩過三國、魔獸等遊戲，但妮妮的媽媽在仔細了解這些遊戲後，認為“這些遊戲大多是技巧性的，比如通關遊戲，可以培養全面的解題思維。”尼尼瑪認為，控制孩子玩耍時間最有效的方法是雙方做出約定。“壹般玩壹個好遊戲需要1個小時以上，所以約定每個遊戲時間為1小時。如果妳不遵守，妳將付出代價。雖然妳們會為此爭吵，但目前還是比較有效的。”
不被黑的關鍵是保持距離。
很多孩子都有自己的微信和微博。看到孩子天天拿著手機，家長也想通過社交工具了解孩子內心的想法。於是，很多家長以軟磨硬泡的方式加入孩子的“朋友圈”。但這些家長很快發現，“朋友圈”裏幾乎沒有孩子的更新，後來才知道被孩子“黑掉”屏蔽了。
為什麽孩子會“黑”父母？對此，《兒童家庭教育手冊——網絡篇》指出，兒童網絡社交場所原本屬於同齡人的聊天空間，有著特殊的受眾群體。家長的積極參與“破壞”了同齡人的圈子。同時，孩子也不喜歡家長宣傳的各種“雞湯”“養生”的文章。此外，虛擬世界中兩代人之間的溝通障礙必須在現實世界中面對面解決。家長要避免給孩子壹種無所不在的印象，保持壹定的距離。
女兒的朋友圈壹直對她的父母方傑開放，她說:“進入孩子的朋友圈是有壹定技巧的。秘訣就是低調，不發表太多意見，不做太多評論。只是看看。另外，不要在朋友圈說孩子發了什麽。比如妳在教孩子的時候，最近在朋友圈說了什麽？另外，不要好奇，也不要太熱情，讓孩子覺得妳在監視她。”
就此問題，記者采訪了多位青少年，他們也分享了自己最反感父母的社交媒體行為。這些行為包括:經常在社交媒體上分享孩子不希望公開的照片和個人隱私；經常在社交媒體上轉載各種推送文章；設置在線提示，壹旦孩子登錄社交媒體軟件，立即嘮叨；我喜歡了解並深入了解我的孩子在社交媒體上分享的內容。經常把孩子拉進壹些不熟悉的群聊裏。